2024年四年級(jí)品社下冊(cè)《社區(qū)的公共設(shè)施》教案 浙教版

2024年四年級(jí)品社下冊(cè)《社區(qū)的公共設(shè)施》教案浙教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來(lái)自2024年四年級(jí)品社下冊(cè)《社區(qū)的公共設(shè)施》，浙教版第七單元。內(nèi)容主要涵蓋社區(qū)公共設(shè)施的定義、分類(lèi)、功能以及維護(hù)等方面。具體包括：1.社區(qū)公共設(shè)施的概念及其在社區(qū)生活中的重要性；2.常見(jiàn)公共設(shè)施的識(shí)別與分類(lèi)，如公園、圖書(shū)館、醫(yī)院等；3.公共設(shè)施對(duì)社區(qū)居民生活質(zhì)量的影響；4.培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)公共設(shè)施、維護(hù)公共利益的責(zé)任意識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在三年級(jí)時(shí)已學(xué)習(xí)過(guò)社區(qū)的基本概念，對(duì)社區(qū)環(huán)境有一定的認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步了解社區(qū)公共設(shè)施的相關(guān)知識(shí)，提高他們對(duì)社區(qū)公共資源的關(guān)注度和利用能力，為培養(yǎng)其社會(huì)公民責(zé)任感奠定基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下能力：

1.社會(huì)認(rèn)知：通過(guò)學(xué)習(xí)社區(qū)公共設(shè)施的相關(guān)知識(shí)，提高學(xué)生對(duì)社區(qū)環(huán)境與資源的認(rèn)知能力，增強(qiáng)其社區(qū)參與意識(shí)。

2.社會(huì)責(zé)任感：培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，維護(hù)公共利益的責(zé)任意識(shí)，激發(fā)其主動(dòng)參與社區(qū)建設(shè)的意愿。

3.問(wèn)題解決：學(xué)會(huì)分析公共設(shè)施在社區(qū)中的作用，培養(yǎng)學(xué)生解決生活中公共設(shè)施問(wèn)題的能力。

4.合作交流：通過(guò)小組討論、分享經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生的溝通協(xié)作能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。三、學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象為四年級(jí)學(xué)生，他們?cè)谥R(shí)、能力、素質(zhì)等方面有以下特點(diǎn)：

1.知識(shí)層面：學(xué)生已具備基本的社區(qū)概念，了解社區(qū)環(huán)境，但對(duì)于社區(qū)公共設(shè)施的認(rèn)識(shí)相對(duì)較淺，缺乏系統(tǒng)性的知識(shí)和深入了解。在課堂上，學(xué)生需要通過(guò)教師的引導(dǎo)，將已有知識(shí)與新知識(shí)相結(jié)合，提高對(duì)公共設(shè)施的認(rèn)識(shí)。

2.能力層面：四年級(jí)學(xué)生在觀察、思考、表達(dá)等方面的能力逐漸增強(qiáng)，具備一定的自主學(xué)習(xí)能力。然而，在問(wèn)題解決和合作交流方面，部分學(xué)生仍需進(jìn)一步提高。在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析公共設(shè)施問(wèn)題，并與同伴進(jìn)行有效溝通與協(xié)作。

3.素質(zhì)層面：學(xué)生普遍具有好奇心和探索精神，對(duì)社區(qū)公共設(shè)施有一定的關(guān)注。但在社會(huì)責(zé)任感和公共道德方面，部分學(xué)生表現(xiàn)不足。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，有助于培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)公共設(shè)施、維護(hù)公共利益的責(zé)任意識(shí)。

4.行為習(xí)慣：四年級(jí)學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠遵循課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講。但在課堂參與方面，部分學(xué)生表現(xiàn)較為被動(dòng)，需要教師激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。

