天津市河東區(qū)九年級上學期期末歷史試題（原卷版）

20232024學年度第一學期期末質量檢測九年級歷史一、選擇題（共25題，每題2分，共50分共50分）1.下圖為古埃及的壁畫。這些壁畫反映了古埃及（）A.王權專制的加強 B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的狀況C.統(tǒng)治區(qū)域的變化 D.民主政治的實行2.他在位時完成的《羅馬民法大全》為他的改革和整頓工作提供了統(tǒng)一的尺度，為理順社會各種關系提供了理論依據(jù)。他是（）A.亞歷山大 B.屋大維 C.克洛維 D.查士丁尼3.《騎士時代：中世紀的歐洲》中寫道，“在領主自營地上，阿布拉黑整天忙于耕作，恨不得有三頭六臂。毫無疑問，經(jīng)常出現(xiàn)在他頭腦中的是管事和他的助手，他們可以處罰他，——甚至鞭笞他——如果認為他偷懶的話?！庇纱送茢啵⒉祭诘纳矸菘赡苁牵ǎ〢.莊園佃戶 B.莊園領主 C.城市商人 D.行會學徒4.下圖中①應是（）A.波斯人 B.阿拉伯人 C.雅典人 D.拜占庭人5.歷史史實是指對歷史人物或事件的客觀敘述。歷史解釋是對史實的分析或評判，下列各項中屬于歷史解釋的是（）A.646年，孝德天皇頒布《改新之詔》，公布改革內(nèi)容B.843年，查理曼的三個孫子締結《凡爾登條約》C.12世紀，大學的興起被認為是歐洲中世紀教育“最美好的花朵”D.1453年，奧斯曼帝國攻破君士坦丁堡，改名為伊斯坦布爾6.1416世紀，英國出現(xiàn)大面積或整個農(nóng)莊自營地出租的現(xiàn)象，很多租期長達99年。承租土地的富裕農(nóng)民雇傭少地或無地農(nóng)民耕種，并將產(chǎn)品推向市場。以上反映出英國社會的新現(xiàn)象是（）A.行會組織的形成 B.市民階層的逐漸形成C.手工工場的繁榮 D.農(nóng)村出現(xiàn)資本主義經(jīng)營方式7.某同學在閱讀時整理了如下筆記，他閱讀內(nèi)容所反映的時代特征是（）封建莊園制度資本主義雇傭與市場宗教束縛（禁欲）人文主義（享樂）世界各地區(qū)相對孤立隔絕世界開始連成一個整體A.古代的亞非文明 B.西歐社會經(jīng)濟的發(fā)展C.封建時代的亞洲 D.歐洲從封建走向近代8.1484年，意大利思想家皮科呼吁人們“作為你自己的自由的創(chuàng)造者和塑造者，應該用最能夠適合你的形式構建自己”。以下對皮科主張認識正確的是（）A.提倡民主政治 B.維護教會特權 C.肯定人的價值 D.反對君權神授9.某同學對“新航路的開辟”的內(nèi)容整理如下，該內(nèi)容是新航路開辟的（）地理學的進步，地圓說逐漸流行西班牙、葡萄牙王室的支持掌握羅盤導航技術和造船術的突破A.條件 B.過程 C.影響 D.評價10.英國女王伊麗莎自二世雖是英國歷史上在位時間最長的君主,但實際上她統(tǒng)而不治”,只是作為保持其國家和民族、傳統(tǒng)和權威的象征。這主要是因為英國實行A.君主專制 B.君主立憲制 C.聯(lián)邦制 D.民主共和制11.民主是全人類共同價值，核心是人民當家做主。然而，美式民主制度設計的初始邏輯就是圍繞資本利益運作，注定是“少數(shù)人的民主”。材料中的“制度設計”的奠基之作是（）A.《權利法案》 B.《獨立宣言》 C.《人權宣言》 D.1787年憲法12.某史學家在《一六四〇年英國革命史》中說：“法國的革命，盡管是后來居上，但并沒有使英國革命本身的偉大少了一些；它們都是“同一個戰(zhàn)爭的勝利?！边@里所說的“同一個戰(zhàn)爭”是指（）A.農(nóng)奴制改革 B.民族解放戰(zhàn)爭 C.殖民侵略戰(zhàn)爭 D.資產(chǎn)階級革命13.語言折射歷史變遷。有學者發(fā)現(xiàn)，在歷史某一時期，英語中的industry(工業(yè)）、class(階級）有了今天我們所熟悉的意義：此外，還有capitalism(資本主義）、proletariat(無產(chǎn)階級）等新詞匯出現(xiàn)。