【部編版】三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元測(cè)試題

2020年春統(tǒng)編三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元測(cè)試題（含答案）

（時(shí)間：90分鐘分值：100分）

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）

koudaizhengshishiyantulce

jianshaoganzaozhuoshangwenhe

二、將正確的讀音的序號(hào)填在括號(hào)里。（5分）

(1)強(qiáng)：A.qiangB.qiangC.jiang

倔強(qiáng)（）強(qiáng)（）迫堅(jiān)強(qiáng)（）

強(qiáng)（）大強(qiáng)（）壯強(qiáng)（）求

（2）鮮：A.xianB.xian

新鮮（）鮮（）為人知

鮮（）美鮮（）有

三、判斷題，下列說(shuō)法對(duì)的打“J”，錯(cuò)的打“X”。（12分）

1.《花鐘》這篇課文說(shuō)明不同的花會(huì)在不同的時(shí)間開(kāi)放及原因，是和

溫度、濕度、光照和昆蟲(chóng)的活動(dòng)有關(guān)。（）

2.植物開(kāi)花的時(shí)間只與溫度、濕度和光照有密切的關(guān)系。（）

3.曇花的花瓣又大又嬌嫩，它適應(yīng)了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度，到

了那時(shí)，它便開(kāi)花了。（）

4.《蜜蜂》這篇課文以第一人稱(chēng)方式寫(xiě)了法布爾所做的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，即

證實(shí)蜜蜂是否具有辨認(rèn)方向的能力。（）

5.“我”覺(jué)得蜜蜂辨認(rèn)方向靠的是記憶力。（）

6.法布爾做實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證蜜蜂是否有辨認(rèn)方向的能力。（）

四、填空題。（23分）

1.選字填空。（6分）

鋒峰峰

（）利（）王山（）（）頂先（）蜜（）

辯辨瓣

（）認(rèn)爭(zhēng)（）（）別（）論花（）蒜（）

2.給下列詞語(yǔ)找出對(duì)應(yīng)的近義詞。（6分）

空隙尋找掀開(kāi)尋覓猜測(cè)全身

辨認(rèn)縫隙翻開(kāi)通體辨別推測(cè)

()-()()-()()-()

()-()()-()()-()

3.關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（4分）

（1）（）在白天開(kāi)花，（）有被灼傷的危險(xiǎn)。

（2）你（）看看什么花剛剛開(kāi)放，（）知道大致是幾點(diǎn)鐘,

這是不是很有趣？

（3）（）碰到正在閑游的同伴，它們（）會(huì)打起來(lái)。

（4）大部分蜜蜂（）飛到哪里，（）可以回到原處。

4.讀下面一段話(huà)，照樣子寫(xiě)出你的觀察與思考。（3分）

例：這個(gè)路口總是很暢通，那個(gè)路口卻總是堵車(chē)。兩個(gè)路口才相距一

百米，差別卻這么大。到底是什么原因呢？

5.按要求改寫(xiě)句子。（4分）

（1）這缸不正好用來(lái)養(yǎng)小魚(yú)小蝦嗎？（改成陳述句）

（2）薔薇開(kāi)放了。（改成擬人句）

五、連線(xiàn)題。（8分）

1.將花兒與不同的開(kāi)放形式連起來(lái)。

煙草花吹起了紫色的小喇叭

月光花舒展開(kāi)自己的花瓣

牽?；ㄔ谀荷刑K醒

2.將花兒與對(duì)應(yīng)的開(kāi)放時(shí)間連起來(lái)。

凌晨四點(diǎn)午時(shí)花

五點(diǎn)左右牽牛花

七點(diǎn)薔薇

下午三點(diǎn)睡蓮

中午十二點(diǎn)左右萬(wàn)壽菊

六、閱讀理解題。（12分）

愛(ài)在心中

小學(xué)生問(wèn)老師：“什么是愛(ài)？”

