家長(zhǎng)會(huì)上的經(jīng)典發(fā)言

家長(zhǎng)會(huì)上的經(jīng)典優(yōu)秀發(fā)言2022

家長(zhǎng)會(huì)上的經(jīng)典優(yōu)秀發(fā)言2022（精選13篇）

家長(zhǎng)會(huì)上的經(jīng)典優(yōu)秀發(fā)言2022篇1

敬重的各位家長(zhǎng)伴侶大家好：

特別感謝大家百忙之中抽時(shí)間來(lái)學(xué)校與老師一起關(guān)注孩子的

各項(xiàng)狀況，您的到來(lái)首先表達(dá)的一種態(tài)度就是您對(duì)我們工作的支持。

正是由于有了您的支持和協(xié)作，五班級(jí)二班才有了不斷前進(jìn)的動(dòng)力，

才會(huì)制造一個(gè)個(gè)了不起的輝煌！

還記得上次家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，和你們說(shuō)過(guò)我們班要打造的特色是培育

同學(xué)的閱讀水平和習(xí)作力量。經(jīng)過(guò)一年的努力，我們可以欣喜地看至h

在我們的努力之下，孩子們?nèi)〉昧素S碩的成果。讓我們?cè)俅沃販啬且?/p>

個(gè)個(gè)動(dòng)人的時(shí)刻吧。

1、全國(guó)華人學(xué)校生作文大賽，范佳聞同學(xué)獲全國(guó)二等獎(jiǎng)，徐

錫柱等獲三等獎(jiǎng)；2、日照市"學(xué)用評(píng)'征文大賽，袁浩翔、徐錫柱、費(fèi)

菲獲市一等獎(jiǎng)；3、徐錫鉉被學(xué)校評(píng)為"閱讀小明星’；劉子航、王越被

評(píng)為"小作家在六一節(jié)期間進(jìn)行的古詩(shī)五級(jí)誦讀展演中，我班有3

名同學(xué)參與展現(xiàn)，在全班級(jí)首屈一指。4、劉子航在"歷史的選擇'征

文大賽中和紅色經(jīng)典讀后感評(píng)比中分獲一、二等獎(jiǎng)。5、許暢同學(xué)在

日照市少兒書(shū)信大賽中獲特等獎(jiǎng)，這是全市學(xué)校中唯一獲此殊榮的選

手；并有3名同學(xué)獲三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng);6、申卓坤同學(xué)在"歷史的選擇'

講故事競(jìng)賽中獲市二等獎(jiǎng)，市金話筒少兒主持人大賽第一名。7、全

市"文明在身邊’網(wǎng)絡(luò)征文中，劉子航獲一等獎(jiǎng)，徐錫鉉獲二等獎(jiǎng)；周

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新獲三等獎(jiǎng)。8、劉子航與媽媽的親子共讀筆記發(fā)表在《日照日?qǐng)?bào)》

