【滿分作文】人教部編版小升初作文指導一：審“清”題目遠離“跑題”

【滿分作文】小升初作文指導一【審“清”題目遠離“跑題”】

適用學科：小學語文

適用年級：小學六年級

適用版本：全國通用版

一、考點梳理

審題，即對習作題目進行準確的分析并從而判定有關寫作要求的思維過程。

審題是作文的關鍵性步驟。近年來，小升初作文在考題的設計上都能貼近學生實

際生活，在文體上多以寫人記事的記敘文為主，在形式上，以命題、半命題和自

擬題作文多見。文題后常有一段提示語。提示語能夠幫助考生打開思路，啟迪考

生展開聯(lián)想，暗示考生寫作內(nèi)容。在立意、選材上有一定的引導作用。提示中的

每一句話都有深刻的內(nèi)涵，透露出大量的信息，需要考生仔細審讀、推敲。準確

審讀提示語至關重要！

二、審題步驟

1.審要求，明確寫作的內(nèi)容。

有的題目，對寫作內(nèi)容做出規(guī)定。所以，審題時，要確定題目規(guī)定的內(nèi)容范

圍：記人的，要記什么人；敘事的，要敘什么事；寫景的，要寫什么景；狀物的，

要狀什么物，等等。如：

①寫人的記敘文要主要通過人物外貌、以及典型事例來表現(xiàn)人物的精神品

質(zhì)、性格特征等。

②記事的記敘文要扣住記敘的六要素來寫。

③狀物的作文一般都能從題目中看出來。物體有靜物和動物之分。所以，描

寫靜物、動物的形態(tài)、顏色、結構、動作的作文都是狀物的作文。

④凡是題目中有要求描寫季節(jié)、時間或游覽等意思的，一般都是寫景作文。

2.審“題眼”，定重點。

所謂“題眼”，顧名思義就是“題目的眼睛”。“題眼”是題目的靈魂，是

題目的核心，是文章表現(xiàn)的重點。把握了題眼，也就抓住了文章要突出的重點。

如何抓“題眼”呢？比如《媽媽的手》《我懂得了這個道理》《爸爸成功了》

等。這些作文的“題眼”分別是“手”、“道理”、“成功”。以最后一個題目

為例，我們在作文時就要把“為什么會成功的”，“成功后的情景是怎樣的”等

內(nèi)容作為重點寫具體。

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《童年趣事》

童年，是一方?jīng)]有莠草、污穢的凈土，是一片無遮無攔明朗的天空。這里流

淌的純真與甜美，總會使人產(chǎn)生難以忘懷的回憶。

記得我4歲那年，迷信的奶奶告訴我：“要是剪掉了胳膊上的毛，會變成瘋

子?！庇字啥闷娴奈衣犃艘院?，半信半疑，手癢癢的，老是想試試看，但又怕

家人和親戚為我擔心?？墒菦]試，就老是惦記著，越惦記，就越是想試。

于是，我準備馬上試。我拿出那把可怕的剪刀，用顫抖的右手慢慢地靠近左

手胳膊上的一根毫毛。剛要剪，我又停了下來。心想：我要是真的變成一個瘋子,

會不會像老鼠過街一樣人人喊打？爸爸、媽媽和奶奶會不會不再疼愛這個傻孩子

T?我越想越害怕。我猶豫了許久，才把胳膊上的毛剪掉了。一剪完，我什么都

不顧地鉆進被窩里，不知不覺就睡著了。醒來時，我發(fā)現(xiàn)，我還是原來的我，一

個正常的小女孩。于是，我不顧一切，高興地蹦到奶奶身邊，撒嬌地說：“奶奶

呀，奶奶！我今天剪了胳膊上的一根毫毛，可沒變成瘋子??！"奶奶聽了以后，

笑了笑，摸著我的小腦袋，沒說什么。

這件童年趣事已留在我記憶的閘門里。但隨著年齡的增長，我懂得了：凡事

要相信科學，不能相信迷信。

【名師點評】

①小作者通過回憶的方式，記述了剪胳膊毛的故事。而這件事既是童年發(fā)生

的，又十分有趣，符合文章題目的要求。

②事情的過程交代得很清楚，人物心理描寫生動、逼真。

③結尾點明從中懂得的道理，深化了文章主題的作用。

【實戰(zhàn)演練】

《我的好朋友》

提示：風雨人生路，朋友可以為你擋風寒，為你分憂愁，朋友時時會伸出友

誼之手，是你登高時的一把扶梯。請用一兩件事來介紹你最好的朋友，寫出他的

特點。寫一篇450字以上的記敘文。

審題解讀：題目中的核心詞是“好朋友”，因此這是一篇寫人為主的記敘文。

文章要以第一人稱“我”來敘述?！坝靡粌杉隆睂懗龊门笥训摹疤攸c”。

我的好朋友

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俗話說，興趣是最好的老師。學習之前首先要培養(yǎng)學習的興趣，

有了興趣就會有無窮的學習動力。雖然學習的道路是艱辛的，但前

途是光明的，結果令人期待的O現(xiàn)代社會只有通過知識才能武裝我們,

只有知識才能讓我們變得無比強大。正所謂，沒有