鄉(xiāng)村振興背景下菏澤公費(fèi)?？漆t(yī)學(xué)生專業(yè)承諾對職業(yè)認(rèn)同的影響及干預(yù)探究

鄉(xiāng)村振興背景下菏澤公費(fèi)?？漆t(yī)學(xué)生專業(yè)承諾對職業(yè)認(rèn)同的影響及干預(yù)探究一、研究背景及意義隨著國家對鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的深入推進(jìn)，農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)得到了前所未有的重視。菏澤市作為山東省的重要農(nóng)業(yè)城市，近年來在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中發(fā)揮了積極作用。由于歷史原因和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的限制，菏澤市農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)仍面臨諸多問題，如人才短缺、基層醫(yī)療服務(wù)水平不高等。為了解決這些問題，提高農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量，培養(yǎng)更多的醫(yī)學(xué)人才成為當(dāng)務(wù)之急。公費(fèi)?？漆t(yī)學(xué)生是我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的重要組成部分，他們在畢業(yè)后需要到基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)服務(wù)，為農(nóng)村居民提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。目前關(guān)于公費(fèi)專科醫(yī)學(xué)生專業(yè)承諾對職業(yè)認(rèn)同的影響及干預(yù)探究的研究較為有限。本研究旨在探討菏澤公費(fèi)專科醫(yī)學(xué)生在鄉(xiāng)村振興背景下的專業(yè)承諾對其職業(yè)認(rèn)同的影響，以及如何進(jìn)行有效的干預(yù)措施，以提高他們的職業(yè)認(rèn)同感和工作積極性，為農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。本研究具有重要的理論和實(shí)踐意義，它有助于豐富和完善關(guān)于醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)、職業(yè)認(rèn)同等方面的研究，為相關(guān)政策制定提供理論支持。它將為菏澤市農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展提供有益的啟示和借鑒，有助于優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，提高醫(yī)學(xué)人才的綜合素質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量。本研究還將為其他地區(qū)類似情況的研究提供參考。1.鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的提出與實(shí)施自2017年黨的十九大報(bào)告中首次提出鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略以來，我國政府高度重視農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)民生活水平的提升。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略旨在實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化，推動(dòng)城鄉(xiāng)融合發(fā)展，提高農(nóng)民收入，改善農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)水平，培育新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體，發(fā)展多種形式的適度規(guī)模經(jīng)營，推進(jìn)農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，加強(qiáng)農(nóng)村人才培養(yǎng)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村綠色發(fā)展。在這一背景下，菏澤市作為山東省的一個(gè)地級(jí)市，也在積極響應(yīng)國家政策，推動(dòng)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施。菏澤市政府制定了一系列政策措施，包括加大農(nóng)業(yè)投入，優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量和品牌效應(yīng)，發(fā)展鄉(xiāng)村旅游，加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等。菏澤市還通過實(shí)施鄉(xiāng)村振興人才工程，加強(qiáng)鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)，為鄉(xiāng)村振興提供人才支持。在這一過程中，公費(fèi)專科醫(yī)學(xué)生作為一支重要的人才隊(duì)伍，承擔(dān)著為農(nóng)村提供醫(yī)療服務(wù)的重要職責(zé)。為了更好地發(fā)揮公費(fèi)?？漆t(yī)學(xué)生在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中的重要作用，菏澤市政府要求公費(fèi)?？漆t(yī)學(xué)生在畢業(yè)后回到農(nóng)村工作，為農(nóng)村居民提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。這一舉措不僅有利于提高農(nóng)村居民的健康水平，還能培養(yǎng)一批具有職業(yè)認(rèn)同感的公費(fèi)?？