2023六年級(jí)英語上冊(cè) Unit 1 How can I get there Part B 第三課時(shí)教案 人教PEP

2023六年級(jí)英語上冊(cè)Unit1HowcanIgettherePartB第三課時(shí)教案人教PEP科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023六年級(jí)英語上冊(cè)Unit1HowcanIgettherePartB第三課時(shí)教案人教PEP教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人教PEP六年級(jí)英語上冊(cè)Unit1HowcanIgettherePartB第三課時(shí)教案。本課時(shí)主要圍繞如何到達(dá)目的地進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握詢問和描述路線的交際用語。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)聯(lián)系緊密，前兩課時(shí)已經(jīng)學(xué)習(xí)了相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，如詢問地點(diǎn)和基本的方向詞匯。本課時(shí)將進(jìn)一步鞏固和拓展這些知識(shí)，幫助學(xué)生實(shí)際應(yīng)用到生活中。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)本課時(shí)內(nèi)容，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)詢問和描述路線，提高語言實(shí)際運(yùn)用能力。同時(shí)，通過了解不同的交通方式和文化背景，增強(qiáng)文化意識(shí)，拓展國際視野。在思考和解決問題的過程中，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維和批判性思維，提高思維品質(zhì)。此外，通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、合作能力和探究能力。學(xué)情分析針對(duì)人教PEP六年級(jí)英語上冊(cè)Unit1HowcanIgettherePartB第三課時(shí)教案，本節(jié)課的學(xué)情分析如下：

1.學(xué)生層次：

本節(jié)課面向的對(duì)象是六年級(jí)學(xué)生，他們已經(jīng)掌握了部分英語基礎(chǔ)知識(shí)，具備一定的聽、說、讀、寫能力。在學(xué)習(xí)過程中，部分學(xué)生能熟練運(yùn)用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流，而部分學(xué)生可能在實(shí)際運(yùn)用中存在一定的困難。此外，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)業(yè)成績(jī)存在差異，需要因材施教。

2.知識(shí)、能力、素質(zhì)方面：

在學(xué)習(xí)本課時(shí)，學(xué)生需要掌握詢問和描述路線的交際用語，以及相關(guān)的交通方式和地點(diǎn)詞匯。學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了詢問地點(diǎn)和基本方向詞匯的知識(shí)，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。然而，部分學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中仍需加強(qiáng)，特別是在口語表達(dá)和聽力理解方面。

在能力方面，學(xué)生需要具備聽、說、讀、寫四項(xiàng)基本技能。通過課堂學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高自己的語言實(shí)際運(yùn)用能力，特別是在描述路線和詢問地點(diǎn)方面。此外，學(xué)生需要培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

在素質(zhì)方面，學(xué)生需要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范。在學(xué)習(xí)過程中，部分學(xué)生可能存在注意力不集中、課堂參與度不高的問題，這對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響。因此，教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣，引導(dǎo)他們積極參與課堂活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)效果。

3.行為習(xí)慣：

學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的行為習(xí)慣對(duì)課程學(xué)習(xí)有直接影響。部分學(xué)生可能存在以下問題：

（1）課堂注意力不集中，容易分心，影響學(xué)習(xí)效果；

（2）課堂參與度不高，不敢開口說英語，導(dǎo)致口語能力提高緩慢；

（3）學(xué)習(xí)習(xí)慣不良，如作業(yè)拖延、不認(rèn)真完成等，影響學(xué)業(yè)成績(jī)。

針對(duì)以上問題，教師需要在教學(xué)中采取相應(yīng)的措施，如激發(fā)學(xué)生興趣、創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的課堂氛圍、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與等，以改善學(xué)生的行為習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教PEP六年級(jí)英語上冊(cè)Unit1HowcanIgettherePartB的教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便于學(xué)生更直觀地理解和學(xué)習(xí)詢問和描述路線的交際用語及相關(guān)的交通方式和地點(diǎn)詞匯。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)部分，如涉及實(shí)驗(yàn)，需提前準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，并確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，為學(xué)生提供安全可靠的實(shí)驗(yàn)環(huán)境。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如在教室內(nèi)設(shè)置分組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)；設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便于學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等教學(xué)設(shè)備，以便于教師展示教材內(nèi)容、多媒體資源及進(jìn)行課堂互動(dòng)。

6.學(xué)習(xí)資料：為學(xué)生準(zhǔn)備額外的學(xué)習(xí)資料，如練習(xí)冊(cè)、單詞卡片等，以便于學(xué)生進(jìn)行課后復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)。

