2023-2024學(xué)年蘇科版八年級物理下冊期末復(fù)習(xí)微專題系列15-大氣壓強(qiáng)教案

教案：20232024學(xué)年蘇科版八年級物理下冊期末復(fù)習(xí)微專題系列15——大氣壓強(qiáng)一、教學(xué)內(nèi)容1.大氣壓強(qiáng)的概念：介紹大氣壓強(qiáng)的定義、產(chǎn)生原因以及大氣壓強(qiáng)的變化規(guī)律。2.大氣壓強(qiáng)的測量：介紹氣壓計的原理和使用方法，以及如何通過氣壓計來測量大氣壓強(qiáng)。3.大氣壓強(qiáng)的應(yīng)用：介紹大氣壓強(qiáng)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如水泵的工作原理、氣壓計的應(yīng)用等。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解大氣壓強(qiáng)的概念，掌握大氣壓強(qiáng)的變化規(guī)律。2.學(xué)會使用氣壓計測量大氣壓強(qiáng)，提高實(shí)驗(yàn)操作能力。3.了解大氣壓強(qiáng)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：大氣壓強(qiáng)的產(chǎn)生原因、變化規(guī)律以及氣壓計的使用方法。2.教學(xué)重點(diǎn)：大氣壓強(qiáng)的概念、測量方法以及應(yīng)用實(shí)例。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、氣壓計、水泵等。2.學(xué)具：學(xué)生實(shí)驗(yàn)手冊、測量工具（如尺子、計時器等）。五、教學(xué)過程1.引入：通過展示一個實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，如在一個瓶子中裝滿水，然后用一個橡皮艇堵住瓶口，橡皮艇會被大氣壓強(qiáng)推出瓶子，引起學(xué)生對大氣壓強(qiáng)的興趣。2.講解大氣壓強(qiáng)的概念：介紹大氣壓強(qiáng)的定義、產(chǎn)生原因以及大氣壓強(qiáng)的變化規(guī)律。3.演示氣壓計的使用方法：通過實(shí)驗(yàn)演示如何使用氣壓計測量大氣壓強(qiáng)，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。4.講解大氣壓強(qiáng)的應(yīng)用：介紹大氣壓強(qiáng)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如水泵的工作原理、氣壓計的應(yīng)用等。5.實(shí)踐練習(xí)：讓學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，使用氣壓計測量不同環(huán)境下的大氣壓強(qiáng)，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。六、板書設(shè)計1.大氣壓強(qiáng)的概念：定義、產(chǎn)生原因、變化規(guī)律。2.氣壓計的使用方法：原理、操作步驟。3.大氣壓強(qiáng)的應(yīng)用：水泵的工作原理、氣壓計的應(yīng)用等。七、作業(yè)設(shè)計1.請簡述大氣壓強(qiáng)的概念及其產(chǎn)生原因。2.請說明如何使用氣壓計測量大氣壓強(qiáng)，并給出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。3.請舉例說明大氣壓強(qiáng)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。八、課后反思及拓展延伸1.反思：回顧本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，思考自己在教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)措施。2.拓展延伸：研究大氣壓強(qiáng)在其他領(lǐng)域的應(yīng)用，如氣象學(xué)、工程學(xué)等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：大氣壓強(qiáng)的測量方法及應(yīng)用實(shí)例一、大氣壓強(qiáng)的測量方法1.氣壓計的使用方法：氣壓計是測量大氣壓強(qiáng)的常用工具。在本節(jié)課中，學(xué)生需要了解氣壓計的原理，學(xué)會如何正確使用氣壓計進(jìn)行大氣壓強(qiáng)的測量。具體操作步驟如下：（1）將氣壓計放置在水平位置，確保氣壓計的玻璃瓶干凈、無破損。（2）觀察氣壓計的刻度，了解氣壓計的量程和分度值。（3）輕輕敲擊氣壓計的玻璃瓶，使氣泡上升到氣壓計的刻度線上。