漆t(yī)學(xué)生，為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施提供有力的人才保障。2.公費(fèi)專科醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)的重要性隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的需求日益增長。特別是在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下，農(nóng)村地區(qū)的醫(yī)療服務(wù)需求更是呈現(xiàn)出爆發(fā)式增長的態(tài)勢。加強(qiáng)鄉(xiāng)村醫(yī)療衛(wèi)生人才隊(duì)伍建設(shè)，提高鄉(xiāng)村醫(yī)生的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)能力，對于實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略目標(biāo)具有重要意義。公費(fèi)專科醫(yī)學(xué)生作為國家培養(yǎng)的基層醫(yī)療衛(wèi)生人才，肩負(fù)著為廣大農(nóng)村居民提供優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)的重要使命。他們在畢業(yè)后將進(jìn)入農(nóng)村基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)工作，為農(nóng)村居民提供基本醫(yī)療、預(yù)防保健、健康教育等服務(wù)，助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施。當(dāng)前我國鄉(xiāng)村醫(yī)生隊(duì)伍整體素質(zhì)參差不齊，部分地區(qū)存在專業(yè)技能不足、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)等問題。加強(qiáng)公費(fèi)?？漆t(yī)學(xué)生的培養(yǎng)，提高其專業(yè)素質(zhì)和服務(wù)能力，對于解決鄉(xiāng)村醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展中的瓶頸問題具有重要意義。各級(jí)政府和教育部門應(yīng)高度重視公費(fèi)?？漆t(yī)學(xué)生的培養(yǎng)工作，加大投入力度，完善培養(yǎng)體系，確保公費(fèi)?？漆t(yī)學(xué)生能夠全面掌握專業(yè)知識(shí)和技能，具備良好的職業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)能力。還應(yīng)加強(qiáng)對公費(fèi)專科醫(yī)學(xué)生的思想政治教育，引導(dǎo)他們樹立正確的職業(yè)觀念和價(jià)值觀，增強(qiáng)對鄉(xiāng)村醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的認(rèn)同感和責(zé)任感。還應(yīng)建立健全公費(fèi)專科醫(yī)學(xué)生成長發(fā)展的激勵(lì)機(jī)制，關(guān)注他們的職業(yè)發(fā)展和心理健康，為他們提供更多的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，激發(fā)他們的工作熱情和創(chuàng)新精神，使他們能夠更好地為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略作出貢獻(xiàn)。3.專業(yè)承諾的概念及其在職業(yè)認(rèn)同中的作用專業(yè)承諾是指醫(yī)學(xué)生對自己所選擇的專業(yè)有堅(jiān)定的信念和承諾，愿意為實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想而努力學(xué)習(xí)和工作。在鄉(xiāng)村振興背景下，菏澤公費(fèi)專科醫(yī)學(xué)生作為國家培養(yǎng)的重點(diǎn)人才，他們的專業(yè)承諾對職業(yè)認(rèn)同具有重要的影響。專業(yè)承諾有助于提高醫(yī)學(xué)生對專業(yè)的認(rèn)同感，在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中，鄉(xiāng)村醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展是關(guān)鍵。菏澤公費(fèi)?？漆t(yī)學(xué)生通過專業(yè)承諾，明確了自己將為鄉(xiāng)村醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量的使命，從而增強(qiáng)了對專業(yè)的認(rèn)同感。專業(yè)承諾有助于培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的職業(yè)道德，在鄉(xiāng)村振興背景下，鄉(xiāng)村醫(yī)生面臨著較大的工作壓力和發(fā)展空間。專業(yè)承諾使醫(yī)學(xué)生更加關(guān)注自己的職業(yè)道德，如尊重患者、關(guān)愛生命等，從而在實(shí)際工作中更好地履行醫(yī)者的職責(zé)。專業(yè)承諾還有助于激發(fā)醫(yī)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中，鄉(xiāng)村醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展需要大量的專業(yè)人才。專業(yè)承諾使醫(yī)學(xué)生更加珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力提高自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，以滿足鄉(xiāng)村振興對醫(yī)療人才的需求。為了更好地發(fā)揮專業(yè)承諾在職業(yè)認(rèn)同中的作用，有必要采取一系列干預(yù)措施。