《高速鐵路行車組織》課程標準（高職）

《高速鐵路行車組織》課程標準

一、課程概述

1.課程性質(zhì)

《高速鐵路行車組織》是高職鐵道交通運營管理專業(yè)針對鐵路運輸企業(yè)的應急值守員、列

車調(diào)度員等關(guān)鍵崗位，經(jīng)過對企業(yè)崗位典型工作任務的調(diào)研和分析后，歸納總結(jié)出來的為適應

高速鐵路行車組織、列車調(diào)度指揮等能力要求而設(shè)置的一門專業(yè)核心課程。

2.課程任務

《高速鐵路行車組織》課程通過與高速鐵路行車組織相關(guān)的實際項目學習，增強學生對高

速鐵路發(fā)展、概念和運輸工作組織知識運用的認識，讓他們熟練掌握高速鐵路行車的發(fā)展和基

本行車組織方法，從而滿足企業(yè)對相應崗位的職業(yè)能力需求。

3.課程要求

通過課程的學習培養(yǎng)學生高速鐵路行車組織、列車調(diào)度指揮等方面的崗位職業(yè)能力，分析問題、

解決問題的能力，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，為頂崗實習打下堅實的基礎(chǔ)。

二、教學目標

1.知識目標

（1）了解世界高速鐵路運營管理及運輸組織基本知識；

（2）了解我國高鐵發(fā)展概論；

（3）掌握客流組織相關(guān)知識；

（4）掌握車站工作組織相關(guān)知識；

（5）掌握綜合運輸計劃有關(guān)知識

（6）掌握通過能力有關(guān)知識；

（7）掌握調(diào)度有關(guān)知識；

（8）掌握高速鐵路綜合維修有關(guān)知識；

2.能力目標

（1）培養(yǎng)學生理解高速鐵路在現(xiàn)代化建設(shè)中的地位和發(fā)展歷程的能力；

（2）培養(yǎng)學生掌握有關(guān)高速鐵路客運組織的知識的能力；

（3）培養(yǎng)學生掌握高速鐵路車站工作組織的相關(guān)知識的能力；

（4）培養(yǎng)學生熟悉高速鐵路綜合運輸計劃的知識的能力；

（5）培養(yǎng)學生了解高速鐵路通過能力的相關(guān)內(nèi)容的能力；

（6）培養(yǎng)學生了解高速鐵路調(diào)度指揮的相關(guān)內(nèi)容的能力。

3.素質(zhì)目標

（1）培養(yǎng)學生的溝通能力及團隊協(xié)作精神；

（2）培養(yǎng)學生良好的工作責任心和職業(yè)道德；

（3）培養(yǎng)學生勇于創(chuàng)新、敬業(yè)樂業(yè)的工作作風；

（4）培養(yǎng)學生的質(zhì)量意識、安全意識和自我保護能力。

（5）有較強的表達能力、溝通能力、組織實施能力；

（6）具備基本的生產(chǎn)組織、技術(shù)管理、班組管理能力;

（7）培養(yǎng)學生交接工作流程、信息流控制確認能力；

三、與前后課程的聯(lián)系

1.與前續(xù)課程的聯(lián)系

本蝌的前續(xù)鼎呈有《接發(fā)列車工作》、《列車調(diào)度指揮》等專業(yè)蜘使學生具備了一定的專業(yè)基本知識

和基本能力。

2.與后繼課程的關(guān)系

為學生學習后續(xù)《畢業(yè)設(shè)計與答辯》等課程打下基礎(chǔ)。

四、教學內(nèi)容與學時分配

表1課程項目結(jié)構(gòu)與學時分配表

序

課題主要教學內(nèi)容教學目標學時備注

號

建議

1.高速鐵路運營管理及運輸實踐

1.了解高速鐵路的優(yōu)勢與劣勢

1緒論組織；4課時

2.理解高速鐵路運輸?shù)淖饔眉疤攸c

2.高速鐵路運輸組織模式；2課

時

1.了解國外高速鐵路的發(fā)展史

1.國外高速鐵路發(fā)展歷程建議

2.了解我國高速鐵路發(fā)展歷史和面臨的問題；

高速2.我國高速鐵路的發(fā)展歷程實踐

3.掌握高鐵網(wǎng)的四縱四橫和八縱八橫

2鐵路3.我國的高速鐵路的格局4課時

4.掌握國產(chǎn)動車組和CRH動車組的技術(shù)特征與組

發(fā)展4.國產(chǎn)動車組和CRH動車組2課

成系列

時

5.了解我國高鐵走出去取得成績與面臨的挑戰(zhàn)

