【湘美版】二下 第9課 動(dòng)漫亮相 教案

【湘美版】二下第9課動(dòng)漫亮相教案科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）【湘美版】二下第9課動(dòng)漫亮相教案教材分析【湘美版】二下第9課動(dòng)漫亮相教案

教學(xué)內(nèi)容：

本節(jié)課以“動(dòng)漫亮相”為主題，讓學(xué)生通過(guò)欣賞、分析和創(chuàng)作，了解動(dòng)漫的基本特點(diǎn)和表現(xiàn)形式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和審美能力。

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解動(dòng)漫的基本概念和特點(diǎn)，知道動(dòng)漫的表現(xiàn)形式。

2.培養(yǎng)學(xué)生欣賞動(dòng)漫作品的能力，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)。

3.引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作具有個(gè)性的動(dòng)漫作品，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相欣賞的良好品質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.動(dòng)漫的基本概念和特點(diǎn)。

2.動(dòng)漫的表現(xiàn)形式和創(chuàng)作方法。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.動(dòng)漫創(chuàng)作中的形象設(shè)計(jì)和表現(xiàn)。

2.動(dòng)漫作品的情感表達(dá)和審美價(jià)值。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.教師準(zhǔn)備動(dòng)漫作品示例和相關(guān)的教學(xué)素材。

2.學(xué)生準(zhǔn)備繪畫工具和創(chuàng)作材料。

教學(xué)過(guò)程：

1.導(dǎo)入：教師展示動(dòng)漫作品，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注動(dòng)漫的特點(diǎn)和表現(xiàn)形式。

2.欣賞：學(xué)生欣賞教師提供的動(dòng)漫作品，分析動(dòng)漫的形象、色彩和構(gòu)圖等特點(diǎn)。

3.創(chuàng)作：學(xué)生根據(jù)對(duì)動(dòng)漫的理解和感受，進(jìn)行動(dòng)漫創(chuàng)作。

4.展示：學(xué)生展示自己的動(dòng)漫作品，進(jìn)行評(píng)價(jià)和欣賞。

5.總結(jié)：教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)漫的特點(diǎn)和創(chuàng)作方法。

教學(xué)評(píng)價(jià)：核心素養(yǎng)目標(biāo)分析二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在審美與表現(xiàn)、創(chuàng)新與實(shí)踐兩個(gè)方面。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能理解動(dòng)漫的基本特點(diǎn)和表現(xiàn)形式，培養(yǎng)良好的審美觀念和創(chuàng)作能力。在創(chuàng)作過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)能運(yùn)用動(dòng)漫的表現(xiàn)手法，創(chuàng)作出具有個(gè)性和情感的作品，從而提高自身的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。同時(shí)，在欣賞和評(píng)價(jià)同學(xué)的作品時(shí)，學(xué)生應(yīng)能學(xué)會(huì)尊重和欣賞他人的創(chuàng)作，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和互相欣賞的品質(zhì)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在動(dòng)漫創(chuàng)作中提升自身的審美素養(yǎng)、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，從而全面發(fā)展其核心素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：動(dòng)漫的基本概念和特點(diǎn)，動(dòng)漫的表現(xiàn)形式和創(chuàng)作方法。

難點(diǎn)：動(dòng)漫創(chuàng)作中的形象設(shè)計(jì)和表現(xiàn)，動(dòng)漫作品的情感表達(dá)和審美價(jià)值。

解決辦法：

1.對(duì)于動(dòng)漫的基本概念和特點(diǎn)，教師可以通過(guò)展示不同類型的動(dòng)漫作品，讓學(xué)生直觀地感受動(dòng)漫的特點(diǎn)，并通過(guò)對(duì)比分析，幫助學(xué)生理解和掌握動(dòng)漫的基本概念。

2.針對(duì)動(dòng)漫的表現(xiàn)形式和創(chuàng)作方法，教師可以引導(dǎo)學(xué)生欣賞和分析經(jīng)典動(dòng)漫作品，讓學(xué)生了解和掌握動(dòng)漫的創(chuàng)作技巧和方法。

3.在動(dòng)漫創(chuàng)作中的形象設(shè)計(jì)和表現(xiàn)方面，教師可以提供一些形象的模板和參考資料，幫助學(xué)生進(jìn)行形象設(shè)計(jì)，并通過(guò)示范和指導(dǎo)，讓學(xué)生掌握動(dòng)漫形象的表現(xiàn)方法。

4.對(duì)于動(dòng)漫作品的情感表達(dá)和審美價(jià)值，教師可以引導(dǎo)學(xué)生從故事情節(jié)、角色塑造、畫面構(gòu)圖等方面去感受和分析，幫助學(xué)生理解和掌握動(dòng)漫作品的情感表達(dá)和審美價(jià)值。同時(shí)，教師可以通過(guò)組織學(xué)生互評(píng)和自評(píng)，讓學(xué)生在交流和反思中提升自己的創(chuàng)作水平。教學(xué)資源1.軟硬件資源：電腦、投影儀、畫紙、畫筆、彩色鉛筆、橡皮等繪畫工具。