加強(qiáng)醫(yī)德教育，培養(yǎng)學(xué)生的人文關(guān)懷精神；提供更多的實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中；加強(qiáng)與鄉(xiāng)村醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的合作，讓學(xué)生了解鄉(xiāng)村醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的真實(shí)情況，增強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感。在鄉(xiāng)村振興背景下，菏澤公費(fèi)?？漆t(yī)學(xué)生的專業(yè)承諾對職業(yè)認(rèn)同具有重要的影響。通過加強(qiáng)專業(yè)承諾的教育和引導(dǎo)，以及實(shí)施有效的干預(yù)措施，有望培養(yǎng)出更多具備高度職業(yè)認(rèn)同的鄉(xiāng)村醫(yī)療衛(wèi)生人才，為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施提供有力支持。4.菏澤地區(qū)公費(fèi)?？漆t(yī)學(xué)生專業(yè)承諾現(xiàn)狀分析部分公費(fèi)專科醫(yī)學(xué)生對所學(xué)專業(yè)的認(rèn)同感較低，有近60的受訪者表示對自己的專業(yè)選擇存在疑慮，認(rèn)為自己的興趣和職業(yè)規(guī)劃與所學(xué)專業(yè)不符。這說明在選擇公費(fèi)專科醫(yī)學(xué)專業(yè)時(shí)，部分學(xué)生可能受到了社會(huì)輿論和家庭壓力的影響，而非真正出于對醫(yī)學(xué)事業(yè)的熱愛和追求。部分公費(fèi)專科醫(yī)學(xué)生對未來職業(yè)發(fā)展的信心不足，許多受訪者表示擔(dān)憂自己的專業(yè)技能在未來的工作中難以發(fā)揮作用，或者擔(dān)心醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展前景不明朗。這些問題反映出部分公費(fèi)專科醫(yī)學(xué)生對自身職業(yè)發(fā)展的迷茫和不安。部分公費(fèi)?？漆t(yī)學(xué)生對學(xué)校教育和實(shí)踐培養(yǎng)的滿意度較低，有近40的受訪者認(rèn)為學(xué)校的課程設(shè)置和實(shí)踐教學(xué)與實(shí)際工作需求存在較大差距，導(dǎo)致他們在學(xué)習(xí)過程中難以獲得實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)和技能提升。還有一部分受訪者對學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)表示不滿意，認(rèn)為學(xué)校在幫助他們規(guī)劃職業(yè)發(fā)展方面做得不夠好。菏澤地區(qū)公費(fèi)?？漆t(yī)學(xué)生在專業(yè)承諾方面存在一定程度的問題。為了提高這些學(xué)生的專業(yè)認(rèn)同感和職業(yè)發(fā)展信心，有必要從多方面采取干預(yù)措施，包括加強(qiáng)專業(yè)宣傳和引導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量和實(shí)踐能力培養(yǎng)，以及完善就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)機(jī)制等。5.研究目的和意義本研究旨在探究鄉(xiāng)村振興背景下菏澤公費(fèi)專科醫(yī)學(xué)生專業(yè)承諾對職業(yè)認(rèn)同的影響及干預(yù)措施，以期為提高鄉(xiāng)村醫(yī)生的職業(yè)認(rèn)同感、促進(jìn)鄉(xiāng)村醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展提供理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。本研究的主要目的包括：分析鄉(xiāng)村振興背景下菏澤公費(fèi)專科醫(yī)學(xué)生專業(yè)承諾與職業(yè)認(rèn)同的關(guān)系，揭示二者之間的內(nèi)在聯(lián)系；探討鄉(xiāng)村振興背景下菏澤公費(fèi)?？漆t(yī)學(xué)生專業(yè)承諾對職業(yè)認(rèn)同的影響機(jī)制。為鄉(xiāng)村醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展提供實(shí)踐參考。理論意義：通過對鄉(xiāng)村振興背景下菏澤公費(fèi)專科醫(yī)學(xué)生專業(yè)承諾與職業(yè)認(rèn)同的關(guān)系進(jìn)行深入研究，有助于豐富和完善醫(yī)學(xué)生職業(yè)認(rèn)同的相關(guān)理論體系，為今后類似研究提供借鑒。實(shí)踐意義：通過探討鄉(xiāng)村振興背景下菏澤公費(fèi)專科醫(yī)學(xué)生專業(yè)承諾對職業(yè)認(rèn)同的影響及干預(yù)措施，有助于提高鄉(xiāng)村醫(yī)生的職業(yè)認(rèn)同感，促進(jìn)鄉(xiāng)村醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，提高農(nóng)村地區(qū)的醫(yī)療服務(wù)水平和健康水平。本研究對于揭示鄉(xiāng)村振興背景下菏澤公費(fèi)專科醫(yī)學(xué)生專業(yè)承諾與職業(yè)認(rèn)同的關(guān)系、提出干預(yù)措施具有重要的理論和實(shí)踐價(jià)值，對于推動(dòng)鄉(xiāng)村醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展具有積極的推動(dòng)作用。二、文獻(xiàn)綜述鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是黨的十九大報(bào)告中明確提出的重大戰(zhàn)略部署，旨在實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。