中班跆拳道課程設(shè)計

中班跆拳道課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠掌握跆拳道的基本禮儀和規(guī)則，理解跆拳道的精神內(nèi)涵；

2.學(xué)生能夠正確說出跆拳道的基本動作名稱，了解各動作的技術(shù)要領(lǐng)；

3.學(xué)生能夠認(rèn)識跆拳道的等級制度，了解各級別之間的差異。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠熟練完成跆拳道的基本步法和手法，具備一定的跆拳道技能；

2.學(xué)生能夠在對練中運用所學(xué)技巧，提高自我保護(hù)能力和應(yīng)變能力；

3.學(xué)生能夠在比賽中遵循規(guī)則，展示跆拳道風(fēng)采。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生通過學(xué)習(xí)跆拳道，培養(yǎng)勇敢、自信、堅韌的品質(zhì)，樹立正確的競爭意識；

2.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)會尊重教練、隊友和對手，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神；

3.學(xué)生通過跆拳道鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，提高意志力，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。

本課程針對中班學(xué)生特點，注重培養(yǎng)興趣和基本素質(zhì)，結(jié)合跆拳道學(xué)科要求，以提高學(xué)生的運動技能、培養(yǎng)良好品質(zhì)和增強(qiáng)體質(zhì)為目標(biāo)，為學(xué)生提供全面發(fā)展的機(jī)會。通過具體的學(xué)習(xí)成果分解，使學(xué)生在知識、技能和情感態(tài)度價值觀方面得到全面提升。

二、教學(xué)內(nèi)容

本課程依據(jù)課程目標(biāo)，結(jié)合教材內(nèi)容，科學(xué)系統(tǒng)地組織以下教學(xué)大綱：

1.跆拳道基本禮儀與精神：教授跆拳道的基本禮儀，如敬禮、跪坐等，解讀跆拳道的精神內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生尊重、謙遜的品質(zhì)。

2.跆拳道基本步法與手法：教學(xué)內(nèi)容包括前進(jìn)、后退、側(cè)移等基本步法，以及直拳、橫拳、踢腿等基本手法，使學(xué)生熟練掌握跆拳道基本技能。

3.跆拳道基本動作組合：教授教材中推薦的組合動作，提高學(xué)生的動作協(xié)調(diào)性和連貫性。

4.跆拳道實戰(zhàn)技巧：學(xué)習(xí)防身技巧、進(jìn)攻技巧和反擊技巧，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對實際戰(zhàn)斗場景的能力。

5.跆拳道比賽規(guī)則與策略：講解跆拳道比賽的基本規(guī)則，分析比賽策略，提高學(xué)生的競技水平。

6.跆拳道等級制度與考核：介紹跆拳道等級制度，明確各級別考核標(biāo)準(zhǔn)，激勵學(xué)生積極進(jìn)取。

教學(xué)內(nèi)容按照以下進(jìn)度安排：

第一周：跆拳道基本禮儀與精神

第二周：跆拳道基本步法

第三周：跆拳道基本手法

第四周：跆拳道基本動作組合

第五周：跆拳道實戰(zhàn)技巧

第六周：跆拳道比賽規(guī)則與策略

第七周：跆拳道等級制度與考核

教學(xué)內(nèi)容與教材緊密關(guān)聯(lián)，注重科學(xué)性和系統(tǒng)性，旨在幫助學(xué)生全面掌握跆拳道知識和技能。

三、教學(xué)方法

針對中班跆拳道課程特點，選擇以下多樣化教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果：

1.講授法：教師通過生動的語言和形象的比喻，為學(xué)生講解跆拳道的基本理論知識，如跆拳道的精神、禮儀、規(guī)則等，使學(xué)生對跆拳道有更深入的了解。

2.示范法：教師在教學(xué)中親自示范跆拳道的基本動作、組合動作和實戰(zhàn)技巧，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)動作要領(lǐng)，提高學(xué)習(xí)效果。

3.模仿練習(xí)法：學(xué)生通過模仿教師的動作，進(jìn)行分組練習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生對跆拳道技能的掌握，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作能力。