以上詞匯變化的時代背景是（）A.資本主義制度的初步確立 B.工場手工業(yè)的出現(xiàn)C.“光榮革命”的發(fā)生 D.工業(yè)革命的推進14.歌曲反映時代心聲。小明同學搜集到與近代法國相關的兩首歌曲《馬賽曲》和《國際歌》，這兩首歌曲共同反映出（）A.法國人民反抗封建專制的決心 B.巴黎人民英勇無畏的革命精神C.無產(chǎn)階級是最先進的領導力量 D.革命活動都取得了最終的勝利15.制作年代尺是歷史學習的重要方法之一。下圖年代尺反映了（）A.美國獨立戰(zhàn)爭原因 B.美國南北戰(zhàn)爭的過程C.俄國1861年改革的性質 D.日本明治維新的結果16.在生物學領域掀起了一場偉大的革命，指的是（）A.牛頓《自然哲學的數(shù)學原理》 B.達爾文的《進化論》C.巴爾扎克的《歐也妮·葛朗臺》 D.梵高的《向日葵》17.帕爾默在《現(xiàn)代世界史》中寫道：“1914年歐洲陷入一場令人備受折磨的致命戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭消耗掉歐洲大量的財富，奪去數(shù)以萬計歐洲年輕人的生命?！弊髡哒J為這場戰(zhàn)爭（）A.促進亞非拉民族覺醒 B.目的是進一步瓜分世界C引發(fā)世界性經(jīng)濟危機 D.給歐洲帶來了巨大災難18.對如圖示意圖反映的歷史主題解讀最準確的是（）A.殖民體系的瓦解 B.世界格局的演變C.資本主義的發(fā)展 D.霸權主義的衰敗19.下圖所示“比例”變化的主要推動力是（）A.戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策 B.新經(jīng)濟政策 C.蘇聯(lián)工業(yè)化的開展 D.赫魯曉夫改革20.美國政府“19331937年，撥款120億美元進行公共工程建設，吸收了幾百萬失業(yè)大軍，新建了740萬英畝的國有林區(qū)，近20萬英畝的國有公園……”這一系列的做法是（）A.整頓金融體系 B.推行“以工代賑”C.加強對工業(yè)的計劃指導 D.建立社會保障制度21.某國際文件明確規(guī)定：“日本竊取的中國領土，例如中國東北、臺灣和澎湖列島等，必須歸還中國?！边@個規(guī)定首次從國際法角度證明了臺灣是中國領土不可分割的一部分。該文件發(fā)表于（）A.華盛頓會議 B.開羅會議 C.雅爾塔會議 D.波茨坦會議22.圖是某校歷史興趣小組為研究第二次世界大戰(zhàn)整理的史實，請你為他們選擇一個適合的主題（）主題：____________《聯(lián)合國家宣言》的簽署諾曼底登陸蘇軍攻克柏林日本簽署投降書A.法西斯國家的侵略擴張 B.歐亞戰(zhàn)爭策源地的形成C.第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)與轉折 D.世界反法西斯戰(zhàn)爭逐漸走向勝利23.讀下圖，該圖說明（）A.北約與華約對峙局面形成 B.歐洲冷戰(zhàn)對峙局面形成C.雅爾塔體系形成 D.馬歇爾計劃開始實施24.如圖時間軸呈現(xiàn)的內(nèi)容，反映了殖民地人民的反抗斗爭大致歷程。其中空格處應為（）A.哥倫比亞解放 B.納米比亞獨立C.澳門回歸祖國 D.巴拿馬收回運河主權25.20世紀90年代以來，人類社會開始進入“信息時代”。其主要表現(xiàn)是（）A.蒸汽機的應用 B.內(nèi)燃機的創(chuàng)制C.電動機發(fā)明 D.互聯(lián)網(wǎng)的普及二、非選擇題（共50分）26.文明因交流而互鑒，因互鑒而發(fā)展，在發(fā)展中尋求解決人類共同問題的智慧。閱讀材料，回答問題。材料一羅馬文化在接觸、吸收和借鑒希臘文化的同時，既有羅馬的希臘化，更有自身的羅馬文化特色，形成了自己民族的文化。羅馬文化對待希臘文化的態(tài)度，一方面有意識或無意識的模仿希臘的歷史、宗教、法律和建筑等文化：另一方面，有選擇地接受某些影響，并打上自己民族的烙印，形成自己文化的特色。