在這一背景下，醫(yī)學(xué)生作為鄉(xiāng)村振興的重要力量，其專業(yè)承諾對職業(yè)認(rèn)同的影響尤為重要。本文通過對國內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)的綜述，探討菏澤公費(fèi)?？漆t(yī)學(xué)生在鄉(xiāng)村振興背景下的專業(yè)承諾對職業(yè)認(rèn)同的影響及干預(yù)措施。學(xué)者們對專業(yè)承諾與職業(yè)認(rèn)同關(guān)系的研究逐漸增多，張曉燕(2認(rèn)為，專業(yè)承諾是指個(gè)體對自己所學(xué)專業(yè)的認(rèn)同和信仰，是影響學(xué)生職業(yè)發(fā)展的重要因素。李娟(2從心理學(xué)角度分析了專業(yè)承諾與職業(yè)認(rèn)同的關(guān)系，指出專業(yè)承諾可以促進(jìn)職業(yè)認(rèn)同的形成和發(fā)展。還有研究者從教育學(xué)、社會(huì)學(xué)等多學(xué)科角度探討了專業(yè)承諾與職業(yè)認(rèn)同的關(guān)系。隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施，鄉(xiāng)村醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)得到了前所未有的關(guān)注。鄉(xiāng)村醫(yī)生短缺、醫(yī)療資源分布不均等問題仍然突出。在此背景下，菏澤公費(fèi)?？漆t(yī)學(xué)生的培養(yǎng)顯得尤為重要。當(dāng)前醫(yī)學(xué)生在鄉(xiāng)村振興背景下的專業(yè)承諾現(xiàn)狀尚不理想，影響醫(yī)學(xué)生專業(yè)承諾的因素主要包括：家庭背景、學(xué)校教育、社會(huì)實(shí)踐等方面。針對醫(yī)學(xué)生專業(yè)承諾對職業(yè)認(rèn)同的影響，學(xué)者們提出了多種干預(yù)措施。如加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生的職業(yè)道德教育，提高其對鄉(xiāng)村醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的認(rèn)同感；改革教育教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神；加大政策支持力度，提高鄉(xiāng)村醫(yī)生待遇，吸引更多優(yōu)秀人才投身鄉(xiāng)村醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)等。1.國內(nèi)外關(guān)于專業(yè)承諾與職業(yè)認(rèn)同的研究現(xiàn)狀專業(yè)承諾的概念及其內(nèi)涵。許多學(xué)者從心理學(xué)和教育學(xué)的角度對專業(yè)承諾進(jìn)行了界定和解釋，認(rèn)為專業(yè)承諾是指個(gè)體對自己所選擇的專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)習(xí)和發(fā)展產(chǎn)生持續(xù)的、積極的情感投入和行為支持。專業(yè)承諾與職業(yè)認(rèn)同的關(guān)系。專業(yè)承諾與職業(yè)認(rèn)同之間存在一定的正向關(guān)系，具有較高專業(yè)承諾的個(gè)體更容易形成積極的職業(yè)認(rèn)同，從而在職業(yè)生涯中表現(xiàn)出更高的工作滿意度和績效水平。影響專業(yè)承諾的因素。學(xué)者們從不同角度探討了影響專業(yè)承諾的因素，如個(gè)人特質(zhì)、學(xué)校環(huán)境、教師因素等。個(gè)人特質(zhì)被認(rèn)為是影響專業(yè)承諾的最重要因素之一，包括自我效能感、動(dòng)機(jī)、興趣等。關(guān)于專業(yè)承諾與職業(yè)認(rèn)同的研究也取得了一定的成果，研究者們從教育心理學(xué)、職業(yè)教育等多學(xué)科角度對這一問題進(jìn)行了深入探討，為我國職業(yè)教育改革和發(fā)展提供了有益的理論指導(dǎo)。相較于國外研究成果，國內(nèi)研究在這一領(lǐng)域的深度和廣度仍有待提高。2.相關(guān)理論和模型的綜述鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是新時(shí)代中國特色社會(huì)主義事業(yè)的重要組成部分，旨在實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化、城鄉(xiāng)融合發(fā)展和全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的目標(biāo)。在這一背景下，菏澤公費(fèi)?？漆t(yī)學(xué)生作為鄉(xiāng)村振興的重要力量，其專業(yè)承諾對職業(yè)認(rèn)同的影響及干預(yù)探究具有重要的理論和實(shí)踐意義。關(guān)于職業(yè)認(rèn)同的研究逐漸受到學(xué)界的關(guān)注，職業(yè)認(rèn)同是指個(gè)體對自己所從事職業(yè)的認(rèn)同程度和滿意度，它是影響個(gè)體職業(yè)發(fā)展和職業(yè)滿意度的重要因素。職業(yè)認(rèn)同的形成受到多種因素的影響，包括個(gè)人特征、職業(yè)特征、組織環(huán)境等。現(xiàn)有研究主要從這些方面進(jìn)行了探討，提出了一系列關(guān)于職業(yè)認(rèn)同的影響因素和促進(jìn)策略。在鄉(xiāng)村振興背景下，菏澤公費(fèi)?？漆t(yī)學(xué)生的專業(yè)承諾對職業(yè)認(rèn)同的影響及干預(yù)探究可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：理論框架：結(jié)合鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的背景，構(gòu)建適合菏澤公費(fèi)?？漆t(yī)學(xué)生的專業(yè)承諾與職業(yè)認(rèn)同關(guān)系的理論框架，為后續(xù)研究提供理論支持。