湖北省荊州市初中政治七年級期末上冊模考測試題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中政治七年級期末上冊試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、選擇題

1、“什么時光最值得珍愛？是這幸福的中學(xué)時代。什么時光最難以忘懷？是這美好的中學(xué)時代。”你認(rèn)為中學(xué)時代最值得我們珍愛、最讓我難以忘懷的原因有（

）

①中學(xué)階段為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)②中學(xué)時代見證著一個人從少年到青年的生命進(jìn)階

③中學(xué)時代只是讓我們發(fā)現(xiàn)了一個浩瀚無邊的知識的世界④中學(xué)時代沒有苦惱只有快樂A．①②B．①④C．③④D．②④

2、中央電視臺播出的《開學(xué)第一課》“乘著理想的翅膀”，引領(lǐng)廣大中小學(xué)生為美好夢想而奮斗。實現(xiàn)人生夢想，就要（

）A．堅持夢想，絕不更改B．敢做大事，忽略小事C．堅持努力，不懈追求D．追逐名利，享受生活

3、從漫畫《丑小鴨變成白天鵝》中我們可以獲取的信息是

①學(xué)習(xí)僅僅局限在學(xué)校

②學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料

③學(xué)習(xí)能讓我們獲得成長

④學(xué)習(xí)點亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動力A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

4、“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！保ā墩撜Z?雍也》）這提示我們（）A．學(xué)習(xí)中只有快樂沒有辛苦B．只有和同伴一起學(xué)習(xí)，才能完成學(xué)習(xí)任務(wù)C．要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣D．不管個體差異怎樣，學(xué)習(xí)方法都一樣

5、古人云，“駿馬能歷險，力田不如牛；堅車能載重，渡河不如舟；舍長以求短，智者難為謀?！边@句話形象地說明（

）

①人要用發(fā)展的眼光看待自己②人要全面、客觀地認(rèn)識自己

③人在生活中要善于揚(yáng)長避短④人要將心比心，學(xué)會換位思考A．③④B．①②C．①④D．②③

6、“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行?！边@句話在認(rèn)識自我問題上啟示我們（

）A．要善于傾聽他人的評價B．別人的批評都是正確的C．只需要傾聽他人的批評D．只相信自己朋友的批評

7、一個人認(rèn)識自己的過程是艱難而又曲折的，只有闖過了人生的重重迷宮，才能找到自己、認(rèn)識自己。下列關(guān)于正確認(rèn)識自己的說法錯誤的有（

）

①他人的評價是最客觀的

②正確認(rèn)識自己可以促進(jìn)自我發(fā)展

③正確認(rèn)識自己就是關(guān)注優(yōu)勢，回避不足

④可以從生理、心理、社會等方面來認(rèn)識自己A．①②B．②④C．①③D．③④

8、朋友和友誼是人類的永恒話題。下列名言警句與所體現(xiàn)友誼相匹配的是（

）序號名言警句友誼①以權(quán)利合者，權(quán)盡而交疏友誼是一種親密的關(guān)系②投之以李，報之以桃友誼是平等的、雙向的③人之相識，貴在相知；人之相知，貴在知心友誼是一種心靈的相遇④君子之交淡如水真正的友誼是沒有競爭的A．①②B．①④C．②③D．③④

