新疆喀什地區(qū)澤普縣第二小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期11月月考語(yǔ)文試題（無(wú)答案）

新疆喀什地區(qū)澤普縣第二小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期11月月考語(yǔ)文試題（無(wú)答案）(學(xué)校：

姓名：

班級(jí)：

考場(chǎng)號(hào)：

座位號(hào)：)澤普縣第二小學(xué)2023-2024學(xué)年第一學(xué)期11月月考測(cè)試卷

學(xué)科：語(yǔ)文年級(jí)：六年級(jí)

（滿分100分考試時(shí)間：90分鐘）

積累運(yùn)用。(16分)

1、讀拼音，寫字詞。(9分)

(1)早上，媽媽說(shuō)今天可能有雨。果然，到了下午就烏云密布，我一看，qíngkuàng()不妙，急忙穿上雨衣。可雨太大了，xiùzi()還是被淋濕了。我一回家就爬上樓梯，跑進(jìn)房間打開yīguì()，換上干爽的衣服。媽媽真了不起，就像天氣yùbào()一樣。

(2)jīngyíng()美麗的地球上有一望無(wú)際的草原，有廣闊浩瀚的大海，還有珍貴的礦產(chǎn)zīyuán()，這些都是地球母親kāngkǎi()無(wú)私地提供給我們的。可是如今，資源都在一點(diǎn)點(diǎn)枯竭，這些都是人類不加jiézhì()地lànyòng()化學(xué)品造成的。

2、為帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√"標(biāo)出。(3分)

鐵鍬(qiāoqiū)引擎(qíngjìng)蕎麥(qiáojiǎo)

閨女(guīgūn)目睹(dǔzhē)遨游(āoáo)

3、用“求”組詞填空。(4分)

(1)小明()老師給他一次悔改的機(jī)會(huì)。

(2)他的話入情入理，我們只好批準(zhǔn)他的()。

(3)“媽媽，我給你買醬油去吧，??？"我()著。

(4)這個(gè)可憐的老人蓬頭垢面，衣衫破爛，跪在街上()人們的幫助。

選擇題(共10分，每小題2分)

1、下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.我挺著脖子，小心翼翼地跑下了樓梯。

我的雨衣一直安安靜靜地躺在盒子里。

C.我?guī)撞脚芑丶?，理直氣壯地打開柜門。

D.運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，參賽的運(yùn)動(dòng)員們滔滔不絕地進(jìn)場(chǎng)了。

2、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋有誤的一項(xiàng)是()

A.草長(zhǎng)，樹木長(zhǎng)，山是一天一天地變豐滿(充足，達(dá)到所需要的程度)

B.“可是……還差半小時(shí)啊。”我嘟囔(連續(xù)不斷地自言自語(yǔ))著。

C.我一邊說(shuō)，一邊用眼瞟(斜著眼睛看)著窗外，生怕雨停了。

D.這個(gè)小站坐落在山坳(山間的平地)里。

3、下列詩(shī)句與“綠樹村邊合，青山郭外斜"使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是(A.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。B.少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。

C.勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。D.一水護(hù)田將綠繞，兩山排送青來(lái)。

4、下列表述有誤的一項(xiàng)是(）

A.《江南春》的作者是唐代的杜牧，與李商隱齊名，二人并稱“小李杜”。

B.《書湖陰先生壁》的作者是宋代詩(shī)人王安石，是唐宋八大家之一。

C.《浪淘沙》(其一)的作者是唐代詩(shī)人白居易，其有“詩(shī)豪"的稱號(hào)。

D.《三黑和土地》一詩(shī)語(yǔ)言質(zhì)樸，極富鄉(xiāng)土色彩，與它的主題吻合。

5、某同學(xué)圍繞題目“愛(ài)哭的我”選了以下材料，你覺(jué)得最能表達(dá)中心意思的是(）

①我做錯(cuò)了事后悔地哭了。②我的老師眼含熱淚地給我們講烈士的故事。

③我看電影時(shí)感動(dòng)地流淚。④我的同桌因考試成績(jī)不理想流淚了，

⑤我喜歡讀故事書。⑥我與要轉(zhuǎn)學(xué)的同學(xué)分別時(shí)哭了。

A.②③⑤B.①④⑤C.①③⑥D(zhuǎn).①⑤⑥

三、按要求作答。（23分）

1、采用推薦卡的形式，向大家介紹《童年》這本書。（2分+3分=5分）

(

《童年》推薦卡

作者：

（國(guó)家）

（姓名）

作品體裁：

故事主人公：

善良、樂(lè)觀、富有同情心

（誰(shuí)）

推薦理由（

3

分）：)

2、寫出下面這段話的主要觀點(diǎn)。(2分)

睡眠對(duì)健康很重要，但并非睡得越多越好。相反，過(guò)多的睡眠可能會(huì)使人精神不振。因?yàn)樗鼤?huì)改變睡眠和覺(jué)醒的正常周期，導(dǎo)致人體生物鐘節(jié)律紊亂，使大腦長(zhǎng)期處于抑制狀態(tài)。大腦掌管睡眠的細(xì)胞群疲勞，醒后就會(huì)感覺(jué)頭暈、不適。

