部編人教版小學三年級道德與法治上冊全冊教案及知識點復習

部編人教版三年級上冊道德與法治學科

全期備課

《課程標準》對本學段提出的學段目標

促進學生良好品德的形成和發(fā)展，為學生認識社會、參與社會、適應社會，成為具有

愛心、責任心、良好的行為習慣和個性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定基礎。

本冊教學內(nèi)容

三年級上冊共安排了四個單元主題，即“快樂學習”，“我們的學?！?，“安全護我成長”

“家是最溫暖的地方:這四個主題將來源于不同生活領域的素材整合為建立在兒童生活基

礎上的主題與活動，這些主題與內(nèi)容將品德教育與學生的社會性發(fā)展有機地融為一體。

學生知識現(xiàn)狀分析

全體學生都活潑可愛，品德優(yōu)良，有上進心，對學校生活充滿激情，對各學科學習非常

投入。但由于學生年齡小，可塑性強，知識面窄，這有待于在今后的教學中不斷培養(yǎng)學生

良好的行為習慣，通過身邊的人和事，開展積極有益的各種活動，對學生進行養(yǎng)成教育。

本冊教學目標

本冊教學目標

(-)情感、態(tài)度與價值觀

1.知道自己的成長離不開家庭的關(guān)愛，感受父母長輩的養(yǎng)育之恩，體會家庭成員之間的親

情，以恰當?shù)姆绞奖磉_對他們的感激、尊敬和關(guān)心。

2.感受從小愛學習的重要性，能珍惜現(xiàn)有的學習條件；懂得學習需要耐心和毅力，體驗克

服困難取得成功的樂趣，培養(yǎng)積極上進的學習生活態(tài)度；懂得時間非常寶貴，要珍惜時間。

3.懂得社會是個大家庭，不同的職業(yè)為社會做出了不同的貢獻，各種職業(yè)的勞動是光榮的，

要珍惜勞動成果，要養(yǎng)成熱愛勞動，勤儉節(jié)約的態(tài)度。

(二)過程與方法

1.能正確地看待自己的缺點，欣賞別人的長處，并能自覺地主動地學習他人的成長，初步

培養(yǎng)學生的規(guī)則意識，能自覺的遵守競爭意識。

2.了解家庭中的親戚及稱謂，明白自己和家庭成員之間的關(guān)系；了解家庭中發(fā)生在長輩身

上的故事。了解家里的喜和樂。觀察和體會日常生活中家人的苦，體會家人對自己的關(guān)愛。

3.學習合理安排課余時間，克服自己的惰性，改正不良習慣，逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。

1

（三）知識與能力

1.知道每個人都有自己的特點和優(yōu)勢，也都會有自己的不足；懂得人各有所長也各有所短

的道理，懂得取長補短能夠幫助自己不斷進步。

2.明白自己是家庭的一員，知道家庭成員之間的稱謂。掌握一些待客和做客的基本禮儀。

3.了解古今中外名人從小勤奮好學的故事；知道“寸金難買寸光陰”的含義，知道一些勤

奮、惜時的格言和諺語，使這些含義豐富的箴言，成為學生的良師益友。

本冊教學重難點

重點：

1.知道每個人都有自己的特點和優(yōu)勢，也都會有自己的不足；懂得人各有所長也各有所短

的道理，懂得取長補短能夠幫助自己不斷進步。

2.明白自己是家庭的一員，知道家庭成員之間的稱謂。掌握一些待客和做客的基本禮儀。

3.了解古今中外名人從小勤奮好學的故事；知道“寸金難買寸光陰”的含義，知道一些勤

奮、惜時的格言和諺語，使這些含義豐富的箴言，成為學生的良師益友。

難點：

1.培養(yǎng)學生的自信心，動的取長補短在成長過程中的重要意義，既不自滿也不自卑，善于

為別人擁有長處而欣慰，培養(yǎng)學生的競爭意識，培養(yǎng)學生的合作精神，懂得既要競爭，又

要相互合作，才能獲得成功。

2.知道自己的成長離不開家庭的關(guān)愛，感受父母長輩的養(yǎng)育之恩，體會家庭成員之間的親

情，以恰當?shù)姆绞奖磉_對他們的感激、尊敬和關(guān)心。

3.感受從小愛學習的重要性，能珍惜現(xiàn)有的學習條件；懂得學習需要耐心和毅力，體驗克

服困難取得成功的樂趣，培養(yǎng)積極上進的學習生活態(tài)度；懂得時間非常寶貴，要珍惜時間。

本學期教學措施

1.全面把握課程目標，改變過去偏重知識學習，忽略能力、情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)的教

學觀念，通過多種教學活動，掌握必備的知識。

2.善于調(diào)動和利用學生已有的經(jīng)驗，結(jié)合學生現(xiàn)實生活中實際存在的問題，共同探究。

3.創(chuàng)設學習情境，靈活選用教學組織形式為學生的自主學習和生動活潑的發(fā)展提供充分的

空間。

4.充實教學內(nèi)容，從教科書擴展到學生的整個生活空間，把教學內(nèi)容與本地區(qū)實際有機結(jié)

