2015電大幼兒社會(huì)性發(fā)展與教育活動(dòng)設(shè)計(jì)作業(yè)答案

客觀題共40題（滿(mǎn)分100分）

一、單項(xiàng)選擇題（共5題，每題2分）

第1題（已答）.（）規(guī)定了教育所要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，也是設(shè)置教育內(nèi)容的依據(jù)。

UA.

教育評(píng)價(jià)

□B.

教育方法

Ec.

教育目標(biāo)

巴D.

教育途徑

【參考答案】C

【答案解析】教育目標(biāo)

第2題（已答）.在幼兒社會(huì)教育領(lǐng)域中練習(xí)法以（）為主。

CA.

技能練習(xí)

eB.

知識(shí)練習(xí)

Ec.

行為練習(xí)

亡D.

技巧練習(xí)

【參考答案】C

【答案解析】

第3題（已答）.創(chuàng)造游戲是由幼兒自己想出來(lái)的游戲，下面不屬于創(chuàng)造游戲的是（）?

A.

角色游戲

結(jié)構(gòu)性游戲

Kc.

音樂(lè)游戲

CD.

表演游戲

【參考答案】C

【答案解析】

第4題（已答）.幼兒同伴交往最主要的形式是（）。

cA.

上課

EB.

游戲

Cc.

戶(hù)外活動(dòng)

CD.

區(qū)域活動(dòng)

【參考答案】B

【答案解析】

第5題（已答）.幼兒對(duì)許多事物的內(nèi)涵及事物間的關(guān)系不理解，比如他們認(rèn)為“勇敢

就是抓小偷”、“好孩子就是聽(tīng)老師的話(huà)”，這決定了幼兒社會(huì)性教育必須是（）。

CA.

具體直觀

cB.

簡(jiǎn)單粗淺

Ec.

潛移默化

UD.

家園共育

【參考答案】A

【答案解析】具體直觀

二、多項(xiàng)選擇題（共10題，每題4分）

第6題（已答）.幼兒教師在運(yùn)用演示法時(shí)要注意（）。

「A.

少說(shuō)多做

17B.

演示的主體要明確

匠C.

與其他方法協(xié)調(diào)使用

17D.

掌握演示的節(jié)奏

【參考答案】BCD

【答案解析】B、演示的主體要明確C、與其他方法協(xié)調(diào)使用D、掌握演示的節(jié)奏

第7題（已答）.創(chuàng)造性游戲是由幼兒自己想出來(lái)的游戲，分為（）。

rA.

練習(xí)性游戲

17B.

角色游戲

「C.

結(jié)構(gòu)性游戲

17D.

表演游戲

【參考答案】BC

【答案解析】B、角色游戲C、結(jié)構(gòu)性游戲

第8題（已答）.規(guī)則游戲是成人根據(jù)教育目標(biāo)為發(fā)展兒童的各種能力而編制的游戲,

包括（）部分。

匠A.

目的

17B.

玩法

匠C.

規(guī)則

17D.

結(jié)果

【參考答案】ABCD

【答案解析】A、目的B、玩法C、規(guī)則D、結(jié)果

第9題（已答）.在布置幼兒園活動(dòng)區(qū)時(shí)要注意（）。

匠A.

安全問(wèn)題

匠B.

規(guī)則問(wèn)題

匠C.

心理氛圍

「D.

標(biāo)識(shí)

【參考答案】ABC

【答案解析】

第10題（已答）.為幼兒創(chuàng)設(shè)積極的環(huán)境具體表現(xiàn)在（）。

7A.

物質(zhì)上豐富多樣

「B.

氣氛上寬容接納

匠C.

制度上明確必須

匠D.

設(shè)計(jì)上具有暗示性

【參考答案】ABCD

【答案解析】A、物質(zhì)上豐富多樣B、氣氛上寬容接納C、制度上明確必須D、設(shè)計(jì)上具

有暗示性

第11題（已答）.幼兒社會(huì)教育的活動(dòng)性原則體現(xiàn)在（）。

「A.

關(guān)注幼兒生活實(shí)際

匠B.

在幼兒的生活中體現(xiàn)活動(dòng)性

曠C.

幼兒是活動(dòng)的主體

匠D.