老師覺(jué)得有必要對(duì)這個(gè)問(wèn)題做出一個(gè)言簡(jiǎn)意賅且生動(dòng)形象

的回答。由于快到放學(xué)時(shí)間了，老師沒(méi)有立即回答這個(gè)問(wèn)題，而是要

求每一位學(xué)生第二天帶一樣能夠表達(dá)自己愛(ài)的感覺(jué)的東西到學(xué)校來(lái)。

第二天，老師說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們展示你們帶來(lái)的東西。”

第一位學(xué)生說(shuō)：“我?guī)?lái)了這朵花，你們不覺(jué)得它漂亮

嗎？”

第二位學(xué)生說(shuō)：“我?guī)?lái)了這只蝴蝶。瞧，它的翅膀五顏六

色，多美呀！我非常喜歡它，我要將它制成標(biāo)本收藏起來(lái)?！?/p>

第三位學(xué)生說(shuō)：“我?guī)?lái)了這只小鳥(niǎo)，它是從樹(shù)上的鳥(niǎo)窩里掉下

來(lái)的。你們看。”他們都展示了自己帶來(lái)的東西時(shí)。老師注意到有一

個(gè)小女孩始終一聲不吭地坐在座位上。原來(lái)她什么也沒(méi)有帶來(lái)。于是,

老師走到她的面前，有點(diǎn)生氣地問(wèn)：“你為什么沒(méi)有帶東西來(lái)呢？”

小女孩說(shuō)：“對(duì)不起，老師，我看到了花，聞到了它的香

味。我想要摘它，可是我更喜歡它留在那兒，這樣花香會(huì)持續(xù)更長(zhǎng)時(shí)

間，嗅到花香的人也會(huì)更多；我也看到了蝴蝶，它拍著漂亮的翅膀,

飛來(lái)飛去，看上去非?？鞓?lè)，我不愿意打攪它；我還看到了小鳥(niǎo)，它

跌落在草叢里，但是當(dāng)我爬上樹(shù)，看到鳥(niǎo)媽媽著急的樣子時(shí)，我決定

將小鳥(niǎo)放回到鳥(niǎo)窩里。所以，我只能帶來(lái)花的香味、蝴蝶自由飛舞的

感覺(jué)和鳥(niǎo)媽媽的感激。可是，這些我怎么展示給大家看呢？”

老師眨了眨眼睛，給小女孩記下了一個(gè)滿(mǎn)分，因?yàn)樵谶@么多學(xué)生

當(dāng)中，只有這個(gè)小女孩意識(shí)到：愛(ài)不是占有，而是發(fā)自?xún)?nèi)心的關(guān)懷和

呵護(hù)。

1.聯(lián)系上下文理解下列劃線(xiàn)詞語(yǔ)的意思。

(1)有一個(gè)小女孩始終一聲不吭地坐在座位上。(4分)

一聲不吭：.

(2)老師覺(jué)得有必要對(duì)這個(gè)問(wèn)題做出一個(gè)言簡(jiǎn)意賅且生動(dòng)形象的回

答。

言簡(jiǎn)意賅：.

2.為了展示什么是愛(ài)，同學(xué)們帶來(lái)了、和

而小女孩o（4分）

3.老師為什么給小女孩記下了一個(gè)滿(mǎn)分？找出相關(guān)的語(yǔ)句畫(huà)上橫線(xiàn)。

（2分）

4.你覺(jué)得這是一個(gè)什么樣的小女孩呢？（2分）

七、習(xí)作展示。

題目：一件的事

要求：1.補(bǔ)充題目；

2.寫(xiě)一件讓你印象深刻的事，可以是最高興的、最難過(guò)

的……要圍繞一件事寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體。

3.語(yǔ)句通順；

4.注意運(yùn)用好詞佳句。

5.300字左右。

【參考答案】

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

包括口袋證實(shí)實(shí)驗(yàn)推測(cè)

