《體育與健康水平二》站立式起跑教學(xué)設(shè)計(jì)

《體育與健康水平二》

站立式起跑教學(xué)設(shè)計(jì)

&安碟小學(xué)

WWW.XATWX.COM.CN

單位：西安鐵五小學(xué)

姓名：陳星

1、指導(dǎo)思想：

本課教材是根據(jù)體育與健康新課標(biāo)的要求為指導(dǎo)選定的，以《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》為依

據(jù)，貫穿了“健康第一”的指導(dǎo)思想，注重學(xué)生心理健康和身體健康的協(xié)調(diào)發(fā)展。在教

學(xué)中，遵循了“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的原則，練習(xí)為主線(xiàn)，領(lǐng)悟?yàn)槟康?，充?/p>

利用小場(chǎng)地進(jìn)行情景教學(xué)貫穿整堂課。調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)跳躍活動(dòng)的

興趣，提高學(xué)生的靈敏性、協(xié)調(diào)性、速度和力量。本節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)源于《未來(lái)出版社》

2013版，小學(xué)體育與健康三至四年級(jí)（全一冊(cè)），第六章基本熱身活動(dòng)，第一節(jié)跑步與

活動(dòng)游戲，課堂基本身體活動(dòng)的內(nèi)容《站立式起跑》。

2、教材分析：

本課共安排2次課，我上的第1次課。本課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容為站立式起跑的動(dòng)作。跑

步練習(xí)，有一定趣味性，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性有一定的幫助。經(jīng)常參加跑的鍛煉,

對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生勇于競(jìng)爭(zhēng)、不怕困難、堅(jiān)持到底的意志品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)以及適應(yīng)

班級(jí)環(huán)境能力等方面具有較好的育人價(jià)值。

站立式起跑由“各就位、跑”兩個(gè)環(huán)節(jié)組成，本節(jié)課以學(xué)習(xí)站立式起跑動(dòng)作為重點(diǎn)，

幫助學(xué)生解決同手同腳站立的問(wèn)題，使學(xué)生更清晰的理解和掌握技術(shù)動(dòng)作。為學(xué)生的奔

跑運(yùn)動(dòng)能力的提高奠定基礎(chǔ)。

學(xué)情分析：

三年級(jí)的學(xué)生，他們具有好動(dòng)、好玩、好思考等特點(diǎn)，學(xué)習(xí)新知識(shí)速度快、模仿

力強(qiáng)，有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望，注意力不太穩(wěn)定，但是他們具備一定的探索知識(shí)、自主創(chuàng)新

的能力。學(xué)生有一定的跑步基礎(chǔ)，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，解決學(xué)生的同手同腳問(wèn)題。

3、教學(xué)目標(biāo)：

教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)以“課標(biāo)”為依據(jù)，在對(duì)同年齡段學(xué)生的具體了解、實(shí)際情況和知

識(shí)水平基礎(chǔ)上制定的。

(1)、通過(guò)教學(xué)，學(xué)生能夠簡(jiǎn)述站立式起跑的技術(shù)動(dòng)作。

(2)、使學(xué)生能夠獨(dú)立完成站立式起跑的動(dòng)作，通過(guò)練習(xí)發(fā)展學(xué)生速度、耐力、力

量和靈敏的能力。

(3)、使學(xué)生在在跑步活動(dòng)游戲中情緒飽滿(mǎn)，保持高昂的情緒，培養(yǎng)學(xué)生相互合作、

奮力拼搏的競(jìng)爭(zhēng)精神和吃苦耐勞、克服困難的意志品質(zhì)。

4、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：起跑反應(yīng)快，兩臂前擺積極2、難點(diǎn)：身體前傾，前腳的異側(cè)手臂在前

5、教學(xué)方法

在本課中，采用教師講解示范法，教師做站立式起跑的正面和側(cè)面示范；學(xué)生模仿

動(dòng)作分解練習(xí)法，學(xué)生在課堂中模仿教師動(dòng)作；反復(fù)練習(xí)法，學(xué)生之間互相合作練習(xí)；

巡視糾錯(cuò)法，教師巡回指導(dǎo)學(xué)生易犯錯(cuò)誤；展示法，學(xué)生規(guī)范動(dòng)作展示；評(píng)價(jià)法，教師