新教育專欄。9、袁浩翔、王越、李明希等多名小記者的文章在《黃

海晨刊》發(fā)表。

累累碩果我不敢居功，這與家長(zhǎng)們的辛勤付出密不行分，與孩

子的努力上進(jìn)緊緊相連，但我可以驕傲地說(shuō)自己的指導(dǎo)方法是正確的。

一年多來(lái)為了提高同學(xué)們的閱讀水平和作文水平所做的嘗試初見(jiàn)成

果。在這里我要特殊感謝劉子航的家長(zhǎng)，每次學(xué)校的活動(dòng)都帶領(lǐng)孩子

樂(lè)觀仔細(xì)的參與，感謝周新的爸爸，在網(wǎng)絡(luò)征文競(jìng)賽中為孩子們?cè)靹?shì)，

讓我們班的三位選手全部殺入決賽;感謝費(fèi)菲、鄭潔、王一帆等家長(zhǎng)，

在每次組織征文中都樂(lè)觀參加，細(xì)心地將稿件發(fā)送；感謝臧書(shū)敏的家

長(zhǎng)給孩子們打印全部古詩(shī)考級(jí)的名目，感謝徐錫鈕的家長(zhǎng)常常無(wú)償?shù)?/p>

為班級(jí)供應(yīng)打印文件、打印物品等關(guān)心。感謝全部五班級(jí)二班的孩子

和家長(zhǎng)們，你們的理解和關(guān)心，讓我感到暖和，讓我們的五班級(jí)二班

更加優(yōu)秀。

在與大家相處的時(shí)間里，我們雖然可能僅僅是只聞其聲不見(jiàn)其

人，但由于孩子，我們的心緊緊相連。前幾天，劉永山的媽媽發(fā)覺(jué)我

們立刻就要學(xué)習(xí)第五單元"漢字王國(guó)’了，就讓孩子給我?guī)?lái)《學(xué)校語(yǔ)

文趣味題大全》和《兒童制造力開(kāi)發(fā)與訓(xùn)練》，說(shuō)對(duì)孩子們很有關(guān)心。

五班級(jí)一開(kāi)學(xué)，劉子航的家長(zhǎng)就把五級(jí)要求背誦的宋詞給打印了出來(lái),

每人一份。每次搞活動(dòng)，田書(shū)銘都會(huì)把家里的相機(jī)帶來(lái)以備照相用。

諸如此類小事，每天都在上演，借此機(jī)會(huì)跟大家說(shuō)聲感謝，你們讓我

感動(dòng)，孩子讓我感動(dòng)。升入五班級(jí)以來(lái)，同學(xué)們各項(xiàng)力量顯著提高。

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為了讓每個(gè)孩子得到熬煉，我們實(shí)行了班級(jí)事物細(xì)分工的方式，讓每