（1）知識(shí)方面：

學(xué)生已掌握的知識(shí)：

-社區(qū)的定義和基本概念；

-社區(qū)環(huán)境的特點(diǎn)和重要性；

-常見(jiàn)公共設(shè)施的基本功能。

需要拓展的知識(shí)：

-社區(qū)公共設(shè)施的分類(lèi)和作用；

-公共設(shè)施對(duì)社區(qū)居民生活質(zhì)量的影響；

-愛(ài)護(hù)公共設(shè)施、維護(hù)公共利益的方法和意義。

（2）能力方面：

學(xué)生具備的能力：

-觀察和描述社區(qū)環(huán)境；

-簡(jiǎn)單分析和思考問(wèn)題；

-表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。

需要提高的能力：

-深入分析公共設(shè)施在社區(qū)中的作用和價(jià)值；

-解決生活中公共設(shè)施問(wèn)題的能力；

-與同伴進(jìn)行有效合作和交流。

（3）素質(zhì)方面：

學(xué)生具備的素質(zhì)：

-好奇心和探索精神；

-關(guān)注社區(qū)公共事務(wù)；

-基本的道德觀念。

需要培養(yǎng)的素質(zhì)：

-社會(huì)責(zé)任感，關(guān)愛(ài)公共設(shè)施；

-參與社區(qū)建設(shè)的意識(shí)；

-遵守公共道德，維護(hù)公共利益。

（4）行為習(xí)慣方面：

學(xué)生表現(xiàn)良好的行為習(xí)慣：

-遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講；

-按時(shí)完成作業(yè)，積極參與課堂活動(dòng)。

需要改進(jìn)的行為習(xí)慣：

-主動(dòng)提問(wèn)和發(fā)言，提高課堂參與度；

-學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，尊重同伴；

-養(yǎng)成合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。為此，提前為學(xué)生準(zhǔn)備好浙教版四年級(jí)品社下冊(cè)教材，特別是第七單元《社區(qū)的公共設(shè)施》相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：

-準(zhǔn)備社區(qū)公共設(shè)施的相關(guān)圖片，如公園、圖書(shū)館、醫(yī)院、學(xué)校等，以便讓學(xué)生直觀地了解各類(lèi)公共設(shè)施；

-收集社區(qū)公共設(shè)施功能的圖表，幫助學(xué)生更好地理解公共設(shè)施對(duì)社區(qū)居民生活質(zhì)量的影響；

-搜集一些關(guān)于社區(qū)公共設(shè)施維護(hù)與管理的視頻資料，讓學(xué)生了解愛(ài)護(hù)公共設(shè)施的重要性；

-設(shè)計(jì)一份調(diào)查問(wèn)卷，讓學(xué)生了解家人和周?chē)用駥?duì)社區(qū)公共設(shè)施的使用情況及滿意度。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，故無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：

-在教室前方設(shè)置多媒體展示區(qū)，便于展示圖片、視頻等教學(xué)資源；

-將教室座位按照小組形式排列，每組配備一張討論桌，便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和分享；

-在教室后方設(shè)置一個(gè)展示區(qū)，用于展示學(xué)生收集的社區(qū)公共設(shè)施資料和調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果。

此外，為確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，還需準(zhǔn)備以下物品：

-白板和記號(hào)筆，用于記錄學(xué)生討論的關(guān)鍵信息和課堂小結(jié)；

-彩色便簽紙，供學(xué)生用于記錄討論過(guò)程中的觀點(diǎn)和想法；

-小組合作評(píng)價(jià)表，以便學(xué)生在合作學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)；

-教學(xué)反饋表，以便課后收集學(xué)生對(duì)本節(jié)課教學(xué)效果的反饋意見(jiàn)。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)班級(jí)微信群發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括社區(qū)公共設(shè)施的圖片、功能介紹和預(yù)習(xí)問(wèn)題，要求學(xué)生提前了解社區(qū)公共設(shè)施的基本概念和作用。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“社區(qū)公共設(shè)施的作用和重要性”，設(shè)計(jì)問(wèn)題如“你生活中最常用的公共設(shè)施是什么？它對(duì)你有什么幫助？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)微信群收集學(xué)生的預(yù)習(xí)反饋，確保學(xué)生預(yù)習(xí)的效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀資料，了解公共設(shè)施的基本信息。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記或問(wèn)題通過(guò)微信群提交給老師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-信息技術(shù)手段：利用微信群共享預(yù)習(xí)資料，方便學(xué)生隨時(shí)查閱。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前接觸課程內(nèi)容，為深入學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示社區(qū)公共設(shè)施的視頻，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解社區(qū)公共設(shè)施的定義、分類(lèi)、功能及維護(hù)等知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際案例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分析不同公共設(shè)施對(duì)生活質(zhì)量的影響。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在討論中提出的問(wèn)題，給予解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：在小組討論中積極發(fā)言，分享對(duì)公共設(shè)施的看法。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)講解，幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握公共設(shè)施的相關(guān)知識(shí)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中加深理解。

-合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解社區(qū)公共設(shè)施的知識(shí)點(diǎn)。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和交流表達(dá)能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)課程內(nèi)容，布置課后作業(yè)，要求學(xué)生繪制社區(qū)公共設(shè)施的思維導(dǎo)圖。

-提供拓展資源：推薦與社區(qū)公共設(shè)施相關(guān)的書(shū)籍、網(wǎng)站和視頻，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成思維導(dǎo)圖作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，進(jìn)一步了解社區(qū)公共設(shè)施的更多知識(shí)。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：幫助學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自我提升。

