湖南省益陽市三年（2024-2023-2024）中考語文試卷分類匯編綜合性學習（含解析）

湖南省益陽市三年（2024-2023-2024）中考語文試卷分類匯編綜合性學習（含解析）綜合性學習

湖南省益陽市2023年中考語文試卷

7．（9分）2023年5月，“中國作家益陽文學周"系列活動在益陽舉行，“文學名家進校園”“文約清溪"采風、“文學之鄉(xiāng)”授牌、“文學賦能鄉(xiāng)村振興"等活動異彩紛呈、反響強烈。受此啟發(fā)，請你完成下面的任務。

（1）學校就如何辦好“校園文學周”活動面向全校師生征求意見，請你從活動內容與形式等方面寫出兩條建議。

（2）王老師是湖南省作家協會會員，活動中，你們班準備邀請王老師給同學們作一次文學講座，請寫出你見到王老師后想說的話。

（3）在活動中，你班同學一起觀看了著名作家王蒙在益陽講授的“清溪一課"視頻，當89歲高齡的王蒙說到“能寫一天我就寫一天，我愿意為文學做我力所能及的一切”時，課堂上響起了熱烈的掌聲。請談談你聽了這句話的感受

湖南省益陽市2022年中考語文試卷

7．（9分）班級開展“自強不息"綜合性學習活動，請你閱讀下面材料，完成后面的任務。

【材料一】“自強不息”一詞出自《周易》，原文是“天行健，君子以自強不息"。意思是天道運行剛健有力，永無止息，而君子處世，也應該遵循天道，剛毅堅韌，持之以恒，努力奮進。

【材料二】因為兒時的一場疾病，湖南90后女孩江夢南患上了極重度神經性耳聾。但是她沒有向命運妥協，而是克服種種困難，考取了清華大學博士研究生。堅強少女自強不息的勵志故事，感動了無數人。她因此入選了“感動中國2021年度人物”。

【材料三】習近平總書記指出：“中華民族是歷史悠久、飽經滄桑的古老民族，更是自強不息、朝氣蓬勃的青春民族……新時代的中國青年，更加自信自強、富于思辨精神……"

（1）仿照示例，寫出下表中詩文名句所揭示的自強不息精神的具體內涵。

詩文名句內涵

路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。（屈原）不畏艱難，求索不止

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。（李白）①

千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。（鄭板橋）②

不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。（荀子）③

（2）假如【材料二】中的江夢南來到了你們學校，九年級（1）班想邀請她作一次以“自強不息”為主題的演講，請你以班長的身份寫出你見到她后想說的話。

（3）請結合學習與生活實際，談談我們應該怎樣做一個自強不息的人。

湖南省益陽市2021年中考語文試卷

6．（9分）袁隆平說：“人就像一粒種子，要做一粒好種子，身體、精神、情感都要健康……"初中畢業(yè)前夕，九年級一班準備開展以“做粒好‘種子’，圓夢在明天”為主題的綜合性學習活動，請你完成下面的任務。

（1）尋找“種子"

《光明日報》有個欄目叫《課本里的中國》，其中的文章內容都與課本相關，如《課本里的英雄人物》《課本里的園藝》等。語文老師想寫一篇《課本里的“種子”》去投稿，請你從初中語文課本里尋找一?！敖】?的“種子”，仿照例句形式，推薦給老師。

例：我推薦《老王》里的老王，他是一粒善良的種子。理由是：他在楊絳一家落難時，施以援手不求回報，令作者夫婦終身難忘。

我推薦《》里的___，

他（她）是一粒的種子，理由是：

（2）播撒“種子"

請你以班長王強的身份，邀請李校長于6月6日晚上6點到九年級一班做一個“做粒好‘種子’，圓夢在明天”的演講。請寫出你邀請李校長時要說的話。

（3）傳承“種子"

你作為一名初中畢業(yè)生，準備在今后的學習與生活中如何做一粒“好種子”？請結合袁隆平的話具體談談。

綜合性學習

湖南省益陽市2023年中考語文試卷

7．（9分）2023年5月，“中國作家益陽文學周"系列活動在益陽舉行，“文學名家進校園”“文約清溪"采風、“文學之鄉(xiāng)”授牌、“文學賦能鄉(xiāng)村振興"等活動異彩紛呈、反響強烈。受此啟發(fā)，請你完成下面的任務。