活動(dòng)方式的多樣性

【參考答案】BCD

【答案解析】B、在幼兒的生活中體現(xiàn)活動(dòng)性C、幼兒是活動(dòng)的主體D、活動(dòng)方式的多樣

性

第12題（已答）.幼兒園社會(huì)性教育活動(dòng)評(píng)價(jià)的方法有（）。

「A.

討論法

「B.

觀察法

匠C.

情景測(cè)驗(yàn)法

17D.

問(wèn)卷調(diào)查法

【參考答案】BCD

【答案解析】

第13題（已答）.評(píng)價(jià)幼兒園社會(huì)性教育活動(dòng)的效果時(shí)應(yīng)注意（）。

匠A.

是否完成教育目標(biāo)

17B.

幼兒參與程度如何

「C.

幼兒是否聽(tīng)話(huà)

17D.

幼兒情緒是否愉快

【參考答案】ABD

【答案解析】A、是否完成教育目標(biāo)B、幼兒參與程度如何D、幼兒情緒是否愉快

第14題（已答）.按照評(píng)價(jià)的功能，可以把評(píng)價(jià)分為（）。

「A.

診斷性評(píng)價(jià)

匠B.

形成性評(píng)價(jià)

匠C.

總結(jié)性評(píng)價(jià)

rD.

靜態(tài)評(píng)價(jià)

【參考答案】ABC

【答案解析】

第15題（已答）.幼兒園社會(huì)性教育活動(dòng)準(zhǔn)備包括（）。

1A.

人員準(zhǔn)備

「B.

物質(zhì)準(zhǔn)備

匠C.

知識(shí)準(zhǔn)備

匠D.

環(huán)境準(zhǔn)備

【參考答案】BCD

【答案解析】

三、判斷題（共25題，每題2分）

第16題（已答）.幼兒社會(huì)性教育必須在活動(dòng)中向生活學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中向社會(huì)學(xué)習(xí)。

匕對(duì)E錯(cuò)

【參考答案】對(duì)

【答案解析】

第17題（已答）.通過(guò)故事、情境表演等形式使幼兒理解和分享別人的情緒體驗(yàn)，以

使幼兒在日后生活中會(huì)主動(dòng)理解和分享他人類(lèi)似的情緒體驗(yàn)，這種教育方法是角色

扮演法。

①對(duì)C錯(cuò)

【參考答案】錯(cuò)

【答案解析】通過(guò)故事、情境表演等形式使幼兒理解和分享別人的情緒體驗(yàn)，以使幼兒在日

后生活中會(huì)主動(dòng)理解和分享他人類(lèi)似的情緒體驗(yàn)，這種教育方法是移情訓(xùn)練法。

第18題（已答）.教育不能違背幼兒心理發(fā)展的規(guī)律，因此教育要等待發(fā)展。

U對(duì)包錯(cuò)

【參考答案】對(duì)

【答案解析】

第19題（已答）.教育是個(gè)體發(fā)展的外因，個(gè)體身心發(fā)展需要是發(fā)展的內(nèi)因，外因要

通過(guò)內(nèi)因起作用，所以教育要遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律。

①對(duì)C錯(cuò)

【參考答案】對(duì)

【答案解析】

第20題（已答）.社會(huì)性是個(gè)綜合的領(lǐng)域，要利用其他課程，把社會(huì)性教育目標(biāo)滲透

到各種教育活動(dòng)中。

C對(duì)E錯(cuò)

【參考答案】對(duì)

【答案解析】

第21題（已答）.幼兒的日常生活平常瑣碎，對(duì)幼兒的社會(huì)性發(fā)展沒(méi)什么作用。

e對(duì)包錯(cuò)

【參考答案】錯(cuò)

【答案解析】

第22題（已答）.游戲是幼兒了解社會(huì)的手段，教師要多利用游戲手段促進(jìn)幼兒社會(huì)

化進(jìn)程。

E對(duì)c錯(cuò)

【參考答案】對(duì)

【答案解析】

第23題（已答）.游戲過(guò)程中幼兒有更充分的自由，但是教學(xué)中采用的游戲往往被注

入了某種目的，被老師控制。

對(duì)已錯(cuò)

【參考答案】對(duì)

【答案解析】

第24題（已答）.區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)的不是具體活動(dòng)，而是活動(dòng)的材料、環(huán)境，將教育意

圖轉(zhuǎn)化為活動(dòng)材料和環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上。

c對(duì)應(yīng)錯(cuò)