2.課程平臺(tái)：課堂講授、作品展示平臺(tái)。

3.信息化資源：動(dòng)漫作品示例、教學(xué)素材（包括形象模板、色彩參考等）。

4.教學(xué)手段：講授法、示范法、引導(dǎo)法、互動(dòng)評(píng)價(jià)法。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供動(dòng)漫作品示例和相關(guān)的教學(xué)素材，讓學(xué)生提前了解動(dòng)漫的基本特點(diǎn)和表現(xiàn)形式。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：提出問(wèn)題，如“動(dòng)漫與其他藝術(shù)形式有何不同？”、“動(dòng)漫創(chuàng)作中如何表達(dá)情感？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線平臺(tái)或微信群，收集學(xué)生的預(yù)習(xí)成果，了解學(xué)生的理解程度。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀教師提供的動(dòng)漫作品示例和教學(xué)素材，初步了解動(dòng)漫的基本特點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過(guò)自主閱讀和思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解動(dòng)漫的基本特點(diǎn)和表現(xiàn)形式，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示不同類型的動(dòng)漫作品，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注動(dòng)漫的特點(diǎn)和表現(xiàn)形式。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解動(dòng)漫的基本概念、特點(diǎn)和創(chuàng)作方法。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握動(dòng)漫創(chuàng)作技巧。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)動(dòng)漫創(chuàng)作的樂(lè)趣。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解動(dòng)漫的基本概念和創(chuàng)作方法。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握動(dòng)漫創(chuàng)作技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解動(dòng)漫的基本概念和創(chuàng)作方法，掌握動(dòng)漫創(chuàng)作技巧。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與動(dòng)漫課題相關(guān)的拓展資源，如動(dòng)漫制作軟件、經(jīng)典動(dòng)漫作品等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的動(dòng)漫知識(shí)點(diǎn)和創(chuàng)作技巧。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

學(xué)生將掌握動(dòng)漫的基本概念、特點(diǎn)和表現(xiàn)形式，了解動(dòng)漫創(chuàng)作的基本方法和技巧。他們能夠識(shí)別不同類型的動(dòng)漫作品，并能夠分析其藝術(shù)特點(diǎn)和情感表達(dá)。此外，學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)的動(dòng)漫創(chuàng)作技巧，獨(dú)立地進(jìn)行動(dòng)漫作品的創(chuàng)作，展示自己的創(chuàng)意和個(gè)性。

2.過(guò)程與方法：

學(xué)生將通過(guò)欣賞、分析和創(chuàng)作的過(guò)程，培養(yǎng)自己的審美能力和創(chuàng)新意識(shí)。他們將在小組討論、角色扮演等活動(dòng)中，提高團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的實(shí)踐方法。同時(shí)，通過(guò)自主學(xué)習(xí)和反思總結(jié)的過(guò)程，學(xué)生將培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維能力。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀：

學(xué)生將通過(guò)對(duì)動(dòng)漫作品的欣賞和創(chuàng)作，培養(yǎng)對(duì)藝術(shù)的熱情和審美情趣。他們將在團(tuán)隊(duì)協(xié)作和交流中，學(xué)會(huì)尊重和欣賞他人的創(chuàng)作，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和互相欣賞的品質(zhì)。此外，學(xué)生將通過(guò)創(chuàng)作動(dòng)漫作品，表達(dá)自己的情感和思想，培養(yǎng)情感表達(dá)和審美價(jià)值的能力。

總結(jié)起來(lái)，本節(jié)課將幫助學(xué)生建立起動(dòng)漫學(xué)習(xí)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)他們?cè)趧?dòng)漫創(chuàng)作領(lǐng)域的獨(dú)特見(jiàn)解和表現(xiàn)能力。學(xué)生將在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感、態(tài)度與價(jià)值觀等方面取得顯著的效果，為他們的藝術(shù)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

教師將觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問(wèn)和回答問(wèn)題的積極性和準(zhǔn)確性。學(xué)生將通過(guò)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，展示自己的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。此外，教師還將評(píng)估學(xué)生在課堂上的專注度和對(duì)動(dòng)漫學(xué)習(xí)的熱情。

2.小組討論成果展示：

學(xué)生將以小組為單位，展示他們?cè)谡n堂活動(dòng)中完成的動(dòng)漫創(chuàng)作和討論成果。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括作品的創(chuàng)意性、表現(xiàn)力、色彩運(yùn)用和構(gòu)圖等方面。學(xué)生將通過(guò)展示和講解自己的作品，展示他們對(duì)動(dòng)漫知識(shí)的理解和運(yùn)用能力。

