一年級上冊體育教學(xué)設(shè)計(jì)-爬行的動(dòng)物人教版

一年級上冊體育教學(xué)設(shè)計(jì)-爬行的動(dòng)物人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人教版一年級上冊體育課程中“爬行的動(dòng)物”章節(jié)。內(nèi)容主要涉及爬行動(dòng)作的基本技巧，通過模仿不同動(dòng)物爬行的動(dòng)作，幫助學(xué)生鍛煉身體協(xié)調(diào)性及靈活性。本章教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系在于，學(xué)生在之前的體育課程中已學(xué)習(xí)過基本走、跑、跳等動(dòng)作，對運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性有了初步認(rèn)識。在此基礎(chǔ)上，通過模仿青蛙、蛇等動(dòng)物爬行，鞏固學(xué)生對身體各部位協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)的掌握，并拓展他們對不同運(yùn)動(dòng)方式的認(rèn)識，提高運(yùn)動(dòng)技能。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生身體素養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)技能與體育品德。通過“爬行的動(dòng)物”教學(xué)，學(xué)生將提高以下方面的能力：1.身體素養(yǎng)：增強(qiáng)學(xué)生身體協(xié)調(diào)性、靈活性和力量，促進(jìn)健康發(fā)展；2.運(yùn)動(dòng)技能：掌握爬行動(dòng)作技巧，提高運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)，為后續(xù)運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)；3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生勇敢、自信、合作的精神，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識，遵循運(yùn)動(dòng)規(guī)則，尊重同伴，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。以上目標(biāo)符合新教材對學(xué)生全面發(fā)展的要求，助力學(xué)生在體育學(xué)科領(lǐng)域取得進(jìn)步。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：爬行動(dòng)作的正確姿勢與協(xié)調(diào)性。

難點(diǎn)：爬行動(dòng)作中身體各部分力量的均衡與控制。

解決辦法與突破策略：

1.通過教師示范和分解動(dòng)作講解，幫助學(xué)生理解爬行動(dòng)作的正確姿勢和關(guān)鍵點(diǎn)。

2.設(shè)計(jì)爬行接力比賽，讓學(xué)生在實(shí)踐中反復(fù)練習(xí)，加強(qiáng)動(dòng)作記憶和身體協(xié)調(diào)性。

3.針對力量均衡與控制難點(diǎn)，采用輔助練習(xí)，如平衡木行走、單腳站立等，提高學(xué)生身體控制能力。

4.引導(dǎo)學(xué)生相互觀察、評價(jià)，發(fā)現(xiàn)并糾正動(dòng)作中的錯(cuò)誤，提高自我調(diào)整能力。

5.對個(gè)別掌握較慢的學(xué)生，給予個(gè)別指導(dǎo)，針對性地解決其存在的問題，確保每個(gè)學(xué)生都能掌握爬行動(dòng)作。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法選擇：

針對一年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，本節(jié)課將采用以下教學(xué)方法：

（1）講授法：教師通過簡潔明了的語言，結(jié)合動(dòng)作示范，講解爬行動(dòng)作要領(lǐng)，幫助學(xué)生建立正確的動(dòng)作概念。

（2）討論法：在教學(xué)過程中，鼓勵(lì)學(xué)生互相交流、討論，分享學(xué)習(xí)心得，提高學(xué)生主動(dòng)思考和解決問題的能力。

（3）案例研究：以實(shí)際生活中的爬行動(dòng)物為例，引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析，將理論知識與實(shí)際情境相結(jié)合。

（4）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：將學(xué)生分成若干小組，以完成爬行接力比賽為項(xiàng)目目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

（1）熱身活動(dòng)：通過簡單的動(dòng)物模仿游戲，讓學(xué)生充分活動(dòng)身體，為爬行動(dòng)作學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

（2）基本技能訓(xùn)練：教師示范爬行動(dòng)作，學(xué)生跟隨練習(xí)，注意動(dòng)作的正確性和協(xié)調(diào)性。

（3）角色扮演：學(xué)生分組扮演不同動(dòng)物，進(jìn)行爬行比賽，增強(qiáng)課堂趣味性，提高學(xué)生的參與度。

（4）實(shí)驗(yàn)：設(shè)置爬行障礙賽，讓學(xué)生在實(shí)踐中探索如何克服困難，提高爬行技能。

（5）游戲：設(shè)計(jì)爬行接力游戲，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，同時(shí)鞏固爬行動(dòng)作技能。

