2024-2025學(xué)年高中歷史 第七單元 現(xiàn)代中國的科技、教育與文學(xué)藝術(shù) 第19課 建國以來的重大科技成就新課教案2 新人教版必修3

2024-2025學(xué)年高中歷史第七單元現(xiàn)代中國的科技、教育與文學(xué)藝術(shù)第19課建國以來的重大科技成就新課教案2新人教版必修3學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析《2024-2025學(xué)年高中歷史第七單元現(xiàn)代中國的科技、教育與文學(xué)藝術(shù)第19課建國以來的重大科技成就新課教案2新人教版必修3》立足于新人教版必修3教材，以建國以來的重大科技成就為主線，深度剖析現(xiàn)代中國在科技領(lǐng)域的突破與發(fā)展。課程內(nèi)容緊貼課本，涵蓋兩彈一星、載人航天、高鐵技術(shù)等關(guān)鍵科技成就，旨在讓學(xué)生了解我國科技發(fā)展的歷程，認(rèn)識科技創(chuàng)新在國家發(fā)展中的重要性。通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生能深刻理解我國科技發(fā)展的歷史背景、主要成就及其在國際競爭中的地位，培養(yǎng)民族自豪感，激發(fā)對科技創(chuàng)新的熱情。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課程圍繞歷史學(xué)科核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生以下能力：首先，通過分析建國以來我國重大科技成就的歷史背景和發(fā)展過程，提高學(xué)生的歷史理解能力，使其能夠深入領(lǐng)會科技發(fā)展與社會進步的相互關(guān)系。其次，通過探討科技成就背后的科研精神與團隊合作，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，增強其社會責(zé)任感和集體榮譽感。再者，通過比較我國與世界其他國家在科技領(lǐng)域的差距與優(yōu)勢，提升學(xué)生的國際視野，激發(fā)其民族自豪感。最后，結(jié)合現(xiàn)實生活中的科技應(yīng)用，鍛煉學(xué)生的歷史解釋能力，使其能夠運用所學(xué)知識對現(xiàn)實問題進行思考和分析，為未來科技創(chuàng)新儲備潛力。學(xué)情分析本課程面向高中年級學(xué)生，他們在知識、能力、素質(zhì)方面具備以下特點：

1.知識層面：學(xué)生在前期歷史課程學(xué)習(xí)中，已對我國近現(xiàn)代史有了一定的了解，掌握了歷史事件、人物、時代背景等基礎(chǔ)知識。然而，在科技史方面，尤其是建國以來的重大科技成就，學(xué)生的知識儲備相對有限，對科技發(fā)展的具體過程、關(guān)鍵節(jié)點和影響理解不夠深入。

2.能力層面：經(jīng)過初高中的學(xué)習(xí)，學(xué)生具備一定的閱讀、分析、概括能力，能夠自主查找資料、整理信息。但在歷史學(xué)科核心素養(yǎng)方面，如歷史理解、歷史解釋、歷史評價等能力，仍有待提高。此外，學(xué)生的批判性思維和問題解決能力尚需進一步培養(yǎng)。

3.素質(zhì)層面：學(xué)生在團隊合作、表達(dá)溝通、自主學(xué)習(xí)等方面的素質(zhì)參差不齊。部分學(xué)生對歷史學(xué)科興趣濃厚，積極參與課堂討論，表現(xiàn)出較好的學(xué)習(xí)熱情和探索精神；但也有部分學(xué)生對歷史學(xué)科興趣不足，課堂參與度較低，影響整體教學(xué)效果。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中，表現(xiàn)出以下行為特點：

a.注意力分散：部分學(xué)生容易在課堂中被其他事物吸引，難以保持長時間的專注。

b.課堂互動不足：部分學(xué)生課堂參與度低，不善于提問和發(fā)表觀點，導(dǎo)致課堂氛圍不夠活躍。

c.筆記記錄不完整：部分學(xué)生不重視課堂筆記，導(dǎo)致復(fù)習(xí)和鞏固知識時缺乏有效依據(jù)。

d.學(xué)習(xí)策略不當(dāng)：部分學(xué)生缺乏有效的學(xué)習(xí)方法，如時間管理、自主學(xué)習(xí)等，影響學(xué)習(xí)效果。

