學生個人保持身心健康保證書

學生個人保持身心健康保證書合同編號：__________甲方：__________乙方：__________根據《中華人民共和國合同法》及相關法律法規(guī)的規(guī)定，甲乙雙方在平等、自愿、公平、誠信的原則基礎上，就甲方為學生個人保持身心健康所提供的保證事項，達成如下協(xié)議：一、甲方責任1.2甲方應當關注學生的心理健康，定期開展心理健康教育，提供心理咨詢服務。1.3甲方應當加強學生的體育鍛煉，組織豐富多樣的體育活動，提高學生的身體素質。1.4甲方應當加強食品安全管理，確保學生用餐安全。1.5甲方應當加強學生的安全教育，提高學生的安全意識。二、乙方義務2.1乙方應當遵守學校的各項規(guī)章制度，服從甲方的管理。2.3乙方應當積極參加體育鍛煉，提高自身身體素質。2.4乙方應當保持心理健康，積極面對學習和生活壓力。2.5乙方應當關注自身健康狀況，發(fā)現(xiàn)疾病及時就醫(yī)。三、違約責任3.1甲方未履行本合同約定的義務，導致乙方身心健康受損的，甲方應當承擔相應的法律責任。3.2乙方未履行本合同約定的義務，導致自身身心健康受損的，乙方應當自行承擔相應的法律責任。四、爭議解決4.1雙方在履行本合同過程中發(fā)生的爭議，應當通過友好協(xié)商解決；協(xié)商不成的，可以向有管轄權的人民法院提起訴訟。五、其他約定5.1本合同自雙方簽字（或蓋章）之日起生效，有效期為____年。5.2本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。甲方（蓋章）：__________乙方（簽字）：__________簽訂日期：__________一、附件列表：1.甲方營業(yè)執(zhí)照復印件2.乙方身份證復印件3.甲方學校規(guī)章制度4.食品安全管理相關規(guī)定5.心理咨詢服務協(xié)議6.體育活動組織方案7.安全教育宣傳資料8.醫(yī)療機構證明二、違約行為及認定：1.甲方未提供良好學習和生活環(huán)境，導致乙方身心健康受損。2.甲方未關注乙方心理健康，未提供心理咨詢服務。3.甲方未組織豐富多樣的體育活動，導致乙方身體素質下降。4.甲方未確保食品安全，造成乙方食物中毒等健康問題。5.甲方未進行安全教育，導致乙方發(fā)生安全事故。6.乙方未遵守學校規(guī)章制度，違反甲方管理要求。7.乙方未保持良好作息時間，生活習慣不良影響身心健康。8.乙方未積極參加體育鍛煉，不提高自身身體素質。9.乙方未保持心理健康，不積極面對學習和生活壓力。10.乙方未關注自身健康狀況，疾病發(fā)生未及時就醫(yī)。三、法律名詞及解釋：1.中華人民共和國合同法：調整合同關系，保障合同當事人合法權益的法律。2.違約行為：當事人不履行合同義務或者履行合同義務不符合約定的行為。3.違約責任：當事人因違約行為應當承擔的法律責任。4.合同履行：當事人按照合同約定履行各自義務的行為。5.合法權益：當事人的合法利益，包括財產權益和精神權益。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.環(huán)境不佳：甲方應改善學習和生活環(huán)境，定期維修設施，確保乙方身心健康。2.心理健康問題：甲方應加強心理咨詢隊伍建設，定期開展心理健康教育活動，提高乙方心理素質。3.體育活動不足：甲方應制定切實可行的體育活動計劃，豐富乙方課余生活，增強體質。4.食品安全隱患：甲方應加強食品安全監(jiān)管，定期檢查食堂衛(wèi)生，確保乙方用餐安全。5.安全教育缺失：甲方應加大安全教育力度，定期舉辦安全知識競賽、演練等活動，提高乙方安全意識。五、所有應用場景：1.適用于各類學校為學生提供學習和生活環(huán)境的情況。2.適用于學校關注學生心理健康，提供心理咨詢服務的場景。3.適用于學校組織體育活動，提高學生身體素質的場合。4.適用于學校加強食品安全管理，確保學生用餐安全的情況。5.適用于學校進行安全教育，提高學生安全意識的環(huán)