9、友誼是天地間最可貴的東西,真摯的友誼是人生最大的一種安慰。讓友誼之樹常青,讓友誼促進(jìn)我們健康成長,需要

①無限寬容,絕對忠誠②敞開心扉,主動表達(dá)③張揚(yáng)個性,以我為主④真誠待人,持續(xù)行動A．①②B．①③C．②④D．③④

10、網(wǎng)上交往是把雙刃劍，有利有弊。下列關(guān)于網(wǎng)上交往的利與弊，說法正確的是（）

①網(wǎng)上的東西都是虛假的，我們應(yīng)該給自己戴上面具

②網(wǎng)上交往超越時空限制，開辟了人際交往的新通道

③我們可以在網(wǎng)上表達(dá)自己的快樂、煩惱痛苦

④在網(wǎng)上我們無法和對方一起會心微笑A．①②③B．②③C．①③④D．①②④

11、中學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)交往中的正確態(tài)度是（

）A．上網(wǎng)就是為了交友聊天B．與網(wǎng)友交流要真誠，把自己的真實信息如實告訴陌生網(wǎng)友C．網(wǎng)絡(luò)交往要遵守法律這一最基本的行為準(zhǔn)則D．網(wǎng)絡(luò)交往是虛擬的，不必認(rèn)真對待

12、下列案例體現(xiàn)的道理與亞里士多德的名言“吾愛吾師，吾更愛真理”一致的是（

）A．班上的幾個“小機(jī)靈鬼”課下找數(shù)學(xué)老師探討老師上課時講的證明方法中存在的思維漏洞B．同桌扔紙條被老師誤以為是我扔的而批評了我，我原諒了老師的錯誤不再計較C．幾個同學(xué)課間吐槽王老師今年穿的衣服很花哨，我制止了她們D．老師這幾天講課時老被咳嗽打斷，有同學(xué)悄悄在講臺上放了一杯熱水

13、謝麗麗是一個心直口快的學(xué)生。她經(jīng)常在數(shù)學(xué)老師和其他老師面前議論英語老師，并指出英語老師的一些不足，結(jié)果數(shù)學(xué)老師不高興了，并嚴(yán)肅地說：“以后，不要隨意談?wù)撈渌蠋煛！敝x麗麗很難堪。對此正確的看法是A．謝麗麗向老師談?wù)撟约旱挠^點沒錯B．謝麗麗是在表明自己對數(shù)學(xué)老師的愛戴C．給老師提出合理建議應(yīng)注意方式、方法D．?dāng)?shù)學(xué)老師批評謝麗麗有點過分

14、明代思想家王陽明認(rèn)為：孝順有三境界，養(yǎng)身、養(yǎng)心和養(yǎng)志!從法律的角度，孝親敬長是（

）A．中華民族的傳統(tǒng)美德B．中國家庭文化的精神內(nèi)涵C．我國公民的法定義務(wù)D．針對成年子女的法律規(guī)定

15、對下面的漫畫認(rèn)識錯誤的是（

）

A．孩子的做法是不對的，當(dāng)目的不能達(dá)成時也不要與父母進(jìn)行“冷戰(zhàn)”B．孩子應(yīng)敞開心扉，心平氣和地與父母進(jìn)行溝通C．當(dāng)孩子與父母發(fā)生矛盾時應(yīng)關(guān)閉心鎖，拒絕溝通D．子女有心理問題要主動向父母回報，不應(yīng)埋在心中

16、每年的5月15日是“國際家庭日”，2016年“國際家庭日”的主題是全家一起動起來。下列與這一主題不符合的有（

）A．小強(qiáng)一家人在飯后愉快地聊天B．小明負(fù)責(zé)摘菜，媽媽爸爸炒菜，一家人其樂融融C．小李一家人參加新年登高活動D．小明嫌媽媽文化低，不讓她參加學(xué)校的親子比賽活動

17、中國有尊師重道的悠久傳統(tǒng)，古代就有“人有三尊，君、父、師”的說法。我們之所以要尊敬教師，是因為（

）

①教師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和引路人

②教師承擔(dān)教書育人的使命

③《中華人民共和國教師法》明確規(guī)定了教師的資格、任用、培養(yǎng)和培訓(xùn)等要求

④教師在我們成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用A．①②③B．②③④C．①②③④D．①②④

18、小李是某校七年級（1）班的學(xué)生，她的語文老師個子很矮，長相一般，但教學(xué)很幽默；她的外語老師個子高，聲音甜美，但講課卻很嚴(yán)肅。對此，小李同學(xué)應(yīng)該（