個(gè)孩子都成為管理者，體驗(yàn)管理的辛苦。就是這一個(gè)小小的分工，卻

讓我有了更多觀看同學(xué)的機(jī)會(huì)，也供應(yīng)了更多表?yè)P(yáng)孩子的機(jī)會(huì)。比如

平常不喜愛(ài)說(shuō)話的小張津源，每天早晨無(wú)比仔細(xì)的記錄晨檢狀況，從

不遺忘；大孫一同學(xué)自從開(kāi)頭管理墻報(bào)欄后，我們的墻報(bào)欄再也沒(méi)有

被損毀的跡象，還有安春宇、劉艾奇、丁文浩、崔琳婕、宋艷梅、張

宇等同學(xué)，雖然被支配的都是一些小事情，但每個(gè)孩子都做得很仔細(xì)，

并且由于多做了事情，與老師的關(guān)系反倒近了許多，他們變得更加在

乎老師的話語(yǔ)，性格也活潑了許多。比如安春宇同學(xué)，他是很聰慧的

一個(gè)孩子，但每次作文有一個(gè)缺點(diǎn)，總是很簡(jiǎn)略，一般就是2、3百

字，以前的時(shí)候與他談過(guò)幾次，但我們之間可能沒(méi)有建立良好的情感

溝通模式，他對(duì)我有點(diǎn)愛(ài)答不理的，而現(xiàn)在，我只要和他談一談，立

馬就有新變化?，F(xiàn)在每次作文基本都是滿滿兩面紙。雖然數(shù)量說(shuō)明不

了什么，但卻能從中看出孩子的進(jìn)步。周五，是我們總結(jié)反饋的時(shí)候，

一個(gè)個(gè)管理員們拿出自己的小本子，評(píng)點(diǎn)一周以來(lái)班級(jí)消失的問(wèn)題。

條理清楚，記錄詳盡，班級(jí)管理精細(xì)化了，孩子們的膽識(shí)也練出來(lái)了。

不過(guò)從本周起，要把總結(jié)的時(shí)間改到周一了，由于周五要練鼓

號(hào)。說(shuō)到這里也順道提示一下各位家長(zhǎng)，我們班的孩子基本都是自己

購(gòu)買(mǎi)的樂(lè)器，竟然花了錢(qián)就要讓我們的錢(qián)花的值?？勺罱欢螘r(shí)間，

有的孩子遺忘帶鼓號(hào)，家長(zhǎng)們也不聞不問(wèn)。而這些不帶鼓號(hào)的很大一

部分是為了偷懶，有時(shí)候臨上課前我問(wèn)，他們都不說(shuō)，直到上課時(shí)在

走出教室時(shí)，我才留意到，我認(rèn)為這樣很不好。我們學(xué)校每個(gè)學(xué)期花

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許多錢(qián)為孩子請(qǐng)來(lái)教練，訓(xùn)練孩子，我們已經(jīng)比別人享受到更多的資

源了，我們要珍惜這種機(jī)會(huì)。還有就是您要督促您的孩子在家中練習(xí)。

學(xué)東西都是這樣，沒(méi)有長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，想取得成果那是很難的。

當(dāng)了十幾年班主任，對(duì)這一批同學(xué)非常親，這也是我?guī)У淖顚?/p>

心的一批孩子。我常常告知班里的同學(xué)：你可以在語(yǔ)文課上紀(jì)律不好，

由于我是你們的班主任就像你們的爸爸媽媽一樣，你犯了再大的錯(cuò)誤,

我都可以原諒你，孩子總是看著自己的好，你們無(wú)論做什么，在我的

心中你們都最可愛(ài)。但在別的課上，你們肯定要仔細(xì)聽(tīng)講，由于他們

是帶著端詳?shù)哪抗鈦?lái)的，我們?yōu)榱双C取更多的學(xué)問(wèn)，就要賣(mài)力地吸引

老師，唯有此，我們獵取的才會(huì)更多。對(duì)于自己班里的孩子，我總是

看這個(gè)很不錯(cuò)，看那個(gè)也很好，每個(gè)孩子身上都有那么多優(yōu)點(diǎn)讓我觀

賞。雖然有時(shí)候焦急起來(lái)也是劈頭蓋臉猛批，但事后都懊悔的不得了。

不犯錯(cuò)誤的孩子到哪里去找呀。

說(shuō)實(shí)在的，我很是怕耽擱了孩子，由于在這個(gè)班里，許多孩子

特別有特色，他們本身就是里面的佼佼者。每日里，我細(xì)細(xì)捉摸，盼

望讓每一個(gè)有特長(zhǎng)的孩子不被埋沒(méi)，每一個(gè)想進(jìn)步的孩子能獲得支持。

在這里，我也懇請(qǐng)家長(zhǎng)，多找找孩子的優(yōu)點(diǎn)，多關(guān)心孩子，多表?yè)P(yáng)孩

子，讓孩子對(duì)自己布滿信念，各展所長(zhǎng)，不斷進(jìn)步。

下面我將從以下三方面和家長(zhǎng)溝通一下。

一、開(kāi)學(xué)以來(lái)班級(jí)狀況分析

開(kāi)學(xué)以來(lái)，我主要抓的是這樣4件事：寫(xiě)好字、讀好書(shū)、做好

文、學(xué)做人。寫(xiě)好字，就是要求每位同學(xué)仔細(xì)書(shū)寫(xiě)，對(duì)于書(shū)寫(xiě)仔細(xì)的

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同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)、加分，鼓舞其他同學(xué)向他學(xué)習(xí)；同學(xué)上交的作業(yè)假如

書(shū)寫(xiě)不仔細(xì)，即使全都做對(duì)了，也不能加星。堅(jiān)持了一段時(shí)間，感覺(jué)

同學(xué)能夠仔細(xì)地完成自己的作業(yè)了。為了讓同學(xué)養(yǎng)成習(xí)慣，在考試中

設(shè)立5分的卷面分，依據(jù)同學(xué)完成試卷的質(zhì)量，酌情加減;在同學(xué)的

試卷作文題中，家長(zhǎng)們也可以發(fā)覺(jué)，常常有由于書(shū)寫(xiě)不仔細(xì)扣分的現(xiàn)

