山東省臨沂市蘭山區(qū)臨沂一中2025屆高三第一次調(diào)研測試生物試卷含解析

山東省臨沂市蘭山區(qū)臨沂一中2025屆高三第一次調(diào)研測試生物試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．古生物學家推測，被原始真核生物吞噬的藍藻有些未被消化，逐漸進化為葉綠體。下列證據(jù)不支持上述推測的是（）A．葉綠體中的核糖體結(jié)構(gòu)與藍藻相同B．葉綠體的內(nèi)膜成分與藍藻的細胞膜相似C．葉綠體的DNA與藍藻的DNA均為環(huán)狀D．葉綠體中大多數(shù)蛋白質(zhì)由細胞核DNA控制合成2．下列說法不正確的是（）A．DNA與RNA都能攜帶遺傳信息B．控制細胞器進行物質(zhì)合成、能量轉(zhuǎn)換等的指令，主要是通過核孔從細胞核到達細胞質(zhì)的C．生物膜是對生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱D．生物膜上的蛋白質(zhì)具有催化、物質(zhì)運輸、信息交流等功能3．結(jié)合圖示分析，相關(guān)敘述錯誤的是（）A．圖1所示該物質(zhì)跨膜運輸時會出現(xiàn)飽和現(xiàn)象B．圖2所示該物質(zhì)進出細胞時需要消耗能量C．圖3所示該離子通過主動運輸進入細胞，體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過性D．圖4所示該植物吸收K+受氧氣的影響，不需要載體蛋白協(xié)助4．根據(jù)下列實驗操作及結(jié)果得出的結(jié)論中，正確的是編號實驗操作及結(jié)果結(jié)論①用光學顯微鏡直接觀察人口腔上皮細胞時，未觀察到線粒體人口腔上皮細胞不含線粒體②一定濃度的過氧化氫溶液在90℃水浴加熱下，產(chǎn)生氣泡的速率大于常溫下加熱可加快過氧化氫的分解③某生物組織樣液中加入斐林試劑后直接觀察，未產(chǎn)生磚紅色沉淀該生物組織不含還原糖④利用PCR技術(shù)擴增某目的基因，擴增產(chǎn)物中加入二苯胺試劑后加熱變藍擴增產(chǎn)物含有該目的基因A．① B．② C．③ D．④5．有關(guān)遺傳信息的表達過程，下列敘述正確的是（）A．密碼子的簡并性可提高轉(zhuǎn)錄的速率B．肽鏈的合成一定以RNA為模板，但不一定發(fā)生在核糖體C．洋蔥根尖分生區(qū)細胞中的轉(zhuǎn)錄發(fā)生在細胞核、線粒體和葉綠體中D．多個核糖體能依次在相同位點上和mRNA結(jié)合，完成多條肽鏈的合成6．某小組同學利用油茶植株進行了實驗，各組實驗結(jié)果及處理如下圖所示，其他環(huán)境條件相同且適宜。下列說法錯誤的是（）A．該實驗目的是研究光合產(chǎn)物輸出對光合作用的影響B(tài)．該實驗材料應選擇生長發(fā)育狀態(tài)相同的油茶植株C．該實驗的自變量是果實與葉片數(shù)目比D．該實驗結(jié)果中的凈光合速率是指實驗前后果實中有機物的積累量二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）某種二倍體野生植物屬于XY性別決定型多年生植物，研究表明，該植株的花瓣有白色、藍色、紫色三種，花瓣的顏色由花青素決定，花青素的形成由兩對獨立遺傳的等位基因A、a和B、b共同控制(如圖乙所示)，其中B、b基因位于圖甲中的Ⅰ段上。（1）據(jù)圖甲可知，在減數(shù)分裂過程中，X與Y染色體能發(fā)生交叉互換的區(qū)段是________。圖乙中體現(xiàn)了基因與性狀之間的關(guān)系為__________________________。（2）藍花雌株的基因型是_______；紫花植株的基因型有________種。（3）若某藍花雄株(AaXbY)與另一雙雜合紫花雌株雜交，則F1中的雌株的表現(xiàn)型及比例為________，若一白花雌株與一藍花雄株雜交所得F1都開紫花，則該白花雌株的基因型是________。（4）在個體水平上，要確定某一開紫花的雌性植株基因型的最簡便方法是________________________________________________________________________。（5）若某紫花雌株(AaXBXb)細胞分裂完成后形成了基因型為AXBXb的卵細胞，其原因最可能是____________________________________________________________。8．（10分）海帶是我國北方大規(guī)模養(yǎng)殖的食用海藻，具有重要的經(jīng)濟價值。養(yǎng)殖區(qū)重金屬離子超標會造成海帶大幅減產(chǎn)。（1）研究發(fā)現(xiàn)，在一定濃度的Cu2+溶液中，短時間內(nèi)海帶細胞中葉綠素含量顯著下降，這一變化會對海帶_________光能產(chǎn)生影響，直接抑制光合作用的_______階段。同時Cu2+還可通過抑制光合電子傳遞過程，使ATP的合成受阻，直接抑制暗反應中__________過程。（2）科研人員定量研究了水體中Cu2+對海帶光合作用、呼吸作用的影響。①將海帶分別放入含不同濃度Cu2+溶液的透明瓶中，測定初始時瓶內(nèi)溶氧量為M。