【參考答案】對(duì)

【答案解析】

第25題（已答）.社會(huì)性教育活動(dòng)目標(biāo)表述時(shí)應(yīng)做到簡(jiǎn)介、明了，可操作性強(qiáng)。

E對(duì)C錯(cuò)

【參考答案】對(duì)

【答案解析】

第26題（已答）.表演游戲是幼兒通過(guò)扮演角色，運(yùn)用想象，創(chuàng)造性的反映個(gè)人生活

印象的一種游戲。

匕對(duì)包錯(cuò)

【參考答案】錯(cuò)

【答案解析】

第27題（已答）.幼兒只有在規(guī)則明確的環(huán)境中，才能更加有序的活動(dòng)、學(xué)習(xí)。

E對(duì)c錯(cuò)

【參考答案】對(duì)

【答案解析】

第28題（已答）.活動(dòng)是幼兒心理發(fā)展的基礎(chǔ)和源泉。離開(kāi)活動(dòng),就沒(méi)有幼兒的發(fā)展。

亡對(duì)國(guó)錯(cuò)

【參考答案】對(duì)

【答案解析】

第29題（已答）.社會(huì)性是個(gè)綜合的領(lǐng)域，要利用其他課程，把社會(huì)性教育目標(biāo)滲透

在各種教育活動(dòng)中。

①對(duì)c錯(cuò)

【參考答案】對(duì)

【答案解析】社會(huì)性是個(gè)綜合的領(lǐng)域，要利用其他課程，把社會(huì)性教育目標(biāo)滲透在各種教育

活動(dòng)中。

第30題（已答）.正面教育原則的核心是尊重幼兒。

E對(duì)C錯(cuò)

【參考答案】對(duì)

【答案解析】

第31題（已答）.教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)必須將總培養(yǎng)目標(biāo)分解、化小，具體到每個(gè)活動(dòng)中，

使教育活動(dòng)都具有操作性。

區(qū)對(duì)c錯(cuò)

【參考答案】對(duì)

【答案解析】教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)必須將總培養(yǎng)目標(biāo)分解、化小，具體到每個(gè)活動(dòng)中，使教育活

動(dòng)都具有操作性。

第32題（已答）.教師的自我評(píng)價(jià)主觀性較強(qiáng)，不提倡運(yùn)用。

c對(duì)應(yīng)錯(cuò)

【參考答案】錯(cuò)

【答案解析】教師的自我評(píng)價(jià)對(duì)問(wèn)題的分析更透徹、更深刻，可以促進(jìn)教師自我反思，鼓勵(lì)

教師運(yùn)用。

第33題（已答）.社會(huì)性教育活動(dòng)的外部評(píng)價(jià)是指教師評(píng)價(jià)和幼兒評(píng)價(jià)。

對(duì)已錯(cuò)

【參考答案】錯(cuò)

【答案解析】

第34題（已答）.幼兒年齡小，不懂事，所以不能參與社會(huì)性教育活動(dòng)評(píng)價(jià)。

u對(duì)E錯(cuò)

【參考答案】錯(cuò)

【答案解析】

第35題（已答）.教育評(píng)價(jià)可以改進(jìn)教育教學(xué)，這種改進(jìn)不僅是方式方法的改進(jìn)，也

是課程結(jié)構(gòu)的加工與完善。

E對(duì)C錯(cuò)

【參考答案】對(duì)

【答案解析】

第36題（已答）.社會(huì)性教育活動(dòng)的內(nèi)容已經(jīng)確定，就不能隨便變動(dòng)。

e對(duì)包錯(cuò)

【參考答案】錯(cuò)

【答案解析】

第37題（已答）.評(píng)價(jià)社會(huì)性教育活動(dòng)過(guò)程要關(guān)注幼兒是否參與其中。

E對(duì)C錯(cuò)

【參考答案】對(duì)

【答案解析】

第38題（已答）.動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)的特點(diǎn)是便于進(jìn)行橫向比較，有利于發(fā)現(xiàn)幼兒在某一階段

是否達(dá)到了改年齡幼兒發(fā)展的一般要求。

回對(duì)c錯(cuò)

【參考答案】錯(cuò)

【答案解析】靜態(tài)評(píng)價(jià)的特點(diǎn)是便于進(jìn)行橫向比較，有利于發(fā)現(xiàn)幼兒在某一階段是否達(dá)到了