合起來，同時關(guān)注社會新的發(fā)展和變化，增進課程內(nèi)容的現(xiàn)實性和親近感。

5.拓展教學空間，不局限于學校和課堂，創(chuàng)設條件盡可能向社會延伸。讓學生積極參與社

會實踐，體驗社會生活，在理解和感悟中受到教育。

2

2018-2019學年第一學期三年級道德與法治學科教學計劃

一、學情分析：

全體學生都活潑可愛，品德優(yōu)良，有上進心，對學校生活充滿激情，對各科

文化課學習非常投入。但由于學生年齡小，可塑性強，知識面窄，這有待于在今

后的教學中不斷培養(yǎng)學生良好的行為習慣，通過身邊的人和事，開展積極有益的

各種活動，對學生進行養(yǎng)成教育。

二、教材分析：

三年級上冊共安排了四個單元主題，即“快樂學習”，“我們的學?！?，“安

全護我成長”“家是最溫暖的地方”。這四個主題將來源于不同生活領域的素材整

合為建立在兒童生活基礎上的主題與活動，這些主題與內(nèi)容將品德教育與學生的

社會性發(fā)展有機地融為一體。

三、教學目標：

（一）情感、態(tài)度與價值觀

1.知道自己的成長離不開家庭的關(guān)愛，感受父母長輩的養(yǎng)育之恩，體會家

庭成員之間的親情，以恰當?shù)姆绞奖磉_對他們的感激、尊敬和關(guān)心。

2.感受從小愛學習的重要性，能珍惜現(xiàn)有的學習條件；體驗克服困難取得

成功的樂趣，培養(yǎng)積極上進的學習生活態(tài)度；懂得時間非常寶貴，要珍惜時間。

3.懂得社會是個大家庭，不同的職業(yè)為社會做出了不同的貢獻，各種職業(yè)