將瓶口密封置于光下一段時間后，測定瓶內(nèi)溶氧量為N。本實驗用單位質(zhì)量海帶在單位時間內(nèi)引起的溶氧量變化來表示海帶的凈光合作用速率。計算公式為：_______/tw100%（w：海帶濕重；t：反應時間）。在利用同樣裝置研究呼吸作用時，需要對裝置進行_________處理。②由圖可知，在Cu2+濃度為1.00mg/L時，光合放氧率_______呼吸耗氧率，此濃度下的真光合速率_______Cu2+濃度為0.50mg/L下的真光合速率。綜合分析，不同濃度的Cu2+對海帶光合作用和呼吸作用的影響是_________。（3）若想進一步從細胞水平上探究Cu2+對海帶光合作用及呼吸作用的影響，可在電子顯微鏡下觀察相關(guān)細胞器的_______。根據(jù)上述實驗信息，推測Cu2+對_______（填細胞器名稱）破壞較小。9．（10分）科學研究發(fā)現(xiàn)，在光照、高氧和低CO2情況下，葉肉細胞在進行光合作用的同時會發(fā)生“光呼吸”作用，它是光合作用時發(fā)生的一個損耗能量的副反應。即催化C5與CO2結(jié)合生成C3的Rubisco酶同時還可以使C5與O2結(jié)合，形成一個同樣的C3和另一個C2，C2可參與線粒體的有氧呼吸，其部分中間產(chǎn)物經(jīng)ATP和[H]還原轉(zhuǎn)變成C3參與暗反應，過程如圖甲所示。在圖乙實驗裝置中，已知通過配制不同濃度CO2緩沖液X可以調(diào)節(jié)并維持空氣中不同濃度的CO2，而空氣中CO2濃度值可以通過CO2濃度感應器測定。（1）據(jù)圖甲分析，Rubisco酶發(fā)揮作用的場所是______________，圖中ATP的水解與細胞內(nèi)的_______（填“吸能”或“放能”）反應相聯(lián)系。（2）已知ATP和[H]的積累會對葉綠體造成傷害，依據(jù)圖甲信息，解釋植物在干旱天氣和過強光照下，光呼吸的積極意義是______________。（3）利用圖乙裝置，提供高氧和低濃度CO2緩沖液，給予一定光照發(fā)現(xiàn)紅色液滴向左移動，結(jié)合圖甲信息，分析液滴向左移動的具體原因是_____________________。（4）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可利用圖乙裝置測定CO2濃度對于植物凈光合速率的影響，為給大棚種植戶提供增產(chǎn)的科學數(shù)據(jù)，請簡述利用該裝置測定植物達到最大凈光合速率時對應的最小CO2濃度的實驗思路是______________。10．（10分）科研人員對于植物光合作用與呼吸作用的研究一直沒有停止過，最近科研人員又有了新發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)植物的細胞呼吸除具有與動物細胞相同的途徑外，還包括另一條借助交替氧化酶（AOX）的途徑。（1）交替氧化酶（AOX）分布在植物細胞線粒體內(nèi)膜上，它可以催化O2與[H]生成水，并使細胞呼吸釋放的能量更多地轉(zhuǎn)化為_________，導致生成ATP所占的比例下降，在寒冷早春，某些植物的花細胞中AOX基因的表達會_________，有利于花序溫度升高，吸引昆蟲傳粉。（2）AOX途徑可能與光合作用有關(guān)，科研人員對此進行了深入研究。①光合作用過程中，葉綠體中的色素主要吸收可見光中的_________，并將其轉(zhuǎn)化為_________，再經(jīng)過暗反應，最終儲存在有機物中。根據(jù)這個原理，請解釋“大樹底下無豐草”這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因：_______________________________________。②科研人員將正常光照下發(fā)育的葉片分成4組，用AOX途徑抑制劑處理A組和C組葉片的左側(cè)，然后將4組葉片離體，葉柄插入盛滿水的試管中，左側(cè)置于正常光照下，右側(cè)置于正常光照或高光下（圖1），40分鐘后測量葉片左側(cè)光合色素的光能捕獲效率（圖2）。通過A、B、C、D四組對比說明：AOX途徑的作用是_________，利于光合作用進行，在周圍受到_________（選填“正常光照”或“高光”）照射的葉片組織中作用更明顯。11．（15分）某種鳥的羽毛顏色有白色、粉色和紅色三種表現(xiàn)型，由兩對獨立遺傳的等位基因A、a和B、b控制。A基因決定紅色素的合成，A基因?qū)基因為完全顯性；B、b基因位于Z染色體上，W染色體上無相應的等位基因，b基因純合（ZbW視為純合子）時紅色素會淡化成粉色?；卮鹣铝袉栴}：（1）若一只基因型為AaZbW的鳥，通過減數(shù)分裂產(chǎn)生了一個基因型為AZbZb的生殖細胞，這可能是由于在形成配子過程中的_____時期染色體分離異常導致的。（2）將一只純合白色羽毛雄鳥與一只粉色羽毛雌鳥雜交，發(fā)現(xiàn)F1代全為紅色。據(jù)此分析，親代雌鳥的基因型為_____。將F1代個體隨機交配，在F2代紅色雄鳥中，純合子所占的比例為_____。（3）雛鳥通常難以直接區(qū)分雌雄，采用某些類型的純合親本雜交，全部子代雛鳥都可以直接通過羽毛顏色來分辨雌雄，請寫出這些純合親本組合所有可能的基因型：_____