）

①承認(rèn)老師的差別

②主動發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點

③在自己喜歡的老師的課上才認(rèn)真聽課

④了解老師教育行為的目的A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

19、“人要學(xué)會走路，也得學(xué)會摔跤，而且只有經(jīng)過摔跤才能學(xué)會走路?！瘪R克思的這一名言說明的道理是(

)A．挫折乃成功之母B．挫折是財富，挫折越多越好C．經(jīng)歷挫折的人肯定能成功D．遇到了挫折，要學(xué)會自我疏導(dǎo)

20、2023年1月10日，在廣東東莞康華醫(yī)院，歷時4個多小時，肇慶市志愿者謝珍珠成功捐獻(xiàn)245毫升造血干細(xì)胞混懸液，挽救了一名5歲的血液病患兒，用大愛為這個冬天帶來融融的暖意。以下同學(xué)對謝珍珠的事跡評價正確的是（

）A．小強(qiáng)：“捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞混懸液的行為太危險了，不值得提倡！”B．小偉：“只要我們用熱情去感動他人，一定能營造和諧的社會！”C．小麗：“她關(guān)切他人的生命，溫暖他人，照亮世界，是我學(xué)習(xí)的榜樣?！盌．小明：“她捐獻(xiàn)的目的并不純粹，為了得到媒體的報道，社會的表彰?！倍?、綜合題

21、根據(jù)材料，回答問題。杭州亞運(yùn)會上，這屆00后扛起了大梁。13歲的崔宸曦成為中國最年輕的亞運(yùn)冠軍，17歲的黃雨婷成為杭州亞運(yùn)“三金王”……她們用自己的汗水和毅力書寫傳奇。用熱愛和夢想，為國爭光，凝聚同心共筑中國夢的強(qiáng)國力量。

(1)亞運(yùn)小將們的冠軍夢與哪些因素緊密相連、密不可分？

(2)請你寫出中國夢的內(nèi)容。

(3)作為中學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)亞運(yùn)健兒，把自己的夢想與中國夢緊密相連。你將如何為了夢想而努力?

22、閱讀材料，回答問題。材料一

習(xí)近平主席的一系列重要講話，善于引用古今中外的優(yōu)秀文化元素，廣征博引、縱橫捭闔。如此廣博的知識和深厚的學(xué)養(yǎng)莫不源于習(xí)近平長年手不釋卷的沉淀與積累。他說，讀書已經(jīng)成為他的一種生活方式。讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣。廣大青年要如饑似渴、孜孜不倦地學(xué)習(xí)，既多讀有字之書，也多讀無字之書，注重學(xué)習(xí)人生經(jīng)驗和社會知識，注重在實踐中加強(qiáng)磨煉、增長本領(lǐng)。材料二

俗話說：“活到老，學(xué)到老。”魯迅先生也曾經(jīng)說過這樣一句話：“倘能生存，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)。”

(1)結(jié)合習(xí)近平主席的觀點，用所學(xué)知識談一談你對“在知識經(jīng)濟(jì)時代，學(xué)習(xí)是‘生存’與‘發(fā)展’的要件，學(xué)習(xí)是我們每一個人文明幸福的金鑰匙?！边@句話的理解。

(2)魯迅先生的話體現(xiàn)了一種怎樣的學(xué)習(xí)理念？

(3)學(xué)習(xí)有苦有樂，我們應(yīng)該如何學(xué)習(xí)？

23、生命的思考材料一

面對疫情，各級黨委、政府以非常之舉應(yīng)對非常之事，闡釋“人民至上，生命至上”……面對疫情，眾多80后、90后、00后所言鏗鏘：“讓我去”“我加入”“若有戰(zhàn)，召必回”……是的，只有凡人挺身而出，未曾有英雄從天而降。