（1）學校就如何辦好“校園文學周”活動面向全校師生征求意見，請你從活動內容與形式等方面寫出兩條建議。

（2）王老師是湖南省作家協會會員，活動中，你們班準備邀請王老師給同學們作一次文學講座，請寫出你見到王老師后想說的話。

（3）在活動中，你班同學一起觀看了著名作家王蒙在益陽講授的“清溪一課"視頻，當89歲高齡的王蒙說到“能寫一天我就寫一天，我愿意為文學做我力所能及的一切”時，課堂上響起了熱烈的掌聲。請談談你聽了這句話的感受

7．【分析】（1）本題考查提建議。圍繞“校園文學周"活動，從內容、形式等方面提建議，言之有理，寫出兩條即可。注意建議要有可實施性。

（2）本題考查表達能力。邀請時，注意要有稱呼，交代清楚活動內容等信息，語言要得體。

（3）本題考查語言表達。從王蒙的話語中，可以感受到他對寫作的堅持與熱愛，結合自身經歷，說清此話帶給自己的感受即可。注意字數要求。內容與王蒙的話相關，感情積極向上，語言通順流暢。

【解答】答案：

（1）示例：①建議“校園文學周”的活動形式盡可能多樣化，如開展故事大賽、征文活動；②建議“校園文學周"的活動內容要緊扣青少年文學創(chuàng)作與欣賞，要減少只有少數同學參加的競賽活動，重視新詩和小說創(chuàng)作的培訓。

（2）示例：王老師，您好，我們班在這次“校園文學周”活動中想邀請您作一次文學講座？

（3）（示例）我聽了王蒙爺爺的話非常感動，一個將近90歲的作家，可見他對文學是多么的熱愛，是與他的勤奮分不開的，我們將來不管從事什么工作，能堅持不懈地努力工作。

【點評】作答語言表達類題目，一定要認真讀題，由題意得出表達的對象是什么，表達的目的是什么，據此確定表達時的語氣和表達的主題。語意要合理，不能有語病。

湖南省益陽市2022年中考語文試卷

7．（9分）班級開展“自強不息"綜合性學習活動，請你閱讀下面材料，完成后面的任務。

【材料一】“自強不息”一詞出自《周易》，原文是“天行健，君子以自強不息"。意思是天道運行剛健有力，永無止息，而君子處世，也應該遵循天道，剛毅堅韌，持之以恒，努力奮進。

【材料二】因為兒時的一場疾病，湖南90后女孩江夢南患上了極重度神經性耳聾。但是她沒有向命運妥協，而是克服種種困難，考取了清華大學博士研究生。堅強少女自強不息的勵志故事，感動了無數人。她因此入選了“感動中國2021年度人物”。

【材料三】習近平總書記指出：“中華民族是歷史悠久、飽經滄桑的古老民族，更是自強不息、朝氣蓬勃的青春民族……新時代的中國青年，更加自信自強、富于思辨精神……"

（1）仿照示例，寫出下表中詩文名句所揭示的自強不息精神的具體內涵。

詩文名句內涵

路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。（屈原）不畏艱難，求索不止

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。（李白）①

千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。（鄭板橋）②

不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。（荀子）③

（2）假如【材料二】中的江夢南來到了你們學校，九年級（1）班想邀請她作一次以“自強不息”為主題的演講，請你以班長的身份寫出你見到她后想說的話。

（3）請結合學習與生活實際，談談我們應該怎樣做一個自強不息的人。

【分析】（1）本題考查仿寫能力。根據題干的提示，仿寫兩個四字詞來解釋詩句所體現的具體內涵即可。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海"表現李白面對理想和現實的落差，對未來仍懷有美好的希望，可見其面對逆境時自信樂觀的心態(tài)，所以可填“自信自立，樂觀積極”。

“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風"表現了竹子歷經磨難，仍然堅韌，不畏懼來自東西南北的狂放的打擊，可見其堅韌不屈的品質，所以可填“面對逆境，不屈不撓”。

“不積跬步，無以至干里；不積小流，無以成江海"表現了點滴的力量，表示努力要從一點一滴做起，每天進步點點就有可能實現夢想，可見積累的力量，所以可填“點滴積累，鍥而不舍”。