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】

本題通過古生物學家的推測，分析真核細胞內(nèi)細胞器的起源問題，結(jié)合具體選項作答即可?！驹斀狻緼、兩者的核糖體結(jié)構(gòu)相同，說眀來源相同，A支持；B、被吞入的藍藻顆粒成為葉綠體，葉綠體內(nèi)膜與藍藻的細胞膜相似，B支持；C、葉綠體的DNA與藍藻的DNA均為環(huán)狀，說明有相似性，C支持；D、葉綠體大多數(shù)蛋白質(zhì)的合成要依靠細胞核控制，而不是葉綠體內(nèi)自身DNA控制合成，D不支持。故選D。2、C【解析】

細胞是生物體代謝和遺傳的基本單位，生物膜相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)是膜的組成和結(jié)構(gòu)的相似性都由蛋白質(zhì)和脂質(zhì)構(gòu)成，依據(jù)膜的流動性，生物膜之間相互轉(zhuǎn)化；核孔實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流。【詳解】A、所有細胞生物和DNA病毒都以DNA作為遺傳物質(zhì)，攜帶遺傳信息；而RNA病毒則以RNA作為遺傳物質(zhì)，攜帶遺傳信息，A正確；B、核孔實現(xiàn)了核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流，控制細胞器進行物質(zhì)合成、能量轉(zhuǎn)換等的指令主要靠mRNA來實現(xiàn)，mRNA是通過核孔從細胞核到達細胞質(zhì)的，B正確；C、生物膜并不是對生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的總稱，而是對細胞膜、核膜和細胞器膜的統(tǒng)稱，如皮膚黏膜，是生物體內(nèi)的膜，但不是生物膜，C錯誤；D、一些蛋白質(zhì)有催化作用，如絕大多數(shù)的酶，一些蛋白質(zhì)有運輸作用，如載體蛋白，還有一些蛋白質(zhì)有信息交流的功能，如糖蛋白，這些蛋白質(zhì)可以位于生物膜上，D正確。故選C。3、D【解析】