（4）讀取氣泡所在位置的刻度值，即為當(dāng)前的大氣壓強(qiáng)。2.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理：在實(shí)驗(yàn)過程中，學(xué)生需要記錄不同環(huán)境下的大氣壓強(qiáng)數(shù)據(jù)。為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，學(xué)生應(yīng)重復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，計算多次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的平均值，以提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。二、大氣壓強(qiáng)的應(yīng)用實(shí)例1.水泵的工作原理：水泵是利用大氣壓強(qiáng)將水從低處抽到高處的裝置。在水泵的工作中，通過減小泵體內(nèi)的氣壓，使得外界大氣壓強(qiáng)將水壓入泵體內(nèi)部，然后通過泵體的葉輪將水送出。2.氣壓計的應(yīng)用：氣壓計在氣象學(xué)、登山運(yùn)動等領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用。例如，在登山運(yùn)動中，隨著海拔的升高，大氣壓強(qiáng)會逐漸減小，通過攜帶氣壓計，可以實(shí)時監(jiān)測大氣壓強(qiáng)的變化，為登山者提供安全保障。3.吸管喝飲料的原理：在使用吸管喝飲料時，先將吸管內(nèi)的空氣吸走，減小吸管內(nèi)的氣壓。在外界大氣壓強(qiáng)的作用下，飲料會被壓入吸管內(nèi)部，從而實(shí)現(xiàn)喝飲料的目的。4.飛機(jī)的飛行原理：飛機(jī)的飛行原理與大氣壓強(qiáng)密切相關(guān)。飛機(jī)的機(jī)翼采用向上凸起的形狀，使得機(jī)翼上方的氣流速度較快，壓強(qiáng)較小，而機(jī)翼下方的氣流速度較慢，壓強(qiáng)較大。在這兩個壓強(qiáng)差的作用下，飛機(jī)獲得向上的升力，實(shí)現(xiàn)飛行。繼續(xù)：板書設(shè)計及作業(yè)設(shè)計六、板書設(shè)計1.大氣壓強(qiáng)的概念：定義：大氣對物體表面單位面積的壓力。產(chǎn)生原因：地球表面受太陽輻射加熱，造成空氣溫度不均勻，形成大氣層。變化規(guī)律：隨海拔升高而減小，隨天氣和季節(jié)變化而變化。2.氣壓計的使用方法：原理：基于波義耳馬略特定律，即一定量的氣體在恒溫下壓強(qiáng)與體積成反比。操作步驟：校零、測量、記錄、重復(fù)。3.大氣壓強(qiáng)的應(yīng)用：水泵：利用大氣壓強(qiáng)將水從低處抽到高處。氣壓計：氣象監(jiān)測、登山運(yùn)動中的氣壓變化監(jiān)測。吸管：利用大氣壓強(qiáng)吸走飲料。飛機(jī)：機(jī)翼形狀設(shè)計，利用氣壓差產(chǎn)生升力。七、作業(yè)設(shè)計為了鞏固學(xué)生對大氣壓強(qiáng)知識的理解，作業(yè)設(shè)計應(yīng)包含理論計算和實(shí)踐操作兩個方面。1.理論計算：問題1：一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓強(qiáng)的數(shù)值是多少？請給出計算過程。問題2：如果在一個海拔為500米的地方，大氣壓強(qiáng)是多少？請給出計算過程。2.實(shí)踐操作：實(shí)驗(yàn)1：使用氣壓計在不同的高度測量大氣壓強(qiáng)，并記錄數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)2：制作一個簡單的氣壓計，觀察并記錄不同天氣條件下的大氣壓強(qiáng)變化。八、課后反思及拓展延伸課后反思是教師教學(xué)的重要組成部分，通過反思，教師能夠及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。同時，拓展延伸部分能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生探索未知領(lǐng)域，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。學(xué)生對大氣壓強(qiáng)概念的理解程度如何？學(xué)生是否掌握了氣壓計的正確使用方法？學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中是否存在安全隱患？如何進(jìn)一步提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力和創(chuàng)新意識？拓展延