最終羅馬文明成為與希臘文明比肩的歐洲兩大文明。——摘編自［美］斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（1）根據(jù)材料一，指出羅馬文化能夠與希臘文化比肩（比肩的意思是并肩、并列，居同等地位的意思）的原因。請列舉古代羅馬和希臘在建筑方面留下的珍貴遺產(chǎn)各一例。材料二“哥倫布交流”指的是16到18世紀間，發(fā)生在美洲、歐洲、亞洲和非洲間的動植物、微生物的交流和人口的遷移。下表為“哥倫布交流”的大事年表（部分）。1492年哥倫布到達新大陸16世紀初馬和牛被引進到新大陸1510年西班牙的殖民地開始進口奴隸勞動力1535年法國人帶來的流感病毒使圣勞倫斯河谷的印第安人滅絕1555年中國出現(xiàn)最早的玉米種植記錄16世紀70年代巴西成為主要的奴隸輸入地16世紀90年代愛爾蘭、西班牙、法國等地開始種植馬鈴薯約1700年歐洲人滲透地區(qū)的美洲土著人口下降60%90%——整理自菲利普·費爾南德茲一阿邁斯托《世界：一部歷史》（2）依據(jù)材料二，概括“哥倫布交流”帶來的主要影響。材料三隨著經(jīng)濟全球化的不斷發(fā)展，也帶來了很多全球性的問題。1950年世界人口25億，1987年世界人口突破50億。2014年全世界最富有的1%人口，擁有的資產(chǎn)占人類財富總量的近40%,而最貧困的50%人口擁有資產(chǎn)僅占人類財富總量的1%。2011年發(fā)生的敘利亞內(nèi)戰(zhàn)，到2018年已經(jīng)導致540萬人淪為難民?！木幾越y(tǒng)編版《世界歷史》九年級下冊（3）根據(jù)材料三，歸納目前人類發(fā)展面臨哪些共同問題？為了解決這些問題世界各國都做出了哪些努力？27.工業(yè)革命不僅是一次技術革命，也深刻影響到人類社會的各個方面。閱讀材料，回答問題。材料一在前人研究的基礎上，徒工出身的詹姆斯·瓦特對蒸汽機進行改良。他的一位有錢的朋友覺得蒸汽機可能會對自己的煤礦有用，于是給他提供了資金上的支持。經(jīng)過反復實踐和多次改進，詹姆斯·瓦特最終發(fā)明了將動力輸出端的直線運動轉變?yōu)檫B續(xù)而均勻的圓周運動的“復動式蒸汽機”。這種蒸汽機不但可以驅動其他機械裝置工作，而且工作效率高、運行安全，不久就在各種工廠和交通運輸中得到廣泛使用?！獡?jù)【美】海斯等《人類簡史》等（1）以瓦特改良蒸汽機為例，依據(jù)材料一說明工業(yè)革命中技術發(fā)明有何特點。并概括指出蒸汽機應用所產(chǎn)生的影響。材料二19世紀上半葉，運輸手段發(fā)生了巨大變化……運輸成本顯著降低，商品和生產(chǎn)要素的市場在全世界范圍內(nèi)被整合起來，各種商品的價格逐漸趨同。譬如，英國利物浦和印度孟買之間棉花價格的差距，在1857年是57%，1913年則縮小到了30%?！幾杂衲究∶髦段锪鞲淖兪澜鐨v史》（2）根據(jù)材料二及所學，19世紀上半期到20世紀初“運輸手段”主要有哪些？分析交通運輸手段的變化對人們的日常生活產(chǎn)生什么影響？材料三1817年，霍亂病菌隨著征服印度的英國軍隊傳到歐洲。其后，通過工業(yè)革命中發(fā)展起來的公路、輪船與鐵路運輸，在新工業(yè)化社會人口擁擠、環(huán)境骯臟的城鎮(zhèn)和海港的人群中，霍亂等傳染病迅速傳播。19世紀下半葉，以提供潔凈水和適當污水處理為標志的歐洲城市衛(wèi)生革命無疑遏止了其蔓延?！幾浴居ⅰ坷聿榈隆ぐＮ乃埂陡傊饳嗔Γ?8151914))》（3）根據(jù)材料三并結合所學知識,概括工業(yè)革命對霍亂傳播與防治的影響。28.某學校初三年級開設了旨在“考察歷史遺跡，增長見識”歷史研學項目活動。邀請您一起參加。第一站意大利的佛羅倫薩城和但丁的故居（1）根據(jù)所學，指出這兩幅圖片所反映的主要史事是什么？但丁在這一時期的主要成就是什么？第二站英國倫敦的馬克思墓圖三今年是馬克思逝世140周