的勞動是光榮的，要珍惜勞動成果，要養(yǎng)成熱愛勞動，勤儉節(jié)約的態(tài)度。

（二）過程與方法

1.能正確地看待自己的缺點，欣賞別人的長處，并能自覺地主動地學習他

人的成長，初步培養(yǎng)學生的規(guī)則意識，能自覺的遵守競爭意識。

2.了解家庭中的親戚及稱謂，明白自己和家庭成員之間的關(guān)系；了解家庭

中發(fā)生在長輩身上的故事。了解家里的喜和樂。觀察和體會日常生活中家人的苦,

體會家人對自己的關(guān)愛。

3.學習合理安排課余時間，克服惰性，改正不良習慣，養(yǎng)成良好的學習習

慣。

（三）知識與能力

1.知道每個人都有自己的特點和優(yōu)勢，也都會有自己的不足；懂得人各有

3

所長也各有所短的道理，懂得取長補短能夠幫助自己不斷進步。

2.明白自己是家庭的一員，知道家庭成員的稱謂。掌握一些待客做客的基

本禮儀。

3.了解古今中外名人從小勤奮好學的故事；知道“寸金難買寸光陰”的含

義，知道一些勤奮、惜時的格言和諺語，使這些含義豐富的箴言，成為學生的良

師益友。

四、教學重難點：

重點：1.知道每個人都有自己的特點和優(yōu)勢，也都會有自己的不足；懂得

人各有所長也各有所短的道理，懂得取長補短能夠幫助自己不斷進步。

2.明白自己是家庭的一員，知道家庭成員的稱謂。掌握一些待客做客的基

本禮儀。

3.了解古今中外名人從小勤奮好學的故事；知道“寸金難買寸光陰”的含

義，知道一些勤奮、惜時的格言和諺語，使這些含義豐富的箴言，成為學生的良

師益友。

難點：1.培養(yǎng)學生的自信心，動的取長補短在成長過程中的重要意義，既

不自滿也不自卑，善于為別人擁有長處而欣慰，培養(yǎng)學生的競爭意識，培養(yǎng)學生

的合作精神，懂得既要競爭，又要相互合作，才能獲得成功。

2.知道自己的成長離不開家庭的關(guān)愛，感受父母長輩的養(yǎng)育之恩，體會家

庭成員之間的親情，以恰當?shù)姆绞奖磉_對他們的感激、尊敬和關(guān)心。

3.感受從小愛學習的重要性，能珍惜現(xiàn)有的學習條件；體驗克服困難取得

成功的樂趣，培養(yǎng)積極上進的學習生活態(tài)度；懂得時間非常寶貴，要珍惜時間。

五、本學期提高教學質(zhì)量的方法、措施

1.全面把握課程目標，改變過去偏重知識學習，忽略能力、情感、態(tài)度、

價值觀培養(yǎng)的教學觀念，通過多種教學活動，掌握必備的知識。

2.善于調(diào)動和利用學生已有的經(jīng)驗,結(jié)合學生現(xiàn)實生活中實際存在的問題，

共同探究。

3.創(chuàng)設學習情境，靈活選用教學組織形式為學生的自主學習和生動活潑的

發(fā)展提供充分的空間。

4.充實教學內(nèi)容，從教科書擴展到學生的整個生活空間，把教學內(nèi)容與本

地區(qū)實際有機結(jié)合起來，同時關(guān)注社會新的發(fā)展和變化，增進課程內(nèi)容的現(xiàn)實性

4

和親近感。

5.拓展教學空間，不局限于學校和課堂，創(chuàng)設條件盡可能向社會延伸。讓

學生積極參與社會實踐，體驗社會生活，在理解和感悟中受到教育。

周次課題課時時間備注

8.27-8.31

1報名注冊

9.3-9.7

2準備周

29.10-9.14

31.學習伴我成長

29.17-9.21

42.我學習，我快樂

29.24-9.28

53.做學習的主人

10.1-10.5

6國慶節(jié)放假

74.說說我們的學校210.8-10.12

85.走進我們的老師210.15-10.19

96.讓我們的學校更美好210.22-10.26

10.29-11.2

10機動

211.5-11.9

117.生命最寶貴

128.安全記心上211.12-11.16

111.19-11.23

139.心中的“110”

111.26-11.30

149.心中的“110”

212.3-12.7

1510.父母多愛我

212.10-12.21

1611.爸爸媽媽在我心中

212.24-12.28

1712.家庭的記憶

5

212.31-1.4

18復習考試

191.7-1.18

期末復習考試

20

教師教學進度表

三年級上冊道德與法治學科單元備課

教學內(nèi)容人教版三年級上冊第一單元《快樂學習》

1.知識與技能：在交流學習經(jīng)驗的過程中相互學習，共同進步；初步感

受我們的社會是個學習化的社會，學習已成為每個人終身的事情

2.過程與方法：能看到自己兩年來的進步，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和長處；探

教學目標

討學習方法，感受學習方法和途徑的多樣性，增強學習的興趣和自覺性。

3.情感態(tài)度價值觀：為自己在學習中所取得的進步感到高興和自豪；從

大人們“學而不厭”“學習不止”中獲得鼓勵和動力。

學生升入三年級后，已具有了兩年的學習經(jīng)驗，這為探究如何進一

步提高學習，提供了可能的條件。在本單元的學習探討活動中，教材貫

教材分析徹課程標準中規(guī)定的不怕挫折、克服困難、珍惜時間、合理安排作息時

間等教學內(nèi)容要求。在學生的成長進步中，學習的對象不僅限于課本，

還有其他多種媒體。

知道學習要不怕困難、善于思考；知道要珍惜時間和合理安排時間；在

交流學習經(jīng)驗的過程中相互學習，共同進步；初步感受我們的社會是個

教學重難點

學習化的社會，學習已成為每個人終身的事情；理解社會變化給人們提

出的新要求。

討論，資料調(diào)查，現(xiàn)場調(diào)查，情景模擬與角色扮演，操作性、實踐性活

教學方法

動，教學游戲，參觀訪問，欣賞，練習，講故事，講授等形式。

由于本單元是《道德與法治》課程的第一個單元，因此，本單元學習的第

一步，要對學生進行該門課程學習方法的指導，如讓學生知道學習本門

課程可采取調(diào)查、訪問、參觀、查閱、討論、研究、制作、匯報、交流

教學建議與措施

等多種方法來學習。教師在組織教學活動時應當緊密聯(lián)系學生的生活，

以學生生活中熟知的事例和物品作為課程資源，在教法上可采用談話

式、對話式、活動式等新的方法，以達到學生學習方式向自主學習、合

6

作學習、探究學習轉(zhuǎn)變。

課時分配6課時

2課時

1.學習伴我成長

2.我學習我快樂2課時

3.做學習的主人2課時

福鼎市前岐中心小學三年級上冊道德與法治教案

備課教師蘭金花

授課時間

課題1.學習伴我成長

課型新授課

教學時數(shù)1課時

教學內(nèi)容學習伴我成長

1.通過學習使學生懂得我們的成長離不開學習，離不開父母師長的教

育；

教學目標

2感.受與體會無論大人與孩子都要樹立終身學習的理念，并收集一句勉

勵自己不斷學習的話寫在書上。

教學重點：感受成長離不開學習的理念。

教學重難點

教學難點：感受大人為什么也要不斷的學習。

教學方法引導

教學準備課件

教學資源的應用教師用書、多媒體

教學過程設計附案

數(shù)一、導入新課成長離不開學習從出生到現(xiàn)在，我們

成長的每一步都離不開學習。讓我們追尋成長的腳步，回

學.