小分子物質(zhì)的運輸方式及其特點：運輸方式運輸方向是否需要載體是否消耗能量示例自由擴散高濃度到低濃度否否水、氣體、脂類（因為細胞膜的主要成分是脂質(zhì)，如甘油）協(xié)助擴散高濃度到低濃度是否葡萄糖進入紅細胞主動運輸?shù)蜐舛鹊礁邼舛仁鞘菐缀跛须x子、氨基酸【詳解】A、圖1說明該物質(zhì)跨膜運輸時需要載體協(xié)助，因而會出現(xiàn)飽和現(xiàn)象，A正確；B、圖2所示物質(zhì)可以從低濃度向高濃度運輸，說明此物質(zhì)進入細胞的方式是主動運輸，所以需要消耗能量，B正確；C、圖3所示該離子進入細胞需要載體蛋白的協(xié)助，且消耗能量，說明其運輸方式為主動運輸，體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過性，C正確；D、圖4K+跨膜運輸受氧氣的影響，說明需要消耗能量，則其運輸方式為主動運輸，因此需要載體蛋白的協(xié)助，D錯誤。故選D。4、B【解析】

1、健那綠染液是專一性染線粒體的活細胞染料，可以使活細胞中的線粒體呈現(xiàn)藍綠色，而細胞質(zhì)接近無色。2、檢測還原糖時需要使用斐林試劑，在水浴加熱的條件下進行，顏色由淺藍色變成棕色，最終變?yōu)榇u紅色沉淀。3、鑒定DNA時可以使用二苯胺，水浴加熱后呈現(xiàn)藍色?！驹斀狻竣倏谇簧掀ぜ毎媒∧蔷G染料染色后可以在光學顯微鏡下看見線粒體在細胞內(nèi)的分布情況（呈藍綠色），①錯誤；②過氧化氫熱穩(wěn)定性較差，水浴加熱后，可提高其分解的速率，產(chǎn)生氣泡速度明顯大于常溫下，②正確；③斐林試劑在使用時，需要水浴加熱，因此某生物組織樣液中加入斐林試劑后直接觀察，未產(chǎn)生磚紅色沉淀，不能確定其是否含有還原糖，③錯誤；④二苯胺試劑與DNA（基因）在加熱條件下成藍色，因此PCR產(chǎn)物中加入二苯胺試劑，加熱后變藍說明有DNA（基因）產(chǎn)生，但不一定是目的基因，④錯誤。故選B。5、D【解析】

有關(guān)密碼子，考生可從以下幾方面把握：

（1）概念：密碼子是mRNA上相鄰的3個堿基；

（2）種類：64種，其中有3種是終止密碼子，不編碼氨基酸；

（3）特點：一種密碼子只能編碼一種氨基酸，但一種氨基酸可能由一種或多種密碼子編碼；密碼子具有通用性，即自然界所有的生物共用一套遺傳密碼?！驹斀狻緼、密碼子的簡并性有利于維持生物性狀的相對穩(wěn)定和提高翻譯的速率，而不能提高轉(zhuǎn)錄的速率，A錯誤；

