高三語文階段評估復(fù)習(xí)檢測題4

考試時間：150分鐘滿分：150分第Ⅰ卷閱讀題(共70分)甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀(共9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成1～3題。就整個世界范圍來說，農(nóng)業(yè)用水所占比重接近70%。農(nóng)業(yè)用水量的增加還源于飲食質(zhì)量的提高，人們不斷追求更為美味可口的食物。生產(chǎn)1公斤花生要比生產(chǎn)1公斤大豆多消耗近1倍的水，而生產(chǎn)1公斤牛肉所消耗的水幾乎是生產(chǎn)1公斤雞肉的4倍，生產(chǎn)1杯橙汁也要消耗1杯茶用水量的5倍。隨著全世界20億人口將步入中產(chǎn)階層，即便人口總量不變，農(nóng)業(yè)用水量也會有增無減。同樣，工業(yè)生產(chǎn)也需要水。全世界用水總量的22%用于工業(yè)生產(chǎn)，8%用于生活用水?？偟膩碚f，這兩方面的用水量在20世紀(jì)下半葉翻了兩番，比農(nóng)業(yè)用水的增長速度快一倍。專家預(yù)測，各方面的用水需求都還會進(jìn)一步增加。水資源的總供應(yīng)量是既定的，即使到了2050年，全球總水量也不會增加，這就是質(zhì)量守恒定律。如果有一部分水似乎從天而降，那是因?yàn)樗鼇碜哉舭l(fā)的地表水分，經(jīng)過冷凝后形成降水，又返回大地。如果我們在淋浴時用了一箱水，這能算作“用光”嗎？是否可以將其收集起來澆灌花草呢？它也可以滲透至地下含水層填充地下水，抑或匯入江河之中，再供他人循環(huán)利用。真正將水“用光”，使其短時間內(nèi)不能再為人類使用，有兩種情況：水從游泳池、蓄水池或水塔蒸發(fā)，進(jìn)入大氣層；或在光合作用過程中，水從植物葉面蒸騰到大氣層。這兩個過程合稱為蒸發(fā)蒸騰作用，往往被水資源決策者所忽視。人工調(diào)水運(yùn)費(fèi)不菲，當(dāng)某地的雨水和地表水不能滿足農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需求時，地下水似乎解決了人們的燃眉之急。墨西哥城及其周邊地區(qū)20萬居民生活用水的70%來自一個含水層，而按照目前的使用速度，這一含水層將在200年內(nèi)枯竭。由于這一原因，墨西哥城已經(jīng)開始下沉。在曼谷、布宜諾斯艾利斯和雅加達(dá)，含水層要么被透支使用，要么遭受污染，或被海水回灌。解決水資源問題的障礙多來自政治或文化因素。很多舉措已廣為人知。各國政府必須開誠布公，將江河流量、水位高低、天氣預(yù)報等訊息公之于眾，集思廣益、另辟蹊徑，尋求解決水資源問題的方案。例如，修筑全天候通行的道路系統(tǒng)，以方便農(nóng)產(chǎn)品運(yùn)輸，實(shí)現(xiàn)從自給農(nóng)業(yè)到商業(yè)農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)變。對于農(nóng)民來講，干旱地區(qū)的農(nóng)民則需更換作物品種，改種價值高、耗水少的作物，如堅(jiān)果、草莓或藍(lán)莓。而消費(fèi)者也需學(xué)著接受轉(zhuǎn)基因食物。同時，一些個人愛好最好也要做出調(diào)整，可以少吃肉、多吃豆制品，少打高爾夫球、多打籃球，減少洗車頻率等。(選自2010年《讀者》20期)1．下列理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是()A．農(nóng)業(yè)用水不斷增加，在20世紀(jì)下半葉翻了兩番。B．就世界范圍來看，農(nóng)業(yè)、工業(yè)、生活用水分別是用水總量的70%、22%、8%。C．人們不斷追求美味可口的食物，飲食質(zhì)量提高，造成農(nóng)業(yè)用水增加。D．生產(chǎn)花生、牛肉、橙汁用水量要高于生產(chǎn)大豆、雞肉、茶的用水量。2．下列理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是()A．水資源的總供應(yīng)量是既定的，再過幾十年，全球的總水量也不會增加。B．我們使用過又被別人循環(huán)利用的水，不能視為“用光”的水。C．