改年齡幼兒發(fā)展的?般要求。

第39題（已答）.外部評(píng)價(jià)通常由專(zhuān)門(mén)的人員組織實(shí)施，比較客觀可信，所以不需要

內(nèi)部評(píng)價(jià)。

口對(duì)應(yīng)錯(cuò)

【參考答案】對(duì)

【答案解析】外部評(píng)價(jià)通常由專(zhuān)門(mén)的人員組織實(shí)施，比較客觀可信，所以不需要內(nèi)部評(píng)價(jià)。

第40題（已答）.社會(huì)性教育中教學(xué)評(píng)價(jià)更關(guān)注教學(xué)過(guò)程，尤其關(guān)注教師與幼兒互動(dòng)

的性質(zhì)。

E對(duì)c錯(cuò)

【參考答案】對(duì)

【答案解析】社會(huì)性教育中教學(xué)評(píng)價(jià)更關(guān)注教學(xué)過(guò)程，尤其關(guān)注教師與幼兒互動(dòng)的性質(zhì)。

第1題（已答）.（）是幼兒社會(huì)性發(fā)展最重要和最具影響力的因素。

cA.

生物因素

EB.

家庭因素

Cc.

環(huán)境因素

CD.

文化因素

【參考答案】B

【答案解析】家庭因素

第2題（已答）.父母的教育目標(biāo)與子女成長(zhǎng)之間的關(guān)系，可以用（）來(lái)解釋。

□A.

木桶理論

巴B.

暈輪效應(yīng)

Ec.

皮格馬利翁效應(yīng)

□D.

蝴蝶效應(yīng)

【參考答案】C

【答案解析】

第3題（已答）.（）是當(dāng)代兒童面臨的最嚴(yán)重、最復(fù)雜的精神健康危機(jī)問(wèn)題。

cA.

早戀

eB.

父母失業(yè)

uC.

學(xué)習(xí)成績(jī)

KD.

父母離婚

【參考答案】D

【答案解析】

第4題（已答）.兒童個(gè)體差異的最早表現(xiàn)是（）決定的。

□A.

能力

eB.

氣質(zhì)

巴C.

性格

ED.

個(gè)性

【參考答案】B

【答案解析】氣質(zhì)

第5題（已答）.（）認(rèn)為產(chǎn)生于同伴關(guān)系中的合作與感情共鳴促進(jìn)了幼兒社會(huì)認(rèn)知

能力的發(fā)展。

CA.

豪斯

eB.

布魯姆

Kc.

皮亞杰

CD.

蘇霍姆林斯基

【參考答案】C

【答案解析】皮亞杰

第6題（已答）.（）是教育內(nèi)容的方向，是一切課程活動(dòng)的指針，是一切教育活動(dòng)

的靈魂。

cA.

教育評(píng)價(jià)

KB.

教育目標(biāo)

cC.

教育途徑

cD.

教育方法

【參考答案】B

【答案解析】教育目標(biāo)

第7題（已答）.鼓勵(lì)幼兒參與社區(qū)的活動(dòng)和民間節(jié)日活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，這是

（）年齡班幼兒的社會(huì)性教育目標(biāo)。

CA.

托班

小班

cC.

中班

ED.

大班

【參考答案】C

【答案解析】中班

第8題（已答）.愿意與同伴交往，愿意與老師和小朋友一起做游戲，體驗(yàn)集體生活的

快樂(lè)，這是（）年齡班幼兒的社會(huì)性教育目標(biāo)。

A.

托班

KB.

小班

ec.

中班

eD.

大班

【參考答案】B

【答案解析】小班

第9題（已答）.遵守基本的游戲規(guī)則，需要時(shí)要學(xué)會(huì)等待、輪流和排隊(duì)，這是（）

年齡班幼兒的社會(huì)性教育目標(biāo)。

CA.

托班

EB.

小班

cC.

中班

cD.

大班

【參考答案】C

【答案解析】中班

第10題（已答）.（）是社會(huì)認(rèn)知的前提和基礎(chǔ)，是幼兒社會(huì)性發(fā)展的最初萌芽。

eA.

自我評(píng)價(jià)

cB.

自我控制

Ec.

自我意識(shí)

eD.

