2024-2025學(xué)年小班班務(wù)工作計劃參考范文（4篇）

第4頁共4頁2024-2025學(xué)年小班班務(wù)工作計劃參考范文一、班況分析：本班工作人員以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，還喜歡上了幼兒園呢!本班幼兒____名，其中，男孩____名，女孩____名。孩子們都能聽懂普通話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成；喜歡游戲活動，且玩得非常投入。本班孩子獨生子女占____%。大部分孩子嬌生慣養(yǎng)、自理能力較差、陶浩然、孫文睿、歐梓航、劉家樂、江梁才等五位小朋友自我控制意識較差，喜歡以自我為中心，蠻橫、獨霸、喜歡玩危險游戲，對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。二、任務(wù)目標：（1）身體發(fā)展：1、動作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆，愛參加集體活動，做模仿操。2、練習(xí)使用顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡單作品。3、自己洗手、吃飯、穿脫衣服、漱口等，不撒飯。4、懂得不遠離成人，不跟生人走。5、學(xué)習(xí)簡單的自我保護方法。（2）認知發(fā)展：1、感知周圍事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。2、喜歡接觸自然，關(guān)心和愛護身邊的動植物，觀察明顯特征。3、一一對應(yīng)地比較多少、長短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。4、聽懂語言，按指示動作，理解簡單故事情節(jié)。（3）社會性發(fā)展：1、說禮貌用語，不打人，不搶玩具，學(xué)習(xí)收拾玩具。2、喜歡上幼兒園，習(xí)慣集體生活，愛老師、小朋友和親人。3、喜歡與大家玩玩具，在提醒下會輪流、等待、遵守簡單規(guī)則。4、不糾纏大人，獨立游戲，不發(fā)脾氣。三、各方面的具體內(nèi)容要求：（1）常規(guī)工作：1、班級衛(wèi)生保健管理：抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。2、幼兒安全管理與教育：結(jié)合幼兒年齡特點，進行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力。3、抓好幼兒生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)。（2）教學(xué)活動：合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標和任務(wù)的完成。（3）環(huán)保教育：1、通過秋游活動進行環(huán)保教育。2、通過榜樣、典范、故事、游戲等形式對幼兒進行環(huán)保教育。（4）家長工作：日常性的家長工作：（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。（2）運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗等。階段性的家長工作：（1）家訪：完成新生普訪工作，取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。（2）家長會：向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度、本班特色、工作人員的運作、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排、衛(wèi)生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)、教師對家長提出密切配合的要求等等。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。（3）家長開放日：請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。家長參與活動：在家長會中鼓勵家長自告奮勇報名并成立家長委員會，協(xié)助班級做好各項工作，協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。2024-2025學(xué)年小班班務(wù)工作計劃參考范文（二）本學(xué)期將有____名孩子與我共同步入小班的生活。我與家長、園領(lǐng)導(dǎo)本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以園務(wù)計劃和教研組計劃為依據(jù)，制定出以下的班級工作計劃：一、班級狀況分析：本學(xué)期我班共有____名幼兒，其中男孩____名，女孩____名，____名幼兒也上過半年幼兒園，____名幼兒從未上過幼兒園，本村幼兒____名，____名銅羅幼兒，河南幼兒____名，莊平幼兒____名，他們來自不一樣的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，雖然經(jīng)過暑期____個上午的新生培訓(xùn)，使幼兒對教師、幼兒園、班級環(huán)境及幼兒園的半日活動也有所認識、熟悉及了解。在開學(xué)的前三天____個新生沒有出現(xiàn)哭鬧的現(xiàn)象，但在第一周的星期四下午仍有有____名幼兒在午睡時哭個不停，必須要奶奶來陪著睡，有時有幾名幼兒突然驚醒大哭!在和幼兒的接觸和交談中我發(fā)現(xiàn)幼兒的自理潛質(zhì)和行為習(xí)慣普遍較差，如：不肯自己吃飯、不會入廁;洗杯子、洗手時經(jīng)常玩水!有的個性強，構(gòu)成了許多壞習(xí)慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群，任性;有的說話不清楚;還不太明白怎樣配合老師的教學(xué)活動，進餐習(xí)慣不太好!有的幼兒很挑食，而且不肯自己吃要老師喂!喂一口吃一口……還有的幼兒根本聽不懂老師說的普通話，不能辨別語音差別較小的音，發(fā)不準翹聲母。孩子們?nèi)砸詿o意注意為主，觀察的事物常常是零星的，不會概括和聯(lián)系起來觀察某一事物。