經(jīng)過蒸發(fā)和蒸騰作用進(jìn)入大氣的水將永遠(yuǎn)不能被人們使用。D．沐浴過的水，還可以再利用，如收集起來澆花，它還可以滲透到地下含水層，填充地下水。3．下列理解分析，不符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是()A．由于人工調(diào)水運(yùn)費(fèi)價格較高，雨水和地表水有不足時，人們總是用地下水解決燃眉之急。B．消費(fèi)者少吃肉、多吃豆制品，少打高爾夫球、多打籃球，減少洗車頻率等，可以在一定程度上緩解水資源緊張。C．地下水資源是有限的，因此無休止地采用地下水，會帶來水層被透支，甚至地面建筑物下沉。D．解決水資源問題的障礙多來自政治或文化因素，因此，只要各國政府開誠布公、集思廣益，就能實(shí)現(xiàn)從自給農(nóng)業(yè)到商業(yè)農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)變。二、古代詩文閱讀(36分)(一)文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文，完成4～7題。李渤，字浚之，后魏橫野將軍申國公發(fā)之后。九年，以著作郎征之。歲余，遷右補(bǔ)闕。時皇甫镈作相，剝下希旨。渤充吊祭使，路次陜西。渤上疏曰：“渭南縣長源鄉(xiāng)本有四百戶，今才一百余戶，闃鄉(xiāng)縣本有三千戶，今才有一千戶，其他州縣大約相似。訪尋積弊，始自均攤逃戶。凡十家之內(nèi)，大半逃亡，亦須五家攤稅。似投石井中，非到底不止。攤逃之弊，苛虐如斯，此皆聚斂之臣剝下媚上，唯思竭澤，不慮無魚。乞降詔書，絕攤逃之弊。其逃亡戶以其家產(chǎn)錢數(shù)為定，征有所欠，乞降特恩免之。計(jì)不數(shù)年，人必歸于農(nóng)矣。夫農(nóng)者，國之本，本立然后可以議太平。若不由茲，而云太平者，謬矣?！辈臣纫圆菔枨兄?，大忤宰相，乃謝病東歸。穆宗即位，召為考功員外郎。十一月，定京官考，不避權(quán)幸，皆行升黜。敬宗沖年即位，坐朝常晚。一日入閣，久不坐，群臣候立紫宸門外，有耆年衰病者，幾將頓仆。渤出次白宰相曰：“昨日拜疏陳論，今坐益晚，是諫官不能回人主之意，渤之罪也。請先出閣，待罪于金吾①仗?！闭Z次喚仗，乃止。寶歷元年，改元大赦。先是，鄠縣令崔發(fā)聞門外喧斗，縣吏言五坊使下毆擊百姓。發(fā)怒，命吏捕之。曳挾既至，時已曛黑，不問色目。良久與語，乃知是一內(nèi)官。天子聞之怒，收發(fā)系御史臺。御樓之日，放系囚，發(fā)亦在雞竿②下。時有品官五十余人，持杖毆發(fā)，縱橫亂擊，發(fā)破面折齒。臺吏以席蔽之，方免。是日系囚皆釋，發(fā)獨(dú)不免。渤疏論之曰：“縣令不合曳中人，中人不合毆御囚，其罪一也。然縣令所犯在恩前，中人所犯在恩后。中人橫暴，一至于此，是朝廷馴致使然。若不早正刑書，臣恐四夷之人及藩鎮(zhèn)奏事傳道此語，則慢易之心萌矣。”后因諫，上以渤黨發(fā)，充桂管都防御觀察使。以風(fēng)恙求代，罷歸洛陽。太和五年，以太子賓客征至京師。月余卒，時年五十九，贈禮部尚書。渤孤貞，力行操尚，不茍合，而阘茸之流，非其沽激。至于以言擯退，終不息言，以救時病，服名節(jié)者重之。(選自《舊唐書》)【注】①金吾：類似守衛(wèi)一類的官職。②雞竿：一端附有金雞的長竿。古代多于大赦日樹立。4．對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．剝下希旨希：迎合B．是諫官不能回人主之意回：改變C．收發(fā)系御史臺系：拘禁D．非其沽激非：不是5.以下句子中，全能直接說明李渤進(jìn)諫“不避權(quán)幸”的一組是(3分)()①攤逃之弊，苛虐如斯②夫農(nóng)者，國之本，本立然后可以議太平③不避權(quán)幸，皆行升黜④昨日拜疏陳論，今坐益晚⑤然縣令所犯在恩前⑥中人橫暴，一至于此A．②③⑤B．①③⑤C．①④⑥D(zhuǎn)．②③⑥6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．李渤在陳述陜西的積弊時，詳細(xì)列舉了渭南、闃鄉(xiāng)等縣百姓為躲避“攤稅”逃離家園的事實(shí)。他深刻指出，這種落井下石、竭澤而漁的做法將會從根本上動搖國家基礎(chǔ)。B．作為考功員外郎，李渤對官員進(jìn)行了公正的考評，并以功過衡量他們的升免。