3.教學(xué)媒體和資源使用：

（1）PPT：展示爬行動(dòng)物的圖片和動(dòng)作要領(lǐng)，幫助學(xué)生直觀地了解和學(xué)習(xí)爬行動(dòng)作。

（2）視頻：播放爬行動(dòng)物的實(shí)際爬行視頻，讓學(xué)生更直觀地感受爬行動(dòng)作的連貫性和協(xié)調(diào)性。

（3）在線工具：利用教育平臺，分享爬行動(dòng)作學(xué)習(xí)資料，便于學(xué)生課后復(fù)習(xí)和鞏固。

（4）實(shí)物道具：準(zhǔn)備爬行動(dòng)物玩具、爬行墊等，增加課堂趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《爬行的動(dòng)物》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們在日常生活中是否注意過小貓、小狗或是小蟲子是怎么爬行的？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索爬行動(dòng)物的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解爬行動(dòng)物的基本概念和特點(diǎn)。爬行動(dòng)物是一類以爬行為主要移動(dòng)方式的動(dòng)物，它們的身體結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)方式有哪些獨(dú)特之處。（簡要介紹爬行動(dòng)物的身體結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)原理。）

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了青蛙的跳躍和蛇的爬行在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它們?nèi)绾螏椭@些動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)爬行動(dòng)作的正確姿勢和協(xié)調(diào)性這兩個(gè)重點(diǎn)。對于難點(diǎn)部分，如身體力量的均衡與控制，我會通過分解動(dòng)作和輔助練習(xí)來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與爬行動(dòng)物相關(guān)的實(shí)際問題，如“為什么青蛙可以跳得那么遠(yuǎn)？”

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的爬行接力比賽。這個(gè)活動(dòng)將演示爬行動(dòng)作的基本原理和技巧。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和爬行接力比賽的表現(xiàn)。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“爬行動(dòng)物在生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或通過投影儀展示，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了爬行動(dòng)物的特點(diǎn)、爬行動(dòng)作的正確姿勢和協(xié)調(diào)性。通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，我們加深了對爬行動(dòng)物運(yùn)動(dòng)原理的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中觀察和模仿，提高我們的身體協(xié)調(diào)性和靈活性。如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。知識點(diǎn)梳理1.爬行動(dòng)物的定義與分類

-爬行動(dòng)物是一類生活在陸地上的脊椎動(dòng)物，以爬行為主要移動(dòng)方式。

-爬行動(dòng)物包括蛇、蜥蜴、龜、鱷魚、青蛙等。

-了解不同爬行動(dòng)物的特點(diǎn)和生活習(xí)性。

2.爬行動(dòng)物的身體結(jié)構(gòu)

-身體分為頭、軀干、四肢（或無四肢）。

-骨骼結(jié)構(gòu)：脊椎、肋骨、四肢骨。

-肌肉系統(tǒng)：肌肉的分布與功能，如爬行時(shí)的主要肌肉群。

3.爬行動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)原理

-爬行動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式：蜿蜒式、側(cè)擺式、蠕動(dòng)式等。

-運(yùn)動(dòng)過程中的力學(xué)原理：力的產(chǎn)生、傳遞與轉(zhuǎn)換。

-身體協(xié)調(diào)性、靈活性在爬行動(dòng)物運(yùn)動(dòng)中的重要性。

4.爬行動(dòng)物的適應(yīng)性

-爬行動(dòng)物在不同環(huán)境下的運(yùn)動(dòng)方式調(diào)整。

-爬行動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式與生存環(huán)境的相互關(guān)系。

-爬行動(dòng)物運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)在生物進(jìn)化中的作用。

5.爬行動(dòng)物運(yùn)動(dòng)與人類體育運(yùn)動(dòng)的聯(lián)系

-爬行動(dòng)物運(yùn)動(dòng)與人類爬行運(yùn)動(dòng)的相似性。

-人類體育運(yùn)動(dòng)中的爬行動(dòng)作訓(xùn)練，如瑜伽、攀巖等。

-爬行動(dòng)物運(yùn)動(dòng)對人類體育運(yùn)動(dòng)的啟示和借鑒。

6.爬行動(dòng)物運(yùn)動(dòng)技能的訓(xùn)練方法

-基本爬行動(dòng)作的訓(xùn)練：正確姿勢、動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

