新高考一輪復習選擇性必修四UNIT2ICONICATTRACTIONS課件（人教版2019）

IconicAttractions

Unit2目錄CONTENTSLanguagePoints01Grammar02Writing03LanguagePoints必備知識素養(yǎng)構建單詞拼寫應用

短語多維運用句式結構仿寫1._______n.監(jiān)獄；監(jiān)禁2._____________adj.坦率的；簡單的3.________n.標語；口號4.______adj.大；宏大的5._____vi.&n.潛水；跳水；俯沖6._______vt.倡議；贊助；主辦n.(法案等的)倡議者；贊助者單詞

拼寫應用[默寫識記]prisonstraightforwardslogangranddivesponsor7._______n.自由8._______n.樣本；樣品9.________n.能力；容量10._________adj.暫時的；短暫的11._______n.生理；生物學12.________n.部長；大臣；外交使節(jié)單詞

拼寫應用[默寫識記]libertysamplecapacitytemporarybiologyminister用所給詞的適當形式填空1.(2020·全國卷Ⅲ)Shewonderedifcenturiesof_______(dive)couldhaveledtotheevolutionofphysicalcharacteristicsthatmadethetaskeasierforthem.2.Thepolicemenarerunningaftera________(prison)whoescapedlastnight.3.Limitedresourcesarerestrictingour________(capable)fordevelopingnewproducts.4.Thecompanyplans__________(sponsor)televisionprogrammesaspartofitsmarketingstrategy.單詞

拼寫應用[語境運用]divingprisonercapacityto

sponsor1.__________n.創(chuàng)建；基礎；地基→_______vt.成立；創(chuàng)辦2.________adj.位于→_______v.找出……的準確位置；確定……的準確地點；把……設置在/建造在→________n.地方；地點；位置3._______adj.政治的；對政治感興趣的；政治上活躍的→_______n.政治→________n.政治家4.________n.自由；不受……影響的狀態(tài)→_____adj.自由的；空閑的v．釋放；使自由；解救；解放→______adv.自由地；不受限制地單詞

拼寫應用[詞匯變形]foundationfoundlocatedlocatelocationpoliticalpoliticspoliticianfreedomfreefreely5.__________n.分布；分配；分發(fā)→___________vt.分配；分發(fā)→__________adj.分發(fā)的；分配的；分銷的；分布的6.______vt.給……命名(或題名)；使享有權利→_____n.標題；頭銜7._________n.發(fā)生率；重復率；(聲波或電磁波振動的)頻率→_________adj.頻繁的；常見的→_________adv.頻繁地；經常地單詞

拼寫應用[詞匯變形]distributiondistributedistributiveentitletitlefrequencyfrequentfrequently8._______adj.暴力的；猛烈的→________n.暴力；暴行→________adv.猛烈地；劇烈地；暴力地；激烈地9._______adj.得到正式許可的→_______vt.批準；許可n.許可證；執(zhí)照單詞

拼寫應用[詞匯變形]violentviolenceviolentlylicensedlicense用所給詞的適當形式填空1.Iknowthe________ofthetheatrewhichis_______inthesoutheastofthetown.(locate)2.Thebuildersarenowbeginningtolaythe__________ofthenewteachingbuildingofourschoolwhichwas________50yearsago.(found)3.Thatweenjoy________doesn’tmeanwecandoeverything______.(free)4.Thisspeciesofplantiswidely_________andthemapshowsthe__________ofitacrosstheworld.(distribute)單詞

拼寫應用[語境運用]locationlocatedfoundationfoundedfreedomfreelydistributeddistribution1.___________在……方面起作用2.___________偶然遇見；偶然發(fā)現(xiàn)3._________________例如4._________同意；適合于5._________主修6._____________與……接觸短語

多維運用[高頻短語]play

a

part

income

acrosssuch

as/for

exampleagree

withmajor

in

in

contact

with7._________因為8._______撿起；繼續(xù)；接人；偶然學會9._______組成；編造；化妝10._________一群(羊或鳥)11.__________少數(shù)人(或物)；一把(的量)[高頻短語]短語