對穆宗“坐朝常晚”的毛病，他引咎自責(zé)，甚至要求處罰自己。C．崔發(fā)因抓捕了毆打百姓的“中人”，先是讓天子囚系在御史臺，遇赦后又遭到“中人”慘無人道的毆打。李渤直言指出“中人橫暴”，是朝廷縱容的結(jié)果，如果不加以整治，后患無窮。D．李渤品德高尚，不隨便附和他人。勢利之徒謂其矯情求譽(yù)；正人君子卻認(rèn)為他“以言擯退，終不息言，以救時弊”，因而敬重他。7．把中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)此皆聚斂之臣剝下媚上，唯思竭澤，不慮無魚。譯文：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)縣令不合曳中人，中人不合毆御囚，其罪一也。譯文：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________。(二)古代詩歌閱讀(11分)閱讀下面這首宋詞，完成8～9題。霜天曉角·儀真江上夜泊黃機(jī)寒江夜宿，長嘯江之曲。水底魚龍驚動，風(fēng)卷地，浪翻屋。詩情吟未足，酒興斷還續(xù)。草草興亡休問，功名淚，欲盈掬。8．簡要分析“寒江夜宿，長嘯江之曲”所描寫的意境。(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．“草草興亡休問，功名淚，欲盈掬”，表達(dá)了詞人怎樣的思想感情？(5分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)名篇名句默寫(6分)10．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(1)人生得意須盡歡，___________________。______________，千金散盡還復(fù)來。(李白《將進(jìn)酒》)(2)子曰：“其恕乎！__________，今吾于人也，__________?！?《論語·衛(wèi)靈公》)(3)春江潮水連海平，______________。____________，何處春江無月明！(張若虛《春江花月夜》)乙選考題三、文學(xué)類文本閱讀(25分)11．閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。挽回面子[美]羅杰·迪恩·基瑟我記得有一次，一個叫艾達(dá)的犯人和一個叫丹尼爾的犯人爭搶不知誰留在一條長凳上的一包香煙。幾個星期，艾達(dá)都威脅要?dú)⑺赖つ釥枺驗(yàn)榈つ釥栠€沒有搞清楚那包香煙是誰的，就抽了那些香煙。艾達(dá)的恐嚇使得該區(qū)值班的獄警時刻都不敢掉以輕心。犯人的斗毆或行兇都有可能導(dǎo)致值勤的崗哨士兵開槍射殺任何人。一天晚上，艾達(dá)來到我的單人牢房，問我是否可以替他寫一份訴訟書，并提出上訴。在討論了他的訴訟之后，我問艾達(dá)，他和丹尼爾之間究竟發(fā)生了什么事?！澳莻€雜種死定了，只是遲早的問題?！卑_(dá)對我說，而丹尼爾竟是他的同鄉(xiāng)。了解到這個事實(shí)后，我感到很吃驚。在監(jiān)獄里面，同鄉(xiāng)之間發(fā)生斗毆或者爭執(zhí)是非常少有的，因?yàn)闉榱吮舜吮Ｗo(hù)對方，他們應(yīng)該站在同一條船上。幾天后，我正在圖書館里看書，丹尼爾走進(jìn)來，在我的身邊坐下。我們談話的內(nèi)容也是圍繞他和艾達(dá)的爭執(zhí)?！斑?，你認(rèn)為值得為一包香煙就送掉一條命嗎？”我問丹尼爾。他沒有回答我的問題。在接下來的一個星期，我設(shè)法打聽到了艾達(dá)和丹尼爾兩人的家庭地址，然后我分別給他們的家人寫了一封信，請求他們?yōu)槲易鳇c(diǎn)事。大約三周后，我收到了一個巨大的棕色的信封。在看過信封里的東西后，我把它放進(jìn)了我的衣物柜。幾天后，我替艾達(dá)寫好了訴訟書，就傳話給他，叫他晚上七點(diǎn)到我的單人牢房來簽署文件。那天的早些時候，我也已經(jīng)叫丹尼爾晚上七點(diǎn)半到我的單人牢房來。那天晚上，艾達(dá)剛剛簽好文件，丹尼爾就走進(jìn)了我的單人牢房?！耙姽?，你這混蛋到這兒來干什么？”艾達(dá)吼道?！拔医兴麃硎俏矣行〇|西要給你們兩個?！蔽覐囊挛锕窭锬贸瞿莻€信封，然后從信封里拿出兩張同樣的照片分別放到他們的手上。照片上兩個男孩正在打籃球。“這個小混蛋是誰？”艾達(dá)指著其中的一個男孩問?！