大概減少干燥灼傷吻合

二、將正確的讀音的序號(hào)填在括號(hào)里。、

（1）強(qiáng)：A.qiangB.qiangC.jiang

倔強(qiáng)（C）強(qiáng)（B）迫堅(jiān)強(qiáng)（A）

強(qiáng)（A）大強(qiáng)（A）壯強(qiáng)（B）求

（2）鮮：A.xianB.xian

新鮮（A）鮮（B）為人知

鮮（A）美鮮（B）有

三、判斷題，下列說(shuō)法對(duì)的打“J”，錯(cuò)的打“X”。

1.《花鐘》這篇課文說(shuō)明不同的花會(huì)在不同的時(shí)間開(kāi)放及原因，是和

溫度、濕度、光照和昆蟲(chóng)的活動(dòng)有關(guān)。（J）

2.植物開(kāi)花的時(shí)間只與溫度、濕度和光照有密切的關(guān)系。（X）

3.曇花的花瓣又大又嬌嫩，它適應(yīng)了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度，到

了那時(shí)，它便開(kāi)花了。（J）

4.《蜜蜂》這篇課文以第一人稱(chēng)方式寫(xiě)了法布爾所做的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，即

證實(shí)蜜蜂是否具有辨認(rèn)方向的能力。（J）

5.“我”覺(jué)得蜜蜂辨認(rèn)方向靠的是記憶力。（X）

6.法布爾做實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證蜜蜂是否有辨認(rèn)方向的能力。（V）

四、填空題。

1.選字填空。

鋒峰峰

（鋒）禾U（蜂）王山（峰）（峰）頂先（鋒）蜜（蜂）

辯辨瓣

（辨）認(rèn)爭(zhēng)（辯）（辨）別（辯）論花（瓣）蒜（瓣）

2.給下列詞語(yǔ)找出對(duì)應(yīng)的近義詞。

（辨認(rèn)）一（辨別）（尋找）一（尋覓）（推測(cè)）一（猜測(cè)）

（空隙）一（縫隙）（掀開(kāi)）一（翻開(kāi)）（通體）一（全身）

3.關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。

（1）（要是）在白天開(kāi)花，（就）有被灼傷的危險(xiǎn)。

（2）你（只要）看看什么花剛剛開(kāi)放，（就）知道大致是幾點(diǎn)鐘，這

是不是很有趣？

（3）（如果）碰到正在閑游的同伴，它們（就）會(huì)打起來(lái)。

（4）大部分蜜蜂（無(wú)論）飛到哪里，（都）可以回到原處。

4.讀下面一段話(huà)，照樣子寫(xiě)出你的觀察與思考。

教室外面熱鬧非凡，教室里面卻鴉雀無(wú)聲。室內(nèi)室外距離很近，差

別卻這樣大。這究竟是怎么回事呢？

5.按要求改寫(xiě)句子。

（1）這缸正好用來(lái)養(yǎng)小魚(yú)小蝦。

（2）薔薇張開(kāi)了笑臉。

五、連線(xiàn)題。

1.將花兒與不同的開(kāi)放形式連起來(lái)。

煙草花\產(chǎn)起了紫色的小喇叭

月光花展開(kāi)自己的花瓣

牽?；?'在暮色中蘇醒

2.將花兒與對(duì)應(yīng)的開(kāi)放時(shí)間連起來(lái)。

凌晨四點(diǎn)、午時(shí)花

五點(diǎn)左右牽?；?/p>

七點(diǎn)薇

下午三點(diǎn)\/睡蓮

中午十二點(diǎn)左右萬(wàn)壽菊

六、閱讀理解題。

1(1)一聲不吭：一句話(huà)也不說(shuō)。

(2)言簡(jiǎn)意賅：話(huà)不多，但意思都有了。形容說(shuō)話(huà)簡(jiǎn)明扼要。

2.花蝴蝶小鳥(niǎo)什么也沒(méi)帶

3.愛(ài)不是占有，而是發(fā)自?xún)?nèi)心的關(guān)懷和呵護(hù)。

4.小女孩有愛(ài)心，知道愛(ài)不是占有，心中有愛(ài)就是真正的愛(ài)。

七、習(xí)作展示。

略。

2020年春統(tǒng)編三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元測(cè)試題(含答案)