1.高速鐵路客運需求分析1.掌握經(jīng)濟增長對旅客運輸市場需求的影響

建議

2.客運市場調(diào)查2.理解各種運輸方式客運分擔率的計算

實踐

客流3.高速鐵路客流特點3.了解高速鐵路市場調(diào)查的方法和意義

36課時

組織4.國外高速鐵路客流組織4.理解高速鐵路客流的特點

4課

5.高速鐵路旅客列車開行方5.了解國外客流組織的方案和旅客列車開行方案設(shè)

時

案設(shè)計及優(yōu)化計及優(yōu)化。

1.掌握高速鐵路車站的作用和分類

1.高速鐵路車站設(shè)備

2.理解高速鐵路客運行車設(shè)備的布置和車站作業(yè)特建議

2.高速鐵路客運站技術(shù)作業(yè)

車站點實踐

組織

4工作3.理解高速鐵路客運站技術(shù)作業(yè)的內(nèi)容、接發(fā)列車作6課時

3.高速鐵路客運工作組織

組織業(yè)和調(diào)車作業(yè)2課

4.東京設(shè)備與工作組織

3.了解高速鐵路車站客運工作組織的相關(guān)內(nèi)容時

4.了解東京站設(shè)備與工作組織的現(xiàn)狀

建議

1.列車運行圖

綜合1.理解列車運行圖的概念、要素和編制實踐

2.動車組運用計劃

5運輸2.理解動車組運用和乘務員應用計劃8課時

3.乘務員運用計劃

計戈I3.掌握車站作業(yè)計劃的編制4課

4.車站作業(yè)計劃

時

1.高速鐵路追蹤間隔時間

1.掌握追蹤間隔時間的計算方法建議

2.高速鐵路區(qū)間通過能力計

2.理解高速鐵路區(qū)間通過能力的影響因素實踐

通過算

63.理解高速鐵路區(qū)間通過能力的扣除系數(shù)法和最小4課時

能力3.高速鐵路區(qū)間通過能力的

間隔法2課

扣除系數(shù)法

4.理解高速鐵路車站通過能力的計算方法時

4.高速鐵路車站通過能力

1.世界各國高速鐵路的調(diào)度

系統(tǒng)，高速鐵路調(diào)度指揮

特點1.了解、和德國的高速鐵路調(diào)度系統(tǒng)建議

2.我國高速鐵路運營調(diào)度系2.了解高速鐵路調(diào)度指揮的特點實踐

調(diào)度

7統(tǒng)設(shè)計3.理解我國高速鐵路運營調(diào)度系統(tǒng)的組成和功能8課時

指揮

3.高速鐵路調(diào)度安排的理論4.掌握高速鐵路調(diào)度安排的理論與方法4課

與方法5.了解惡劣天氣條件下列車運行安排方案時

4.惡劣天氣條件下列車運行

安排

1.高速鐵路綜合維修的種類

高速建議

及要求

鐵路1.掌握高速鐵路綜合維修的作用、種類及要求實踐

2.高速鐵路綜合維修對運輸

8綜合2.了解高速鐵路綜合維修對運輸組織的影響4課時

組織的影響

維修3.掌握高速鐵路綜合維修的組織與管理2課

3.高速鐵路綜合維修的組織

組織時

與管理

機動、復習課時4

合計48

五、教材的選用

1教材選取的原則：涉及的概念講解深入淺出，并配有實例，以幫助學生對概念的理解；根據(jù)實

際形勢的變化選取相應的教材。

2小許才：《高瞰觸壁g織）〉（中國鐵道出版社）

3參考檄翎乳緘酬陋能的菌曲〉，（西南交通大學出版社）

4主要參考網(wǎng)站有www.chtjch.cm、www.hnrpc.cm/2009jpco

六、教師要求

本課程授課教師需要具備全面的鐵路運輸設(shè)備與鐵路運輸工作的知識和專業(yè)技能，具有較

強的教學組織能力，并具有項目設(shè)計能力、項目組織經(jīng)驗、項目管理經(jīng)驗能力等方法能力和社

會能力。

七、學習場地、設(shè)施要求

本課程所需的多媒體教室、專業(yè)實訓室及教學相關(guān)設(shè)施要求，詳細見下表所示:

課型場地設(shè)施要求

理論多媒體教室投影儀、白幕、音箱、黑板、課桌、板凳符合理論教學要求

投影儀、白幕、音箱、黑板、課桌、板凳符合理論教學要求

實踐專業(yè)實訓室

調(diào)度指揮軟件、車站聯(lián)鎖軟件等符合實踐教學要求

八、課程資源的開發(fā)與利用

積極開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)教學資源：課程標準、實訓指導書、授課計劃、電子教案、教學資源

庫等教學文件，及多媒體教學課件、習題、案例庫、試題庫、網(wǎng)絡(luò)方案、布線標準、工具軟件、

國家級或精品開放課程等資源。

建立互動交流網(wǎng)絡(luò)平臺。