想一下我們是怎樣在學習中成長起來的。二、探索新知

過L交流園請同學思考一下自己在成長過程中都學會了那

程些本領。

2.小組活動：（1）我們是怎樣學習說話的；

7

（2）我們是怎樣學習走路的；

（3）我們是怎樣學習整理的

（4）我們是怎樣學習跳舞的；

（5）我們是怎樣學習禮儀的；

（6）我們是怎樣學習手工的；

（7）我們是怎樣學習寫字的；……

3.全班交流：小組代表將自己成長的故事講給全班同學

聽，也可以兩三個同學合講、表演、演示，等等。

三、應用實踐1.大人們己經(jīng)學會很多本領，為什么還要

不斷學習呢？閱讀教材第4、第5頁，看看大人們都在

學什么。

2.小調(diào)查調(diào)查對象：

調(diào)查內(nèi)容：

（1）學什么

（2）為什么學

我的發(fā)現(xiàn)：寫一句勉勵自己不斷學習的話。

四、總結(jié)拓展

小結(jié)：我們的成長離不開學習，無論是小孩還是大人都要

不斷學習新本領、新技能、新知識，才能適應飛速發(fā)展的

時代需要。

1.學習伴我成長

教學板書

成長離不開學習孩子、大人要不斷學習

教學反思

福鼎市前岐中心小學三年級上冊道德與法治教案

備課教師蘭金花

授課時間

8

課題1.學習伴我成長

課型新授課

教學時數(shù)1課時

教學內(nèi)容學習伴我成長第6頁至第7頁

1.通過學習使學生懂得我們學習本領的途徑有很多，關(guān)鍵在于我們要善

教學目標于觀察和積累；

2.教育學生知道做事也能長本領的道理。

教學重點：感受做事也能長本領的道理。

教學重難點

教學難點：在做事中積累自己的成功經(jīng)驗

教學方法引導

教學準備課件

教學資源的應用教師用書、多媒體

教學過程設計附案

一、導入新課：

同學們，我們都知道本領是學習來的，你知道學習的途

徑有哪些嗎？看看教材中這些同學是通過哪些途徑學習

的。

二、探索新知：

教1.處處可學習同學們請看教材6~7頁，這些同學是通

過什么途徑學習本領的。

學

(1)看報紙、雜志；

過(2)與同學交往；

程(3)在野外玩耍；

(4)參觀科技館；

(5)跟叔叔阿姨等大人們學習；

(6)還可以通過哪些途徑來學習呢？

2.小組活動：交流園玩耍對我們來說是很重要的

學習途徑。說說自己在玩耍中學到了什么。

3.全班交流：小組代表將自己在玩耍中或做事中學到了

9

哪些本領。

三、應用實踐學做一道菜或?qū)W種一種植物

準備工作：

操作過程：

我的學習收獲：

四、總結(jié)拓展

小結(jié)：學習本領有很多途徑，但最主要的是通過做事來

驗證我們學習的本領是否扎實。其實，我們有許多本領都

是在“做”中學來的。

五、作業(yè)：回家后跟爸爸媽媽共同學習新本領

學習伴我成長

教學板書

處處可學校本領是在“做”中學來的

教學反思

福鼎市前岐中心小學三年級上冊道德與法治教案

備課教師蘭金花

授課時間

課題2.我學習，我快樂

課型新授課

教學時數(shù)1課時

教學內(nèi)容我學習，我快樂

1.學生做到快樂學習，敢于戰(zhàn)勝困難。

2.學生明白快樂學習的關(guān)鍵在于改變自己的學習態(tài)度，體會戰(zhàn)勝困難

教學目標

后的快樂。

3.正確面對學習中的困難，明白遇到困難要解決困難，克服畏難情緒。

教學重點：學生真正做到快樂學習，敢于戰(zhàn)勝困難。

教學重難點

教學難點：明白遇到困難要解決困難，克服畏難情緒，體會戰(zhàn)勝困難后

10

的快樂。

教學方法引導

教師：課件，學生活動用的雞蛋10個，碗筷兩副，學生活動所需計時

教學準備器。

學生：衣服外套。

教學資源的應用教師用書、多媒體

教學過程設計附案

一、新課導入

問題導入：你覺得學習快樂嗎？為什么？

學生交流：學生思考，舉手回答問題，并說明原因。

二、新知講授

活動一：學習的快樂

教師：你玩過“詞語接龍”的游戲嗎？讓我們一起體驗一

下吧！

師生互動：師生共同玩游戲。

教師：我們在學校里讀書識字是學習，那么做家務也是學

軟習，下面我們來比一比，看誰是家務小能手。在這樣的學

學習中，你感到快樂嗎？

學生活動：比賽打雞蛋、疊衣服，看誰做的又快又好。

過,

教師：仔細閱讀教材P9圖文，回答問題：你曾經(jīng)體驗過這

程些同學的快樂嗎？說說自己在各種學習中體會到的快樂。

學生交流：回答問題。

教師：讀書是一項快樂的學習活動，請和同學分享一下自

己課外閱讀的快樂，并向同學推薦幾本有趣的書籍。

學生交流：小組分享，小組代表匯報。

師生互動：讓我們一起做書簽吧！并摘抄自己喜歡的語

句，做好后與同學們一起分享。

活動二：戰(zhàn)勝困難更快樂

教師：每個人都會遇到困難，這些困難就像我們學習中

的“攔路虎”，看看下面同學遇到的困難（教材P11）,想

11

一想，你遇到過類似的困難嗎？我們應該怎么做呢？

學生交流：小組合作討論。

教師總結(jié)：“世上無難事，只怕有心人?！庇龅嚼щy我們要

靜下心來思考，找到解決問題的辦法，可以求助老師和同

學，還有我們的爸爸媽媽，相信大家都能戰(zhàn)勝了困難。

五、作業(yè)：回家后跟爸爸媽媽共同學習新本領

我學習，我快樂

教學板書學習的快樂

教學反思

福鼎市前岐中心小學三年級上冊道德與法治教案

備課教師蘭金花

授課時間

課題2.我學習，我快樂

課型新授課

教學時數(shù)1課時

教學內(nèi)容我學習，我快樂

1.學生做到快樂學習，敢于戰(zhàn)勝困難。

2.學生明白快樂學習的關(guān)鍵在于改變自己的學習態(tài)度，體會戰(zhàn)勝困難

教學目標

后的快樂。

3.正確面對學習中的困難，明白遇到困難要解決困難，克服畏難情緒。

教學重點：學生真正做到快樂學習，敢于戰(zhàn)勝困難。

教學重難點

教學難點：明白遇到困難要解決困難，克服畏難情緒，體會戰(zhàn)勝困難后

12

的快樂。

教學方法引導

教師：課件，學生活動用的雞蛋10個，碗筷兩副，學生活動所需計時

教學準備器。

學生：衣服外套。

教學資源的應用教師用書、多媒體

教學過程設計附案

教師：一起看看“王棟學騎車的故事”。說一說這個故事帶

給我們什么啟示？你有過戰(zhàn)勝困難的經(jīng)歷嗎？與大家分享

一下。

學生交流：思考并分享經(jīng)歷。

教師：你遇到的“攔路虎”時的心情是怎樣的？哪種心態(tài)