斑@個是我兒子，但我不知道另一個孩子是誰？”丹尼爾說。“那個是我兒子。這是怎么回事？”艾達(dá)疑惑地看著我說?！八麄儍蓚€是你們的兒子，從照片上看他們是好朋友。”我說。“好了，我該死?！卑_(dá)說。“你們一定很想知道。當(dāng)你們其中的一個殺死了另一個，你們的兒子會有多自豪。因?yàn)槟銈兤渲械囊粋€殺死了他的最好朋友的爸爸?！眱扇丝粗?，一言不發(fā)。我請求艾達(dá)給我?guī)追昼姷臅r間和丹尼爾談?wù)劇Ｔ诎_(dá)離開我的單人牢房后，我問丹尼爾，為了結(jié)束這種危險的局面，他能否考慮給艾達(dá)一盒香煙?！拔覜]有香煙?！钡つ釥柎鸬?。我走到我的衣物柜前，從里面拿出一包萬寶路牌香煙。丹尼爾慢慢伸出手，接過了香煙。我走到門口，招手叫艾達(dá)回來。當(dāng)艾達(dá)走進(jìn)我的單人牢房，丹尼爾把那包香煙遞到他面前，說：“我想我欠你這些。”艾達(dá)伸出手，接過了香煙，但他一句話也沒說就轉(zhuǎn)身走出了我的單人牢房。我們坐在那里也是一言不發(fā)。過了將近30秒，我們聽見一聲“謝謝”傳進(jìn)了我的單人牢房?！敖Y(jié)束了嗎？”我問丹尼爾?！拔蚁胧?。只是我不喜歡他拿走我最好的東西?！钡つ釥柎鸬??！八麤]有拿走你最好的東西?！薄拔也幻靼啄愕囊馑??！钡つ釥栆荒樌Щ蟮乜粗??！澳憬o他的是一盒萬寶路，但他抽的是波邁牌。”“對，沒錯，那家伙不抽萬寶路。”丹尼爾興奮地喊道。我看見丹尼爾笑著拍起了手，似乎他已經(jīng)贏得了這場爭斗。然后，他轉(zhuǎn)身走出了我的單人牢房，一路盡情地放聲大笑著。(選自2011年《經(jīng)典美文》第9期)(1)下列對小說的理解分析，最正確的兩項(xiàng)是(5分)()A．小說除敘述、描寫外，還引入“我”對故事的感悟：暴力有時候可以挽回面子，但挽回面子并不一定需要依靠暴力。B．小說采用第一人稱敘事故事，“我”是故事的敘述者，也是故事中的重要人物，“我”的“設(shè)計(jì)”對故事的走向起著關(guān)鍵作用。C．小說雖然篇幅不長，但情節(jié)比較曲折，主要得益于構(gòu)筑故事時，作者采用了誤會、懸念、陡轉(zhuǎn)等藝術(shù)手法。D．小說描寫人物的手法多種多樣，這里主要運(yùn)用了肖像描寫、語言描寫、心理描寫等。E．小說通過藝術(shù)的描寫，再現(xiàn)了“情”與“法”的矛盾，表現(xiàn)了“法”在“情”面前的蒼白無力。(2)小說采用第一人稱敘寫故事有什么好處？“我”在構(gòu)筑情節(jié)方面起了什么作用？(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)結(jié)合小說的人物、情節(jié)等，簡要分析小說的主題思想。(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(4)試選取情節(jié)、人物、主題中的兩個方面，探究“兩個男孩正在打籃球”的照片在小說中起了什么作用。(8分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、實(shí)用類文本閱讀(25分)12．閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題?；垩圩R英才1956年8月，“全國數(shù)學(xué)論文報告會”在北京舉行。經(jīng)華羅庚推薦，陳景潤參加了會議，并在會上宣讀了他的論文。這個報告會是中國數(shù)學(xué)界元老俊杰云集的群英會，能在其中占一席之地，并非易事。陳景潤被分配在數(shù)論代數(shù)分組，該組的論文宣讀大會在古香古色的北京大學(xué)的一個教室中舉行。站在講臺上，陳景潤發(fā)現(xiàn)，與會的30多位數(shù)學(xué)家的目光，全系在他的身上。他，竟然變成了一只受驚的小鹿，不知如何是好。論文宣讀一開始，所有準(zhǔn)備好的言辭，全部逃遁得無影無蹤，頭腦一片空白，勉強(qiáng)說了幾句，結(jié)結(jié)巴巴，不知怎么表達(dá)才好，猛然記起，應(yīng)當(dāng)在黑板上寫個題目。轉(zhuǎn)身寫完題目，說了一二句，又急匆匆地轉(zhuǎn)身在黑板上演算起來……這就是華羅庚極力贊揚(yáng)的陳景潤么？臺下的聽眾開始搖頭，接著，嘀咕開了。當(dāng)年，陳景潤在中學(xué)教書，第一堂課也是這樣的。