2017屆江蘇省高考語文專題復(fù)習(xí)檢測48

一、語言基礎(chǔ)知識1．在下面一段話空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()語言和人及其文化的關(guān)系，是一個極其復(fù)雜的問題，透過這個問題，我們可以________一個時代的文化現(xiàn)象及其意識形態(tài)。在當(dāng)代社會，最________的語言形式也許非廣告語莫屬；當(dāng)廣告語言________地向我們襲來時，所引發(fā)的思考是非常復(fù)雜的。A．瞥見引人注目排山倒海B．洞察備受矚目鋪天蓋地C．瞥見引人注目鋪天蓋地D．洞察備受矚目排山倒海2．下列各句中，沒有語病的一項是()A．選擇當(dāng)一名戶外運動者，不失為是一種慢生活式的選擇。B．最近，教育部發(fā)布《中小學(xué)教科書選用管理暫行辦法》，通過強化行政監(jiān)督、選用透明化、懲處有效化等，力圖治理教材之弊。C．作為一檔以創(chuàng)造歡樂為宗旨的綜藝節(jié)目，《奔跑吧，兄弟》在制造笑料方面做得可謂不遺余力，尤其是反轉(zhuǎn)情節(jié)堪稱一絕。D．這輛買來沒幾天的豪車本來只有一些小問題，但送到4S店修了半天也沒有修理好，這可把修車的急壞了。3．在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)為什么我們需要睡眠？為什么睡眠這么重要？________________，________________。________________，______________，______________，________________！我們之所以要睡眠，是因為它能夠維持我們正常的認(rèn)知能力，比如演說、記憶力、創(chuàng)造力及靈活的思維等等。換句話說，睡眠對于我們的腦部發(fā)展，起著舉足輕重的作用。①白天所消耗的體力在晚上能夠恢復(fù)②這個問題已經(jīng)困擾科學(xué)家?guī)讉€世紀(jì)了③居然只和一片吐司提供的能量差不多④有人說睡眠可以給我們一個休息的機會⑤事實上足足8小時的睡眠所省下的能量僅有209千焦⑥最后的答案依然沒人能確定A．⑥②④①⑤③ B．④①⑤③②⑥C．②⑥④①⑤③ D．②④①⑥⑤③二、名句默寫4．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(1)帝高陽之苗裔兮，________________。(屈原《離騷》)(2)長風(fēng)破浪會有時，________________。(李白《行路難》)(3)________________，此時無聲勝有聲。(白居易《琵琶行》)(4)______________________，則知明而行無過矣。(荀子《勸學(xué)》)(5)了卻君王天下事，________________。(辛棄疾《破陣子》)(6)________________，徘徊于斗牛之間。(蘇軾《赤壁賦》)(7)子曰：“見賢思齊焉，________________?！?《論語·里仁》)(8)________________，行成于思?xì)в陔S。(韓愈《進學(xué)解》)三、語言表達(dá)——修辭5．下列詩句中，沒有使用借代手法的一項是()A．東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。B．兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。C．總為浮云能蔽日，長安不見使人愁。D．慟哭六軍俱縞素，沖冠一怒為紅顏。6．在“寒冷將靈魂凍結(jié)，我卻還不肯熄滅”這句歌詞中，詞作者運用“化虛為實”的技巧，將抽象的“靈魂”化為具象的“水”，可以被“凍結(jié)”，看似無理卻饒富妙趣。下列歌詞引號中的兩個詞語間，使用相同手法的一項是()A．時光隧道里，我“擺渡”著“憂愁”；孤獨疲憊的我，又將再流浪。B．“釉色”“渲染”仕女圖，韻味被私藏；而你嫣然的一笑如含苞欲放。C．當(dāng)所有的花都遺忘了你睡著的臉，“群星”在我等速飛行時驚呼“墜落”。D．有一個地方叫作故鄉(xiāng)，它留些“記憶”叫我“遺忘”，卻總在淚濕枕巾的午夜蕩漾。7．請根據(jù)下面的例句，運用所給的話題再仿寫兩個句子，要求運用比喻的修辭手法，句式與例句相同。[例句]思鄉(xiāng)詩是舟中枕上的一鉤冷月，清冷而哀怨，鴻雁、殘星、客船、孤燈，愁緒滿懷。邊塞詩是送別詩是

答案解析1．C[瞥見：一眼看見。洞察：很清楚的觀察。引人注目：形容人或事物很具特色，引起人們的注意。備受矚目：指很受到別人的關(guān)注，是別人關(guān)注的焦點。排山倒海：形容力量強，聲勢大。鋪天蓋地：形容聲勢大，來勢猛，到處都是。]2．C[A項“不失為”與“是”語義重復(fù)。B項成分殘缺，應(yīng)在“等”后面加上“措施”。D項有歧義，“修車的”有兩種理解。]3．C[②句的“這個問題”緊扣前面的兩問而放在第1空，⑥句的“答案”緊承②句的“問題”作出說明；答案既然沒有定論，那么就可以進一步猜測或探究，由此引出④句的“有人說……”，①句緊承④句；最后⑤③兩句相連，由“事實上”一轉(zhuǎn)，列出科學(xué)的數(shù)字，表示對上面“有人說”的質(zhì)疑。]4．(1)朕皇考曰伯庸(2)直掛云帆濟滄海(3)別有幽愁暗恨生(4)君子博學(xué)而日參省乎己(5)贏得生前身后名(6)月出于東山之上(7)見不賢而內(nèi)自省也(8)業(yè)精于勤荒于嬉5．A[B項“孤帆”代指船。C項“長安”代指朝廷。D項“紅顏”代指美女。]6．B[其余三項均為擬人手法。]7．(示例)(邊塞詩是)大漠馬背上的一輪落日，壯闊而蒼涼，羌笛、孤煙、黃沙、胡馬，豪情滿懷。(送別詩是)古道邊耳畔的一曲長笛，憂傷而惆悵，夕陽、長亭、灞橋、楊柳，離情凄凄。解析仿寫時，句式上要一一對應(yīng)，尤其要注意意象的羅列，內(nèi)容上要分別與“邊塞”“送別”的主題吻合，并運用比喻修辭。沁園春·雪<毛澤東>北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武