5.對課程學(xué)習(xí)的影響：

a.知識儲備不足：影響學(xué)生對課程內(nèi)容的理解和掌握，降低學(xué)習(xí)效果。

b.核心素養(yǎng)能力不足：影響學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中的思考、分析、評價能力，限制學(xué)習(xí)深度。

c.學(xué)習(xí)興趣和動力不足：導(dǎo)致學(xué)生對課程學(xué)習(xí)缺乏熱情，影響教學(xué)質(zhì)量和效果。

d.課堂行為習(xí)慣：影響課堂氛圍和教學(xué)秩序，降低教學(xué)效果。

1.補充科技史知識，幫助學(xué)生建立完整的知識體系。

2.注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，提高其歷史理解、解釋和評價能力。

3.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)其積極參與課堂討論和實踐活動。

4.糾正學(xué)生的不良行為習(xí)慣，培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)方法和策略。

5.關(guān)注學(xué)生個體差異，因材施教，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

a.講授法：針對課程中的重大科技成就，采用生動的實例和深入淺出的講解，使學(xué)生快速掌握關(guān)鍵知識點，理解科技成就背后的歷史背景和科研精神。

b.討論法：在課堂上組織學(xué)生就特定科技成就的影響、科研過程中的難題等進行小組討論，激發(fā)學(xué)生的思考能力和創(chuàng)新意識，增進學(xué)生之間的交流與合作。

c.案例分析法：選取具有代表性的科技成就案例，引導(dǎo)學(xué)生分析其成功的因素、存在的問題及對未來的啟示，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和歷史解釋能力。

2.教學(xué)手段：

a.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件、視頻資料等展示科技成就的發(fā)展過程、關(guān)鍵技術(shù)和實際應(yīng)用，使教學(xué)內(nèi)容更加形象、直觀，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和注意力。

b.教學(xué)軟件：運用教學(xué)軟件（如時間軸、思維導(dǎo)圖等）輔助教學(xué)，幫助學(xué)生整理知識結(jié)構(gòu)，強化對科技成就的記憶和理解。

c.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進行自主學(xué)習(xí)，查找相關(guān)資料、拓展知識面，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和自主學(xué)習(xí)能力。

此外，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點，還可以采用以下教學(xué)方法與手段：

1.實踐活動：組織學(xué)生參觀科技館、科研機構(gòu)等，讓學(xué)生親身感受科技成就的魅力，增強對科技發(fā)展的認(rèn)識。

2.角色扮演：讓學(xué)生扮演科研工作者、歷史人物等角色，模擬科研過程、歷史場景，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)積極性。

3.小組合作：鼓勵學(xué)生以小組形式完成研究性學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和解決問題的能力。

4.評價與反思：在教學(xué)過程中，注重學(xué)生的自我評價和反思，引導(dǎo)他們總結(jié)學(xué)習(xí)收獲，發(fā)現(xiàn)問題，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解建國以來重大科技成就的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。設(shè)計預(yù)習(xí)問題，如“兩彈一星對我國的國防和科技發(fā)展有哪些影響？”激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)科技成就內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確教學(xué)目標(biāo)和重難點。準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進行。設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，如小組討論和案例分析，提高學(xué)生學(xué)習(xí)科技成就的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的近現(xiàn)代科技發(fā)展背景，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解“兩彈一星”、高鐵技術(shù)等重大科技成就的知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞科技成就背后的科研精神和影響展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

總結(jié)歸納：

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對重大科技成就知識點進行梳理和總結(jié)。強調(diào)重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

設(shè)計隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對科技成就知識的掌握情況。鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹我國在航天、信息技術(shù)等領(lǐng)域的最新成就，拓寬學(xué)生的知識視野。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合科技成就內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的重大科技成就內(nèi)容，強調(diào)重點和難點?？隙▽W(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識點梳理1.兩彈一星