（2）本題考查語言表達能力。首先要明確自己班長的身份，圍繞這一身份來談這次活動的感受和收獲。要代表班級表示對演講者的感謝，表達要有真情，語言要準確得體。例如，您的演講真精彩！從您的演講中我深切感受到了您的偉大，您的自強不息正是我們需要學習的精神，我代表全班對您表示感謝。同時我向您保證，會以身作則，帶領同學們向您學習，做一個對社會有貢獻的人。

（3）本題考查語言表達能力。開放性試題，答案圍繞“自強不息"的主題，符合要求即可。如想要做個自強的人，第一要有自信。自信了才能更好的發(fā)揮自己的才能。第二要掌握學識和技術。當今社會發(fā)展離不開科學技術。第三要對生活抱有樂觀態(tài)度，樂于奉獻。我們現在是學生，要好好學習天天向上，努力拼搏，永不松懈，為將來的發(fā)展打下良好的基礎。

【解答】答案：

（1）自信自立，樂觀積極；面對逆境，不屈不撓；點滴積累，鍥而不舍。

（2）示例：感謝您為我們帶著這次精彩的演講！我們?yōu)槟氖论E深深地感動，通過您的演講，我們明白自強不息是我們每一個青少年都應該學習的品質，作為班長，我一定會以身作則，向您學習，用功讀書，做一個對社會有用的人。

（3）示例：要有遠大的理想，要充滿必勝的信心，要不怕吃苦。

【點評】綜合讀寫題就是給出一段材料，考查學生的審題能力、語言組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設置的專題，更多的是會靈活地聯系生活，聯系社會實際，考查學生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學生是否可以發(fā)現問題，是否可以簡潔、流暢地表達自己的見解。

湖南省益陽市2021年中考語文試卷

6．（9分）袁隆平說：“人就像一粒種子，要做一粒好種子，身體、精神、情感都要健康……”初中畢業(yè)前夕，九年級一班準備開展以“做粒好‘種子’，圓夢在明天"為主題的綜合性學習活動，請你完成下面的任務。

（1）尋找“種子”

《光明日報》有個欄目叫《課本里的中國》，其中的文章內容都與課本相關，如《課本里的英雄人物》《課本里的園藝》等。語文老師想寫一篇《課本里的“種子"》去投稿，請你從初中語文課本里尋找一?！敖】怠钡摹胺N子"，仿照例句形式，推薦給老師。

例：我推薦《老王》里的老王，他是一粒善良的種子。理由是：他在楊絳一家落難時，施以援手不求回報，令作者夫婦終身難忘。

我推薦《》里的___，

他（她）是一粒的種子，理由是：

（2）播撒“種子”

請你以班長王強的身份，邀請李校長于6月6日晚上6點到九年級一班做一個“做粒好‘種子’，圓夢在明天"的演講。請寫出你邀請李校長時要說的話。

（3）傳承“種子”

你作為一名初中畢業(yè)生，準備在今后的學習與生活中如何做一粒“好種子"？請結合袁隆平的話具體談談。

【分析】（1）本題考查仿寫。根據例句的內容和句式特點，選擇恰當的篇目，圍繞“身體、精神、情感”等方面來仿寫即可。如：我推薦《鄧稼先》里的鄧稼先，他是一粒精神的種子，理由是：他在祖國積貧積弱時，獻身國防鞠躬盡瘁，讓億萬讀者深深感動。

（2）本題考查口語交際。根據題干要求，篩選主要信息，注意稱呼、對象和用語等問題，如：李校長您好！我是九年一班的班長王強。我班要在6月6日晚上6點在班級舉行“做粒好‘種子’，圓夢在明天"的主題活動，同學們想邀請您做一個主題演講，不知道您是否有時間？

（3）本題考查見解闡述。根據題干的提示“人就像一粒種子，要做一粒好種子，身體、精神、情感都要健康……”結合自己的實際情況來談即可。

【解答】答案：

（1）鄧稼先鄧稼先精神他在祖國積貧積弱時，獻身國防鞠躬盡瘁，讓億萬讀者深深感動。

（2）示例：李校長您好！我是九年一班的班長王強。我班要在6月6日晚上6點在班級舉行“做粒好‘種子’，圓夢在明天"的主題活動，同學們想邀請您做一個主題演講，不知道您是否有時間？