2.5 人腦的高級功能

第5節(jié)人腦的高級功能問題探討

阿爾茨海默病是老年人常見的一種疾病,該病主要表現(xiàn)為患者逐漸喪失記憶和語言功能、計(jì)算和推理等思維能力受損(如迷路)、情緒不穩(wěn)定。研究發(fā)現(xiàn),該病是由患者大腦內(nèi)某些特定區(qū)域的神經(jīng)元大量死亡造成的。1.上述資料可以說明人的大腦有哪些區(qū)別于脊髓的高級功能？2.人的大腦有哪些區(qū)別于動(dòng)物大腦的高級功能？人腦具有記憶、語言、思維、情緒等功能。人腦的大腦皮層具有言語區(qū)，具有語言功能。利用語言，人類能夠進(jìn)行抽象思維，具有意識(shí)。人的大腦有很多復(fù)雜的高級功能，因?yàn)榇竽X皮層有140多億個(gè)神經(jīng)元組成組成了許多神經(jīng)中樞，是整個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)中最高級的部位。腦任務(wù)一閱讀課本37頁，完成以下問題感知外部世界控制機(jī)體的反射活動(dòng)基本功能高級功能語言、學(xué)習(xí)、記憶、思維腦的高級功能使人類能夠主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境，創(chuàng)造出燦爛的人類文明意義概述語言文字是人類社會(huì)的主要__________形式，也是人類進(jìn)行______的主要工具；語言功能是人腦_____的高級功能，它包括與_____、____相關(guān)的全部________，涉及人類的___、___、___、___；信息傳遞思維特有語言文字智能活動(dòng)聽說讀寫語言資料1：一位病人能聽懂別人說話，能用面部表情和手勢同別人交流思想，可是說話非常困難。經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)，病人與說話相關(guān)的肌肉和發(fā)聲器官完全正常。病人死后，經(jīng)解剖發(fā)現(xiàn)，他的大腦左半球的S區(qū)發(fā)生病變。資料2：一位病人能主動(dòng)說話，聽覺也正常，但他聽不懂別人說話，連自己的話也聽不懂。病人死后，研究者發(fā)現(xiàn)他的大腦左半球的H區(qū)有病變。任務(wù)二閱讀課本37思考與討論，小組合作討論完成以下問題討論1:W區(qū)與S區(qū)接近軀體的運(yùn)動(dòng)中樞，V區(qū)接近視覺中樞，H區(qū)接近聽覺中樞，這樣的分布能給你什么聯(lián)想？W區(qū)與書寫有關(guān)，S區(qū)與講話相關(guān)，“寫”與“講”是兩種不同的語言表達(dá)方式，屬于“運(yùn)動(dòng)”性的，這兩個(gè)區(qū)都與運(yùn)動(dòng)中樞接近，這使人聯(lián)想到，這兩個(gè)言語區(qū)可能是從運(yùn)動(dòng)中樞演化而來的。V區(qū)與看懂文字相關(guān)，它接近視覺中樞；這使人聯(lián)想到可能是由視覺中樞演化而來的。H區(qū)與聽懂話語相關(guān)，它接近聽覺中樞。這使人聯(lián)想到可能是由聽覺中樞演化而來的。piánzhītǐ討論2：大腦皮層的語言中樞有什么特點(diǎn)？大腦皮層的語言中樞分布在大腦皮層的不同區(qū)域，不同的區(qū)域既有分工，也有聯(lián)系，共同負(fù)責(zé)人類復(fù)雜的語言功能。人類的語言活動(dòng)是與大腦皮層某些特定區(qū)域相關(guān)的。這些特定區(qū)域叫言語區(qū)。大腦皮層言語區(qū)的損傷會(huì)導(dǎo)致特有的各種言語活動(dòng)功能障礙。大多數(shù)人主導(dǎo)語言功能的區(qū)域是在大腦的左半球，邏輯思維主要由右半球負(fù)責(zé)。大多數(shù)人的大腦右半球主要負(fù)責(zé)形象思維，如音樂、繪畫、空間識(shí)別等。阿爾茨海默病患者表現(xiàn)出逐漸喪失記憶、情緒不穩(wěn)定等癥狀。腦的哪些結(jié)構(gòu)與上述功能有關(guān)？學(xué)習(xí)和記憶作為腦的高級功能是如何進(jìn)行的？任務(wù)三閱讀課本38頁，完成以下問題并構(gòu)建記憶過程圖學(xué)習(xí)與記憶是指神經(jīng)系統(tǒng)不斷地_________，獲得新的_____、_____和_________的過程。________的建立也就是動(dòng)物學(xué)習(xí)的過程。習(xí)慣積累經(jīng)驗(yàn)條件反射學(xué)習(xí)：信息獲取和加工的神經(jīng)過程記憶：信息儲(chǔ)存和讀取的神經(jīng)過程行為接受刺激非條件刺激：食物非條件反射無關(guān)刺激：鈴聲鈴聲+食物無關(guān)刺激條件刺激鈴聲分泌唾液條件反射1.概念：內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)2.特點(diǎn)：學(xué)習(xí)和記憶不是由_________控制的，而是由__________和_________參與。單一腦區(qū)多個(gè)腦區(qū)神經(jīng)通路3.記憶的過程外界信息輸入感覺性記憶<1秒第一級記憶數(shù)秒至數(shù)分鐘第二級記憶數(shù)分鐘至數(shù)年第三級記憶可能永久遺忘

(信息丟失)

遺忘

(新信息的代替)