象消失。開(kāi)學(xué)以來(lái)，書(shū)寫(xiě)始終特別仔細(xì)的同學(xué)有：汪鉉涵、張宇、秦

越、許暢、劉子航、大張津源、田書(shū)銘、周新、宋心儀、費(fèi)菲、趙越、

楊明萱、徐藝偉、李玉婷、賽小桐、臧書(shū)敏、崔琳婕、王越、袁浩翔、

鄭潔，書(shū)寫(xiě)進(jìn)步很大的同學(xué)有丁奕夫、孫喬羽、尹子涵、李明希、孫

一（大）、李玉婷、王一帆。

鼓舞同學(xué)多讀書(shū)。開(kāi)學(xué)以來(lái)的考試以及上課中進(jìn)行的課文分析

可以看出，讀書(shū)多的孩子對(duì)文章的感悟力量深，作文水平提高快，對(duì)

于老師講解的作文技巧接受快，作文進(jìn)步大。為了讓同學(xué)都喜愛(ài)讀書(shū)，

我動(dòng)了許多腦筋。（班主任）比如給孩子買(mǎi)書(shū)做獎(jiǎng)品；在課堂中給孩子

推舉書(shū)籍閱讀；摘抄讀書(shū)筆記；課前摘讀書(shū)籍中的精彩片段；開(kāi)展整本

書(shū)閱讀，制作讀書(shū)卡；寫(xiě)完作業(yè)的同學(xué)可以先讀書(shū)等活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)

對(duì)書(shū)的喜愛(ài)?，F(xiàn)在班級(jí)內(nèi)讀書(shū)氣氛濃郁，同學(xué)們的讀書(shū)熱忱很高，許

多同學(xué)在課堂發(fā)言中能夠引經(jīng)據(jù)典、侃侃而談。課堂發(fā)言特別樂(lè)觀的

同學(xué)有：李天宇、莊子浩、秦越、于朔、厲勝利、宋振宇、王若晨、

徐錫鉉、李明希、費(fèi)菲、臧書(shū)敏、趙越、鄭潔、范佳聞、汪鉉涵、袁

浩翔、王越、張震、劉子航、許暢、宋心儀、張中南（進(jìn)步很大）、丁

奕夫、申卓坤、萬(wàn)?。ㄗx書(shū)特殊多，理解特別深刻）、鄭浩文（最近一

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段時(shí)間，課堂發(fā)言很樂(lè)觀）、楊明萱、李玉婷、尹梓涵、金睿、王一

帆等同學(xué)。

閱讀量的積累隨之而來(lái)的好處就是作文水平的提高。開(kāi)學(xué)以來(lái)

同學(xué)們作文進(jìn)步之大讓我驚異。除了以前作文水平就很高的劉子航、

李明希、趙越、袁浩翔、許暢、田書(shū)銘、鄭潔、費(fèi)菲、于朔、徐錫鉉、

秦越、張津源（大）、宋心儀、費(fèi)小桐、臧書(shū)敏、崔琳婕等同學(xué)外，周

新、王一帆、丁文浩、安春宇、萬(wàn)俊、李家樹(shù)、申卓坤、汪鉉涵、張

宇、王越等同學(xué)也表現(xiàn)出很強(qiáng)的實(shí)力，還有鄭浩文、秦政、沈子龍、

尹子涵、安春宇、劉琦等同學(xué)，也時(shí)有佳作出爐。每次作文賞析之后，

許多孩子會(huì)在修改自己的草稿時(shí)要求重新寫(xiě)一篇。大家可不要這一個(gè)