作用與目的：

-鞏固課堂上學(xué)到的社區(qū)公共設(shè)施的知識(shí)點(diǎn)。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)不足，提高自我學(xué)習(xí)能力。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與理解：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解社區(qū)公共設(shè)施的定義、分類(lèi)和功能，掌握教材中關(guān)于社區(qū)公共設(shè)施的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

-學(xué)生能夠描述不同公共設(shè)施對(duì)社區(qū)居民生活質(zhì)量的影響，認(rèn)識(shí)到公共設(shè)施在社區(qū)中的重要性。

-學(xué)生通過(guò)案例分析，理解公共設(shè)施的維護(hù)與管理對(duì)于社區(qū)發(fā)展的重要性，增強(qiáng)了愛(ài)護(hù)公共設(shè)施的意識(shí)。

2.能力提升：

-學(xué)生在小組討論中，提高了分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，能夠結(jié)合實(shí)際生活情境，對(duì)公共設(shè)施的作用進(jìn)行深入探討。

-通過(guò)繪制思維導(dǎo)圖和參與課堂活動(dòng)，學(xué)生的觀察、思考、表達(dá)等能力得到提升，能夠清晰地表達(dá)自己對(duì)公共設(shè)施的看法和建議。

-學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中，鍛煉了溝通協(xié)調(diào)能力，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，尊重同伴，形成了良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

3.素質(zhì)培養(yǎng)：

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，社會(huì)責(zé)任感得到增強(qiáng)，關(guān)心社區(qū)公共事務(wù)，愿意為社區(qū)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

-學(xué)生通過(guò)反思和總結(jié)，培養(yǎng)了自我評(píng)價(jià)和自我提升的能力，形成了積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。

-學(xué)生遵守公共道德，關(guān)愛(ài)公共設(shè)施，自覺(jué)維護(hù)公共利益，為構(gòu)建和諧社區(qū)貢獻(xiàn)力量。

4.行為習(xí)慣：

-學(xué)生在課堂上的參與度提高，主動(dòng)提問(wèn)和發(fā)言，表現(xiàn)出較強(qiáng)的學(xué)習(xí)熱情和求知欲。

-學(xué)生能夠按照老師的要求，按時(shí)完成預(yù)習(xí)和課后作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-學(xué)生在小組合作中，學(xué)會(huì)了分工合作、互相幫助，形成了良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作習(xí)慣。

具體表現(xiàn)在以下方面：

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠正確列舉出教材中提到的各類(lèi)公共設(shè)施，并說(shuō)明它們的功能和作用。

-學(xué)生能夠結(jié)合教材內(nèi)容，分析公共設(shè)施對(duì)社區(qū)生活的具體影響，如公園提供了休閑場(chǎng)所，圖書(shū)館提供了學(xué)習(xí)資源等。

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，了解到公共設(shè)施的維護(hù)需要大家共同努力，認(rèn)識(shí)到自己在保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)中的責(zé)任。

2.技能提升：

-學(xué)生在小組討論中，能夠主動(dòng)提出問(wèn)題，并嘗試用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，如討論如何改善公共設(shè)施的使用效率。

-學(xué)生通過(guò)繪制思維導(dǎo)圖，將公共設(shè)施的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整合，提高了對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)的理解和記憶。

-學(xué)生在課堂活動(dòng)中，積極參與角色扮演、實(shí)驗(yàn)等實(shí)踐活動(dòng)，將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，加深了對(duì)公共設(shè)施的理解。

3.情感態(tài)度：

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，表現(xiàn)出對(duì)社區(qū)公共設(shè)施的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，愿意為公共設(shè)施的改善提出建議和行動(dòng)。

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感，認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是社區(qū)的一份子，公共設(shè)施的維護(hù)與自己的行為密切相關(guān)。

-學(xué)生在反思總結(jié)中，表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)成果的自豪感，激發(fā)了進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。七、典型例題講解例題1：請(qǐng)描述你所在社區(qū)中最常用的公共設(shè)施，并說(shuō)明它對(duì)社區(qū)居民生活的影響。

解答：我所在社區(qū)中最常用的公共設(shè)施是公園。公園為社區(qū)居民提供了一個(gè)休閑、娛樂(lè)、鍛煉的場(chǎng)所。它對(duì)社區(qū)居民生活的影響主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.提供休閑場(chǎng)所：社區(qū)居民可以在公園里散步、跑步、健身、打太極拳等，豐富業(yè)余生活，提高生活質(zhì)量。

