聽育兒心得體會5篇

聽育兒心得體會5篇聽育兒心得體會篇1

我們班的家銘小朋友非常地可愛，是從拖班升上來的，可能是因為年齡偏小的原因吧，每天上幼兒園都要哭上一頓，因此媽媽也非常頭痛，總是跟老師說：“我家寶寶怎么總是要哭，小班也是一樣?！逼鋵嵓毅懼皇丘B(yǎng)成了一個習(xí)慣，當他知道媽媽要送他來幼兒園時，他就知道會很長時間看不見媽媽，就會以哭來宣泄自己的情緒，當我和他說：“家銘別哭了，呆會我打電話給媽媽，叫媽媽早點來寶寶，媽媽就會很早來接寶寶的?！边@時他又會停止哭鬧，還有一個原因就是剛剛升入大班的寶寶自理能力稍弱，總是希望身邊有大人，要是你一但離開，寶寶又會哭起來。面對這種情況，我們應(yīng)該采取應(yīng)急措施，家長們也不需為此事?lián)膶殞毶眢w之類的，因為寶寶哭其實也是個鍛煉的過程、宣泄的過程，也是幼兒表達情緒的一種，家長要以一顆平常心；來看待與兒女之間的關(guān)系，把這種溺愛，寵愛轉(zhuǎn)化成理智的愛，客觀的愛，愛的太狹小，不但使家長身心交瘁，也剝奪了孩子自身發(fā)展的空間，家長要擺正自己的心態(tài)，如果孩子的需要是正確的，我們一定要給予滿足，但如果是無理的，就要制止。、

面對一些膽小、愛哭幼兒問題，我們應(yīng)采取以下幾點策略：

冷處理：面對幼兒一些無原則的要求，家長要堅持不同意或不理會，讓幼兒放任的哭，待幼兒冷靜下來之后。再與她分析為什么沒有滿足她的原因，并要求她下次不許提出這種無理的要求。

聽育兒心得體會篇2

對于孩子的教育，我們一向是在摸索中前進，一邊汲取前輩們的經(jīng)驗，一邊結(jié)合自己孩子的特點開展教育。

兒子上幼兒園后，在老師們的精心培育下，正茁壯成長。他的每一個進步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡序湴梁妥院?。首先要求孩子的同時，我們自己就要做榜樣.主動去了解孩子，尊重他們的愛好.孩子喜歡什么或不喜歡什么都是孩子的權(quán)利，父母應(yīng)順其天性，順其自然，在溝通中善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣、愛好，并對孩子的興趣進行正確的保護和培養(yǎng)，讓興趣成為孩子走向成注意聆聽，鼓勵孩子多談關(guān)于他自己的事。家長關(guān)心孩子，不僅僅要用眼睛“看”，而且要用耳朵“聽”。這個“聽”，就是要鼓勵孩子多談?wù)勛约旱氖虑?。尊重孩子的發(fā)言權(quán)，讓他覺得自己很重要。人際交往中，我們明白這樣的一條原則：尊重他人發(fā)言權(quán)。

但在親子交流中，家長們卻往往忽略了這一點。很多家長習(xí)慣以自己的意識領(lǐng)導(dǎo)孩子的行為當孩子發(fā)表言論的時候，或者駁斥說“不懂就不要亂說”，或者毫不在乎地敷衍這樣做會減低孩子的存在感，讓孩子產(chǎn)生“我的觀點一點也不重要”“我不值得尊重”的想法..很多時候我們家長忽略孩子的想法..孩子也是一個有自己需要和情感需求的獨立個體，對于孩子的要求，一些父母都是對孩子有求必應(yīng)，吃的、用的、穿的、玩的完全滿足，甚至是不合理的要求也一概應(yīng)允在這方面是這樣做的：當孩子想擁有一個個性喜歡的玩具或其他方

面的請求時，我們會和孩子約定好，如果每一天能好好吃飯，在幼兒園能好好睡午覺，上課時能盡量認真聽講，需要時能幫媽媽收拾整理.或者約定只能買一樣.那末到時候我們就會給買;而呢，也會很樂意并很努力地表現(xiàn)自己.