(1)運(yùn)用所學(xué)知識談?wù)勀銓Α吧辽稀钡睦斫狻２牧隙?/p>

2021年5月22日，一日之間，中國痛失兩位院士。中國科學(xué)院院士吳孟超在上海逝世，他被譽(yù)為“中國肝膽外科之父”，從醫(yī)70多年來，成功救治了1.6萬余名患者?！肮埠蛧鴦渍隆鲍@得者、中國工程院院士袁隆平在長沙逝世，他被譽(yù)為“雜交水稻之父”。習(xí)近平總書記作出重要指示強(qiáng)調(diào)，吳孟超和袁隆平同志用無怨無悔的堅守和付出，在平凡的崗住上書寫了不平凡的人生華章。我們要大力倡導(dǎo)這種愛國奉獻(xiàn)精神，使之成為新時代奮斗者的價值追求。

(2)談?wù)勎覀儜?yīng)該如何向吳孟超和袁隆平學(xué)習(xí)，在平凡的崗位上書寫不平凡的人生華章，活出生命的精彩。材料三

疫情特殊時期，北京多位中小學(xué)校長用溫暖而飽含深情的寄語為孩子們開啟這段特別的時光：生命無常，珍惜生活的每一天，逆境中成長讓我們變得更加理性堅強(qiáng)。這場災(zāi)難，對所有人都是一場人生歷練，不同的感悟會促進(jìn)我們不同的成長！讓我們在苦難中耕耘希望，待冰雪消融時，在春意勃發(fā)的校園相見！

(3)在苦難中耕耘希望，我們應(yīng)怎樣做到“在逆境中成長”？

24、材料一

真正的朋友，在你處于困難中聽你訴說的時候，他不會只當(dāng)成是別人的事就當(dāng)聽了笑話；真正的朋友會盡力幫助你，理解你，拽你一把；真正的朋友，更不會忘記你的名字和你是做什么的；真正的朋友，更不會出言相罵，因為朋友之間是相互尊重的。材料二

一則新聞引發(fā)關(guān)注：初中生小王性格內(nèi)向，通過網(wǎng)上認(rèn)識了一個名叫小默的網(wǎng)友，他認(rèn)為小默與他志同道合，因此常常與小默暢聊到深夜，沒有心思學(xué)習(xí)，自己的所有事都和小默分享，也借了不少錢給小默。直到有一天小默突然消失，他才意識到自己被騙了。

(1)閱讀材料一回答，在友誼中，你看重的特質(zhì)有哪些？

(2)請你談?wù)動颜x是怎樣建立起來的。

(3)你打算如何呵護(hù)友誼，讓“友誼之樹常青”？

(4)閱讀材料二回答，新聞中小王的交友行為會對他的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生哪些不利影響？

(5)面對互聯(lián)網(wǎng)信息時代，請你為同學(xué)們慎重結(jié)交網(wǎng)友提出兩條合理建議。

25、“我們的一生應(yīng)該怎樣度過？如果生命是一粒種子，那么，生命的意義就是用它的所有力量努力使自己茁壯生長，無論在怎樣的情況下，都能夠綻放生命的精彩?！?/p>

為了讓學(xué)生更為深刻地體會生命的價值，某班級以“生命的意義是什么”為議題，組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)活動，強(qiáng)調(diào)合作探究，請你參與。

一組學(xué)生召開閱讀分享會，學(xué)生小萍分享了《鋼鐵是怎樣煉成的》中主人公保爾·柯察金對“生命”的詮釋：“人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧?！薄拔业恼麄€生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！?1)同學(xué)們就小萍的分享展開探究：

①請你說出《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書的作者。

②“人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次”說明生命的特點是什么？

③結(jié)合保爾·柯察金對“生命”的詮釋，他認(rèn)為怎么樣的一生才是值得的？

(2)二組學(xué)生以“生命的意義”在網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行搜集，整理出下面一些名人：

鐘南山

楊利