(時(shí)間：90分鐘分值：100分)

一、給下列帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在后面打“J”。(6分)

逆風(fēng)(ni11)陌生(mbbai)確實(shí)(qiieque)

超常(chGozhao)檢查(cdcha)腹部(fiif￡i)

二、根據(jù)語(yǔ)境，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)

公園里f?nfang()的花兒xinglai()了，向人

們zhanshi()美麗的笑臉。它們的香味引來(lái)了許多kunchon

g(),有蝴蝶、mifeng()、金龜子...

三、選擇題。(10分)

1.下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()。

A.斗爭(zhēng)壽命表示昆蟲(chóng)

B.小組建設(shè)撿查內(nèi)容

C.嬌嫩確實(shí)辨認(rèn)能力

D.灼傷親眼強(qiáng)大迷失

2.下列詞語(yǔ)的意思與詞語(yǔ)不對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)是（）。

A.合適；相宜。（適宜）

B.素凈雅致；素淡典雅。（淡雅）

C.形容非常精準(zhǔn)，沒(méi)有誤差。（準(zhǔn)確無(wú)誤）

D.沿路，在到目的地或終點(diǎn)的路上。（道路）

3.《花鐘》課文最后一段向我們介紹了做“花鐘”的辦法是（）。

A.把不同時(shí)間開(kāi)放的花種在一起，你只有看什么花剛剛開(kāi)放，就知

道大致是幾點(diǎn)了。

B.把不同顏色的花圍在鐘的四周。

C.把不同顏色的花圍擺成一個(gè)圓圈。

D.把不同時(shí)間開(kāi)放的花圍在鐘的四周。

4.下面的花兒開(kāi)放時(shí)間順序正確的一項(xiàng)是（）。

⑤牽?；á偎N薇④睡蓮⑦午時(shí)花③萬(wàn)壽菊②煙草花⑥月光花⑧夜來(lái)

香⑨曇花

A.⑤①④⑦③②⑥⑧⑨

B.①⑤④③②⑦⑥⑧⑨

C.⑤①④⑦②③⑧⑥⑨

D.①⑤④③⑦②⑥⑧⑨

5.下列對(duì)關(guān)鍵語(yǔ)句敘述不正確的一項(xiàng)是（）。

A關(guān)鍵語(yǔ)句能幫助我們概況一段話(huà)的大意。

A.對(duì)關(guān)鍵語(yǔ)句進(jìn)行改造就能概括出這段話(huà)的大意。

B.關(guān)鍵語(yǔ)句可能在一段話(huà)中的不同位置。

C.關(guān)鍵語(yǔ)句不能改造，否則會(huì)改變句子的意思。

四、填空題。（22分）

1.比一比,再組詞。（8分）

減（）跨（）伯（）檢（）

喊（）垮（）陌（）撿（）

2.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）

鮮花（）（）（）奇（）艷（）（）迷人

含苞（）（）萬(wàn)紫（）（）繁花（）（）

3.選擇正確的詞語(yǔ)填空。（4分）

實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)

（1）雖然這次（）失敗了，但是它給我們帶來(lái)了很多寶貴的經(jīng)

驗(yàn)。

（2）老師讓我們把（）的目的、方法、過(guò)程、結(jié)果等記錄下來(lái),

經(jīng)過(guò)整理，寫(xiě)成報(bào)告。

安靜平靜

（3）上課了，教室里很（）。

（4）一陣風(fēng)過(guò)后，水面又恢復(fù)了（）。

4.照樣子，用不同的說(shuō)法來(lái)表達(dá)鮮花的開(kāi)放。（4分）

例：煙草花在暮色中蘇醒。

（1）牽?；╡

（2）月光花c

五、將花兒與對(duì)應(yīng)的開(kāi)放時(shí)間連起來(lái)。（5分）

下午三點(diǎn)煙草花

傍晚六點(diǎn)月光花

晚上七點(diǎn)左右夜來(lái)香

晚上八點(diǎn)曇花

晚上九點(diǎn)萬(wàn)壽菊

六、閱讀理解題。53（22分）

（一）課內(nèi)閱讀。（n分）

鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)