鼓勵(lì)和學(xué)生互評(píng)，等教學(xué)方法達(dá)到傳授知識(shí)和掌握動(dòng)作技能的目的。這樣可以解決站立

式起跑時(shí)同手同腳的問(wèn)題，通過(guò)學(xué)生之間互相評(píng)價(jià)、競(jìng)賽來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立

學(xué)生的自信心和主動(dòng)積極的學(xué)習(xí)精神。

6、教學(xué)過(guò)程

(1)、在開(kāi)始部分，體育委員整隊(duì)集合，師生問(wèn)好，宣布本課內(nèi)容。強(qiáng)調(diào)課堂安全，

給學(xué)生灌輸課堂安全知識(shí)，遵守規(guī)則。例如：在進(jìn)行游戲和練習(xí)時(shí)，要保持一定距離，

講秩序，不許拉扯推操。大概用時(shí)1-2分鐘。

(2)、在準(zhǔn)備活動(dòng)部分，學(xué)生分組繞標(biāo)志桶途中加入喊數(shù)抱團(tuán)游戲。大概用時(shí)3-4

分鐘。

(3)、在基本部分處理主教材時(shí)，首先教師示范站立式起跑完整動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生觀

察學(xué)習(xí)，引導(dǎo)出本節(jié)課的主題《站立式起跑》。然后集體進(jìn)行分解動(dòng)作練習(xí)，再?gòu)?qiáng)調(diào)習(xí)

站立式起跑時(shí)前后站立和異側(cè)手臂位置。把學(xué)生分成兩人一組，相互協(xié)作原地分解動(dòng)作

練習(xí)。本部分設(shè)計(jì)意圖是讓學(xué)生合作學(xué)習(xí)。每一橫排一組，通過(guò)教師口令，統(tǒng)一進(jìn)行起

跑練習(xí)。本部分設(shè)計(jì)意圖是讓學(xué)生體驗(yàn)完整的站立式起跑動(dòng)作。把學(xué)生分成若干組，小

組合作，自主練習(xí)完整動(dòng)作。教學(xué)意圖是通過(guò)不斷的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、探究學(xué)

習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力，增強(qiáng)自信心。教師巡視，對(duì)于錯(cuò)誤動(dòng)作的學(xué)生進(jìn)行糾正，集體展

示。進(jìn)行《抱球接力賽》游戲來(lái)鍛煉學(xué)生的四肢協(xié)調(diào)性和意志品質(zhì)，把學(xué)習(xí)氣氛推向高

潮。教學(xué)意圖是提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量，培養(yǎng)學(xué)生之間合作學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作的能力。在整堂

課的教學(xué)過(guò)程中注重安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)參與意識(shí)。大概用時(shí)28-29分鐘左右。

(4)、結(jié)束部分，教師帶領(lǐng)學(xué)生伴隨音樂(lè)進(jìn)行互相按摩放松活動(dòng)，使學(xué)生身心

得到放松，最后小結(jié)本課的優(yōu)缺點(diǎn)，提出希望。用時(shí)3-4分鐘。

5

授課人陳星授課班級(jí)3.9課次1人數(shù)授課日期2019.5.10

2

教學(xué)內(nèi)容站立式起跑

1、學(xué)生初步掌握站立式起跑的動(dòng)作要領(lǐng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)

2、提高學(xué)生動(dòng)作的速度、協(xié)調(diào)性和靈敏性等素質(zhì)。

目標(biāo)

3、培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和努力拼搏的精神以及集體主義精神。

教學(xué)重點(diǎn)起跑反應(yīng)快，兩臂前擺積極

教學(xué)難點(diǎn)身體前傾，異側(cè)手臂在前

順序內(nèi)容組織方法教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間

課堂常規(guī)：

1、體育委員整隊(duì)，1、教師檢查學(xué)生1、學(xué)生根據(jù)教師

報(bào)告人數(shù)；服裝；要求站成四排橫

隊(duì)。站姿標(biāo)準(zhǔn)。

組織隊(duì)形：四列橫

開(kāi)2、師生問(wèn)好；檢查OOOOOO

服裝

OOOOOO2、教師講解課堂5分

要求和任務(wù)。2、認(rèn)真聽(tīng)講，注

始XXXXXX

意力集中。

3、教師宣布本節(jié)課XXXXXX

內(nèi)容

部△

分

組織：

1、教師講解游戲

的規(guī)則。并找學(xué)生

(△師范。并強(qiáng)調(diào)學(xué)生

一、準(zhǔn)備活動(dòng)：vLy注意安全。不要拉

1、游戲或者推別人。

2、熟悉練習(xí)方法。

喊號(hào)抱團(tuán)