B、mRNA指導蛋白質(zhì)的合成，無論真原核生物，肽鏈的合成一定以mRNA為模板，在核糖體完成氨基酸的脫水縮合，B錯誤；

C、洋蔥根尖分生區(qū)細胞不含葉綠體，其轉(zhuǎn)錄發(fā)生在細胞核、線粒體中，C錯誤；

D、多個核糖體能依次在相同位點（起始密碼）上和mRNA結(jié)合，完成多條肽鏈的合成，提高了翻譯的速度，D正確。

故選D。6、D【解析】

1．根據(jù)下圖中實驗處理可知，果實個數(shù)未變，葉片數(shù)逐漸增多，果與葉數(shù)目比越來越??；2．根據(jù)上圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ組結(jié)果表明，果與葉數(shù)目比越大，葉片的凈光合速率越高，據(jù)此答題?！驹斀狻緼、果實發(fā)育需要較多的有機物，去除部分葉片后，剩余葉片的光合產(chǎn)物有機物輸出量增大，導致光合速率增大，據(jù)圖形分析可知，該實驗的目的是研究光合產(chǎn)物輸出對光合作用的影響，A正確；BC、該實驗的自變量是果實與葉片數(shù)目比，其余為無關(guān)變量，無關(guān)變量要保持相同且適宜，因此選取的實驗材料油茶植株生長發(fā)育狀態(tài)應該相同，BC正確；D、該實驗結(jié)果中的凈光合速率是指實驗前后單位時間內(nèi)果實中有機物的積累量，D錯誤。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、Ⅱ基因控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀AaXbXb或AAXbXb6白：藍：紫＝2：3：3aaXBXB用aaXbY個體與其進行測交減數(shù)第一次分裂后期兩條X同源染色體沒有分開【解析】

分析圖甲：II表示X和Y的同源區(qū)段，I表示X染色體特有的區(qū)段，且B、b位于該區(qū)段，III表示Y染色體的特有區(qū)段；分析圖乙可知：基因A控制酶1合成，酶1催化白色色素合成藍色色素，基因B控制酶2的合成，酶2催化藍色色素合成紫色色素，故藍色基因型為A—XbXb或A—XbY，紫色基因型為A—XBX—或A—XBY，其余基因型為白色?！驹斀狻浚?）圖甲中，II表示X和Y的同源區(qū)段，該區(qū)段在減數(shù)第一次分裂前期聯(lián)會，可能發(fā)生交互互換；圖乙表示基因控制酶的合成，酶能促進相關(guān)色素的合成，故體現(xiàn)了基因通過控制酶的合成控制代謝過程，進而控制生物性狀；（2）藍色基因型為A—XbXb或A—XbY，故藍花雌株的基因型是AAXbXb或AaXbXb；紫色基因型為A—XBX—或A—XBY，即有AAXBXB、AAXBXb、AaXBXB、AaXBXb、AAXBY、AaXBY，共6種；（3）藍花雄株基因為AaXbY，與雙雜合紫花雌株（AaXBXb）雜交，F(xiàn)1雌株的基因型2/16AaXBXb（紫色）、2/16AaXbXb（藍色）、1/16AAXBXb（紫色）、1/16AAXbXb（藍色）、1/16aaXBXb（白色）、1/16aaXbXb（白色），故白：藍：紫＝2：3：3；白花雌株（aaX—X—）與藍花雄株（A—XbY）雜交所得F1都開紫花（A—XB—），說明該白花植株只含B基因，故其基因型為aaXBXB；（4）在個體水平上要確定某一開紫花的雌性植株基因型，可采用測交法，即用基因型為aaXbY個體與其進行測交；（5）若某紫花雌株(AaXBXb)細胞分裂完成后形成了基因型為AXBXb的卵細胞，由于含有的等位基因XB和Xb，原因可能是減數(shù)第一次分裂后期兩條X染色體沒有分開，次級卵母細胞含AXBXb，第一極體含a，次級卵母細胞在減數(shù)第二次分裂后期姐妹染色單體分開，形成基因型為AXBXb的卵細胞?！军c睛】解答此題需要根據(jù)題干中的信息寫出各種顏色的花對應的基因型，并明確基因與染色體的位置關(guān)系，進而分析作答。8、吸收(利用)光反應C3的還原N-M遮光小于小于不同濃度的Cu2+均能抑制海帶的光合作用；Cu2+在濃度較低時，促進海帶的呼吸用，Cu2+在濃度較高時，抑制海帶的呼吸用形態(tài)、結(jié)構(gòu)、數(shù)量線粒體【解析】