多維運用because

ofpick

upmake

upa

flock

ofa

handful

of填入一個適當?shù)脑~1.Hetoldmethathepicked___someFrenchwhiletravellinginFrance.2.Afraidofbeingpunished,Tommade___

anexcuseforhisbeinglateforschool.3.Thesportsmeetwasputoffbecause___thebadweather.短語

多維運用[語境運用]upupof1.can’twaittodosth.Ican’twaittoseeallofthem!2.while引導讓步狀語從句Whileitmaylayeggsinanestlikeabird,it’s

reallyaprimitivemammal,withauniquebiology.句式

結構仿寫[教材原句背誦]3.with復合結構Althoughthemainculturalinfluencesince1788hasbeenWesternculture,minoritycultureshavealsoplayedapartinshapingtheuniqueAustralianculture,withmanyofthenewculturalinfluencescontributedbyimmigrants.句式

結構仿寫[教材原句背誦]我迫不及待地想知道考試結果！I_________________thetestresult!雖然我相信這是真的，但我不能證明。_____________________,Ican’tproveit.我在房間里坐了一會兒，眼睛盯著天花板。Isatinmyroomforafewminutes____________________________.句式

結構仿寫[句式仿寫應用]can’twaittoknowWhileIbelieveitistruewithmyeyesfixedontheceiling關鍵能力素養(yǎng)探究單擊此處可編輯內容，根據(jù)您的需要自由拉伸文本框大小關鍵能力素養(yǎng)探究詞匯短語拓展

基礎提升練習1.reflectionn.反射；反照；反映；映像；深思；(經過仔細考慮形成的)想法，見解(1)belostinreflection

陷入沉思中onreflection

仔細思考后；經再三考慮(2)reflectvt.映射；反射；反映vi.&vt.仔細思考reflect...in...……

(指鏡子等)映出……的影像reflect...from...

從……(表面)反射……(光、熱、聲等)reflectonsth.思考某事(3)reflectiveadj.(物體表面)能反光的；沉思的；深思的；體現(xiàn)……的；反映……的核心詞匯[詞塊]areflectionofone’spersonality一個人個性的反映thereflectionofabeamoflightoffamirror

一束光從鏡子表面的反射reflectoneselfinthemirror

照鏡子核心詞匯單句語法填空①Theboystoodtherestill,____(lose)inreflection.②Hewasreflecting___theproblemwhythesunlightcould___________(reflect)fromthewaterandhecouldseehis_________(reflect)inthewater.核心詞匯[基礎練習]lostonbe

reflectedreflection補全句子③AtthattimeIbelievedIwasright,but___________(仔細考慮后)IthinkperhapsIwasn’t.核心詞匯[能力提升]onreflection2.distributionn.分布；分配；分發(fā)(1)distributev.分發(fā)；分配distributesth.among/tosb.向某人分發(fā)某物distribute...into...把……分成……(2)distributiveadj.分發(fā)的；分配的；分銷的；分布的[詞塊]distributiononthebasisoflabour按勞分配thedistributionoffoodandmedicinestothefloodvictims向遭受洪災的災民分發(fā)食品和藥物核心詞匯單句語法填空①Someofthevictimsarecomplainingloudlyabouttheuneven___________(distribute)ofemergencyaid.②Immediatelyafterhiselectionhebegantodistributemajoroffices_________hisfriendsandsupporters.③Theteacherdistributedthestudents_____fourgroupstoplayagame.核心詞匯[基礎練習]distributionamong/tointo詞匯升級(普通表達)We______________severalgroupstodiscussthetopic.④(高級表達)Wewere______________severalgroupstodiscussthetopic.核心詞匯[能力提升]distributedintoweredividedintoGrammar

過去分詞

過去分詞(pastparticiple)是分詞的一種。規(guī)則動詞的過去分詞一般是由動詞加-ed構成，不規(guī)則動詞的過去分詞見不規(guī)則動詞表。過去分詞是一種非謂語動詞，在句中不能單獨作謂語。但它具有形容詞和副詞的特性，因此在句中可以作定語、表語、賓語補足語和狀語。語法精要

點撥一、過去分詞作定語1．過去分詞作定語時，相當于形容詞。單個的過去分詞常常置于所修飾的名詞前；而過去分詞短語常常置于所修飾的名詞后。Theyarecleaningthefallenleavesintheyard.他們正在打掃院子里的落葉。Theconcertgivenbytheirfriendswasasuccess.他們朋友舉辦的音樂會很成功。語法精要