我覺得孩子在這個過程中學(xué)會了耐心地等待，增強了控制自己的潛力，學(xué)到了一些做事的技能;而且還懂得了要想得到什么東西，需要自己去努力，并付出相應(yīng)的勞動或必須的代價;也在無形中培養(yǎng)孩子的職責(zé)感.不僅僅是孩子，我們家長也要以身作則.說到做到.給孩子做榜樣.一切都是為了孩子的健康成長.

聽育兒心得體會篇3

首先感謝老師給了我們家長這次溝通交流的機會，讓我們家長能夠通過本次家長會了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況，達到家園配合、共同教育、共同提高的目的。衷心地感謝你們一直以來對我們孩子的耐心教育與細心呵護，使我們能夠全身心地投入到工作中。今天，我受蔣老師的委托來談?wù)勛约涸诮逃⒆永L畫方面的經(jīng)驗，其實我也沒有什么經(jīng)驗可談，對于教育孩子自己也是一張白紙，有時還很茫然，只是在孩子成長的過程中不斷摸索、不斷學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)、不斷體會罷了。

人人都希望自己的孩子健康、聰明、活潑，這就要靠父母的努力，因為“父母是孩子的第一任老師”。所以作為父母我們不僅是讓自己的吃好穿暖，還要經(jīng)常和孩子聊聊天、念念兒歌、做做游戲、講講故事、畫畫圖畫等，培養(yǎng)孩子的觀察力、記憶力、想象力、思維能力、語言能力和自己動手的能力。我的育兒宗旨是：“不要求孩子學(xué)多少知識，重要的是多培養(yǎng)孩子對事情的興趣，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣”。凡是教育孩子以鼓勵、表揚為主，盡可能不直接批評孩子的不足，而是以希望的口吻勉勵他改進，這有利于樹立孩子的自信心。

對于培養(yǎng)孩子畫畫我的體會有三點：

一、培養(yǎng)孩子的繪畫興趣是關(guān)鍵

大家都知道，孩子剛生下來什么都不知道，這就需要我們父母在他成長的過程中不斷地給他教育和啟發(fā)，培養(yǎng)孩子興趣點。這一點很重要。所以，在我的孩子很小的時候，我就給他一只筆，找一些舊雜志讓他亂畫，注意培養(yǎng)他的繪畫興趣。孩子稍大一點時，我就買一些簡單一點的涂色書讓他涂色。

二、利用孩子的“興趣點”引導(dǎo)其繪畫

如我孩子喜歡奧特曼，我就買一些奧特曼大迷宮、找不同的書來培養(yǎng)他的觀察能力，買一些奧特曼涂色書讓他練習(xí)涂色等各種方式引導(dǎo)他畫畫。

三、學(xué)會欣賞和評價孩子的畫

平時，孩子無論畫什么我都帶著欣賞的眼光去表揚他畫的不錯，然后啟發(fā)他將畫的不足地方在這樣那樣畫好。這樣不僅增強了孩子的繪畫興趣，而且還有助于提高孩子的語言表達能力。

聽育兒心得體會篇4

孩子是未來的期望，父母把孩子生下，不光要把他們養(yǎng)育長大，更負有教育他們成人的重責(zé)。

但并不是每個父母都是天生的教育家，所以我覺得父母就應(yīng)主動地透過書籍學(xué)習(xí)一些育兒的知識和方法，或者經(jīng)常和別的家長交流學(xué)習(xí)他們成功的育兒經(jīng)驗。當然孩子是有個性差異的，一些成功的育兒經(jīng)驗用在自己孩子身上卻未必有用。記得杰杰上幼兒園的時候有學(xué)揚琴的培訓(xùn)班，我問他喜不喜歡揚琴，他說喜歡，于是報了名，但是沒多久他就不愿意去了。教揚琴的老師教給我一個方法：預(yù)先準備一個孩子最喜歡的玩具，告訴他務(wù)必認真聽老師講、跟老師做才能夠得到，但是結(jié)果是無效。之后在孩子學(xué)揚琴這件事上我分析是孩子不感興趣，理智地放下了。所以家長更要學(xué)會在和孩子相處的生活點滴中去體會、分析、總結(jié)適合自己孩子的育兒經(jīng)驗。