自我體驗(yàn)

【參考答案】C

【答案解析】自我意識(shí)

二、多項(xiàng)選擇題（共2題，每題5分）

第11題（已答）.我國(guó)常見(jiàn)的的家庭教養(yǎng)方式分為（）。

「A.

溺愛(ài)

匠B.

專(zhuān)制

曠C.

民主

匠D.

放任

【參考答案】ABCD

【答案解析】A、溺愛(ài)B、專(zhuān)制C、民主D、放任

第12題（已答）.社會(huì)性教育目標(biāo)的可行性具體體現(xiàn)在目標(biāo)的（）。

匠A.

層次性

17B.

可操作性

「C.

基礎(chǔ)性

17D.

體現(xiàn)重點(diǎn)

【參考答案】ABD

【答案解析】A、層次性B、可操作性D、體現(xiàn)重點(diǎn)

三、判斷題（共20題，每題3分）

第13題（已答）.社會(huì)文化是影響幼兒社會(huì)化的主要因素。

回對(duì)C錯(cuò)

【參考答案】對(duì)

【答案解析】

第14題（已答）.核心家庭比非核心家庭更有利于幼兒的社會(huì)化發(fā)展。

E對(duì)匕錯(cuò)

【參考答案】錯(cuò)

【答案解析】

第15題（已答）.師友互動(dòng)的過(guò)程是幼兒園活動(dòng)的心理基礎(chǔ)，對(duì)培養(yǎng)幼兒健全人格有

重要作用。

E對(duì)C錯(cuò)

【參考答案】對(duì)

【答案解析】師友互動(dòng)的過(guò)程是幼兒園活動(dòng)的心理基礎(chǔ)，對(duì)培養(yǎng)幼兒健全人格有重要作用。

第16題（已答）.幼兒同伴之間的相互模仿和支持無(wú)益于幼兒的社會(huì)性發(fā)展。

C對(duì)芭錯(cuò)

【參考答案】錯(cuò)

【答案解析】

第17題（已答）.小學(xué)教育是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。

對(duì)已錯(cuò)

【參考答案】錯(cuò)

【答案解析】

第18題（已答）.幼兒同伴交往和師幼互動(dòng)對(duì)兒童社會(huì)性發(fā)展發(fā)揮不可替代的作用，

他們?cè)诤艽蟪潭壬蠜Q定著幼兒社會(huì)性發(fā)展的水平。

區(qū)對(duì)^錯(cuò)

【參考答案】對(duì)

【答案解析】幼兒同伴交往和師幼互動(dòng)對(duì)兒童社會(huì)性發(fā)展發(fā)揮不可替代的作用，他們?cè)诤艽?/p>

程度上一決定著幼兒社會(huì)性發(fā)展的水平。

第19題（已答）.幼兒在集體中的地位不取決于他們的經(jīng)濟(jì)地位，額是取決于他們的

社會(huì)賈汪能力與自信。

回對(duì)u錯(cuò)

【參考答案】對(duì)

【答案解析】

第20題（已答）.父母的文化水平和修養(yǎng)水平較高，孩子的社會(huì)化程度就越高。

e對(duì)包錯(cuò)

【參考答案】錯(cuò)

【答案解析】父母的文化水平和修養(yǎng)水平較高，孩子的社會(huì)化程度不一定越高。

第21題（已答）.大眾傳媒不利于良好道德觀念的形成，對(duì)社會(huì)性發(fā)展有不利影響。

c對(duì)付錯(cuò)

【參考答案】錯(cuò)

【答案解析】

第22題（已答）.父母離婚是當(dāng)代兒童面臨的最嚴(yán)重、最復(fù)雜的精神健康危機(jī)問(wèn)題。

對(duì)口錯(cuò)

【參考答案】對(duì)

【答案解析】

第23題（已答）.選擇幼兒社會(huì)性教育內(nèi)容是社會(huì)領(lǐng)域課程設(shè)計(jì)的首要步驟。

u對(duì)E錯(cuò)

【參考答案】錯(cuò)

【答案解析】

第24題（已答）.道德品質(zhì)和社會(huì)道德是同一個(gè)概念，可以互換使用。

e對(duì)包錯(cuò)

【參考答案】錯(cuò)

【答案解析】

第25題（已答）.社會(huì)行為技能是自我意識(shí)、社會(huì)認(rèn)知、社會(huì)情感的終端表現(xiàn)，反過(guò)