有助于你戰(zhàn)勝學習上的困難，說說理由。

教師：遇到“攔路虎”時，可以采用哪些方法解決呢？

教

學生交流：遇到不懂的問題可以查資料或請教別人；遇到

學不會做的事，多看看別人是怎么做的，堅持到底就可以學

會。

過

教師小結(jié)：同學們，我們在學習的過程中都能感受到學習

程帶來的快樂，當然也會遇到煩惱和困難，相信我們都能勇

敢面對困難，找到辦法克服困難，最終體會戰(zhàn)勝困難的快

樂。

五、作業(yè)：回家后跟爸爸媽媽共同學習新本領

我學習，我快樂

教學板書戰(zhàn)勝困難更快樂

13

教學反思

福鼎市前岐中心小學三年級上冊道德與法治教案

備課教師蘭金花

授課時間

課題3.做學習的主人

課型新授課

教學時數(shù)1課時

教學內(nèi)容人人都能學得好

1.找到自己的長處，相信自己能學好，愿意通過自己的努力去學習，

愛思考，敢于提問。

教學目標2.能夠與老師同學交流表達自己在學習上的困難和克服困難的建議。

3.知道學習要肯于動腦筋，不怕困難，學會合理安排和利用時間，提

高學習效率。

14

教學重點：使學生能正確地認識自己的長處，多提問，克服畏難情緒

敢于提問，感受每一分鐘的寶貴，學會合理安排時間，提高學習效率。

教學重難點

教學難點：使學生初步具有克服困難的勇氣與堅強的意志，合理安排學

習時間，養(yǎng)成良好的學習習慣。

教學方法引導

課件課上所需視頻素材、生觀察活動記錄卡（觀察秋天的植物變化；

觀察周邊環(huán)境衛(wèi)生情況）。

教學準備

學生：課前的調(diào)查結(jié)果小卡片（請家長、同學幫你找找自己的學習潛

力）。

教學資源的應用教師用書、多媒體

教學過程設計附案

一、新課導入

一、播放“龜兔賽跑”視頻，學生觀看并思考問題。

教師：你覺得龜為什么能跑贏兔呢？作為小學生，我們

應該怎樣抓緊時間學習呢？

二、新知講授

活動一：人人都能學得好

教師：我們天生愛學習，在學習方面每個人都有自己的長

教

處，我們都能學的好，請同學們看教材P14頁，圖中的小

學朋友有哪些長處？你在哪些方面做得比較好呢？

學生交流：看圖說一說。

過

教師：既然人人都能學得好，為什么有時候我們還是覺得

程

自己學得不夠理想呢？

學生交流：小組討論回答問題。（沒有找到適合自己的學習

方法……）

教師：每個人都有這樣或那樣的學習潛力，但有時候我們

自己卻不知道。請同學、老師、家長幫我們找找。

學生交流：學生展示課前的調(diào)查結(jié)果小卡片?；?/p>

動二：多在心中畫問號

教師：“問題”是最好的老師。要想學的好，就要多在心中

15

畫問號。你心中有哪些小問號呢？

學生交流：結(jié)合教材想一想。（為什么夜空中會有那么多的

星星呢？城市里為什么經(jīng)常堵車？）

教師：有些同學不愿意提問或者害怕提問問題。你怎樣

看待這樣的想法？你有這樣的想法嗎？

學生交流：思考并回答。

教師小結(jié)：希望同學們都能勇于提問和發(fā)言，回答錯了也

沒關(guān)系，我們大家共同努力找到正確的答案，相信同學們

都能養(yǎng)成愛提問的好習慣。

作業(yè)：我的學習潛力有哪些？

我學習，我快樂

教學板書人人都能學的好

教學反思

福鼎市前岐中心小學三年級上冊道德與法治教案

備課教師蘭金花

授課時間

課題3.做學習的主人

課型新授課

教學時數(shù)1課時

教學內(nèi)容我和時間交朋友

1.找到自己的長處，相信自己能學好，愿意通過自己的努力去學習，

愛思考，敢于提問。

教學目標2.能夠與老師同學交流表達自己在學習上的困難和克服困難的建議。

3.知道學習要肯于動腦筋，不怕困難，學會合理安排和利用時間，提

高學習效率。

16

教學重點：使學生能正確地認識自己的長處，多提問，克服畏難情緒

敢于提問，感受每一分鐘的寶貴，學會合理安排時間，提高學習效率。

教學重難點

教學難點：使學生初步具有克服困難的勇氣與堅強的意志，合理安排學

習時間，養(yǎng)成良好的學習習慣。

教學方法引導