主要觀點(diǎn)：

3、從下列詞語(yǔ)中任選一個(gè)，用具體語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等來(lái)表現(xiàn)，句中不能出現(xiàn)這個(gè)詞。（3分）

害羞生氣自豪盼望

：

4、填空（9分，每空1分）

①江南的春天真美呀，到處鶯歌燕舞、綠樹紅花，正如杜牧在詩(shī)中所寫的___，_________。

②《書湖陰先生壁》中，賦予山水以人的情感，將景物描寫得溫柔多情的詩(shī)句是：___，_________。

③《只有一個(gè)地球》先寫宇航員在太空遙望地球時(shí)所看到的景象，接著從___、___、

三個(gè)方面說(shuō)明只有一個(gè)地球，最后告訴人們____________。

④音樂(lè)課上，老師告訴我們_____________、_____________、_____________、_____________、是中國(guó)古樂(lè)的基本音階（五音）。

5、聯(lián)系生活實(shí)際，用自己的話說(shuō)說(shuō)下列句子的意思。(2分)

人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長(zhǎng)。

6、讀下面的句子，你想到了生活中的哪些現(xiàn)象？針對(duì)這些現(xiàn)象設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)（2分）

人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類作貢獻(xiàn)的。但是，因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源……給人類生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。

生活中的現(xiàn)象：

宣傳標(biāo)語(yǔ)：

四、綜合實(shí)踐活動(dòng)。(3分)

根據(jù)語(yǔ)境要求，把下面內(nèi)容補(bǔ)充完整。

2022年春節(jié)，我們小區(qū)接到上級(jí)的要求：嚴(yán)禁燃放鞭炮。為了將本項(xiàng)規(guī)定執(zhí)行下去，社區(qū)書記邀請(qǐng)了居民代表商量此事。

社區(qū)書記：大家好!街道辦通知我們?cè)诖汗?jié)期間嚴(yán)禁燃放鞭炮。這是一件好事，你們?cè)趺纯创@件事情呢

居民甲：我不同意這項(xiàng)規(guī)定。

居民乙：我同意春節(jié)期間禁放煙花爆竹。

居民丙：我也同意這項(xiàng)規(guī)定。

社區(qū)書記：經(jīng)過(guò)大家的討論，我們了解了這項(xiàng)規(guī)定的好處。那么今年春節(jié)，

我們就過(guò)一個(gè)干凈、整潔、祥和的新年吧!

五、閱讀與理解。(共18分)

(一)非連續(xù)性文本閱讀。(7分)

公交站牌

1、上面有可能是小明在哪個(gè)公交站看到的公交站牌？()(2分)

A.四通橋或宋家洼B.桐萌街或西山口

C.四通橋或桐萌街D.桐萌街或怡園

2、下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()。(2分)

A.坐86路車的終點(diǎn)站是西山口。B.從溫泉鎮(zhèn)到和平路乘坐86路車可以直達(dá)。

C.第65路車沿途共?？?1個(gè)站點(diǎn)。D.晚上9：00之后，有可能搭不到公交車。

3、劉阿姨傍晚時(shí)要去商品城逛街購(gòu)物，然后再坐公交車回來(lái)。她乘坐86路從和平路

站點(diǎn)上車，能夠直達(dá)商品城嗎？為什么？請(qǐng)你給劉阿姨提示一下乘車注意事項(xiàng)。(3分)

(二)閱讀《只有一個(gè)地球》片段，完成練習(xí)。(11分)

人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來(lái)是可以不斷生，長(zhǎng)期給人

類作貢獻(xiàn)的。但是，因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們

不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。

有人會(huì)說(shuō)，宇宙空間不是大得很嗎，那里有數(shù)不清的星球，在地球資源枯竭的時(shí)候，

我們不能移居到別的星球上去嗎？

科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡乃氖f(wàn)億千米的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類居住

的第二個(gè)星球。人類不能指望地球被破壞以后再移居到別的星球上去。

不錯(cuò)，科學(xué)家們提出了許多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即

使這些設(shè)想能實(shí)現(xiàn)，也是遙遠(yuǎn)的事情。再說(shuō)，又有多少人能夠去居住呢？

“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了！"這是宇航員遨游太空目睹地球時(shí)

發(fā)出的感嘆。

1、文中畫線的句子運(yùn)用了和的說(shuō)明方法。(2分)

2、選文提到的可再生資源有

(學(xué)校：

姓名：

班級(jí)：

考場(chǎng)號(hào)：

座位號(hào)：)___。(3分)

3、從第4自然段中“”一詞，我可以看出本自然段第一句話與后兩句話之間是關(guān)系。(2分)

4、判斷，正確的在括號(hào)里打“√"，錯(cuò)誤的在括號(hào)里打“×”。(4分)

(1)選文中的“本來(lái)"一詞不能去掉，因?yàn)椤氨緛?lái)”一詞準(zhǔn)確地點(diǎn)明可再生資源已經(jīng)遭受破壞，以及這些資源以前的可再生性和現(xiàn)在的不可再生性，給人們以警示。()

(2)“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了！”這句話寫出了地球容易被破壞，旨在提醒人們要保護(hù)好我們的地球。()

六、習(xí)作天地。(30分)

每一個(gè)漢