依題文信息可知，由于用單位質(zhì)量海帶在單位時間內(nèi)引起的溶氧量變化來表示海帶的凈光合作用速率，所以光照結(jié)束時溶氧量和光照開始時溶氧量的差值就是凈光合作用速率，凈光合作用速率和呼吸作用速率之和是總光合作用速率，以此相關(guān)知識解答?！驹斀狻浚?）依題文信息可知，因為一定濃度的Cu2+溶液中，短時間內(nèi)使海帶細胞中葉綠素含下降，葉綠素作用之一是吸收光能，所以海帶吸收光能受到影響，從而直接抑制光合作用的光反應階段。因為Cu2+抑制光合電子傳遞過程，ATP的合成受阻，無法為暗反應提供能量，所以會直接抑制暗反應中C3的還原。（2）①由于用單位質(zhì)量海帶在單位時間內(nèi)引起的溶氧量變化來表示海帶的凈光合作用速率，所以光照結(jié)束時溶氧量和光照開始時溶氧量的差值就是凈光合作用速率，計算式：N-M；只測呼吸作用時，需要對裝置進行遮光處理，因為需要停止其光合作用。②由題圖縱軸數(shù)據(jù)可知，在Cu2+濃度為1.00mg/L時，光合放氧率小于呼吸耗氧率；真光合速率即總光合速率，其等于凈光合速率與呼吸速率之和，識圖可知，Cu2+濃度為1.00mg/L時的真光合速率小于Cu2+濃度為0.50mg/L時的真光合速率，通過實驗組和對照組對比識圖可知，不同濃度的Cu2+均能抑制海帶的光合作用；Cu2+在濃度較低時，促進海帶的呼吸用，Cu2+在濃度較高時，抑制海帶的呼吸作用。（3）光合作用在葉綠體內(nèi)，呼吸作用主要在線粒體內(nèi)，二者的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、數(shù)量都會影響各自的代謝活動，所以在電子顯微鏡下應觀察相關(guān)細胞器的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、數(shù)量；綜合題文信息可知Cu2+對線粒體破壞較小?！军c睛】本題文重在考查學生識記光合作用及呼吸作用相關(guān)基礎(chǔ)知識的能力，以及結(jié)合題文效信息解決生物實例問題的能力。9、葉綠體基質(zhì)吸能“光呼吸”作用可以消耗多余的NADPH和ATP，對細胞起到保護作用。光呼吸消耗了裝置中的氧氣導致的液滴左移首先取長勢相同的待研究植物若干株并分別置于已經(jīng)準備好的若干裝置乙（提前準備相同的裝置乙若干）中；然后將配制好的不同濃度的CO2緩沖液X置于上述準備好的裝置乙中，以調(diào)節(jié)并維持裝置乙中不同濃度梯度的CO2濃度，給上述裝置相同且適宜的光照，記錄各組裝置中液滴移動的速率并統(tǒng)計，通過分析實驗結(jié)果找到該植物最大凈光合速率時對應的最小CO2濃度。（或?qū)⑴渲坪玫牟煌瑵舛鹊腃O2緩沖液X置于上述準備好的裝置乙中，以調(diào)節(jié)并維持裝置乙中不同濃度梯度的CO2濃度，給上述裝置相同且適宜的光照，記錄各組裝置中液滴移動的速率并統(tǒng)計，通過分析實驗結(jié)果找到該植物最大凈光合速率時對應的最小CO2濃度。）【解析】

1.光合作用的具體的過程：

①光反應階段：場所是類囊體薄膜

a．水的光解：2H2O4[H]+O2b．ATP的生成：ADP+PiATP

②暗反應階段：場所是葉綠體基質(zhì)