孩子們的想像沒有預(yù)定目的，受當(dāng)時事物的影響比較大，想象比較被動，主題也不穩(wěn)定……針對以上狀況，本學(xué)期我將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)衛(wèi)生習(xí)慣，提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言潛質(zhì)、生活自理潛質(zhì)及培養(yǎng)幼兒的社會交往潛質(zhì)和藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。本學(xué)期有以下八個主題資料：（一）、《幼兒園真好》給孩子們營造一個愛的環(huán)境，幫忙幼兒愉快地走進幼兒園，說聲“幼兒園真好”。（二）、《甜甜蜜蜜》，讓幼兒體驗、明白人與人之間的關(guān)愛也是甜蜜完美的。（三）、《快樂的六個寶》，讓幼兒感受到保護感官的重要性，學(xué)會保護感官的方法，養(yǎng)成保護的習(xí)慣。（四）、《好吃的水果》，透過游戲，看看、嘗嘗、動手操作等活動獲得知識和經(jīng)驗。（五）、《落葉飄飄》，秋葉飄落的動感與幼兒躍動的心靈天然地契合，讓孩子進入落葉世界，去探究、去發(fā)現(xiàn)、去思索、去想象、去表現(xiàn)……（六）、《轱轆轱轆》，讓戶外著的物體給幼兒驚奇，引幼兒遐想，領(lǐng)幼兒著迷，導(dǎo)引幼兒去觀察、去操作、去發(fā)現(xiàn)、去主動建構(gòu)自己的知識和經(jīng)驗。（七）、《小不點兒》，讓幼兒看到萬事萬物都有大有小，有強有弱，有成長，有變化，感受到自己正在經(jīng)歷由小到大、由弱到強的成長變化，體驗成長的快樂……（八）、《冬天來了》讓孩子們滿懷欣喜地迎接冬天，把它作為引導(dǎo)幼兒主動發(fā)展的機會吧……二、發(fā)展目標：根據(jù)小班幼兒的特點，小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上狀況，制定如下發(fā)展目標：（一）生活、衛(wèi)生習(xí)慣：1.在成人的幫忙下學(xué)會飯前洗手，飯后漱口，學(xué)會使用手巾、認真洗手不玩水。2.會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣，知道飲食和健康的簡單關(guān)聯(lián)，懂得健康的重要性。3.安靜就寢，在成人的幫忙下有次序地穿____物、鞋子、并把它們放在固定地方。4.學(xué)習(xí)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)獨立地穿____服、鞋子，使用自己的杯子，學(xué)習(xí)簡單整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品，放在指定的地方。5.學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手;學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法，懂得保護牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習(xí)慣。6.愛護五官，不好挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫忙幼兒持續(xù)儀表整潔。7.知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。8.建立良好的師生、同伴關(guān)聯(lián)，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，構(gòu)成安全感、依靠感。（二）健康：1.能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛(wèi)生知識，有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理潛質(zhì);2.能用心參加多種體育活動，能使用戶外器械進行活動并注意安全。3.認識人體的主要器官，了解其功能。幫忙幼兒了解常見病的簡單知識，樂于理解預(yù)防接種的好習(xí)慣。4.了解高興的情緒對身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性、協(xié)調(diào)性，姿勢正確。5.培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結(jié)合作、遵守紀律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)。（三）語言：1.學(xué)習(xí)能聽別人講話，不隨便插嘴。喜愛與同伴和老師說話，愿意在群眾面前表達自己的意愿。2.會說普通話。能有興趣運用各種感官，按照要求感知講述的資料。明白簡單的故事、圖片、情景的資料。3.能主動參與聽、說、回答，學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語言大膽表達自己的愿望和請求。（四）科學(xué)：1.對周圍事物有興趣，會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維潛質(zhì);2.觀察動物、植物和無生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。3.喜愛參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)初步的按實物的一個特征進行分類。4.學(xué)習(xí)4以內(nèi)的排序潛質(zhì)。學(xué)習(xí)按照數(shù)量和實物匹配。5.區(qū)分1和許多，并明白它們的關(guān)聯(lián)。學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體。進行分類活動。學(xué)習(xí)手口一致點數(shù)4以內(nèi)的實物。6.認識三角形、圓形、正方形。（五）藝術(shù)：1.樂意參加美術(shù)活動，體會繪畫的樂趣，培養(yǎng)對繪畫的興趣。2.學(xué)習(xí)握筆的姿勢，認識繪畫的簡單工具。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫。3.認識一些顏色，并學(xué)習(xí)選取自己喜愛的顏色畫畫。喜愛手工活動。4.能用自然的聲音演唱歌曲，初步明白歌曲的資料。5.學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡單的動作。樂意參加音樂活動，喜愛做音樂游戲，體會音樂活動帶來的快樂。（六）社會：1.