現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的。凌晨四點(diǎn)，牽牛花

吹起了紫色的小喇叭；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉；七點(diǎn)，

睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開(kāi)放了；下午三點(diǎn)，萬(wàn)

壽菊欣然怒放；傍晚六點(diǎn)煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七點(diǎn)左右

舒展開(kāi)自己的花瓣；夜來(lái)香在晚上八點(diǎn)開(kāi)花；曇花卻在九點(diǎn)左右含

笑一現(xiàn)……

1.仿照例子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（4分）

鮮花全余：、.

爭(zhēng)奇斗艷：、.

2.照樣子，寫(xiě)一句擬人句。（2分）

例：牽?；ù灯鹆俗仙男±?。

3.用“”畫(huà)出能概括本段段意的句子。（2分）

4.仿照片段寫(xiě)一寫(xiě)，用上下面的資料。（3分）

清晨六點(diǎn)：龍葵花下午五點(diǎn)：紫茉莉晚上七點(diǎn)：剪秋蘿

（二）課外閱讀。（H分）

春雨的色彩

春雨，像春姑娘紡出的線(xiàn)，沒(méi)完沒(méi)了地下到地上，“沙沙沙，沙

沙沙”一群小鳥(niǎo)在屋檐下躲雨，他們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題：春雨

到底是什么顏色的？

小白鴿說(shuō)：“春雨是無(wú)色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧?！?/p>

小燕子說(shuō)：“不對(duì)，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上,

草地綠了，春雨淋在柳樹(shù)上，柳樹(shù)綠了?！?/p>

麻雀說(shuō)：“不，不！春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹(shù)上,

桃花紅了。春雨滴在杏樹(shù)上，杏花紅了?！?/p>

小黃鶯說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，春雨是黃色的。不是嗎？它落在油菜

地里，油菜花黃了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了?！?/p>

春雨聽(tīng)了大家的爭(zhēng)論，下得更歡了，“沙沙沙，沙沙沙”，它好像

在說(shuō)：“親愛(ài)的小鳥(niǎo)們，你們的話(huà)都對(duì)，但都沒(méi)說(shuō)全面。我本身是無(wú)

色的，但我給春天的大地萬(wàn)紫千紅?！?/p>

1.小鳥(niǎo)們?cè)跔?zhēng)論的一個(gè)問(wèn)題是o（2分）

2.小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說(shuō)春雨是什么顏色的？（4分）

（1）小白鴿說(shuō)：。

（2）小燕子說(shuō)：o

（3）麻雀說(shuō)：0

（4）小黃鶯說(shuō)：。

3.小朋友，你能說(shuō)一說(shuō)春雨是什么顏色的嗎？為什么呢？（3分）

4.描寫(xiě)春雨下來(lái)時(shí)的動(dòng)作的詞語(yǔ)有（）（）（）（）。

（2分）

七、習(xí)作展示。（25分）

題目：我喜歡

提示：在學(xué)習(xí)生活中，一定有你喜歡的人、事、物、景.....選

擇一個(gè)方面，把題目補(bǔ)充完整，完成習(xí)作。注意把內(nèi)容寫(xiě)清楚，運(yùn)用

積累的語(yǔ)言材料，特別是有新鮮感的詞句。正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

一、給下列帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在后面打“J”。

逆風(fēng)(niJ11)陌生(m。Jbai)確實(shí)(qiiGquGJ)

超常(chGoJzhao)檢查(cdchaV)腹部(fiifuV)

二、根據(jù)語(yǔ)境，寫(xiě)詞語(yǔ)。

公園里f?nfGng(芬芳)的花兒xinglai(醒來(lái))了，向人們

zhanshi（展示）美麗的笑臉。它們的香味引來(lái)了許多kUnchdng（昆

蟲(chóng)），有蝴蝶、mlfeng（蜜蜂）、金龜子...