-概念：原子彈、氫彈、人造衛(wèi)星

-背景：冷戰(zhàn)時期，國家安全和科技競爭的需要

-成就：1964年10月16日，我國第一顆原子彈爆炸成功；1967年6月17日，我國第一顆氫彈空爆試驗成功；1970年4月24日，我國第一顆人造衛(wèi)星東方紅一號發(fā)射成功

-意義：提升了我國的國際地位，增強了國防實力，推動了科技事業(yè)的發(fā)展

2.載人航天

-概念：將宇航員送入太空并進行科學(xué)實驗的技術(shù)

-成就：2003年，神舟五號飛船成功將楊利偉送入太空，成為我國第一位航天員

-發(fā)展：后續(xù)的神舟系列飛船的成功發(fā)射，實現(xiàn)了多人多天航天任務(wù)

-意義：標(biāo)志著我國成為世界上第三個獨立掌握載人航天技術(shù)的國家，推動了空間科技的發(fā)展

3.高鐵技術(shù)

-概念：高速鐵路技術(shù)的簡稱，指的是列車運行速度達(dá)到每小時200公里以上的鐵路系統(tǒng)

-成就：2008年，我國首條高速鐵路——京津城際鐵路開通

-發(fā)展：目前，我國高速鐵路總里程位居世界第一

-意義：縮短了城市之間的時空距離，提高了出行效率，促進了區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展

4.信息技術(shù)

-概念：計算機技術(shù)、通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等技術(shù)的總稱

-成就：我國在超級計算機、5G通信技術(shù)等領(lǐng)域取得了世界領(lǐng)先的成果

-應(yīng)用：互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算等技術(shù)在各個領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用

-意義：推動了社會生產(chǎn)力的提升，改變了人們的生活方式，為經(jīng)濟發(fā)展提供了新的動力

5.生物科技

-概念：利用生物學(xué)原理和技術(shù)手段進行科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)

-成就：我國在基因測序、克隆技術(shù)、生物醫(yī)藥等領(lǐng)域取得了一系列突破性成果

-應(yīng)用：生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)、環(huán)境保護等領(lǐng)域的應(yīng)用

-意義：提高了農(nóng)業(yè)產(chǎn)量和食品安全，促進了醫(yī)學(xué)進步，為解決全球性問題提供了方法

6.新能源技術(shù)

-概念：指太陽能、風(fēng)能、核能等新型能源的開發(fā)和利用技術(shù)

-成就：我國在新能源領(lǐng)域取得了顯著成果，如太陽能電池、風(fēng)力發(fā)電等

-應(yīng)用：新能源技術(shù)在電力、交通、建筑等領(lǐng)域的應(yīng)用

-意義：緩解能源危機，減少環(huán)境污染，促進可持續(xù)發(fā)展典型例題講解答案：

兩彈一星是我國在20世紀(jì)60年代取得的重大科技成就，它不僅提升了我國的國際地位，增強了國防實力，而且推動了科技事業(yè)的發(fā)展。原子彈和氫彈的成功爆炸，使我國成為世界上第五個擁有核武器的國家，為國家安全提供了有力保障。人造衛(wèi)星的成功發(fā)射，使我國成為世界上第五個獨立發(fā)射衛(wèi)星的國家，為航天事業(yè)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。兩彈一星的成功，充分展示了我國科技人員的智慧和勇氣，也表明了我國在科技領(lǐng)域的實力和潛力。

2.綜合分析題：分析“載人航天”對我國科技發(fā)展的影響。

答案：

載人航天是我國在21世紀(jì)初取得的重要科技成就，它標(biāo)志著我國成為世界上第三個獨立掌握載人航天技術(shù)的國家。載人航天的發(fā)展，不僅推動了航天科技的發(fā)展，而且?guī)恿讼嚓P(guān)領(lǐng)域的技術(shù)創(chuàng)新。例如，為了實現(xiàn)載人航天，我國在火箭技術(shù)、航天器設(shè)計、生命保障系統(tǒng)等方面取得了突破性進展。同時，載人航天也為科學(xué)研究提供了新的平臺，宇航員在太空中進行的科學(xué)實驗，為人類對宇宙的認(rèn)識提供了新的數(shù)據(jù)。此外，載人航天還促進了航天產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，為經(jīng)濟增長創(chuàng)造了新的動力。