點撥2．過去分詞及過去分詞短語作定語一般可轉換為一個定語從句。Wemustadaptourregulationstothechangedconditions.＝Wemustadaptourregulationstotheconditionsthathavebeenchanged.我們必須調整規(guī)章制度來適應變化了的情況。3．有些過去分詞作前置定語與后置定語時意義不同。inthegiventime

在既定的時間內withthewordsgiven

用所給的單詞aconcernedlook

一個關切的神情thepeopleconcerned

有關人士語法精要

點撥把下面的句子改為簡單句①Mostofthepeoplewhohadbeenquestionedwerestudents.→Mostofthepeoplequestionedwerestudents.②Doyouknowthenumberofthebookswhichhavebeenordered?→Doyouknowthenumberofthebooksordered?語法精要

點撥[即時演練]二、過去分詞作表語1．意義位于系動詞(如be，get，become，look，feel，seem等)之后，多表示主語的狀態(tài)或狀況，它所體現(xiàn)的是形容詞的特性。Shelookeddisappointed.她看上去很失望。Wewereencouragedatthenews.聽到這個消息我們很受鼓舞。語法精要

點撥2．過去分詞作表語與被動語態(tài)的區(qū)別過去分詞作表語時，強調主語所處的狀態(tài)，而動詞的被動語態(tài)表示主語是動作的承受者，強調動作。Thecupisbroken.杯子碎了。(系表結構)ThecupwasbrokenbyTom.杯子是被湯姆打碎的。(被動語態(tài))語法精要

點撥3．現(xiàn)在分詞與過去分詞作表語的區(qū)別Theybecamesoworriedthattheystayedawakeallnight.他們變得如此擔心，以至于一整晚都沒有睡覺。Thesituationbecamesoworryingthatsomethingshouldbedoneatonce.形勢變得令人擔憂，應該立刻采取措施。語法精要

點撥過去分詞表示人自身的感受或事物自身的狀態(tài)，常譯作“感到……的”現(xiàn)在分詞表示事物具有的特性，常譯作“令人……的”單句語法填空①Iwastoo______(tire)towalkanyfurther.②Whenheheardthe________story,hewasdeeply________.(move)③Tomwasmoresurprisedthan___________(disappoint)atthisnews.語法精要

點撥[即時演練]tiredmovingmoveddisappointed三、過去分詞(短語)作狀語1．意義過去分詞(短語)作狀語，修飾謂語動詞，進一步說明謂語動詞的動作和狀態(tài)，即動作發(fā)生時的背景或狀況，其邏輯主語通常就是句子的主語，且過去分詞與主語之間為動賓關系。語法精要

點撥2．過去分詞(短語)作狀語的句法功能和位置(1)過去分詞(短語)表示被動，表示動作已經完成，其邏輯主語則為句子的主語。過去分詞作狀語時，可單獨使用，也可以在其前面加上適當?shù)倪B詞，可表示時間、條件、原因、讓步、方式、伴隨等。Whenofferedhelp,oneoftensays“Thankyou”or“It’skindofyou”.(時間狀語)當被提供幫助的時候，人們常說“Thankyou”或“It’skindofyou”。Givenanotherchance,Iwilldoitmuchbetter.(條件狀語)如果再給我一次機會，我會干得更好。語法精要

點撥Greatlyinspiredbywhathedid,Ijoinedhiminhelpingothers.(原因狀語)在他所做的事情的鼓勵下，我也加入了幫助他人的行列。Visitedmanytimes,theplaceisstillworthvisitingagain.(讓步狀語)雖然已參觀了很多次，這個地方仍值得再來。Hehasbeenpreparinghispaperalldaylong,lockedinhisstudy.(方式狀語)鎖在書房里，他一整天都在準備論文。Theguestwalkedintotheroom,greetedbythehost.(伴隨狀語)客人一邊和主人打招呼，一邊走進了房間。語法精要

點撥(2)過去分詞(短語)在句中作狀語時，既可放在句首，也可放在句尾，中間用逗號隔開。Caughtinaheavyrain,hewasallwet.因為淋了一場大雨，所以他全身濕透了。Hestoodtheresilently,movedtotears.＝Movedtotears,hestoodtheresilently.他靜靜地站在那里，感動得熱淚盈眶。語法精要

點撥寫出下列句中黑體部分分別作什么狀語①Clearlyandthoughtfullywritten,thebookinspiresconfidenceinstudentswhowishtoseektheirownanswers. ②Time,usedcorrectly,ismoneyinthebank.