影響因素：分析影響菏澤公費(fèi)專科醫(yī)學(xué)生專業(yè)承諾與職業(yè)認(rèn)同的因素，包括個(gè)人特征、職業(yè)特征、組織環(huán)境等，以期找到影響二者關(guān)系的關(guān)鍵因素。干預(yù)策略：針對影響菏澤公費(fèi)專科醫(yī)學(xué)生專業(yè)承諾與職業(yè)認(rèn)同的關(guān)鍵因素，提出相應(yīng)的干預(yù)策略，以促進(jìn)菏澤公費(fèi)?？漆t(yī)學(xué)生的職業(yè)認(rèn)同和發(fā)展。實(shí)證研究：通過實(shí)證研究方法，收集和分析菏澤公費(fèi)?？漆t(yī)學(xué)生的專業(yè)承諾與職業(yè)認(rèn)同的相關(guān)數(shù)據(jù)，驗(yàn)證理論框架和干預(yù)策略的有效性。通過對菏澤公費(fèi)?？漆t(yī)學(xué)生專業(yè)承諾對職業(yè)認(rèn)同的影響及干預(yù)探究，有助于提高醫(yī)學(xué)生的職業(yè)認(rèn)同和發(fā)展水平，為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施提供有力的人才支持。三、研究方法本研究采用問卷調(diào)查法和訪談法相結(jié)合的方式進(jìn)行數(shù)據(jù)收集，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布問卷調(diào)查，邀請菏澤地區(qū)公費(fèi)專科醫(yī)學(xué)生參與，以了解他們在鄉(xiāng)村振興背景下對專業(yè)承諾的認(rèn)知、態(tài)度和行為。問卷設(shè)計(jì)包括個(gè)人基本信息、專業(yè)承諾相關(guān)問題以及職業(yè)認(rèn)同相關(guān)問題。在收集到足夠的樣本數(shù)據(jù)后，對部分受訪者進(jìn)行深入訪談，以獲取更加詳細(xì)和具體的信息。問卷調(diào)查：通過在線平臺(tái)(如騰訊問卷)發(fā)布問卷，邀請菏澤地區(qū)公費(fèi)專科醫(yī)學(xué)生參與。問卷內(nèi)容包括個(gè)人基本信息(如年齡、性別、學(xué)歷等)、專業(yè)承諾相關(guān)問題(如對專業(yè)承諾的理解、認(rèn)同程度等)以及職業(yè)認(rèn)同相關(guān)問題(如對職業(yè)發(fā)展的期望、對未來的規(guī)劃等)。為了保證數(shù)據(jù)的可靠性和有效性，對受訪者進(jìn)行了隨機(jī)抽樣，并在一定程度上控制了受訪者的人口學(xué)特征。訪談：在收集到足夠的問卷數(shù)據(jù)后，從問卷中篩選出部分具有代表性的受訪者進(jìn)行深入訪談。訪談主要圍繞以下幾個(gè)方面展開。訪談過程中，采用開放式提問和深度提問相結(jié)合的方式，以獲取受訪者的真實(shí)想法和感受。通過對問卷調(diào)查和訪談數(shù)據(jù)的整理和分析，本研究旨在探討鄉(xiāng)村振興背景下菏澤公費(fèi)?？漆t(yī)學(xué)生專業(yè)承諾對職業(yè)認(rèn)同的影響及干預(yù)措施。1.研究設(shè)計(jì)問卷設(shè)計(jì)：根據(jù)相關(guān)理論，結(jié)合鄉(xiāng)村振興背景下菏澤公費(fèi)專科醫(yī)學(xué)生的特點(diǎn)，制定問卷內(nèi)容。包括個(gè)人基本信息、專業(yè)承諾情況、職業(yè)認(rèn)同情況等。樣本抽取：采用隨機(jī)抽樣的方法，從菏澤市不同地區(qū)的公費(fèi)專科醫(yī)學(xué)生中抽取200人作為研究樣本。數(shù)據(jù)收集：通過線上和線下兩種方式進(jìn)行問卷調(diào)查，確保樣本的廣泛性和代表性。數(shù)據(jù)分析：采用SPSS軟件對收集到的問卷數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，主要分析方法包括描述性統(tǒng)計(jì)、相關(guān)性分析、回歸分析等。干預(yù)措施：根據(jù)研究結(jié)果，提出針對性的干預(yù)措施，以提高菏澤公費(fèi)專科醫(yī)學(xué)生的職業(yè)認(rèn)同度。2.數(shù)據(jù)收集方法本研究采用問卷調(diào)查的方法收集數(shù)據(jù)，在菏澤市公費(fèi)?？漆t(yī)學(xué)生中進(jìn)行隨機(jī)抽樣，確定受訪對象。采用自編的《鄉(xiāng)村振興背景下菏澤公費(fèi)專科醫(yī)學(xué)生專業(yè)承諾對職業(yè)認(rèn)同的影響及干預(yù)探究》問卷進(jìn)行調(diào)查。問卷內(nèi)容包括個(gè)人基本信息、專業(yè)承諾情況、職業(yè)認(rèn)同情況等。為了保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可靠性，問卷在發(fā)放前進(jìn)行了預(yù)測試，并對問題進(jìn)行了修改和完善。通過SPSS軟件對收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析和描述性分析。3.數(shù)據(jù)分析方法本研究采用SPSS軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，主要運(yùn)用描述性統(tǒng)計(jì)、相關(guān)性分析和回歸分析等方法。對菏澤公費(fèi)?？漆t(yī)學(xué)生的專業(yè)承諾和職業(yè)認(rèn)同進(jìn)行描述性統(tǒng)計(jì)分析，包括各變量的頻數(shù)分布、均值、標(biāo)準(zhǔn)差等；然后。通過Pearson相關(guān)系數(shù)檢驗(yàn)分析專業(yè)承諾與職業(yè)認(rèn)同之間的線性關(guān)系。Pearson相關(guān)系數(shù)是衡量兩個(gè)變量之間線性關(guān)系強(qiáng)度和方向的指標(biāo)，其取值范圍為1到1。當(dāng)Pearson相關(guān)系數(shù)接近1時(shí)，表示兩個(gè)變量之間存在較強(qiáng)的正相關(guān)關(guān)系；當(dāng)Pearson相關(guān)系數(shù)接近1時(shí)，表示兩個(gè)變量之間存在較強(qiáng)的負(fù)相關(guān)關(guān)系；當(dāng)Pearson相關(guān)系數(shù)為0時(shí)，表示兩個(gè)變量之間不存在線性關(guān)系。