-輔助練習(xí)：提高身體力量、靈活性和平衡能力。

-實(shí)踐活動(dòng)：爬行接力、爬行障礙賽等，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

7.爬行動(dòng)物運(yùn)動(dòng)在生活中的應(yīng)用

-觀察和分析爬行動(dòng)物在自然環(huán)境中的運(yùn)動(dòng)方式。

-人類模仿爬行動(dòng)物運(yùn)動(dòng)解決實(shí)際問題，如爬行機(jī)器人、爬行探測器等。

-了解爬行動(dòng)物運(yùn)動(dòng)在科學(xué)研究、軍事、救援等領(lǐng)域的作用。

8.安全知識

-爬行動(dòng)物運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我保護(hù)，避免受傷。

-運(yùn)動(dòng)場地的選擇與安全措施。

-同伴間的相互關(guān)心與保護(hù)，培養(yǎng)良好的體育道德。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《爬行動(dòng)物的世界》、《動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)與適應(yīng)》等科普書籍，了解爬行動(dòng)物的種類、生活習(xí)性和運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)。

-視頻資源：《探索發(fā)現(xiàn)：爬行動(dòng)物之謎》、《動(dòng)物星球：爬行動(dòng)物的生活》等紀(jì)錄片，觀察爬行動(dòng)物的實(shí)際運(yùn)動(dòng)場景，理解其運(yùn)動(dòng)原理。

-實(shí)地觀察：鼓勵(lì)學(xué)生在家附近公園、動(dòng)物園等地方觀察爬行動(dòng)物，記錄它們的運(yùn)動(dòng)方式和特點(diǎn)。

-網(wǎng)絡(luò)資源：查閱與爬行動(dòng)物運(yùn)動(dòng)相關(guān)的科學(xué)文章、研究論文，了解爬行動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的最新研究成果。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主選擇閱讀材料或觀看視頻資源，加深對爬行動(dòng)物運(yùn)動(dòng)知識的理解和掌握。

-教師提供必要的指導(dǎo)，如推薦適合的閱讀材料和視頻資源，解答學(xué)生在拓展過程中遇到的疑問。

-學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)后，將自己的觀察和收獲與同學(xué)分享，開展課堂交流活動(dòng)，共同提高。

-鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中，如模仿爬行動(dòng)物運(yùn)動(dòng)進(jìn)行體育鍛煉，或以爬行動(dòng)物為題材進(jìn)行創(chuàng)作等。

-教師關(guān)注學(xué)生的拓展學(xué)習(xí)情況，對學(xué)生的進(jìn)步和成果給予及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。教學(xué)反思與改進(jìn)在完成了這節(jié)課的教學(xué)后，我覺得有幾個(gè)地方值得反思和改進(jìn)。首先，我在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對爬行動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的興趣雖然很高，但在實(shí)際操作中，部分學(xué)生對爬行動(dòng)作的正確姿勢和協(xié)調(diào)性掌握不夠理想。這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的動(dòng)作技能訓(xùn)練，尤其是對那些運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性較弱的學(xué)生，要給予更多的個(gè)別指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

其次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在小組討論和實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，合作意識和團(tuán)隊(duì)精神表現(xiàn)得不錯(cuò)，但在成果展示時(shí)，有些小組的表達(dá)能力還有待提高。針對這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，增加一些口語表達(dá)和展示技巧的訓(xùn)練，讓學(xué)生不僅能做到動(dòng)手實(shí)踐，還能更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和收獲。

另外，課后拓展環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對閱讀材料和視頻資源的興趣很高，但部分學(xué)生在選擇資源時(shí)可能缺乏針對性。為了提高拓展學(xué)習(xí)的效率，我打算在推薦資源時(shí)，更加明確地指導(dǎo)學(xué)生如何選擇與自己學(xué)習(xí)需求相符的材料，并鼓勵(lì)他們進(jìn)行深入的思考和分析。

針對以上反思，我制定了以下改進(jìn)措施：

1