三、選擇題。

1.B

2.D

3.A

4.A

5.D

四、填空題。

1.比一比，再組詞。

減（減少）跨（跨過(guò)）伯（大伯）檢（檢查）

喊（喊叫）垮（打垮）陌（陌生）撿（撿東西）

2.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

鮮花（朵）（朵）（爭(zhēng)）奇（斗）艷（芬）（芳）迷人

含苞（欲）（放）萬(wàn)紫（千）（紅）繁花（似）（錦）

3.選擇正確的詞語(yǔ)填空。

實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)

（1）雖然這次（試驗(yàn)）失敗了，但是它給我們帶來(lái)了很多寶貴的經(jīng)

驗(yàn)。

（2）老師讓我們把（實(shí)驗(yàn)）的目的、方法、過(guò)程、結(jié)果等記錄下來(lái),

經(jīng)過(guò)整理，寫(xiě)成報(bào)告。

安靜平靜

（3）上課了，教室里很（安靜）。

（4）一陣風(fēng)過(guò)后，水面又恢復(fù)了（平靜）。

4.照樣子，用不同的說(shuō)法來(lái)表達(dá)鮮花的開(kāi)放。

（1）牽牛花吹起了紫色的小喇叭。

（2）月光花舒展開(kāi)自己的花瓣。

五、將花兒與對(duì)應(yīng)的開(kāi)放時(shí)間連起來(lái)。

下午三點(diǎn)\^^＞煙草花

傍晚六點(diǎn)月光花

晚上七點(diǎn)左右夜來(lái)香

晚上八點(diǎn)曇花

晚上九點(diǎn)萬(wàn)壽菊

六、閱讀理解題。

（一）課內(nèi)閱讀。

1.示例：書(shū)聲瑯瑯大雪紛紛

示例：山光水色冰削雪融

2.小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌。

3.一天之內(nèi)，不同的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的。

4.清晨六點(diǎn)，龍葵花綻開(kāi)了笑臉；下午五點(diǎn)，紫茉莉在暮色中蘇醒;

晚上七點(diǎn)，剪秋蘿舒展開(kāi)魅力的花瓣。

（二）課外閱讀。

1.春雨到底是什么顏色的？

2.（1）小白鴿說(shuō)：春雨是無(wú)色的。

（2）小燕子說(shuō)：春雨是綠色的。

（3）麻雀說(shuō)：春雨是紅色的。

（4）小黃鶯說(shuō)：春雨是黃色的。

3.春雨是白色的，春雨落在梨樹(shù)上，梨花白了。

4.落淋灑滴

七、習(xí)作展示。

略。

第四單元提升練習(xí)

（時(shí)間：90分鐘總分100分）

-給下面的加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（8分）

beibei

1.如果你看到面前的陰影，別怕，那是因?yàn)槟愕氖常ǎ┖笥嘘?yáng)光。

2.濃密柔潤(rùn)的頭發(fā)灑在藍(lán)花布背1）包上，宛若清幽山潭中傾

瀉下來(lái)的一壁瀑布。

doudou

3.只有剛強(qiáng)的人，才有神圣的意志，凡是戰(zhàn)斗（），都能取得勝利。

4.若失去了北斗（）星，我們?cè)谝巴饩蜁?huì)迷路。

二看拼音，寫(xiě)漢字。（6分）

mifeng

1.1只可爰（）的在花叢中飛來(lái)飛去。

Jiancha

2.我在認(rèn)真地（）作業(yè)。

xiujian

3.我們小區(qū)止在（）花園。

三比一比，組詞語(yǔ)。（6分）

（搏（），削）［腹（

)