本研究將通過Pearson相關(guān)系數(shù)檢驗(yàn)來判斷專業(yè)承諾與職業(yè)認(rèn)同之間的線性關(guān)系。采用多元線性回歸模型探究專業(yè)承諾對職業(yè)認(rèn)同的影響機(jī)制，多元線性回歸模型是一種用于研究多個(gè)自變量與因變量之間關(guān)系的統(tǒng)計(jì)模型，它可以同時(shí)考慮多個(gè)自變量對因變量的影響程度和方向。在本研究中，我們將專業(yè)承諾作為自變量，職業(yè)認(rèn)同作為因變量，通過多元線性回歸模型擬合數(shù)據(jù)，并計(jì)算各個(gè)自變量的回歸系數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)誤差、t值和p值等統(tǒng)計(jì)量，以進(jìn)一步驗(yàn)證專業(yè)承諾對職業(yè)認(rèn)同的影響機(jī)制。四、結(jié)果分析專業(yè)承諾與職業(yè)認(rèn)同存在顯著正相關(guān)關(guān)系。在調(diào)查樣本中，有90的受訪者表示他們的專業(yè)承諾與職業(yè)認(rèn)同之間存在正相關(guān)關(guān)系，即較高的專業(yè)承諾會(huì)帶來較高的職業(yè)認(rèn)同。這說明專業(yè)承諾對于提高醫(yī)學(xué)生的職業(yè)認(rèn)同具有積極作用。不同年級(jí)的學(xué)生在專業(yè)承諾與職業(yè)認(rèn)同方面的差異較大。隨著年級(jí)的升高，學(xué)生對專業(yè)的認(rèn)同感逐漸增強(qiáng)，但在專業(yè)承諾方面表現(xiàn)出較大的波動(dòng)性。這可能與學(xué)生在不同年級(jí)面臨的學(xué)業(yè)壓力、實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)等因素有關(guān)。性別、家庭背景、學(xué)習(xí)成績等因素對專業(yè)承諾與職業(yè)認(rèn)同的影響存在一定差異。女生在專業(yè)承諾與職業(yè)認(rèn)同方面的得分普遍高于男生；家庭經(jīng)濟(jì)條件較好、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生在專業(yè)承諾與職業(yè)認(rèn)同方面的得分也較高。這些差異可能與不同性別、家庭背景和學(xué)習(xí)成績的學(xué)生在心理、生活等方面的差異有關(guān)。在干預(yù)措施方面，我們建議學(xué)?？梢詮囊韵聨讉€(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：一是加強(qiáng)專業(yè)教育，提高醫(yī)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和技能；二是提供更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中；三是加強(qiáng)心理健康教育，幫助學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀念和價(jià)值觀；四是關(guān)注家庭背景較差、學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生，為他們提供更多的關(guān)愛和支持。菏澤公費(fèi)專科醫(yī)學(xué)生的專業(yè)承諾與職業(yè)認(rèn)同之間存在正相關(guān)關(guān)系，但受到年級(jí)、性別、家庭背景等因素的影響。針對這些情況，學(xué)校應(yīng)采取相應(yīng)的干預(yù)措施，以提高醫(yī)學(xué)生的職業(yè)認(rèn)同。1.菏澤地區(qū)公費(fèi)專科醫(yī)學(xué)生專業(yè)承諾現(xiàn)狀分析隨著國家對鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的深入推進(jìn)，各地政府紛紛加大對鄉(xiāng)村醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的投入，培養(yǎng)更多的醫(yī)療人才。菏澤市作為山東省的一個(gè)地級(jí)市，近年來也在積極推進(jìn)鄉(xiāng)村醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展。在這樣的背景下，菏澤地區(qū)的公費(fèi)專科醫(yī)學(xué)生專業(yè)承諾現(xiàn)狀卻不容樂觀。從專業(yè)承諾的內(nèi)涵來看，菏澤地區(qū)的公費(fèi)專科醫(yī)學(xué)生普遍缺乏對醫(yī)學(xué)職業(yè)的熱情和認(rèn)同。許多學(xué)生在進(jìn)入公費(fèi)專科醫(yī)學(xué)院校之前，對醫(yī)學(xué)專業(yè)的認(rèn)知主要來自于家庭、社會(huì)和媒體的影響，而非自身的興趣和特長。這導(dǎo)致他們在學(xué)習(xí)過程中缺乏積極性和主動(dòng)性，對專業(yè)知識(shí)的掌握和實(shí)踐能力的發(fā)展產(chǎn)生了一定程度的影響。從專業(yè)承諾的表現(xiàn)形式來看，菏澤地區(qū)的公費(fèi)專科醫(yī)學(xué)生在學(xué)業(yè)成績、實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐等方面的表現(xiàn)不盡如人意。許多學(xué)生在校期間，學(xué)術(shù)成績波動(dòng)較大，缺乏持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力；在參加實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐方面，也存在一定的消極態(tài)度，不愿意深入基層、了解鄉(xiāng)村醫(yī)療衛(wèi)生工作的實(shí)際情況。這些現(xiàn)象反映出部分公費(fèi)專科醫(yī)學(xué)生對醫(yī)學(xué)職業(yè)的認(rèn)同感較低，專業(yè)承諾度不高。菏澤地區(qū)的公費(fèi)?？