a．CO2的固定：CO2+C5

2C3b．三碳化合物的還原：2C3（CH2O）+C5+H2O

2.細胞中的吸能反應往往與ATP的水解相聯(lián)系，而放能反應往往與ATP的合成相聯(lián)系?！驹斀狻浚?）圖甲顯示，Rubisco酶既能催化C5和CO2反應，又能催化C5和O2反應，由光合作用的過程可推測，Rubisco酶發(fā)揮作用的場所是葉綠體基質(zhì)，ATP的水解過程要釋放能量，故應該與細胞內(nèi)的吸能反應相聯(lián)系。（2）植物在干旱天氣和過強光照下，植物的自我調(diào)節(jié)性的適應會導致氣孔關(guān)閉，氣孔關(guān)閉引起CO2供應不足，會導使CO2的固定產(chǎn)物C3減少，進而引起.NADPH和ATP的消耗減少，造成NADPH和ATP在葉綠體內(nèi)積累，對葉綠體造成傷害，而“光呼吸”作用可以消耗多余的NADPH和ATP，對細胞起到保護作用。（3）題意顯示“光呼吸是所有進行光合作用的細胞在光照和高氧與低二氧化碳情況下發(fā)生的一個生化過程”，而圖乙裝置，提供高氧和低濃度CO2緩沖液，并給予一定光照條件，顯然裝置中的植物可進行光呼吸作用，結(jié)合圖甲可知，光呼吸過程中消耗O2并釋放出CO2，而裝置乙中的CO2緩沖液X會維持CO2濃度的穩(wěn)定，也就是說引起液滴移動的原因是氧氣濃度的變化，而紅色液滴向左移動，是因為光呼吸消耗了裝置中的氧氣導致的。（4）實驗目的為用圖乙裝置測定CO2濃度對于植物凈光合速率的影響，由實驗目的可知實驗的單一變量是CO2濃度的不同，因變量是凈光合速率的變化，這里應該是裝置中液滴移動的距離，因此利用該裝置測定植物達到最大凈光合速率時對應的最小CO2濃度的實驗思路為：首先取長勢相同的待研究植物若干株并分別置于已經(jīng)準備好的若干裝置乙（提前準備相同的裝置乙若干）中；然后將配制好的不同濃度的CO2緩沖液X置于上述準備好的裝置乙中，以調(diào)節(jié)并維持裝置乙中不同濃度梯度的CO2濃度，給上述裝置相同且適宜的光照，記錄各組裝置中液滴移動的速率并統(tǒng)計，通過分析實驗結(jié)果找到該植物最大凈光合速率時對應的最小CO2濃度?！军c睛】熟知光合作用的過程及其影響因素是解答本題的關(guān)鍵！能提取題目中的關(guān)鍵信息解答光呼吸的有關(guān)問題是解答本題的另一關(guān)鍵！實驗設計能力也是本題的考查點。10、熱能加強藍紫光和紅光活躍的化學能上部葉片吸收藍紫光和紅光較多，使樹冠下生長的植物（草）能利用的藍紫光和紅光較少，光合速率低，生長較慢提高光合色素的光能捕獲效率高光【解析】

1、有氧呼吸全過程：第一階段：在細胞質(zhì)基質(zhì)中，一分子葡萄糖形成兩分子丙酮酸、少量的[H]和少量能量，這一階段不需要氧的參與。第二階段：丙酮酸進入線粒體的基質(zhì)中，與水反應生成為二氧化碳、大量的[H]和少量能量，這一階段不需要氧的參與。第三階段：在線粒體的內(nèi)膜上，[H]和氧氣結(jié)合，形成水和大量能量，這一階段需要氧的參與。2、光合作用包括光反應和暗反應兩個階段。光反應發(fā)生場所在葉綠體的類囊體薄膜上，葉綠體中色素吸收光照，吸收光能、傳遞光能，并將一部分光能用于水的光解生成[H]和氧氣，另一部分光能用于合成ATP。暗反應發(fā)生場所是葉綠體基質(zhì)中，首先發(fā)生二氧化碳的固定，即二氧化碳和五碳化合物結(jié)合形成兩分子的三碳化合物，三碳化合物利用光反應產(chǎn)生的[H]和ATP被還原?！驹斀狻浚?）在細胞呼吸過程中，有機物氧化分解釋放的能量，一部分儲存在ATP中，一部分以熱能的形式散式。分布在植物細胞線粒體內(nèi)膜上的交替氧化酶（AOX）催化O2與[H]生成水，導致生成ATP所占的比例下降，說明該酶使細胞呼吸釋放的能量更多地轉(zhuǎn)化為熱能。在寒冷早春，某些植物的花細胞中AOX基因的表達有利于花序溫度升高，說明產(chǎn)生的熱能增多，進而推知這些植物的花細胞中AOX基因的表達會加強。（2）①在光合作用的光反應階段，葉綠體中的色素吸收紅光和藍紫光，并將其轉(zhuǎn)化為ATP中活躍的化學能；在暗反應階段，