準(zhǔn)

2、教師組織學(xué)生

1、組織學(xué)生圍城一個(gè)進(jìn)行游戲。

大圓逆時(shí)針慢跑，每

備

隔一段時(shí)間喊出一個(gè)

數(shù)字。學(xué)生迅速組成3、學(xué)生跟隨教師

3、教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。

教師喊的數(shù)字。未成進(jìn)行游戲。

部從遵守規(guī)則性、紀(jì)12分

功的學(xué)生做一個(gè)蹲

律性、安全性出

起。

發(fā)。

2、組織整隊(duì)，帶領(lǐng)學(xué)

分

生做準(zhǔn)備活動(dòng)。

一、站立式起跑：一、組織：

1、學(xué)習(xí)站立式起跑的

1、教師講解站立

動(dòng)作要領(lǐng)：（屈腿開(kāi)

式起跑發(fā)令口令。

立、身體前傾、異側(cè)OOOOOO教師活動(dòng)

臂在前、目視前方，2、教師示范站立

基1、學(xué)生認(rèn)真觀察

聽(tīng)到“跑”或哨聲雙OOOOOO式起跑的技術(shù)動(dòng)

教師示范動(dòng)作，積

腳用力蹬地、快速擺XXXXXX作。

極思^

臂）

本XXXXXX3、傳授口訣。（1、

2、學(xué)生原地模仿練雙腳前后屈膝站、

▲

習(xí)。前腳異側(cè)手在前、

部2、目視前方聽(tīng)發(fā)

3、兩人面對(duì)面合作

令、蹬地?cái)[臂沖向

練習(xí)。二、組織：

前）

2、學(xué)生按要求進(jìn)

分4、迅速跑出10米、OOOOOO4、組織集體練習(xí)，行練習(xí)。感受動(dòng)作15分

30米練習(xí)。教師給學(xué)生個(gè)別要領(lǐng)

OOOOOO

指導(dǎo)。

5、兩人一組追逐跑。

XXXXXX

5、學(xué)生一橫排一

XXXXXX橫排練習(xí)。教師糾

正錯(cuò)誤。

二、游戲：5、組織小組比賽。

小猴子運(yùn)西瓜錯(cuò)誤動(dòng)作及時(shí)糾

3、學(xué)生自主進(jìn)行

規(guī)則：正，教師做正確評(píng)

練習(xí)，互相評(píng)價(jià)、

定并找好學(xué)生展

分成人數(shù)相等的四個(gè)1▲糾正。

示。

小組，排頭學(xué)生抱球

_10米

跑到終點(diǎn)繞過(guò)標(biāo)志桶

跑回起點(diǎn)將球遞給下

一名學(xué)生，以此類(lèi)推，

先完成小組獲勝。

教師講解游戲要

OOxx求和規(guī)則。強(qiáng)調(diào)游

4、學(xué)生進(jìn)行游戲，5分

戲中注意安全安聽(tīng)從指揮，注意安

OOxx

全。全。

OOXX

學(xué)生練習(xí)比賽。

O_Oxx

教師做正確評(píng)定

勝負(fù)。

VV

V(

1、放松活動(dòng)：

集體按摩。

（后面人手搭在前面

人的肩膀上按摩，拍

背，結(jié)束后向后轉(zhuǎn)在1、教師帶領(lǐng)學(xué)生

進(jìn)行，進(jìn)行感恩教進(jìn)行放松。

育。）

四列橫隊(duì)隊(duì)形站立：1、學(xué)生隨老師進(jìn)

行放松。

結(jié)2、教師小結(jié)本課，

對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。

束