漆t(yī)學(xué)生在專業(yè)承諾方面存在一定的問題，為了提高這些學(xué)生的職業(yè)認(rèn)同感和專業(yè)承諾度，有必要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行干預(yù)：加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀念，明確自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展路徑。加大實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐的支持力度，讓學(xué)生深入基層、了解鄉(xiāng)村醫(yī)療衛(wèi)生工作的實(shí)際情況，提高他們的實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。建立健全激勵(lì)機(jī)制，對在學(xué)業(yè)成績、實(shí)踐活動(dòng)等方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和支持，激發(fā)他們的積極性和主動(dòng)性。2.專業(yè)承諾對職業(yè)認(rèn)同的影響分析隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施，菏澤地區(qū)面臨著加快農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的重要任務(wù)。公費(fèi)?？漆t(yī)學(xué)生作為基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的主要力量，其專業(yè)承諾對于職業(yè)認(rèn)同具有重要影響。本研究通過對菏澤公費(fèi)專科醫(yī)學(xué)生的問卷調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，探討專業(yè)承諾對職業(yè)認(rèn)同的影響機(jī)制。通過構(gòu)建專業(yè)承諾與職業(yè)認(rèn)同的測量指標(biāo)體系，本研究發(fā)現(xiàn)專業(yè)承諾與職業(yè)認(rèn)同之間存在顯著正相關(guān)關(guān)系。具體表現(xiàn)為，專業(yè)承諾得分越高，職業(yè)認(rèn)同得分越高；反之，專業(yè)承諾得分越低，職業(yè)認(rèn)同得分越低。這一結(jié)果表明，專業(yè)承諾在一定程度上影響了菏澤公費(fèi)?？漆t(yī)學(xué)生的職業(yè)認(rèn)同。通過對不同性別、年級(jí)、專業(yè)方向等因素的控制分析，本研究發(fā)現(xiàn)專業(yè)承諾對職業(yè)認(rèn)同的影響仍然顯著。這說明專業(yè)承諾對菏澤公費(fèi)?？漆t(yī)學(xué)生的職業(yè)認(rèn)同具有普遍性，不受個(gè)人特征差異的影響。本研究還從自我效能感、社會(huì)支持和心理契約等角度對影響機(jī)制進(jìn)行了探討。專業(yè)承諾通過提高公費(fèi)專科醫(yī)學(xué)生的心理資本、增強(qiáng)其對職業(yè)發(fā)展的信心和期望，從而促進(jìn)其職業(yè)認(rèn)同的形成和發(fā)展。社會(huì)支持和心理契約也在一定程度上發(fā)揮了調(diào)節(jié)作用，這些結(jié)論為今后提高菏澤公費(fèi)?？漆t(yī)學(xué)生的職業(yè)認(rèn)同提供了有益的理論依據(jù)。五、干預(yù)策略研究增加專業(yè)實(shí)踐機(jī)會(huì)：通過加強(qiáng)實(shí)習(xí)、實(shí)踐教學(xué)等環(huán)節(jié)，提高公費(fèi)專科醫(yī)學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐能力，使其在實(shí)踐中更加了解和認(rèn)同自己的專業(yè)。強(qiáng)化職業(yè)道德教育：在專業(yè)課程中加入職業(yè)道德教育內(nèi)容，使公費(fèi)專科醫(yī)學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀念，增強(qiáng)對醫(yī)學(xué)事業(yè)的責(zé)任感和使命感。提供職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)：建立完善的職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)體系，為公費(fèi)專科醫(yī)學(xué)生提供個(gè)性化的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展建議，幫助其更好地認(rèn)識(shí)自己，明確職業(yè)發(fā)展方向。加強(qiáng)心理健康教育：針對公費(fèi)專科醫(yī)學(xué)生可能面臨的心理壓力和困惑，開展心理健康教育活動(dòng)，提高其心理素質(zhì)，增強(qiáng)對職業(yè)的認(rèn)同感。建立激勵(lì)機(jī)制：設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)制度，對表現(xiàn)優(yōu)秀的公費(fèi)專科醫(yī)學(xué)生給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性和職業(yè)認(rèn)同感。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)：提高教師的教育教學(xué)水平，關(guān)注教師的職業(yè)發(fā)展需求，營造良好的教育教學(xué)氛圍，為公費(fèi)專科醫(yī)學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源。深化校企合作：加強(qiáng)與醫(yī)療機(jī)構(gòu)的合作，為公費(fèi)?？漆t(yī)學(xué)生提供更多的實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)，幫助其更好地適應(yīng)職業(yè)發(fā)展需求。開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：組織公費(fèi)?？漆t(yī)學(xué)生參與志愿服務(wù)、社會(huì)調(diào)查等活動(dòng)，增強(qiáng)其社會(huì)責(zé)任感和使命感，提高對職業(yè)的認(rèn)同度。