來(lái)對(duì)其沒(méi)有任何反作用。

口對(duì)包錯(cuò)

【參考答案】錯(cuò)

【答案解析】社會(huì)行為技能是自我意識(shí)、社會(huì)認(rèn)知、社會(huì)情感的終端表現(xiàn)，反過(guò)來(lái)促進(jìn)其發(fā)

展。

第26題（已答）.幼兒園社會(huì)性教育的目標(biāo)主要是培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格、與人交

往的技能、適應(yīng)社會(huì)的能力。

回對(duì)c錯(cuò)

【參考答案】對(duì)

【答案解析】

第27題（已答）.道德品質(zhì)是內(nèi)化了的社會(huì)道德。

對(duì)口錯(cuò)

【參考答案】對(duì)

【答案解析】

第28題（已答）.所謂目標(biāo)的準(zhǔn)確性，是指在目標(biāo)的界定上，能準(zhǔn)確找到每個(gè)年齡幼

兒發(fā)展階段上的切入點(diǎn)。

區(qū)對(duì)^錯(cuò)

【參考答案】對(duì)

【答案解析】所謂目標(biāo)的準(zhǔn)確性，是指在目標(biāo)的界定上，能準(zhǔn)確找到每個(gè)年齡幼兒發(fā)展階段

上的切入點(diǎn)。

第29題（已答）.制定幼兒園社會(huì)性教育目標(biāo)的科學(xué)性原則是指目標(biāo)要遵循幼兒身心

發(fā)展的規(guī)律，具有可操作性，由易到難，循序漸進(jìn)。

回對(duì)u錯(cuò)

【參考答案】對(duì)

【答案解析】

第30題（已答）.《綱要》和《規(guī)程》是幼兒園教育工作的統(tǒng)領(lǐng)性文件，幼兒園的所

教育教學(xué)工作都要以此為依據(jù)。

E對(duì)C錯(cuò)

【參考答案】對(duì)

【答案解析】

第31題（已答）.幼兒園社會(huì)性教育目標(biāo)的制定要高于幼兒發(fā)展水平的現(xiàn)狀，要在幼

兒努力及教師的幫助下可以達(dá)到的高度。

c對(duì)應(yīng)錯(cuò)

【參考答案】對(duì)

【答案解析】

第32題（已答）.制定幼兒園社會(huì)性教育目標(biāo)時(shí)一定要具有前瞻性，要有利于幼兒的

長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，不要受現(xiàn)實(shí)生活的干擾。

1對(duì)已錯(cuò)

【參考答案】錯(cuò)

第1題（已答）.（）是實(shí)施幼兒園社會(huì)教育課程的主要手段。

eA.

課堂教育活動(dòng)

eB.

區(qū)域活動(dòng)

ec.

游戲

ED.

-日生活

【參考答案】A

【答案解析】

第2題（已答）.幼兒對(duì)許多事物的內(nèi)涵及事物間的關(guān)系不理解，比如他們認(rèn)為“勇敢

就是抓小偷”、“好孩子就是聽(tīng)老師的話(huà)”，這決定了幼兒社會(huì)性教育必須是（）。

EA.

具體直觀

□B.

簡(jiǎn)單粗淺

Cc.

潛移默化

UD.

家園共育

【參考答案】A

【答案解析】具體直觀

第3題（已答）.幼兒社會(huì)教育內(nèi)容的深度和廣度都應(yīng)以適合幼兒為宜，應(yīng)遵循由淺入

深、由簡(jiǎn)而難的原則，這反映了選擇幼兒社會(huì)性教育內(nèi)容的（）原則。

EA.

適度性

□B.

漸進(jìn)性

cC.

真實(shí)性

CD.

活動(dòng)性

【參考答案】A

【答案解析】適度性

第4題（已答）.規(guī)則游戲是成人根據(jù)教育目標(biāo)為發(fā)展兒童的各種能力而編制的游戲,

（）是游戲的核心。

eA.

目的

eB.

玩法

□c.

結(jié)果

ED.

規(guī)則

【參考答案】D

【答案解析】

第5題（已答）.規(guī)則游戲是成人根據(jù)教育目標(biāo)為發(fā)展兒童的各種能力而編制的游戲,

下列哪種游戲不屬于規(guī)則游戲（）？

A.