課件課上所需視頻素材、生觀察活動記錄卡（觀察秋天的植物變化；

觀察周邊環(huán)境衛(wèi)生情況）。

教學準備

學生：課前的調(diào)查結(jié)果小卡片（請家長、同學幫你找找自己的學習潛

力）。

教學資源的應用教師用書、多媒體

教學過程設計附案

教師：開展一次觀察活動，看看我們能提出什么樣的問題。

學生交流：展示課前觀察的結(jié)果。

教師：評一評活動。

教師：當我們有了疑問，可以用哪些方法尋找答案呢？

學生交流：向他人請教；查閱資料；實地考察……

教師：播放視頻''林林明白了

戴學生觀看視頻思考：林林為什么做事情很慢，奧秘在哪里？

教師：如果你在星期天要做下面幾件事，請根據(jù)自己的實

學

際情況進行合理的安排。

過活動三：好經(jīng)驗共分享

程教師：怎樣做學習的主人呢？看看下面同學的經(jīng)驗（教材

P23）,你從中受到了哪些啟發(fā)？

學生交流：觀察教材圖文，并回答。

教師小結(jié)：把自己和別的好經(jīng)驗，放進學習錦囊，并在學

習中隨時運用這些好方法。

作業(yè)：你和時間交上朋友了嗎？有哪些需要改進的地方？

17

做學習的主人

教學板書多在心中畫問號

教學反思

三年級上冊道德與法治學科單元備課

教學內(nèi)容人教版三年級上冊第二單元《我們的學?！?/p>

1.知識與技能：培養(yǎng)學生熱愛學校的情感，培養(yǎng)學生的責任感和主人翁

精神。

教學目標2.過程與方法：知道遇到困難和問題怎么辦，找那些部門，能夠說說自

己的學校，介紹給別人聽。

3.情感態(tài)度價值觀：

學生升入三年級后，已具有了兩年的學習經(jīng)驗，這為探究如何進一

步提高學習，提供了可能的條件。在本單元的學習探討活動中，教材貫

教材分析徹課程標準中規(guī)定的不怕挫折、克服困難、珍惜時間、合理安排作息時

間等教學內(nèi)容要求。在學生的成長進步中，學習的對象不僅限于課本，

還有其他多種媒體。

18

培養(yǎng)學生熱愛學校的情感，培養(yǎng)學生的責任感和主人翁精神。

教學重難點知道遇到困難和問題怎么辦，找那些部門，能夠說說自己的學校，介紹

給別人聽。

討論，資料調(diào)查，現(xiàn)場調(diào)查，情景模擬與角色扮演，操作性、實踐性活

教學方法

動，教學游戲，參觀訪問，欣賞，練習，講故事，講授等形式。

由于本單元是《道德與法治》課程的第二個單元，因此，本單元學習的第

一步，要對學生進行該門課程學習方法的指導，如讓學生知道學習本門

課程可采取調(diào)查、訪問、參觀、查閱、討論、研究、制作、匯報、交流

教學建議與措施等多種方法來學習。教師在組織教學活動時應當緊密聯(lián)系學生的生活，

以學生生活中熟知的事例和物品作為課程資源，在教法上可采用談話

式、對話式、活動式等新的方法，以達到學生學習方式向自主學習、合

作學習、探究學習轉(zhuǎn)變。

課時分配6課時

1.說說我們的校2課時

園

2.走進我們的老2課時

師

3.讓我們的學校2課時

更美好

福鼎市前岐中心小學三年級上冊道德與法治教案

備課教師蘭金花

授課時間

課題4.說說我們的學校

課型新授課

教學時數(shù)1課時

教學內(nèi)容我最喜歡的校園一角

1.培養(yǎng)學生熱愛學校的情感，培養(yǎng)學生的責任感和主人翁精神。

教學目標2。知道遇到困難和問題怎么辦，找那些部門，能夠說說自己的學校，

介紹給別人聽。

教學重點：了解自己的學校，能給他人介紹自己的學校，知道遇到困

教學重難點

難怎么辦。

19

教學難點：培養(yǎng)學生熱愛學校的情感，培養(yǎng)學生的責任感和主人翁精神。

教學方法引導

教學準備課件

教學資源的應用教師用書、多媒體

教學過程設計附案

一、新課導入

聽歌曲《校園多美好》，邊聽邊看校園的圖片，請學生說一

說自己的學校。

二、新知講授

活動一：我最喜歡的校園一角

教師；我們已經(jīng)在學校生活了兩年多。在這里，我們學