［博（）儲(chǔ)（）1復(fù)（

)

四寫(xiě)出下列詞的近義詞和反義詞。(8分)

1.近義詞。

空隙一透明一)

追逐一（）搏斗一（)

2.反義詞。

透明一（）獨(dú)自一（)

休息一（）安靜一I)

五判斷卜面的句子是否是比喻句。(在比喻旬^面SJ"口")(2分)

1.它們會(huì)立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的。

）

2.這些小蝦,有的通體透明，像玻璃似的，這是才長(zhǎng)大的。（

3.這么遠(yuǎn)的路，蜜蜂好像很難找到家。)

六按課文內(nèi)容填空。（8分）

1.讀了《花鐘》一文，我知道了

____________________________________________________________________________________________________________________________________O

2.法布爾通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明了

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3.作者通過(guò)寫(xiě)小蝦的和，抒發(fā)了對(duì)小蝦

的喜爰之情。

七綜合性學(xué)習(xí)。（5分）

小明的爸爸生病了，爸爸對(duì)小明說(shuō)："孩子，你幫爸爸做件事，去隔

壁張爺爺家去要點(diǎn)兒感冒藥。"小明滿(mǎn)口答應(yīng):"放心，保證完成任務(wù)。"

小明來(lái)到張爺爺家,一進(jìn)門(mén)就喊："喂，張老頭,我爸爸生病了，快給我拿

點(diǎn)兒感冒藥。"張爺爺一愣，然后嘆了口氣："唉，現(xiàn)在的孩子……去，讓

你爸爸自己來(lái)拿。"

爸爸交代的任務(wù)，小明沒(méi)有完成，為什么呢?當(dāng)然是因?yàn)樗f(shuō)的話(huà)

有問(wèn)題。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一段對(duì)話(huà)，幫助小明完成這項(xiàng)任務(wù)。

小明：

張爺爺：

八閱讀理解。（27分）

1.課內(nèi)閱讀。（11分）

鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天

之內(nèi)，不同的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的。凌晨四點(diǎn),牽?；ù灯鹆俗仙?/p>

小喇叭;五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉;七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái);中午

十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開(kāi)放了;下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊欣然怒放;傍晚六點(diǎn)，煙草

花在暮色中蘇醒月光花在七點(diǎn)左右舒展開(kāi)自己的花瓣;夜來(lái)香在晚上

八點(diǎn)開(kāi)花;曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)……

⑴聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。（4分）

爭(zhēng)奇斗艷：

欣然怒放：

（2）這段話(huà)是圍繞哪句話(huà)寫(xiě)的?用""畫(huà)出來(lái)。（2分）

⑶作者是按照什么順序?qū)懟ㄩ_(kāi)的時(shí)間的?這樣寫(xiě)有什么好處?（3

分）

⑷你還能寫(xiě)出一種花開(kāi)的時(shí)間嗎?（2分）

2.課外閱讀。（16分）

梧桐樹(shù)

校園里的梧桐樹(shù),你是我們的好朋友。

春天，你發(fā)芽了。一個(gè)個(gè)灰白色的，有細(xì)柔絨毛的芽苞快樂(lè)地綻開(kāi)

在枝頭，就像小弟弟微笑著睜開(kāi)眼睛。

夏天，我們?cè)谀愕臉?shù)蔭下做功課，多么涼爽。有時(shí)，我仰起頭來(lái)，透過(guò)

密匝匝的綠葉，我看見(jiàn)金色的陽(yáng)光在閃爍。我好像看見(jiàn)了你明亮的眼

睛。

秋天，你悄悄地落葉了,我們把落葉堆積起來(lái)，點(diǎn)燃了。火苗跳躍著,

發(fā)出呵呵的笑聲。我們把黑色的草灰埋在你的腳下。讓它變成養(yǎng)料，

使你長(zhǎng)得更加粗壯。

冬天，在我做功課的地方，照射著燦爛的陽(yáng)光。我明白了，梧桐樹(shù)