父母還應(yīng)注意：自己平時的言行舉止對孩子的影響是十分大的。孩子的身上有父母的影子，不僅僅僅有遺傳的因素，還有就是父母言行舉止?jié)撘颇挠绊?。有一個笑話：媽媽問兒子：“明明，你的練習(xí)本是哪來的”兒子回答說：“學(xué)校辦公室沒人時順手拿了兩本。”媽媽很生氣，罵兒子：“誰叫你偷的我從辦公室拿回來的還不夠你用嗎”所以父母在因為孩子的不良言行舉止責(zé)罵他們時，要想想自己有沒有職責(zé)。當然如果期望自己的孩子擁有諸多優(yōu)良品質(zhì)，那么父母就就應(yīng)做好榜樣，言傳不如身教。

在孩子生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的培養(yǎng)上我覺得貴在堅持。這一點我深有體會。我的孩子有很多壞習(xí)慣，比如邋遢、做事拖拉、自理潛力差等等，這都是我的職責(zé)，等發(fā)現(xiàn)問題要改變過來那是相當?shù)睦щy。所以我自認為不是個成功的母親，但是孩子有兩個優(yōu)點是我至今都為之驕傲的：

一是善良。善是為人根本，我鼓勵孩子的善舉，讓他感知與人為善是完美的。

二是愛讀書。孩子小的時候我陪他一齊看書，等他自己識文解字了，需要我當聽眾的時候我從不吝嗇我的時間和贊揚。

以上是我陪伴孩子成長過程中的一點個人心得。什么是好的育兒方法沒有現(xiàn)成的標準，我覺得孩子的成長給了我們大人重新學(xué)習(xí)的機會，為人父母就應(yīng)珍惜這樣的機會和孩子一齊快樂成長。

聽育兒心得體會篇5

我的孩子性格較為內(nèi)向，略顯膽怯。在他的成長過程中，我們忙碌并快樂著。孩子的成長有賴于老師和家長的配合。在一個家庭中，孩子的降臨最先接觸到的是父母，父母的一言一行時時刻刻影響著孩子的成長。養(yǎng)育孩子既是一種負擔(dān)、一種責(zé)任，也是一件快樂的事。以下是我在撫育孩子的過程中的心得：

首先，讓孩子有規(guī)律的作息時間。保證孩子的睡眠需要，早睡早起，準時送到幼兒園，讓孩子有一個好的精神狀態(tài)去接受老師們的教育，家里的作息時間要與幼兒園的相輔相承。給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣對孩子一生都有好處，但這并不是一天兩天的事，家長要有耐心。

第二，鼓勵孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)孩子的獨立性和堅韌的意志。由簡單到復(fù)雜，循序漸進地提出要求，適時給予引導(dǎo)。當孩子說“我自己來”的時候，都有及時給予表揚和鼓勵，調(diào)動他的積極性和主動性。例如晚餐前的準備，讓孩子一起參與，他會覺得自己在勞動中得到肯定，讓進餐由被動變?yōu)橹鲃?。在他摔倒時，我們鼓勵他自己站起來，夸他很勇敢，是個男子漢，他便樂呵呵地又開心地玩去了。

第三，多與孩子溝通，尊重、理解孩子，增進家長和孩子的互相了解。做到教育的一致性，不要一個管一個護。和孩子建立友誼，讓孩子把你當成朋友，愿意跟你交流。多換位思考，不要一味要求孩子這樣做、那樣做，尊重孩子的同時，孩子也同樣會尊重你。

第四，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成獨立看書的習(xí)慣。家長的一言一行對孩子有潛移默化的影響，我習(xí)慣在臨睡前跟他講個小故事，講完后我就讓他獨自看書，當然，我也以身作則，專心看書。上了幼兒園一段時間后，在老師們的教育引導(dǎo)下，他不但能獨立看書，還能提問題了，這得益于幼兒園老師們的悉心教育。

第五，樹