3.隨堂測(cè)試：

教師將設(shè)計(jì)隨堂測(cè)試，以評(píng)估學(xué)生對(duì)動(dòng)漫基本概念和創(chuàng)作技巧的掌握程度。測(cè)試將包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題等形式，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶。

4.作業(yè)完成情況：

教師將評(píng)估學(xué)生完成課后作業(yè)的質(zhì)量。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括作業(yè)的完成度、創(chuàng)意性、技巧運(yùn)用和表達(dá)力等方面。學(xué)生將通過(guò)提交作業(yè)，展示他們對(duì)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的鞏固和應(yīng)用能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

教師將對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，并提供具體的反饋和建議。評(píng)價(jià)將包括對(duì)學(xué)生的知識(shí)掌握、技能運(yùn)用、團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)造力的評(píng)估。教師將鼓勵(lì)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)，并提出他們?cè)趧?chuàng)作和表達(dá)方面的改進(jìn)空間，以促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)一步發(fā)展。課后作業(yè)1.請(qǐng)選擇一幅你喜歡的動(dòng)漫作品，分析其基本特點(diǎn)和表現(xiàn)形式，并簡(jiǎn)要描述你對(duì)該作品的感受。

2.請(qǐng)嘗試創(chuàng)作一幅動(dòng)漫作品，要求表現(xiàn)出一定的個(gè)性和情感。你可以選擇你喜歡的人物或場(chǎng)景作為創(chuàng)作主題。

3.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)動(dòng)漫形象，要求具有獨(dú)特的特征和風(fēng)格。你可以選擇你喜歡的動(dòng)物、植物或物體作為創(chuàng)作素材。

4.請(qǐng)編寫一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)漫故事，要求情節(jié)完整、人物形象鮮明。你可以選擇你喜歡的角色和場(chǎng)景進(jìn)行創(chuàng)作。

5.請(qǐng)嘗試用色彩和構(gòu)圖來(lái)表達(dá)一個(gè)情感或場(chǎng)景。你可以選擇你喜歡的情感或場(chǎng)景進(jìn)行創(chuàng)作。

例如：

1.答案：我選擇的動(dòng)漫作品是《龍珠》，它具有鮮明的人物形象和豐富的劇情。該作品通過(guò)夸張的表情和動(dòng)作，表現(xiàn)了角色的個(gè)性和情感。我感到這部作品非常有趣，充滿了冒險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。

2.答案：我創(chuàng)作的動(dòng)漫作品是一幅描繪春天的風(fēng)景畫，畫中展現(xiàn)了花朵盛開(kāi)、小鳥(niǎo)飛翔的美麗景象。畫面色彩豐富，構(gòu)圖和諧，表現(xiàn)出春天的生機(jī)和活力。

3.答案：我設(shè)計(jì)的動(dòng)漫形象是一只可愛(ài)的貓咪，它有一雙大眼睛和柔軟的毛發(fā)。貓咪的形象風(fēng)格獨(dú)特，給人一種溫暖和舒適的感覺(jué)。

4.答案：我編寫的動(dòng)漫故事是一個(gè)關(guān)于小狗尋找失散主人團(tuán)聚的故事。故事中，小狗經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)，最終找到了主人，展現(xiàn)了忠誠(chéng)和勇敢的品質(zhì)。

5.答案：我用色彩和構(gòu)圖來(lái)表達(dá)一個(gè)悲傷的情感。畫面以藍(lán)色和灰色為主色調(diào)，表現(xiàn)出寒冷和孤獨(dú)的感覺(jué)。構(gòu)圖上，我采用了傾斜的角度和暗影的效果，增強(qiáng)了畫面的戲劇性。板書設(shè)計(jì)①動(dòng)漫的基本概念：動(dòng)漫是一種以圖像和動(dòng)畫形式表達(dá)故事和情感的藝術(shù)形式。

②動(dòng)漫的特點(diǎn)：夸張的表情、動(dòng)作，豐富的色彩，獨(dú)特的風(fēng)格。

③動(dòng)漫的表現(xiàn)形式：漫畫、動(dòng)畫、游戲等。

④動(dòng)漫創(chuàng)作的技巧：形象設(shè)計(jì)、色彩運(yùn)用、構(gòu)圖技巧等。

⑤動(dòng)漫作品欣賞：分析作品中的角色、情節(jié)、畫面等元素，理解作品的主題和情感。

⑥動(dòng)漫創(chuàng)作實(shí)踐：運(yùn)用所學(xué)技巧，進(jìn)行動(dòng)漫作品的創(chuàng)作。

八、課后作業(yè)

1.請(qǐng)選