2017年秋九年級物理教案（滬科版）第十二章第四節(jié) 升華與凝華

教案：2017年秋九年級物理教案（滬科版）：第十二章第四節(jié)升華與凝華一、教學內容1.升華與凝華的定義及其過程；2.升華與凝華的現(xiàn)象及其原因；3.升華與凝華的吸熱與放熱情況；4.升華與凝華在生活中的應用實例。二、教學目標1.讓學生理解升華與凝華的定義，掌握升華與凝華的過程；2.讓學生了解升華與凝華的現(xiàn)象及其原因，能夠分析生活中的升華與凝華現(xiàn)象；3.讓學生掌握升華與凝華的吸熱與放熱情況，能夠運用升華與凝華的知識解決實際問題。三、教學難點與重點1.教學難點：升華與凝華的現(xiàn)象及其原因，升華與凝華的吸熱與放熱情況；2.教學重點：升華與凝華的定義及其過程，升華與凝華在生活中的應用實例。四、教具與學具準備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆；2.學具：筆記本、筆。五、教學過程1.實踐情景引入：讓學生觀察冬天室內外的冰凍現(xiàn)象，引導學生思考冰凍是由于什么原因引起的。2.知識講解：講解升華與凝華的定義及其過程，通過示例讓學生了解升華與凝華的現(xiàn)象及其原因，講解升華與凝華的吸熱與放熱情況。3.例題講解：分析生活中的升華與凝華現(xiàn)象，如冬天窗戶上的冰花、衣柜里的衣物干燥劑變硬等，引導學生運用升華與凝華的知識解決問題。4.隨堂練習：讓學生舉例說明生活中的升華與凝華現(xiàn)象，并分析其原因。5.知識拓展：介紹升華與凝華在其他領域的應用，如制冷技術、氣象觀測等。六、板書設計板書設計如下：升華與凝華定義：升華：物質從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程。凝華：物質從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過程。過程：升華：固態(tài)→氣態(tài)凝華：氣態(tài)→固態(tài)現(xiàn)象及其原因：升華現(xiàn)象：冰凍的衣物變干、干冰制冷等。凝華現(xiàn)象：冬天窗戶上的冰花、霜、霧凇等。吸熱與放熱：升華吸熱，凝華放熱。七、作業(yè)設計1.請舉例說明生活中遇到的升華與凝華現(xiàn)象，并分析其原因。答案：略2.思考升華與凝華在科技領域的應用，舉例說明。答案：略八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過觀察生活中的升華與凝華現(xiàn)象，引導學生掌握升華與凝華的定義、過程、現(xiàn)象及其原因。在教學過程中，學生積極參與，課堂氣氛活躍，但部分學生對升華與凝華的吸熱與放熱情況理解不夠深入，需要在今后的教學中加強鞏固。拓展延伸：讓學生進一步研究升華與凝華在其他領域的應用，如制冷技術、氣象觀測等，鼓勵學生進行小研究，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新意識。重點和難點解析：升華與凝華的現(xiàn)象及其原因一、升華現(xiàn)象及其原因升華是指物質從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程。在生活中，我們常見的升華現(xiàn)象有冰凍的衣物變干、干冰制冷等。這些現(xiàn)象的產生是由于固態(tài)物質在一定條件下，如溫度、壓力等的變化，直接轉變?yōu)闅鈶B(tài)，跳過液態(tài)的過程。升華現(xiàn)象的原因主要有兩個方面。升華過程中，固態(tài)物質的分子間距離增大，分子間的相互作用力減小，使得分子能夠克服固態(tài)物質表面的吸引力，從而直接變?yōu)闅鈶B(tài)。升華過程中，固態(tài)物質吸收熱量，使得分子的動能增加，從而使得分子能夠克服固態(tài)物質表面的吸引力，實現(xiàn)從固態(tài)到氣態(tài)的轉變。二、凝華現(xiàn)象及其原因凝華是指物質從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過程。在生活中，我們常見的凝華現(xiàn)象有冬天窗戶上的冰花、霜、霧凇等。這些現(xiàn)象的產生是由于氣態(tài)物質在一定條件下，如溫度、濕度等的變化，直接轉變?yōu)楣虘B(tài)，跳過液態(tài)的過程。凝華現(xiàn)象的原因也有兩個方面。凝華過程中，氣態(tài)物質的分子間距離減小，分子間的相互作用力增大，使得分子能夠克服氣態(tài)物質表面的排斥力，從而直接變?yōu)楣虘B(tài)。凝華過程中，氣態(tài)物質釋放熱量，使得分子的動能減小，從而使得分子能夠克服氣態(tài)物質表面的排斥力，實現(xiàn)從氣態(tài)到固態(tài)的轉變。三、升華與凝華的現(xiàn)象及其原因的關聯(lián)升華與凝華是物質狀態(tài)轉換的兩種相反過程，它們的現(xiàn)象及其原因具有一定的關聯(lián)性。升華與凝華都是由于物質分子間的相互作用力的改變而引起的。在升華過程中，物質分子間的相互作用力減小，使得分子能夠克服固態(tài)物質表面的吸引力，直接變?yōu)闅鈶B(tài)；在凝華過程中，物質分子間的相互作用力增大，使得分子能夠克服氣態(tài)物質表面的排斥力，直接變?yōu)楣虘B(tài)。升華與凝華的過程都伴隨著熱量的變化。升華過程中，物質吸收熱量，使得分子的動能增加；凝華過程中，物質釋放熱量，使得分子的動能減小。繼續(xù)：升華與凝華的應用實例一、升華的應用實例1.干冰制冷：干冰是固態(tài)二氧化碳，它在常溫下可以直接升華成為氣態(tài)二氧化碳，這個過程會吸收大量的熱量。因此，干冰常被用作制冷劑，在運輸食品和藥品時保持低溫環(huán)境，或者在舞臺上制造煙霧效果。2.冰凍衣物的干燥：在寒冷的天氣中，衣物上的水分會升華成為水蒸氣，從而使衣物變干。這種現(xiàn)象在生活中常見，尤其是在冬季。3.電子設備的散熱：在一些電子設備中，例如計算機的CPU，會使用固態(tài)物質的升華來幫助散熱。CPU產生的熱量會使附近的一些固態(tài)物質（如散熱片上的涂抹物）升華，從而帶走熱量。二、凝華的應用實例1.冬季的霜和霧凇：在冬季，空氣中的水蒸氣遇冷會直接凝華成為霜或者霧凇，這是凝華現(xiàn)象的一個典型例子。這些現(xiàn)象不僅美化了對環(huán)境，也是氣象變化的標志。2.空調和冰箱的除濕：空調和冰箱在制冷過程中，會將空氣中的水分凝華成為水滴，然后通過排水管排出，從而達到除濕的效果。3.激光技術：在激光設備中，通過控制氣態(tài)物質的凝華過程，可以產生高度一致的激光光束，這在科學研究和醫(yī)療手術中有著廣泛的應用。三、升華與凝華現(xiàn)象的共通應用實例1.云和雨的形成：云是由空氣中的水蒸氣凝華成為小水