音樂(lè)游戲

EB.

角色游戲

Cc.

智力游戲

CD.

活動(dòng)性游戲

【參考答案】B

【答案解析】

二、多項(xiàng)選擇題（共10題，每題4分）

第6題（已答）.講解法的不足之處是（）。

rA.

主題明確

17B.

單調(diào)

曠C.

缺乏針對(duì)性

匠D.

不易反饋

【參考答案】BCD

【答案解析】B、單調(diào)C、缺乏針對(duì)性D、不易反饋

第7題（已答）.幼兒教師在運(yùn)用演示法時(shí)要注意（）。

「A.

少說(shuō)多做

17B.

演示的主體要明確

C.

與其他方法協(xié)調(diào)使用

匠D.

掌握演示的節(jié)奏

【參考答案】BCD

【答案解析】B、演示的主體要明確C、與其他方法協(xié)調(diào)使用D、掌握演示的節(jié)奏

第8題（已答）.從幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展來(lái)看，可將幼兒游戲分為（）。

7A.

練習(xí)性游戲

匠B.

象征性游戲

「C.

智力性游戲

匠D.

建構(gòu)游戲

【參考答案】ABD

【答案解析】A、練習(xí)性游戲B、象征性游戲D、建構(gòu)游戲

第9題（已答）.下列屬于角色游戲的是（）。

「A.

扮演〈白雪公主〉游戲

17B.

娃娃家游戲

匠C.

商店游戲

匠D.

公共汽車(chē)游戲

【參考答案】BCD

【答案解析】

第10題（已答）.幼兒社會(huì)教育的活動(dòng)性原則體現(xiàn)在（）。

「A.

關(guān)注幼兒生活實(shí)際

「B.

在幼兒的生活中體現(xiàn)活動(dòng)性

匠C.

幼兒是活動(dòng)的主體

匠D.

活動(dòng)方式的多樣性

【參考答案】BCD

【答案解析】B、在幼兒的生活中體現(xiàn)活動(dòng)性C、幼兒是活動(dòng)的主體D、活動(dòng)方式的多樣

性

第11題（已答）.幼兒社會(huì)性教育活動(dòng)設(shè)計(jì)要針對(duì)幼兒的實(shí)際，概括起來(lái)包括（）。

曠A.

幼兒的生存環(huán)境

17B.

幼兒社會(huì)性發(fā)展銜接

曠C.

幼兒的個(gè)性差異

匠D.

幼兒社會(huì)性發(fā)展的現(xiàn)實(shí)

【參考答案】ABCD

【答案解析】A、幼兒的生存環(huán)境B、幼兒社會(huì)性發(fā)展銜接C、幼兒的個(gè)性差異D、幼兒

社會(huì)性發(fā)展的現(xiàn)實(shí)

第12題（已答）.社會(huì)性教育活動(dòng)評(píng)價(jià)的原則有（）。

曠A.

目的性原則

「B.

客觀性原則

匠C.

全面性原則

匠D.

靜態(tài)評(píng)價(jià)與動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則

【參考答案】ABCD

【答案解析】

第13題（已答）.在社會(huì)性教育活動(dòng)中對(duì)教師的評(píng)價(jià)包括（）。

匠A.

教學(xué)成果評(píng)價(jià)

17B.

教學(xué)行為評(píng)價(jià)

「C.

教師禮儀評(píng)價(jià)

17D.

教師素質(zhì)評(píng)價(jià)

【參考答案】ABD

【答案解析】A、教學(xué)成果評(píng)價(jià)B、教學(xué)行為評(píng)價(jià)D、教師素質(zhì)評(píng)價(jià)

第14題（已答）.設(shè)計(jì)幼兒社會(huì)性教育活動(dòng)評(píng)價(jià)方案應(yīng)包括（）。

匠A.

明確評(píng)價(jià)所依據(jù)的目標(biāo)

匠B.

設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系

匠C.

確定收集資料的方法

匠D.

準(zhǔn)備評(píng)價(jià)記錄表格與文件

【參考答案】ABCD

【答案解析】A、明確評(píng)價(jià)所依據(jù)的目標(biāo)B、設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系C、確定收集資料的方法

D、準(zhǔn)備評(píng)價(jià)記錄表格與文件

第15題（已答）.選擇幼兒社會(huì)性教育內(nèi)容的依據(jù)是（）。

曠A.