思維縝密的數(shù)學(xué)家，言辭表達(dá)委實(shí)太讓人感到遺憾，茶壺里的餃子倒不出來，真是急煞人了。滿頭大汗，背上更是冷汗如洗，臺上的陳景潤開始癡癡地站在那里，不知該說什么。他的老師，廈門大學(xué)的李文清自告奮勇地走上講臺，對陳景潤的論文作了補(bǔ)充介紹，但人們?nèi)愿械讲簧鯘M足。這時，一個魁梧的身影在眾人的目光中健步移上臺去，喔，是華羅庚，這位中國數(shù)學(xué)界堪稱泰斗的大人物，頗有風(fēng)度地向大家笑了笑，接著，闡述了陳景潤這篇論文的意義和不凡之處，充分評價了陳景潤所取得的成果。對于陳景潤的這篇論文，1956年8月24日的《人民日報》在報道這次大會時，特別指出：“從大學(xué)畢業(yè)才三年的陳景潤，在兩年的業(yè)余時間里，閱讀了華羅庚的大部分著作，他提出的一篇關(guān)于‘他利問題’的論文，對華羅庚的研究成果有了一些推進(jìn)?！边@個評價客觀且不乏冷靜，陳景潤的成果終于得到了公認(rèn)。貌不驚人的陳景潤在宣讀論文時出了“洋相”，但他那銳意進(jìn)取的精神，卻使華羅庚深深地感動了。華羅庚是江蘇金壇人，家境貧寒，又身患?xì)埣?，沒有上過大學(xué)，精湛的數(shù)學(xué)造詣和深厚的數(shù)學(xué)功底全是自學(xué)的。當(dāng)初，只在金壇初中任會計(jì)兼庶務(wù)，幸有唐培經(jīng)、熊慶來、楊武之、鄭洞蓀、葉企蓀等人對他的獎掖和幫助，把他調(diào)到清華大學(xué)工作，并給予無私的幫助和逐步的提攜，才使他成為中國數(shù)學(xué)界的一代宗師。以己推人，華羅庚把期望寄托在僅此見過一面的陳景潤身上。他曾經(jīng)對弟子們說過：“當(dāng)然我們不鼓勵那種不埋頭苦干專作嘶鳴的科學(xué)工作者，但我們更應(yīng)當(dāng)注意到科學(xué)研究在深入而又深入的時候，而出現(xiàn)的‘怪僻’‘偏激’‘健忘’‘似癡若愚’，不對具體的人進(jìn)行具體的分析是不合乎辯證法的。鳴之而通其意，正是我們熱心于科學(xué)事業(yè)的職責(zé)，也正是伯樂之所以為伯樂?！比A羅庚極力推薦陳景潤到中科院數(shù)學(xué)研究所工作，數(shù)學(xué)所主動和廈大協(xié)商，得到了廈大黨委、王亞楠校長和數(shù)學(xué)系的全力支持。1957年9月，陳景潤正式調(diào)到北京，進(jìn)入全國最高研究機(jī)構(gòu)，揭開了他生命史上坎坷而最輝煌的一頁。進(jìn)京以后，陳景潤仍然保持那種孤雁獨(dú)翔式的科研方式，他習(xí)慣于一個人獨(dú)處，習(xí)慣于單槍匹馬去叩響科學(xué)的殿堂。華羅庚充分理解陳景潤這種難以移易的獨(dú)特個性，他身為研究所所長，給了陳景潤充分的自由天地。對于這一切，陳景潤感激不盡。滴水之恩，必涌泉相報。陳景潤在自己身患重病住院的日子里，依然牢記著華羅庚當(dāng)年對他的厚愛之心。華羅庚于1985年6月12日在日本講學(xué)時，心臟病突發(fā)而不幸去世，陳景潤聞訊悲痛萬分。后來，為了永遠(yuǎn)紀(jì)念這位數(shù)學(xué)大師，人們在中關(guān)村數(shù)學(xué)研究所門前的院子里豎起了一尊華羅庚銅像。在銅像揭幕儀式上，已是病重住院的陳景潤，眼睛睜不開，坐著輪椅，堅(jiān)持到這里向尊敬的恩師表示感激之情。他終于來了，他把綿綿的思念和無限的崇敬，永遠(yuǎn)留在了這里。(節(jié)選自沈世豪《陳景潤》，稍有改動)(1)下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)()A．在華羅庚的推薦下，陳景潤參加了“全國數(shù)學(xué)論文報告會”，并在會上宣讀了他的論文，這才使陳景潤的研究成果得到了認(rèn)可。B．陳景潤雖然思維縝密，勇于探索，但卻是茶壺里的餃子倒不出，語言表達(dá)能力太差，這使他的研究成果經(jīng)常難以得到大家的認(rèn)可。C．雖然陳景潤有不盡如人意的地方，但華羅庚胸懷寬廣，看重的是陳景潤的數(shù)學(xué)才華和進(jìn)取精神，極力推薦把陳景潤調(diào)到數(shù)學(xué)研究所。D．陳景潤在科研方式上習(xí)慣于獨(dú)往獨(dú)來，孤雁獨(dú)翔，單槍匹馬，華羅庚很贊賞他的這種科研方式，給了他充分的自由天地和大力的支持。E．