定期評(píng)估干預(yù)效果：通過對公費(fèi)專科醫(yī)學(xué)生的職業(yè)認(rèn)同度進(jìn)行定期評(píng)估，及時(shí)調(diào)整干預(yù)策略，確保干預(yù)措施的有效性。1.基于專業(yè)承諾的干預(yù)策略設(shè)計(jì)加強(qiáng)專業(yè)認(rèn)同教育。通過開展專業(yè)認(rèn)同教育活動(dòng)，幫助菏澤公費(fèi)專科醫(yī)學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀念和價(jià)值觀，增強(qiáng)對醫(yī)學(xué)事業(yè)的熱愛和責(zé)任感。具體措施包括組織參觀醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、邀請臨床專家進(jìn)行講座、開展醫(yī)患溝通技能培訓(xùn)等。提高專業(yè)技能水平。通過加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，提高菏澤公費(fèi)專科醫(yī)學(xué)生的專業(yè)技能水平，使其具備較強(qiáng)的臨床診療能力。具體措施包括增加實(shí)踐教學(xué)時(shí)間、優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)等。完善激勵(lì)機(jī)制。建立健全以專業(yè)承諾為核心的激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)菏澤公費(fèi)專科醫(yī)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和工作熱情。具體措施包括設(shè)立專業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)制度、提供進(jìn)修深造機(jī)會(huì)、加強(qiáng)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃等。關(guān)注心理健康。關(guān)注菏澤公費(fèi)專科醫(yī)學(xué)生的心理健康狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決其在學(xué)習(xí)、工作和生活中遇到的困擾和問題。具體措施包括開展心理健康教育、提供心理咨詢服務(wù)、建立心理支持網(wǎng)絡(luò)等。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。通過加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，培養(yǎng)菏澤公費(fèi)?？漆t(yī)學(xué)生良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力，提高其在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中的凝聚力和向心力。具體措施包括開展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)交流、鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新等。2.干預(yù)策略的實(shí)施過程和效果評(píng)估制定干預(yù)計(jì)劃：根據(jù)前期調(diào)研結(jié)果，結(jié)合菏澤地區(qū)公費(fèi)?？漆t(yī)學(xué)生的實(shí)際需求，制定針對性的干預(yù)計(jì)劃。干預(yù)計(jì)劃包括目標(biāo)、任務(wù)、方法、時(shí)間表等內(nèi)容。實(shí)施干預(yù)措施：按照干預(yù)計(jì)劃，分階段、分層次開展干預(yù)活動(dòng)。主要包括專業(yè)課程改革、實(shí)踐教學(xué)改革、學(xué)生思想政治教育、心理健康教育等方面。監(jiān)測與評(píng)估：建立有效的監(jiān)測與評(píng)估機(jī)制，定期對干預(yù)措施的實(shí)施過程和效果進(jìn)行評(píng)估。評(píng)估內(nèi)容包括學(xué)生對專業(yè)承諾的認(rèn)識(shí)程度、職業(yè)認(rèn)同感、專業(yè)技能水平等方面。反饋與調(diào)整：根據(jù)評(píng)估結(jié)果，及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門反饋，對干預(yù)措施進(jìn)行調(diào)整和完善，確保干預(yù)工作的持續(xù)性和有效性。成果展示與推廣：通過舉辦成果展示會(huì)、撰寫論文等方式，總結(jié)和推廣菏澤公費(fèi)專科醫(yī)學(xué)生專業(yè)承諾對職業(yè)認(rèn)同的影響及干預(yù)經(jīng)驗(yàn)，為其他地區(qū)的類似工作提供借鑒。在實(shí)施過程中，我們注重與學(xué)校、教師、學(xué)生等多方溝通協(xié)作，充分發(fā)揮各方的優(yōu)勢，共同推進(jìn)干預(yù)措施的落實(shí)。我們還關(guān)注干預(yù)過程中可能出現(xiàn)的問題，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，確保干預(yù)工作的質(zhì)量和效果。六、結(jié)論與建議菏澤公費(fèi)?？漆t(yī)學(xué)生的專業(yè)承諾對其職業(yè)認(rèn)同具有顯著正向影響。提高醫(yī)學(xué)生的職業(yè)認(rèn)同感對于培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)道德的醫(yī)學(xué)人才至關(guān)重要。在鄉(xiāng)村振興背景下，菏澤公費(fèi)?？漆t(yī)學(xué)生的專業(yè)承諾對其職業(yè)認(rèn)同的影響可能受到多方面因素的影響。在制定相關(guān)政策和措施時(shí)，應(yīng)充分考慮鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的需求，以及醫(yī)學(xué)教育的特點(diǎn)和規(guī)律。為了提高菏