習、活動、玩?！瓕W校的各個角落都留下了我們的足跡。

閱讀教材P24頁，下面的小朋友最喜歡的校園一角是哪

里？為什么？

數(shù)學生交流：可以同桌討論。

學教師：閱讀教材P25頁的閱讀角，說一說你最喜歡的校園

一角是哪里？為什么？

過

學生交流：舉手發(fā)言（圖書室、文化墻、足球場等等）。

程

活動二：我們的學校不簡單

教師：我們不僅喜歡校園里的一草一木，更關(guān)心學校的

發(fā)展、變化，以及在這里發(fā)生的一個個精彩的故事。課前

老師已經(jīng)請同學們做了一個了解我們學校的小調(diào)查，下面

請同學們一起分享你的調(diào)查成果吧！

小貼土

1.每個小組推選一位組長，小組成員分工合作。

2.提前準備好要調(diào)查的問題。

3.調(diào)查過程中注意禮貌和安全。

20

4.將了解到的情況整理好，再向大家匯報。

學校情況介紹會

讓我們開一個學校情況介紹會，各小組把了解到的情況向

大家匯報一下吧。

教師小結(jié)：通過這節(jié)課的學習，你一定收獲頗豐吧，請把

你的收獲與小組成員分享一下吧。

說說我們的學校

教學板書我最喜歡的校園

教學反思

福鼎市前岐中心小學三年級上冊道德與法治教案

備課教師蘭金花

授課時間

課題4.說說我們的學校

課型新授課

教學時數(shù)1課時

教學內(nèi)容有了事情找哪里？

1.培養(yǎng)學生熱愛學校的情感，培養(yǎng)學生的責任感和主人翁精神。

教學目標2.知道遇到困難和問題怎么辦，找那些部門，能夠說說自己的學校，

介紹給別人聽。

21

教學重點：了解自己的學校，能給他人介紹自己的學校，知道遇到困

教學重難點難怎么辦。

教學難點：培養(yǎng)學生熱愛學校的情感，培養(yǎng)學生的責任感和主人翁精神。

教學方法引導

教學準備課件

教學資源的應用教師用書、多媒體

教學過程設計附案

活動三：有了事情找哪里？

教師：在學校生活中，我們會遇到各種各樣的事情。他們

遇到了什么問題，你知道該找哪個部門嗎？

①小明當上了年級小記者，寫完的廣播稿應該送到哪里

呢？

②教室的門鎖壞了，找誰來修理呢？

③如果同學的手指弄破了，到哪里去包扎呢？

（4）對學校午餐有好建議，該到哪里反映呢？

如⑤我想借幾本書看，去哪里借？

⑥我在操場上撿到一件外套，該交給誰？

爭

學生交流：小組討論，小組代表回答。

過教師：知道怎樣才能解決問題嗎？請有經(jīng)驗的同學分享一

程下吧！

學生交流：（看門牌；看校園示意圖；指示牌、找同學或者

老師幫忙等）

我們來調(diào)查一下，學校有哪些部門，這些部門幫我們解決

過哪些問題。

學生討論

活動四：一起畫張平面示意圖

教師：相信同學們對我們的學校非常熟悉，接下來請同學

們來畫一張學校的平面示意圖，可以簡單地顯示出學校的

樣子，也幫助我們更加熟悉校園。畫完之后請同學們自愿

22

來展示一下你的繪畫成果。

小貼土

1.站在學校門口面對校園，看看前面、左邊、右邊都有什

么，并畫下來。

2.先請老師把主要的建筑物畫出來，然后同學們再添加其

他內(nèi)容。

3.用簡單的圖形表示建筑物和景物，然后標注出他們的名

稱。

教師小結(jié)：通過這節(jié)課的學習，你一定收獲頗豐吧，請把

你的收獲與小組成員分享一下吧。

說說我們的學校

教學板書

有了事情找哪里？

教學反思

福鼎市前岐中心小學三年級上冊道德與法治教案

備課教師蘭金花

授課時間

課題5.走進我們的老師

課型新授課

教學時數(shù)1課時

教學內(nèi)容我和老師的故事

1.了解老師的工作的辛苦，樹立正確對待老師表揚與批評的態(tài)度

教學目標

2.培養(yǎng)熱愛老師、尊敬老師的情感，學會與老師交流，增進師生情誼。

教學重難點教學重點：了解教師工作的辛苦，正確對待老師表揚與批評。

23

教學難點：培養(yǎng)熱愛老師、尊敬老師的情感，學會與老師交流，增進

師生情誼。

教學方法引導

教學準備課件

教學資源的應用教師用書、多媒體

教學過程設計附案