3.應(yīng)用文寫作：以“高鐵技術(shù)”為主題，寫一篇應(yīng)用文，介紹高鐵技術(shù)的特點和應(yīng)用。

答案：

高鐵技術(shù)是指列車運行速度達(dá)到每小時200公里以上的鐵路系統(tǒng)。它具有速度快、能耗低、安全性高、舒適性好的特點。高鐵技術(shù)的應(yīng)用，大大縮短了城市之間的時空距離，提高了出行效率。例如，我國的高鐵網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)覆蓋了大部分省份，人們可以方便快捷地到達(dá)全國各地。同時，高鐵也為旅游業(yè)、商務(wù)活動等提供了便利，促進了區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展。此外，高鐵技術(shù)還在國際市場上具有競爭力，我國的高鐵產(chǎn)品和技術(shù)已經(jīng)出口到多個國家，為全球交通事業(yè)的發(fā)展做出了貢獻。

4.案例分析題：分析“信息技術(shù)”在我國經(jīng)濟發(fā)展中的作用。

答案：

信息技術(shù)是指計算機技術(shù)、通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等技術(shù)的總稱。我國在信息技術(shù)領(lǐng)域取得了世界領(lǐng)先的成果，如超級計算機、5G通信技術(shù)等。信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，推動了社會生產(chǎn)力的提升，改變了人們的生活方式，為經(jīng)濟發(fā)展提供了新的動力。例如，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，使得信息傳播更加迅速，人們可以隨時隨地獲取所需的信息。大數(shù)據(jù)和云計算技術(shù)的應(yīng)用，為企業(yè)和政府提供了強大的數(shù)據(jù)分析和處理能力，提高了決策的準(zhǔn)確性和效率。此外，信息技術(shù)還催生了新的產(chǎn)業(yè)，如電子商務(wù)、在線教育、智能醫(yī)療等，為經(jīng)濟增長創(chuàng)造了新的機遇。

5.實驗報告寫作：以“生物科技”為主題，寫一篇實驗報告，介紹生物科技在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用。

答案：

生物科技是指利用生物學(xué)原理和技術(shù)手段進行科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)。我國在生物科技領(lǐng)域取得了突破性成果，如基因測序、克隆技術(shù)、生物醫(yī)藥等。生物科技在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用，提高了農(nóng)業(yè)產(chǎn)量和食品安全。例如，基因測序技術(shù)可以幫助科學(xué)家找到影響作物產(chǎn)量的關(guān)鍵基因，從而培育出更高產(chǎn)、抗病蟲害的新品種?？寺〖夹g(shù)可以用于繁殖優(yōu)良品種的動物，提高畜牧業(yè)的生產(chǎn)效率。生物醫(yī)藥技術(shù)可以用于開發(fā)新的農(nóng)藥和肥料，減少化學(xué)物質(zhì)的使用，保護生態(tài)環(huán)境。此外，生物科技還可以用于食品加工和食品安全檢測，保障人們的飲食健康。通過這些應(yīng)用，生物科技為農(nóng)業(yè)發(fā)展提供了新的動力，有助于提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)值，滿足人們對食品的需求。板書設(shè)計①重點知識點：

-兩彈一星：原子彈、氫彈、人造衛(wèi)星

-載人航天：神舟系列飛船、航天員

-高鐵技術(shù)：高速鐵路、列車速度、網(wǎng)絡(luò)覆蓋

-信息技術(shù)：計算機、通信、網(wǎng)絡(luò)

-生物科技：基因測序、克隆技術(shù)、生物醫(yī)藥

-新能源技術(shù)：太陽能、風(fēng)能、核能

②關(guān)鍵詞：

-兩彈一星：核武器、國家安全、科技實力

-載人航天：航天技術(shù)、科學(xué)研究、國際合作

-高鐵技術(shù)：快速交通、區(qū)域經(jīng)濟、國際競爭力

-信息技術(shù)：互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算