陳景潤知恩圖報，即使自己重病住院，坐著輪椅，也堅(jiān)持參加華羅庚銅像揭幕儀式，以表達(dá)他對華羅庚知遇之恩的無限感激之情。(2)文中介紹華羅庚的出身、簡歷及唐培經(jīng)、熊慶來等人對他的提攜和幫助，這樣寫有什么作用？請簡要分析。(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)陳景潤身上具有哪些特點(diǎn)？請結(jié)合全文加以分析。(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(4)華羅庚發(fā)現(xiàn)了陳景潤的數(shù)學(xué)天才，并且推薦他到中科院數(shù)學(xué)研究所工作，大力支持陳景潤的研究，使陳景潤后來取得了前所未有的巨大成就。請你就對“發(fā)現(xiàn)”“推薦”“支持”三方面的理解，任選一個方面，結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā?8分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第Ⅱ卷表達(dá)題(共80分)五、語言文字運(yùn)用(20分)13．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是(3分)()A．中國軍團(tuán)在廣州亞運(yùn)會上飆出“開門紅”，首日狂掃19金，顯出一騎絕塵的強(qiáng)大實(shí)力。B．曾被奉為大師的張悟本現(xiàn)形了，李一露餡了，然而一個“大師”倒下了，千萬個“大師”站起來；真的“大師”沒有了，假的“大師”卻如雨后春筍。C．落馬貪官怨他人、怨風(fēng)氣、怨組織、怨社會，如此“怨氣逼人”，既無警示意義，還投桃報李，實(shí)在貽笑大方。D．日前，大批支持者將緬甸民主聯(lián)盟總部圍得眾志成城，有些人不遠(yuǎn)千里趕來，民眾形容昂山素季就像自己的母親一樣，心情難以形容。14．下列各句中，沒有語病的一句是(3分)()A．梟龍是中巴聯(lián)合研制的低價格、多用途、高性能戰(zhàn)斗機(jī)，曾以全尺寸模型參加過珠海航展。B．從大量事實(shí)說明，文化在綜合國力競爭中的地位越來越重要，誰占據(jù)了文化發(fā)展的制高點(diǎn)，誰就能夠更好地在激烈的國際競爭中掌握主動權(quán)。C．據(jù)《人民日報》11月1日報道，全國總工會進(jìn)行的一項(xiàng)職工收入調(diào)查結(jié)果顯示，有23.4%的職工5年來未增加過工資。D．隨著電影業(yè)大踏步邁入數(shù)字化及3D影院時代，3D影片深受觀眾所喜愛，然而日本的一些電子公司卻警告觀眾，觀看3D電影有害健康。15．將下列語句填在橫線上，順序排列正確的一項(xiàng)是(3分)()冰心先生的母親就是一位性格剛烈的女子。__________________。①丈夫在海軍中當(dāng)差，正好遇見中日甲午海戰(zhàn)②她出身望族，是大家閨秀，嫁到謝家之后夫婦感情很好③中國近代海軍中福建人很多，也犧牲了許多④她恐怕“白榜”早晚也會貼到自己的家門口⑤就悄悄在懷里揣上一塊大煙，隨時準(zhǔn)備服毒跟隨丈夫而去⑥當(dāng)時福建街上隔三差五地出現(xiàn)不少“白榜”，那是陣亡通知書一類的東西A．①③⑥④⑤②B．①③⑥②⑤④C．②①③⑥④⑤D．②①⑥③④⑤16．依照下面的示例，另寫兩句話，要求與示例句式相同，語意相關(guān)。(6分)示例：若無每日聞雞起舞的堅(jiān)持不懈的磨礪，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古！答：________________________________________________________________________。________________________________________________________________________。17．給下面的消息擬寫一則標(biāo)題。(限20字以內(nèi))(5分)今后，四川省成都市城鄉(xiāng)居民將實(shí)現(xiàn)憑合法固定住所證明進(jìn)行戶口登記，戶口隨居住地變動而變動。而且，農(nóng)民進(jìn)城后，其在農(nóng)村的承包地、宅基地等仍將得到保留。