遺忘(前活動(dòng)性和后活動(dòng)性干擾)可能不遺忘注意運(yùn)用短時(shí)記憶長時(shí)記憶重復(fù)整合二（1）學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)________的作用以及某些種類_______的合成。4.記憶形成機(jī)理（2）短時(shí)記憶可能與神經(jīng)元之間即時(shí)的________有關(guān)，尤其是與大腦皮層下一個(gè)形狀像_____的腦區(qū)有關(guān)。（3）長時(shí)記憶可能與________及功能的改變以及______的建立有關(guān)。神經(jīng)遞質(zhì)蛋白質(zhì)海馬突觸形態(tài)新突觸信息交流2.結(jié)合所學(xué)有關(guān)學(xué)習(xí)和記憶的知識(shí)，我們?nèi)绾螌⒍虝r(shí)記憶轉(zhuǎn)化為長時(shí)記憶？短時(shí)記憶進(jìn)行反復(fù)運(yùn)用和強(qiáng)化能夠轉(zhuǎn)變?yōu)殚L時(shí)記憶，然后再進(jìn)行反復(fù)重復(fù)并將新信息與已有信息整合，就能轉(zhuǎn)變?yōu)橛谰眯杂洃洝?.在學(xué)習(xí)過程中，老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)要?jiǎng)佑枚喾N器官。這有什么道理？任務(wù)四

小組合作分析學(xué)習(xí)與記憶學(xué)習(xí)的過程是一個(gè)信息獲取與加工的過程，在獲取信息的過程中需要多種器官的共同參與;學(xué)習(xí)與記憶不是由單一腦區(qū)控制的，而是由多個(gè)腦區(qū)和神經(jīng)通路參與怎樣才能當(dāng)學(xué)霸？調(diào)動(dòng)多器官聯(lián)合使用感覺性記憶第一級記憶第二級記憶第三級記憶上課認(rèn)真聽講，課下及時(shí)總結(jié)，構(gòu)建知識(shí)框架，多刷題反復(fù)強(qiáng)化，睡前復(fù)盤總結(jié)，才能真正的記住知識(shí)，成為學(xué)霸！上課認(rèn)真聽，增加注意~先學(xué)后練，反復(fù)強(qiáng)化！多總結(jié)，構(gòu)建知識(shí)框架！任務(wù)四

小組合作分析學(xué)習(xí)與記憶1.上課“心不在焉”一般只能形成哪種記憶?上課“專心聽講”至少能形成哪種記憶?上課“心不在焉”一般只能形成感覺性記憶?！皩Ｐ穆犞v”至少能形成第一級記憶。2.你知道課后做固學(xué)案有什么作用嗎?第一級記憶中的小部分信息經(jīng)過課后練習(xí)的反復(fù)運(yùn)用、強(qiáng)化,就很容易轉(zhuǎn)入第二級記憶。任務(wù)四

小組合作分析學(xué)習(xí)與記憶開心、興奮、對生活充滿信心情緒失落、沮喪、對生活失去興趣情緒是人對外界環(huán)境做出的反應(yīng)，是大腦的高級功能之一。（1）概念：（2）兩種表現(xiàn)：1.情緒2.抑郁與抑郁癥的形成產(chǎn)生消極情緒抑郁抑郁癥好轉(zhuǎn)好轉(zhuǎn)自我調(diào)適，身邊人的支持，心理咨詢好轉(zhuǎn)專業(yè)治療壓力挫折疾病死亡影響工作、學(xué)習(xí)、生活得不到緩解積累（1）你有哪些緩解消極和抑郁情緒的小妙招？（2）我們在日常生活中該如何管理情緒呢？跑步、唱歌、吶喊、聽音樂、訴說等。當(dāng)情緒波動(dòng)超出自我調(diào)節(jié)能力的時(shí)候，應(yīng)向?qū)I(yè)人士咨詢。3.調(diào)節(jié)情緒波動(dòng)的方法積極建立和維系良好的人際關(guān)系、適量運(yùn)動(dòng)和調(diào)節(jié)壓力都可以幫助我們減少和更好地應(yīng)對情緒波動(dòng)。當(dāng)情緒波動(dòng)超出自己能夠調(diào)節(jié)的程度時(shí)，應(yīng)向?qū)I(yè)人士咨詢，這樣可以使我們更快地恢復(fù)情緒平穩(wěn)，享受美好的、充滿意義的生活。抗抑郁藥一般都通過作用于突觸處來影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能。例如，被稱為5-羥色胺再攝取抑制劑的藥物，可選擇性地抑制突觸前膜對5-羥色胺的回收，使得突觸間隙中5-羥色胺的濃度維持在一定水平，有利于神經(jīng)系統(tǒng)的活動(dòng)正常進(jìn)行。5-HT再攝取抑制劑神經(jīng)遞質(zhì)4.抗抑郁藥1.語言功能，學(xué)習(xí)和記憶是人腦的高級功能。判斷下列相關(guān)表述是否正確。（1）人類語言活動(dòng)中的聽、說、讀、寫分別由大腦皮層不同的區(qū)域控制，它們相互獨(dú)立。（）（2）經(jīng)常運(yùn)用已學(xué)過的生物學(xué)概念去解釋相關(guān)的生命現(xiàn)象，概念就不容易遺忘。（）×√2.運(yùn)動(dòng)性失語癥和聽覺性失語癥所表現(xiàn)的部分癥狀分別為()A.不能運(yùn)動(dòng)；沒有感覺B.不會(huì)講話