③Ifaskedtolookafterluggageforsomeoneelse,informthepoliceatonce.

④Seatedatthetable,myfatherandIweretalkingaboutmyjob.

⑤When(youare)givenamedicalexamination,youshouldkeepcalm.

語法精要

點撥[即時演練]原因狀語條件狀語條件狀語方式狀語時間狀語三、過去分詞作賓語補足語能用作賓語補足語的過去分詞一般都是及物動詞，表示被動意義或完成意義，有時候兩者兼而有之。作賓語補足語的過去分詞與賓語有邏輯上的動賓關系，即賓語是過去分詞動作的對象。在下列動詞后常用過去分詞作賓語補足語。1．感官動詞(see，hear，notice，watch等)和表示心理狀態(tài)的動詞(feel，find等)。HewatchedtheTVsetcarriedoutoftheroom.他看到電視機被搬到房間外面了。語法精要

點撥2．表示“致使”意義的動詞，如have，make，get，keep，leave等。Ihadmylegbrokeninthefootballgame.我的腿在足球賽中摔斷了。3．表示思維活動的動詞，如consider，know，think等。Iconsideredthemattersettled.我認為這件事解決了。4．表示愛憎、意愿的動詞，如want，wish，like，hate等。Iwantedtwoticketsreserved.我要預定兩張機票。語法精要

點撥單句語法填空①Heworkedsohardthathegothispay_______(raise).②Peopleinthesouthhavetheirhouses______(make)ofbamboo.③Theymademe________(repeat)thewholestory.語法精要

點撥[即時演練]raisedmaderepeatWriting

寫作技法指導單擊編輯標題單擊此處可編輯內容，根據(jù)您的需要自由拉伸文本框大小滿分佳作構建1．篇章結構描寫標志性動物時有以下幾種寫作方法可以采用：(1)總分結合法采用總分結合法描寫動物時，要注意總述與分述之間的關系。分述部分要緊緊圍繞總述的內容來寫，包括動物的外表、棲息地、食物來源等方面。此外，分述要有一定的順序。(2)特征說明法采用特征說明法描寫動物時，一般先介紹動物的某一特征，再說明該特征的作用或說明為什么會具有這樣的特征。接著用同樣的方式介紹動物的其他特征。寫作技法指導[文體指導]假定你是李華，你的美國朋友Mike來信說他十分喜歡大熊貓，想請你介紹大熊貓的有關信息，請你給他寫封回信，內容包括：1．大熊貓是世界稀有動物之一，現(xiàn)存僅幾千只；2．大熊貓的外表和主要棲息地；3．呼吁大家保護大熊貓。注意：1．詞數(shù)80左右；2．可以適當增加細節(jié)，以使行文連貫。________________________________________________________________________________________________滿分佳作構建[寫作任務]第一步：明確要求該寫作是對標志性動物的描寫，時態(tài)主要為一般現(xiàn)在時第二步：確定段落第一段：介紹寫作背景，得知對方想了解有關大熊貓的情況，決定寫信告之第二段：對大熊貓的描述第三段：呼吁大家保護大熊貓滿分佳作構建[審題謀篇]第三步：提煉要點1．________________

目前，現(xiàn)在2．________________好像3．________________以……為生4．________________缺少，缺乏5．________________滅絕6．________________建立7．________________自然保護區(qū)滿分佳作構建[遣詞造句]atpresentasiffeedonalackofdieoutsetupnaturereserves第四步：句式升級大熊貓是世界珍稀動物之一，它作為中國的國寶為大家所知曉。(一般表達)Thegiantpandaisoneoftherareanimalsintheworld.ItisknownasthenationaltreasureofChina.(高級表達)→Thegiantpandaisoneoftherareanimalsintheworld,whichisknownasthenationaltreasureofChina.滿分佳作構建[遣詞造句]滿分佳作構建[妙筆成篇]____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________