成都市政府新聞辦11月16日發(fā)布《關(guān)于全域成都城鄉(xiāng)統(tǒng)一戶籍實(shí)現(xiàn)居民自由遷徙的意見》(以下簡稱“意見”)。這份以中共成都市委名義下發(fā)的文件，試圖突破長期以來束縛城鄉(xiāng)居民自由遷徙的一些制度障礙，目標(biāo)是在2012年實(shí)現(xiàn)成都城鄉(xiāng)統(tǒng)一戶籍，并實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)居民享有平等的基本公共服務(wù)和社會福利。答：________________________________________________________________________。六、寫作(60分)18．閱讀下面的材料，然后按要求作文。最近，南京一所重點(diǎn)中學(xué)的一次家長會上，老師向?qū)W生提出三條規(guī)定，希望得到家長的配合。(1)上課期間(周日～周四晚上)不準(zhǔn)看電視，周末在家不準(zhǔn)看湖南衛(wèi)視，建議看中央電視臺的經(jīng)濟(jì)頻道、教育頻道、英文頻道。(2)生日不能跟同學(xué)一起過。(3)不能使用電子產(chǎn)品，包括手機(jī)、電腦、MP3、MP4等。對這三條規(guī)定，家長、學(xué)生反映不一。請以此為話題，寫一篇800字的文章，談?wù)勀愕目捶ā⒁庖?、態(tài)度。要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。階段評估檢測(二)1．A[解析]原文中“翻兩番”的是工業(yè)用水和生活用水。2．C[解析]原文是“短時間內(nèi)不能再為人類使用”。3．D[解析]“只要……就……”說法太絕對；“實(shí)現(xiàn)從自給農(nóng)業(yè)到商業(yè)農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)變”是解決水資源的手段而非目的。4．D[解析]非：指責(zé)，責(zé)怪。5．C[解析]“不避權(quán)幸”是不回避有權(quán)的大臣和被寵幸的官吏，而直接說出他們的弊病。②是正面的建議。③不是進(jìn)諫時的話，是李渤考評京官時的原則。⑤是為縣令申訴的話。6．A[解析]此句中“落井下石”是對原文“似投石井中，非到底不止”的誤解。7．(1)這都是搜刮錢財(cái)?shù)某枷卤P剝下面討好上面，只考慮眼前利益，不顧長遠(yuǎn)利益(的做法)。(2)縣令不應(yīng)該抓捕中人(宦官)，中人不應(yīng)該毆打御史臺的囚犯(崔發(fā))，他們的罪是同樣的?！緟⒖甲g文】李渤，字浚之，后魏橫野將軍申國公李發(fā)的后人。(元和)九年，皇帝征召他做了著作郎。一年多后，升任右補(bǔ)闕。當(dāng)時皇甫镈做宰相，盤剝下面討好君王。李渤當(dāng)時充任吊祭使，路上停留在陜西。李渤上奏章說：“渭南縣長源鄉(xiāng)本來有四百戶百姓，現(xiàn)在才有一百多戶；闃鄉(xiāng)縣本來有三千戶百姓，現(xiàn)在才有一千戶，其他州縣大約相似。訪求積弊，源自平均攤派雜稅使家戶逃亡。凡十家以內(nèi)，大半逃亡，而(留下的)五家再均攤(跑掉五家的)稅務(wù)。這就像是往井里投石頭，不到井底不停止。攤稅是百姓逃亡的弊端，如此的苛刻暴虐，這都是搜刮錢財(cái)?shù)某枷卤P剝下面討好上面，只考慮眼前利益，不顧長遠(yuǎn)利益(的做法)。(臣)乞求君主降下詔書，斷絕攤逃的弊端。那些逃亡的家戶以他們家產(chǎn)數(shù)額為定，征收他們其余所欠的事，就乞求陛下特意開恩赦免。估計(jì)不幾年，百姓一定會回到農(nóng)田。農(nóng)民，是國家的根本，根立好了然后才可以討論天下太平。如果不從這點(diǎn)做起，想天下天平，是荒謬的呀?！崩畈骋?yàn)椴輨?chuàng)的奏章切中時弊要害，極大忤逆了宰相，于是借病辭官向東回了老家。穆宗即位后，征召李渤做了考功員外郎。十一月，主管京官考核，李渤不回避有權(quán)的大臣和被寵幸的官吏，都根據(jù)他們政績優(yōu)劣奏請升遷罷免。敬宗幼年即位，上朝堂常晚。一天進(jìn)入朝閣，皇帝很長時間不坐朝，眾大臣等候站立在紫宸門外，有年老體弱生病的大臣，幾乎將要勞頓倒地。李渤走出行列對宰相說：“昨天大臣們上疏陳論，今天君王坐朝更晚。這是諫官不能改變君主的心意，是李渤的罪責(zé)。請?jiān)试S我先出朝閣，在金吾衛(wèi)士仗下等待降罪?！