一、新課導入

播放歌曲《我們愛老師》導入新課。

二、新知講授

活動一：我和老師的故事

教師：從幼兒園開始，老師就陪伴我們成長。我們和老師

之間，曾經(jīng)有過許多難忘的故事……

看教材P32頁圖文，說說下列小朋友與老師有哪些難忘的

故事？

分享一下，你和老師之間發(fā)生過哪些令你印象深刻的故

款

事？

學學生交流：和老師一起做游戲；老師給我講題……

教師：有時候我們當時不能理解或接受老師的做法，但事

過

后發(fā)現(xiàn)老師是有道理的。你遇到過這種情況嗎？

程

教師：有的同學認為老師是在管閑事，你是怎么想的？老

師為什么這樣做？

學生交流：小組討論后回答。

教師：老師有時候也有疏忽大意或者誤解你的時候?？纯?/p>

下面的事例，遇到這樣的情況該怎么辦呢？

例1：剛把地面掃干凈，不知道誰又丟了紙屑，老師缺批

評我掃地不認真。真是冤枉……

例2：老師好像總是喜歡讓一些成績好的學生回答問題。

我也很想回答，但老師總是不點我名。我真不服氣……

學生交流總結(jié)：當老師的批評不夠恰當，或者對我們產(chǎn)生

24

了誤會時，我們可以向老師說明情況，也可以向老師提出

建議。提出建議的時候要注意方式方法，也要尊重老師。

教師：請選擇一位老師，看一看他的任課表，觀察一下他

的學校生活，把他和同學們在一起的時間涂在下表空白處。

如果是同時教幾個班，別忘了把他和其他班同學在一起的

時間也涂上。

教師小結(jié)：通過這節(jié)課的學習，你一定收獲頗豐吧，請

把你的收獲與小組成員分享一下吧。

5.走進我們的老師

教學板書

我和老師的故事

教學反思

福鼎市前岐中心小學三年級上冊道德與法治教案

備課教師蘭金花

授課時間

課題5.走進我們的老師

課型新授課

教學時數(shù)1課時

教學內(nèi)容我和老師的故事

1.了解老師的工作的辛苦，樹立正確對待老師表揚與批評的態(tài)度

教學目標

2.培養(yǎng)熱愛老師、尊敬老師的情感，學會與老師交流，增進師生情誼。

教學重難點教學重點：了解教師工作的辛苦，正確對待老師表揚與批評。

25

教學難點：培養(yǎng)熱愛老師、尊敬老師的情感，學會與老師交流，增進

師生情誼。

教學方法引導

教學準備課件

教學資源的應用教師用書、多媒體

教學過程設計附案

活動二：老師，您辛苦了

我們常說老師很辛苦，到底辛苦在哪里呢?讓我們看看老師

的一天究竟是怎樣度過的。

涂一涂

請選擇一位老師，看一看他的任課表，觀察他的學校生活，

把他和同學們在一起的時間涂在下表的空白處。（教材36

頁）

教師：

1.看一看，老師每天有多少時間是和同學們在一起的。

款

2.和同學們在一起時，老師做些什么事？

學3.沒和同學們在一起時，老師還有哪些事情要做？

教師：老師的工作很多也很辛苦，同學們想一想，我們可

過

以做些什么，既有利于自己的成長和進步，又能減輕老師

程的負擔呢？

學生交流：我要認真寫字。把作業(yè)寫得工整，老師批改作

業(yè)會輕松些。

學生交流：我要和同學好好相處。少發(fā)生矛盾沖突，老師

就可以少操心。

教師：老師工作這么辛苦，可是他們卻能堅持下來。他們

究竟是怎么想的？

組織活動：分小組分別采訪一位老師，了解老師的故事。

回到班上開個“小小故事會”，交流一下。

活動三：閱讀角

26

請同學們閱讀第39頁的閱讀角，討論一下讀完你有什么感

受？作為小學生你認為如何做才能讓老師感動呢？

活動四：制作感謝卡

校園里除了老師，還有門衛(wèi)、園丁、廚師等工作人員。因

為他們的默默工作，我們的校園才更加安全、舒適、美好。

我們要尊重學校的每一位工作人員，珍惜他們的勞動成果。

教師：了解老師后，我們和老師的心貼得更近了。請你制

作一張感謝卡，送上對老師的感謝、贊揚或者建議，也可

以送給你想感謝的工作人員哦。

教師小結(jié)：通過這節(jié)課的學習，你一定收獲頗豐吧，請把

你的收獲與小組成員分享一下吧。

5.走進我們的老師

一、涂一涂

教學板書

二、小小故事會