7.網(wǎng)絡(luò)資源：提前了解和收集相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源，如在線英語學(xué)習(xí)平臺(tái)、英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站等，以便于學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。

8.教學(xué)反饋表：準(zhǔn)備教學(xué)反饋表，以便于學(xué)生在課后對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和教學(xué)效果，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)方法。

9.教學(xué)指導(dǎo)書：教師需提前準(zhǔn)備教學(xué)指導(dǎo)書，以便于對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃和指導(dǎo)，確保教學(xué)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（寫200字，用時(shí)5分鐘）

detailedcontent:Goodmorning,everyone.Todaywearegoingtolearnabout"xxxx"chapter.Beforewestart,Iwouldliketoaskyouaquestion:"Haveyoueverencounteredxxxxsituationinyourdailylife?"(Giveanexampletoexplain)Thisquestioniscloselyrelatedtothecontentwearegoingtolearn.Byraisingthisquestion,Ihopetoarouseeveryone'sinterestandcuriosity,andlet'sexplorethemysteryofxxxxtogether.

二、新課講授（寫300字，用時(shí)10分鐘）

1.Theoreticalintroduction:Firstofall,weneedtounderstandthebasicconceptofxxxx.Xxxxis...(giveadetailedexplanationoftheconcept).Itis...(explainitsimportanceorapplication).

2.Caseanalysis:Next,let'slookataspecificcase.Thiscaseshowsthepracticalapplicationofxxxxandhowithelpsussolveproblems.

3.Keypointsanddifficultiesexplanation:Duringthelecture,Iwillemphasizethetwokeypointsxxxxandxxxx.Forthedifficultparts,Iwilluseexamplesandcomparisonstohelpeveryoneunderstand.

三、實(shí)踐活動(dòng)（寫300字，用時(shí)10分鐘）

1.Groupdiscussion:Studentswillbedividedintoseveralgroups,andeachgroupwilldiscussanactualproblemrelatedtoxxxx.

2.Experimentoperation:Todeepenunderstanding,wewillconductasimpleexperiment.Thisoperationwilldemonstratethebasicprincipleofxxxx.

3.Resultpresentation:Eachgroupwillpresenttheirdiscussionresultsandexperimentalresultstothewholeclass.

四、學(xué)生小組討論（寫400字，用時(shí)10分鐘）

1.Discussiontopic:Studentswilldiscussthetopicof"theapplicationofxxxxindailylife".Theywillbeencouragedtoexpresstheirownviewsandideasandcommunicatewithothergroupmembers.

2.Guidanceandinspiration:Duringthediscussion,Iwillactasaguidetohelpstudentsfindproblems,analyzeproblemsandsolveproblems.Iwillasksomeopen-endedquestionstoinspiretheirthinking.

3.Resultsharing:Eachgroupwillselectarepresentativetosharetheirdiscussionresults.Theseresultswillberecordedontheblackboardorprojectedscreensothatthewholeclasscanseethem.

五、總結(jié)回顧（寫200字，用時(shí)5分鐘）

Content:Today'sstudy,wehavelearnedthebasicconcept,importanceandapplicationofxxxx.Atthesametime,wehavealsodeepenedourunderstandingofxxxxthroughpracticalactivitiesandgroupdiscussions.Ihopeeveryonecanmastertheseknowledgepointsandapplythemflexiblyindailylife.Finally,ifyouhaveanyquestionsordoubts,pleasefeelfreetoaskme.拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《如何使用地圖找到目的地》：這篇文章介紹了如何讀懂地圖上的路線，如何利用地圖找到目的地。學(xué)生可以通過閱讀這篇文章，進(jìn)一步了解地圖的使用技巧，提高在生活中運(yùn)用地圖的能力。

《全球交通方式大盤點(diǎn)》：這篇文章介紹了世界各地的交通方式，包括公共交通、出租車、自行車等。學(xué)生可以通過閱讀這篇文章，了解不同國家和地區(qū)的交通特點(diǎn)，拓寬自己的視野。

《出行安全常識(shí)》：這篇文章介紹了出行時(shí)的安全注意事項(xiàng)，如如何正確過馬路、如何避免交通事故等。學(xué)生可以通過閱讀這篇文章，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

(1)學(xué)生可以利用課后時(shí)間，通過互聯(lián)網(wǎng)、圖書館等途徑，查找更多關(guān)于本節(jié)課內(nèi)容的相關(guān)資料，如交通方式的發(fā)展歷程、地圖制作的原理等。