社會(huì)生活

匠B.

幼兒發(fā)展水平

「C.

家長(zhǎng)愿望

「D.

教師特長(zhǎng)

【參考答案】AB

【答案解析】A、社會(huì)生活B、幼兒發(fā)展水平

三、判斷題（共25題，每題2分）

第16題（已答）.教育是個(gè)體發(fā)展的外因，個(gè)體身心發(fā)展需要是發(fā)展的內(nèi)因，外因要

通過(guò)內(nèi)因起作用，所以教育要遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律。

①對(duì)C錯(cuò)

【參考答案】對(duì)

【答案解析】

第17題（已答）.運(yùn)用討論法時(shí)不應(yīng)對(duì)幼兒的意見(jiàn)輕易否定或表現(xiàn)出疑問(wèn)。

E對(duì)C錯(cuò)

【參考答案】對(duì)

【答案解析】

第18題（已答）.課堂教學(xué)是實(shí)施幼兒園社會(huì)性教育課程的主要手段。

u對(duì)包錯(cuò)

【參考答案】對(duì)

【答案解析】

第19題（已答）.使人暫時(shí)置身于他人的社會(huì)位置，并按這一位置所要求的方式和態(tài)

度行事，以增進(jìn)人們對(duì)他人社會(huì)角色及自身原有角色的理解，從而更有效的履行自

己角色的心理技術(shù)，這種教育方法是移情訓(xùn)練法。

e對(duì)包錯(cuò)

【參考答案】錯(cuò)

【答案解析】使人暫時(shí)置身于他人的社會(huì)位置，并按這一位置所要求的方式和態(tài)度行事，以

增進(jìn)人們對(duì)他人社會(huì)角色及自身原有角色的理解，從而更有效的履行自己角色的心理技術(shù),

這種教育方法是角色扮演法。

第20題（已答）.通過(guò)故事、情境表演等形式使幼兒理解和分享別人的情緒體驗(yàn)，以

使幼兒在日后生活中會(huì)主動(dòng)理解和分享他人類(lèi)似的情緒體驗(yàn)，這種教育方法是角色

扮演法。

e對(duì)包錯(cuò)

【參考答案】錯(cuò)

【答案解析】通過(guò)故事、情境表演等形式使幼兒理解和分享別人的情緒體驗(yàn)，以使幼兒在日

后生活中會(huì)主動(dòng)理解和分享他人類(lèi)似的情緒體驗(yàn)，這種教育方法是移情訓(xùn)練法。

第21題（已答）.社會(huì)性是個(gè)綜合的領(lǐng)域，要利用其他課程，把社會(huì)性教育目標(biāo)滲透

到各種教育活動(dòng)中。

回對(duì)c錯(cuò)

【參考答案】對(duì)

【答案解析】

第22題（已答）.幼兒園社會(huì)性教育的途徑是實(shí)現(xiàn)社會(huì)性教育目標(biāo)的重要載體和保證。

E對(duì)c錯(cuò)

【參考答案】錯(cuò)

【答案解析】

第23題（已答）.為了實(shí)現(xiàn)幼兒社會(huì)性教育目標(biāo)，在游戲活動(dòng)中，教師可以把自己的

意圖強(qiáng)加給孩子。

C對(duì)應(yīng)錯(cuò)

【參考答案】錯(cuò)

【答案解析】

第24題（已答）.社會(huì)性教育活動(dòng)目標(biāo)表述時(shí)應(yīng)做到簡(jiǎn)介、明了，可操作性強(qiáng)。

①對(duì)c錯(cuò)

【參考答案】對(duì)

【答案解析】

第25題（已答）.正面教育原則的核心是尊重幼兒。

①對(duì)c錯(cuò)

【參考答案】對(duì)

【答案解析】

第26題（已答）.區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)的不是具體活動(dòng)，而是活動(dòng)的材料、環(huán)境，將教育意

圖轉(zhuǎn)化為活動(dòng)材料和環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上。

回對(duì)C錯(cuò)

【參考答案】對(duì)

【答案解析】

第27題（已答）.社會(huì)性是個(gè)綜合的領(lǐng)域，要利用其他課程，把社會(huì)性教育目標(biāo)滲透

在各種教育活動(dòng)中。