能感受周圍成人的關(guān)心和愛護。愛父母，愛老師，會使用一些禮貌用語。2.能和同伴共同游戲，愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友，培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本的控制潛質(zhì)。3.熟悉幼兒園的環(huán)境，認識同伴和成人，了解自己和他們的關(guān)聯(lián)，能很快適應(yīng)幼兒園的生活。4.幼兒持續(xù)愉快的情緒，愿意與他人交往，鼓勵幼兒用心參與群眾活動。了解基本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣。懂得一些交通安全常識。引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)則。三、建家園聯(lián)系的橋梁。家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的資料，說一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長配合。2、個別訪談。個別的交流、談話不僅僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。3、“家園聯(lián)系冊”每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題。同時充分利用廢舊物品，以帶給成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)潛質(zhì)、動手操作潛質(zhì)以及提高幼兒的環(huán)保意識。2、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多帶給半成品和非成品材料。3、充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一齊利用廢舊物品進行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。五、每月工作安排。____月份：1、穩(wěn)定新生情緒，做好常規(guī)管理工作。2、創(chuàng)設(shè)班級游戲環(huán)境，更新墻面裝飾，給幼兒一個新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。3、制訂各類教學(xué)計劃，按計劃進行各科教學(xué)活動。4、認識教師節(jié)、國慶節(jié)，中秋節(jié)。初步培養(yǎng)幼兒對教師、對祖國的完美情感!5、開展主題活動：“幼兒園真好”，“甜甜蜜蜜”。6、及時與家長聯(lián)系，并做好安全衛(wèi)生工作。2024-2025學(xué)年小班班務(wù)工作計劃參考范文（三）新學(xué)期開始，圍繞園保教工作目標和重點，結(jié)合本班幼兒發(fā)展實際。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級各項工作的同時，更將樹立“點點滴滴入手不放松，實實在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護好班上的孩子。一、現(xiàn)況分析：我班現(xiàn)有人數(shù)____人。有兩名幼兒曾經(jīng)上過幼兒園，其他的都是第一次入園，因此入園初期有哭鬧現(xiàn)象。從家庭狀況來看，家長都比較年輕，而且工作都挺忙，把孩子交給爺爺、奶奶、外公、外婆帶的比較多，所以孩子們的許多事情都是由大人包辦，自理能力很差。他們不會自己穿、脫衣褲，不會自己大小便，有的還要尿褲子，進餐習(xí)慣也不好，有的邊吃飯邊跑邊玩，有的需要教師一口一口喂著吃或把飯含在嘴里，有許多幼兒有嚴重的挑食現(xiàn)象。幼兒在家中有午睡的習(xí)慣，但是花樣百出，有的要大人摟著睡，有的要含著奶嘴睡，有的喜歡咬被子，含手指睡;幼兒與同伴之間不會友好相處，不合群，有爭奪玩具、打鬧的現(xiàn)象;集體活動的意識較差，所以要適應(yīng)幼兒園的生活和作息常規(guī)有待一段時間的培養(yǎng)和教育。通過平時的工作經(jīng)驗積累，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面有了一定的了解。幼兒經(jīng)過一學(xué)月的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項游戲活動。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣。口語表達能力也有了提高，喜歡說，喜歡做，這對我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況，本學(xué)期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會交往能力。二、工作任務(wù)：常規(guī)工作：1、班級衛(wèi)生保健管理：為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都責(zé)任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對幼兒的食物要多觀察，實實在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。2、幼兒生活管理方面：隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進行重點指導(dǎo)、有認真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。3、幼兒安全管理與教育：結(jié)合幼兒年齡特點，進行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪娖渥晕冶Ｗo意識和能力。4、在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。三、幼兒教育教學(xué)工作合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標和任務(wù)的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時間，積極討論，吸取其他班的長處。認真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語言、社會、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動。