2.促進(jìn)社交互動(dòng)：公園是社區(qū)居民交流、交友的場(chǎng)所，有助于增進(jìn)鄰里之間的感情，促進(jìn)社區(qū)和諧。

3.提高生態(tài)環(huán)境：公園中的綠化植物可以凈化空氣，改善社區(qū)環(huán)境，為居民提供宜居的生活環(huán)境。

4.增強(qiáng)身心健康：公園里的運(yùn)動(dòng)設(shè)施和活動(dòng)空間，有助于提高居民的身體健康，同時(shí)美麗的風(fēng)景也有利于緩解壓力，提高心理健康水平。

例題2：請(qǐng)分析圖書(shū)館這一公共設(shè)施對(duì)社區(qū)居民生活質(zhì)量的影響。

解答：圖書(shū)館是社區(qū)居民獲取知識(shí)、提高素質(zhì)的重要場(chǎng)所，對(duì)居民生活質(zhì)量的影響主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.提供學(xué)習(xí)資源：圖書(shū)館擁有豐富的書(shū)籍、報(bào)刊、雜志等學(xué)習(xí)資料，為居民提供了便捷的學(xué)習(xí)途徑，有助于提高居民的知識(shí)水平和綜合素質(zhì)。

2.促進(jìn)終身學(xué)習(xí)：圖書(shū)館舉辦各類(lèi)講座、培訓(xùn)等活動(dòng)，鼓勵(lì)居民終身學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。

3.培養(yǎng)閱讀習(xí)慣：圖書(shū)館提供了一個(gè)安靜、舒適的閱讀環(huán)境，有助于培養(yǎng)居民的閱讀興趣和習(xí)慣，提高文化素養(yǎng)。

4.增強(qiáng)社區(qū)凝聚力：圖書(shū)館作為一個(gè)公共空間，為居民提供了一個(gè)交流、分享的平臺(tái)，有助于增強(qiáng)社區(qū)凝聚力，促進(jìn)社區(qū)團(tuán)結(jié)。

例題3：請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，談?wù)劰苍O(shè)施的維護(hù)與管理對(duì)社區(qū)發(fā)展的重要性。

解答：公共設(shè)施的維護(hù)與管理對(duì)社區(qū)發(fā)展具有重要意義，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.提升社區(qū)形象：整潔、完善的公共設(shè)施可以提升社區(qū)的整體形象，增強(qiáng)社區(qū)居民的歸屬感和自豪感。

2.促進(jìn)社區(qū)和諧：公共設(shè)施的合理布局和良好運(yùn)行，有助于滿足居民的需求，提高居民的生活質(zhì)量，促進(jìn)社區(qū)和諧穩(wěn)定。

3.增強(qiáng)社區(qū)凝聚力：公共設(shè)施的維護(hù)與管理需要居民共同參與，有助于增強(qiáng)居民之間的聯(lián)系，提高社區(qū)凝聚力。

4.促進(jìn)社區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展：完善的公共設(shè)施可以吸引更多的人才和投資，促進(jìn)社區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，提高社區(qū)的整體競(jìng)爭(zhēng)力。

例題4：請(qǐng)舉例說(shuō)明，如何在日常生活中愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，維護(hù)公共利益。

解答：在日常生活中，我們可以從以下幾個(gè)方面愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，維護(hù)公共利益：

1.不隨意損壞公共設(shè)施，如不在公園座椅上刻畫(huà)、不在圖書(shū)館內(nèi)大聲喧嘩等。

2.遵守公共設(shè)施的使用規(guī)則，如按時(shí)歸還圖書(shū)、不在公共場(chǎng)所亂扔垃圾等。

3.參與公共設(shè)施的維護(hù)與管理，如參加社區(qū)清潔活動(dòng)、主動(dòng)報(bào)告公共設(shè)施的損壞情況等。

4.提出合理建議，促進(jìn)公共設(shè)施的改進(jìn)與發(fā)展，如向社區(qū)反映公共設(shè)施的需求，提出優(yōu)化建議等。

例題5：請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾翁岣吖苍O(shè)施的使用效率，發(fā)揮其最大價(jià)值。

解答：提高公共設(shè)施的使用效率，發(fā)揮其最大價(jià)值，可以從以下幾個(gè)方面著手：

1.加強(qiáng)宣傳和教育：通過(guò)各種渠道宣傳公共設(shè)施的作用和重要性，提高居民對(duì)公共設(shè)施的認(rèn)識(shí)和利用率。

2.優(yōu)化公共設(shè)施布局：根據(jù)居民需求，合理規(guī)劃公共