4.討論法：針對跆拳道比賽規(guī)則、策略等方面的問題，組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和解決問題的能力。

5.案例分析法：教師選取典型的跆拳道比賽案例，引導(dǎo)學(xué)生分析比賽過程中的優(yōu)點和不足，提高學(xué)生的競技水平。

6.實驗法：在確保安全的前提下，組織學(xué)生進(jìn)行跆拳道實戰(zhàn)演練，讓學(xué)生在實踐中掌握技巧，增強(qiáng)應(yīng)對實際戰(zhàn)斗場景的能力。

7.游戲法：設(shè)計有趣的跆拳道游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

8.比賽法：定期舉辦跆拳道比賽，鼓勵學(xué)生積極參與，提高學(xué)生的競技水平和心理素質(zhì)。

9.激勵法：教師對學(xué)生在課堂上的優(yōu)秀表現(xiàn)給予表揚和獎勵，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評估方式，旨在全面、客觀、公正地評價學(xué)生在跆拳道課程中的表現(xiàn)：

1.平時表現(xiàn)評估：占總評的40%

-課堂紀(jì)律與禮儀：觀察學(xué)生在課堂上的行為表現(xiàn)，如是否遵守紀(jì)律、尊重教練和隊友等。

-課堂參與度：評估學(xué)生在課堂活動中的參與程度，包括練習(xí)、討論和互動等。

-技能掌握情況：通過日常練習(xí)，評估學(xué)生對跆拳道基本技能和動作的掌握程度。

2.作業(yè)評估：占總評的20%

-書面作業(yè)：包括理論知識的學(xué)習(xí)筆記、心得體會等。

-實踐作業(yè)：觀察學(xué)生在課后自主練習(xí)的成果，如動作準(zhǔn)確性、技術(shù)熟練度等。

3.考試評估：占總評的40%

-理論考試：包括跆拳道基本知識、規(guī)則和精神等方面的內(nèi)容。

-技能考試：評估學(xué)生跆拳道基本動作、組合動作和實戰(zhàn)技巧的實際操作能力。

4.比賽和表演評估：額外加分項

-參與校內(nèi)外的跆拳道比賽或表演，根據(jù)表現(xiàn)給予額外加分，以激勵學(xué)生積極參與。

教學(xué)評估將結(jié)合以下原則進(jìn)行：

-客觀性：評價標(biāo)準(zhǔn)明確，保證評價結(jié)果公正合理。

-多元化：采用多種評估方式，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

-進(jìn)步性：關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的進(jìn)步，鼓勵學(xué)生自我提升。

-反饋性：及時向?qū)W生反饋評估結(jié)果，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)不足，提高學(xué)習(xí)效果。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)在有限時間內(nèi)順利完成，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-課程共分為七個教學(xué)周，每周一次課，每次課時長為90分鐘。

-第一至第六周，每周專注于一個教學(xué)主題，依次為基本禮儀與精神、基本步法、基本手法、基本動作組合、實戰(zhàn)技巧、比賽規(guī)則與策略。

-第七周進(jìn)行課程總結(jié)和等級考核。

2.教學(xué)時間：

-考慮到學(xué)生的作息時間，課程安排在每周三下午3點至4:30進(jìn)行。

-遇到特殊情況，如節(jié)假日或?qū)W校活動，課程時間將提前通知調(diào)整。

3.教學(xué)地點：

-課程在學(xué)校的體育教室進(jìn)行，保證有足夠的空間進(jìn)行跆拳道練習(xí)。

-如需進(jìn)行室外活動或比賽，將提前通知學(xué)生具體地點。

4.教學(xué)考慮：

-考慮到學(xué)生的興趣愛好和體能差異，教學(xué)中將采用分層次教學(xué)，確保每個學(xué)生都能在適合自己的難度下進(jìn)行學(xué)習(xí)。

-在教學(xué)過程中，教師將關(guān)注學(xué)生的個體差異，提供個性化的指導(dǎo)和支持。

5.課外