認真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動，從中相互學(xué)習(xí)與提高，積極并準時參加各種培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。1、重視個別教育幼兒年齡有差異，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。2、加強特殊幼兒的護養(yǎng)工作。孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質(zhì)比較差，容易出汗感冒，教師應(yīng)加強對這些幼兒的護養(yǎng)。3、環(huán)境布置A：墻面的更新措施：隨時更換主題墻，為每一個幼兒提供一個表達、表現(xiàn)、交流的平臺，借助這一平臺，個性化地展示自我。B：區(qū)域活動材料的整理和投放措施：1、羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進行整理和歸類。2、結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)適宜的操作活動。3、材料在本學(xué)期初，先進行一次性的投放，然后根據(jù)活動情況逐步完善。4、家園互動，互相合作，協(xié)調(diào)一致1、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。2、運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。3、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗等。4、增設(shè)家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式，增設(shè)小知識欄等。5、組織各種形式的家長活動。A：家長會B：親子活動2024-2025學(xué)年小班班務(wù)工作計劃參考范文（四）一、班況分析1、概況本班現(xiàn)有幼兒____名，其中男孩____名，女孩____名。經(jīng)過半年的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成;在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、折紙、畫畫等活動;在運動方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號進行集合和分散游戲，動作能力大有提高;在游戲方面，孩子喜歡開展角色扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”，喜歡用雪花片等進行簡單的構(gòu)建活動，喜歡音樂游戲，且已有一定的規(guī)則意識。2、本班特點及主要表現(xiàn)-優(yōu)勢表現(xiàn)1）大多幼兒會用普通話交談，會安靜聽故事，用簡短的語句表達自己的意思。2）大部分幼兒已基本適應(yīng)集體生活，對待老師、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡。3）大部分幼兒能控制自己的大小便，有困難會主動要求幫助。4）對新奇的事物表現(xiàn)出好奇和探索，有初步的探究意識。5）愿意表現(xiàn)自己，喜歡唱歌、畫畫等活動。6）大部分幼兒已學(xué)會了調(diào)整自己的行為，能遵守一些集體游戲規(guī)則。7）具有很強的運動能力，喜歡參加各種體育活動。-弱勢因素分析1）幼兒在生活及學(xué)習(xí)方面還是表現(xiàn)出很大的依賴性，遇到困難容易退縮。2）還未形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，能自己吃飯，但需要喂，會脫下衣服，但不是很會整理衣服。3）還有不少幼兒挑食，對蔬菜、菌類等食物表現(xiàn)出厭食情緒。4）自我意識的萌芽使幼兒具有很強的個性，容易發(fā)生沖突。5）幼兒的自我保護意識很弱，不會主動休息和喝水等，容易到危險的地方去。3、個別幼兒情況1）個別幼兒屬過敏性體質(zhì)，對飲食的要求很高，需每天每時注意觀察與提供幫助。2）個別幼兒出現(xiàn)超體重，需要控制和合理安排飲食，給予一定的體能訓(xùn)練等。3）個別幼兒控制能力較差，經(jīng)常會離開集體或出現(xiàn)與其他幼兒間的爭搶現(xiàn)象。4）個別幼兒的語言能力相對較差，需要給予必要的引導(dǎo)與幫助。5）個別幼兒的性格較內(nèi)向，需要教師多關(guān)心、呵護他。4、家長情況平時的接觸與家訪中我們了解到，家長的文化層次普遍很高，不僅在對孩子的教育上舍得投資，而且都寄予了很大期望。但工作的繁忙有不得不把孩子交給老人、保姆，勢必對孩子的了解減少，并出現(xiàn)教育子女中教育觀念的偏差。5、班內(nèi)成員分析我班三位老師，其中我做為班長工作經(jīng)驗雖然不是十分豐富，但我工作認真，能夠勇于承擔(dān)班里的各項工作，協(xié)調(diào)來自園里、班里、家長的各種教育信息和要求。滕老師雖參加工作不久，但對待工作熱情高，思想活躍，具備承擔(dān)各種教育活動的能力，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡。保育員徐老師雖然只參加工作，但對保育工作做得很到位，熟悉幼兒的健康保健知識，對小班孩子的生活護理有較強的操作能力。二、本學(xué)期工作的任務(wù)目標1、重點做好保教結(jié)合的工作，以一日生活為主線，使幼兒各方面得到發(fā)展。2、幫助幼兒進一步熟悉幼兒園的生活環(huán)境，養(yǎng)成一定的常規(guī)習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒，喜歡上幼兒園。三、各方面的具體內(nèi)容要求（一）對園計劃的____1、按時參加園里的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。2、按時完成各項計劃。3、努力自學(xué)，更新觀念，提高教育技能。（二）家長工作首先照顧好幼兒的生活讓家長放心。通過家長會、家園聯(lián)系冊、半日開放等活動，使家長了解幼兒在園的情況，有針對性地向家長提出一些合理建議，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。（三）班級目標管理1、入園管理?！钫_對待部