闭f完就喚金吾仗，皇帝晚上朝這件事才停止。寶歷元年，改年號大赦天下。在這之前，鄠縣令崔發(fā)聽到衙門外喧鬧打斗，衙吏說五坊指使手下毆打百姓。崔發(fā)大怒，命令衙吏抓捕這些人。拉拽挾持到衙門后，時間已經(jīng)很晚，看不清臉色眉目。長時間與他交談后，才知道是一個宦官。天子聽說這件事后十分生氣，收審了崔發(fā)并囚系在御史臺。大赦之日，釋放在押囚犯，崔發(fā)也在雞竿之下(釋放之列)。當(dāng)時有宦官五十多人，手持木杖毆打崔發(fā)，縱橫亂打，崔發(fā)被他們打得破了面掉了牙齒。御史臺的官吏用席子給他遮蔽上，才使崔發(fā)免于一死。這天在押的犯人都被釋放了，唯獨(dú)崔發(fā)沒有被赦免。李渤上疏談?wù)撨@件事說：“縣令不應(yīng)該抓捕中人(宦官)，中人不應(yīng)該毆打御史臺的囚犯(崔發(fā))，他們的罪是同樣的。然而縣令所犯的罪在皇帝大赦恩典之前，中人所犯的罪在皇帝大赦恩典之后。中人蠻橫殘暴，竟然到了這種地步，這是朝廷馴化導(dǎo)致的結(jié)果。如果不及早端正刑罰，我擔(dān)心四方邊境的人和藩鎮(zhèn)奏事聽說這樣的事情，那么怠慢輕視的心思就會萌發(fā)了?！焙髞砝畈骋?yàn)檫M(jìn)諫，皇帝認(rèn)為他有結(jié)黨嫌疑，貶他充任桂管都防御觀察使。李渤因病請求別人替代，罷官回到洛陽。太和五年，以太子賓客的身份征召到京城。一個多月后去世，當(dāng)時年齡為五十九，追贈禮部尚書。李渤孤傲忠貞，力行操守，不隨便附和他人。勢利之徒指責(zé)他矯情求譽(yù)；他因直言被斥，最終不停止進(jìn)言，來匡正時弊，正人君子因而敬重他。8．開卷起讀，便覺境界闊大，氣勢不凡。夜泊長江，江景凄寒。詞人獨(dú)自佇立江邊，撫今追昔，思潮翻滾，不禁仰天長嘯?！昂逼嗝蚤煷笾芭c“長嘯”壯懷激烈之情交織在一起，奠定了此詞蒼涼雄渾的基調(diào)。9．①“草草興亡休問”表現(xiàn)了詞人對山河淪陷的沉痛，對朝廷投降、奸臣誤國的憤慨。②“功名淚，欲盈掬”表現(xiàn)了作者感嘆功業(yè)不就，報國無路、淚濕衣裳的情狀。10．(1)莫使金樽空對月天生我材必有用(2)己所不欲勿施于人(3)海上明月共潮生滟滟隨波千萬里(6分；每句1分，有錯別字該句不得分)11．(1)BC[解析]A．原文沒有寫“‘我’對故事的感悟”；D.無“肖像描寫”；E.主題不是表達(dá)“‘情’與‘法’的矛盾”，而是呼喚用“仁愛、寬和”代替“對抗”“暴力”。(2)①小說采用第一人稱，作者所敘寫的故事，都是“我”所親歷的，甚至參與的，因此，更具有真實(shí)性，也更具有感染力。②“我”在整個故事中，是參與情節(jié)發(fā)展的一個重要人物，并見證整個故事發(fā)展的過程?！拔摇蓖苿忧楣?jié)發(fā)展，并促使情節(jié)走向“大團(tuán)圓”結(jié)局。(3)小說告訴人們，生活中不可過分講面子，不能因?yàn)槊孀佣ダ硇?，不可用暴力解決日常生活中的小問題、小矛盾。人們的內(nèi)心世界都有仁愛的天性，這種天性一旦被喚醒，就會成為一種化解矛盾的力量，它是任何暴力都不能代替的。(4)①從情節(jié)發(fā)展的角度看，兩個孩子的友情照片，感化了兩個相互仇視的父親，使情節(jié)由“對抗”走向“和解”，推動情節(jié)發(fā)展，并解決了矛盾。②從人物塑造的角度看，表現(xiàn)在“我”為解決兩人的矛盾費(fèi)盡心機(jī)，解決問題的方式也別出心裁；表現(xiàn)在艾達(dá)與丹尼爾在親情的感召下，人性復(fù)蘇，理智、寬容之心戰(zhàn)勝了狹隘、復(fù)仇意識。③從表達(dá)主題的角度看，孩子的出現(xiàn)，喚醒了艾達(dá)與丹尼爾心靈深處潛藏的仁愛之心、寬容之意，兩個怨仇之人，實(shí)現(xiàn)了“一笑泯恩仇”，突出對人性的呼喚、贊美這一主題。12．(1)答C給3分，答E給2分，答A給1分；答B(yǎng)、D不給分。(2)①使讀者對華羅庚的身世和經(jīng)歷有了基本了解；②說明了他極力推舉陳景潤的思想基礎(chǔ)和歷史根源；③贊揚(yáng)了兩代數(shù)學(xué)大師幫助和提攜新人的無私精神。(3)①熱愛數(shù)學(xué)，銳意進(jìn)取，思維縝密；②知恩善報，對恩師非常尊敬和感激；③習(xí)慣于單槍匹馬地進(jìn)行自我研究，語言表達(dá)能力較差。(4)觀點(diǎn)一：善于發(fā)現(xiàn)、慧眼識才，是人才成功的前提。①華羅庚