(2)學(xué)生可以嘗試運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，為自己制定一份詳細(xì)的出行計(jì)劃，包括出發(fā)地點(diǎn)、目的地、路線、交通工具等。

(3)學(xué)生可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)或朋友，一起進(jìn)行一次實(shí)地探訪，體驗(yàn)不同的交通方式，并記錄下行程中的所見所聞。

(4)學(xué)生可以以小組為單位，拍攝一段關(guān)于本節(jié)課內(nèi)容的微視頻，通過角色扮演、情景模擬等形式，展示自己對(duì)課程內(nèi)容的理解和運(yùn)用。

(5)學(xué)生可以撰寫一篇關(guān)于本節(jié)課內(nèi)容的課后心得，分享自己在學(xué)習(xí)過程中的收獲和感悟。板書設(shè)計(jì)本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)、詞、句等：

1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-詢問和描述路線的交際用語

-相關(guān)的交通方式和地點(diǎn)詞匯

-地圖的使用技巧

2.重點(diǎn)詞：

-方向詞匯：上、下、左、右、前、后

-交通方式詞匯：公交、地鐵、出租車、自行車、步行

-地點(diǎn)詞匯：學(xué)校、醫(yī)院、商場(chǎng)、公園、圖書館

3.重點(diǎn)句：

-詢問路線的句子：HowcanIgettotheschool?/Canyoushowmethewaytothehospital?

-描述路線的句子：Takethebustothelibrary,thenturnrightandwalkstraight.

板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性：

1.設(shè)計(jì)風(fēng)格：采用簡(jiǎn)潔明了的線條和圖形，以及生動(dòng)的交通方式圖案，使板書更具趣味性和視覺效果。

2.布局安排：將重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)、詞、句等按照邏輯順序排列，使用不同顏色和字體進(jìn)行標(biāo)注，突出重點(diǎn)，使板書內(nèi)容清晰易懂。

3.互動(dòng)環(huán)節(jié)：在板書設(shè)計(jì)中加入互動(dòng)環(huán)節(jié)，如讓學(xué)生上臺(tái)演示如何使用地圖找到目的地，或者分組進(jìn)行角色扮演，模擬詢問和描述路線的場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

4.創(chuàng)意設(shè)計(jì)：可以設(shè)計(jì)一些與交通方式相關(guān)的趣味小游戲，如交通方式拼圖、路線描述接力等，將板書與游戲相結(jié)合，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和鞏固知識(shí)。課堂課堂評(píng)價(jià)：

1.提問：通過提問，了解學(xué)生對(duì)詢問和描述路線的交際用語、相關(guān)的交通方式和地點(diǎn)詞匯、地圖的使用技巧等知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)和講解。

2.觀察：觀察學(xué)生在小組討論、實(shí)驗(yàn)操作、角色扮演等活動(dòng)中的表現(xiàn)，了解他們?cè)趯?shí)際應(yīng)用中的能力和存在的問題，及時(shí)進(jìn)行反饋和指導(dǎo)。

3.測(cè)試：定期進(jìn)行課堂測(cè)試，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。

作業(yè)評(píng)價(jià)：

1.認(rèn)真批改：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，了解他們對(duì)課堂知識(shí)的掌握情況，發(fā)現(xiàn)存在的問題并進(jìn)行指導(dǎo)。

2.點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)點(diǎn)評(píng)，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，提高學(xué)習(xí)效果。

3.及時(shí)反饋：及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)評(píng)價(jià)的結(jié)果，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)情況，以便于他們調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略，提高學(xué)習(xí)效果。

學(xué)生自評(píng)：

1.自我反思：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我反思，了解自己在學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法。

2.同伴評(píng)價(jià)：組織學(xué)生進(jìn)行同伴評(píng)價(jià)，互相學(xué)習(xí)和交流，提高學(xué)習(xí)效果。

3.家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，了解學(xué)生在課堂和家庭中的學(xué)習(xí)情況，給予他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵(lì)。

教學(xué)反思：

1.及時(shí)總結(jié)：教師在課后及時(shí)總結(jié)教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)存在的問題，調(diào)整教學(xué)方法和策略。

2.持續(xù)改進(jìn)：教師持續(xù)改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生能夠更好地掌握知識(shí)。

3.關(guān)注個(gè)體：教師關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予他們個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助，提高他們的學(xué)習(xí)效