小小的要求，在這里面包含的是孩子們作文水平的提高和對(duì)自己嚴(yán)格

的要求。孩子們對(duì)作文越來(lái)越自信，許多孩子有以前的不情愿作文到

現(xiàn)在對(duì)自己的作文布滿信念。比如龐杰同學(xué)，有一次寫(xiě)完作文后，每

天跟在我后面問(wèn)我批完沒(méi)有，我很驚奇就問(wèn)你有什么事嗎？他不好意

思地說(shuō)："我覺(jué)得這篇作文我寫(xiě)的很好?！乙幌伦用靼琢耍瓉?lái)他是

想得到我的表?yè)P(yáng)呀。后來(lái)我批作文時(shí)，發(fā)覺(jué)他真的有一篇作文很專心

地完成了，比其他幾篇寫(xiě)的都好。

說(shuō)到這里，就想給大家提個(gè)醒，許多家長(zhǎng)一說(shuō)起提高孩子作文

水平就想到報(bào)輔導(dǎo)班、買(mǎi)作文書(shū)，其實(shí)這些僅僅是一些幫助方法，我

覺(jué)得想寫(xiě)好作文第一要點(diǎn)是要有生活體驗(yàn)，我們家長(zhǎng)可以做有意識(shí)的

引導(dǎo)者，并且要常常帶孩子接觸大自然，接觸社會(huì)。在家里閉門(mén)造車(chē)

是行不通的。比如我們第一單元的習(xí)作，為了讓同學(xué)感受辯論會(huì)的氛

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圍，我們開(kāi)展了"開(kāi)卷是否有意’辯論會(huì)，并且在辯論會(huì)后，我們進(jìn)行

了相應(yīng)的練習(xí)，如發(fā)言人的神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作書(shū)寫(xiě)練習(xí)、辯論賽中給

你留下印象最深刻的片段，這樣一練習(xí)，同學(xué)就知道自己應(yīng)當(dāng)從哪些

方面入手了。其次是在孩子讀書(shū)時(shí)，要求同學(xué)做讀書(shū)筆記。我們班級(jí)

的要求是每周2篇。我常常會(huì)要求同學(xué)在自己的作文中引用一些詩(shī)句

或者美麗的景物描寫(xiě)，告知他們這樣一來(lái)你的作文就會(huì)披上一件亮麗

的外衣。第三是給孩子勝利的體驗(yàn)。舉例來(lái)說(shuō)劉子航同學(xué)為什么作文

進(jìn)步這么大？其他因素除外還有就是勝利的體驗(yàn)，當(dāng)他第一次站到臺(tái)

上領(lǐng)取了價(jià)值400元的圖書(shū)嘉獎(jiǎng)后，我明顯感覺(jué)到他情愿寫(xiě)作文，并

且樂(lè)觀參與每次征文競(jìng)賽。放暑假時(shí)，我問(wèn)班里同學(xué)誰(shuí)情愿和老師一

起完成每天一篇日記的作業(yè)，班里的孩子都面面相覷，只有他舉起手

表示情愿試試。還有許暢同學(xué)，本身就很仔細(xì)，而自從得了書(shū)信大賽

特等獎(jiǎng)后，更樂(lè)觀并且有意識(shí)地開(kāi)頭習(xí)作。第四：樂(lè)觀響應(yīng)老師的要

求，關(guān)心孩子參與各種征文競(jìng)賽。有許多孩子的作文寫(xiě)的很好，但家

長(zhǎng)們不能準(zhǔn)時(shí)將習(xí)作發(fā)給我，我來(lái)不及關(guān)心孩子們審核，最終一般來(lái)

說(shuō)都是不了了之。這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)打擊也是有的，想一想：孩子每次都

覺(jué)得自己寫(xiě)的很好，卻總是沒(méi)有一次勝利的體驗(yàn)，他還情愿樂(lè)觀參與

創(chuàng)作嗎？每個(gè)人都渴望被別人認(rèn)同，孩子更是如此。我們要給孩子制

造被別人認(rèn)同的機(jī)會(huì)。

最終我正在努力培育孩子的一項(xiàng)就是學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)做一個(gè)文

明的人。五班級(jí)的孩子正是青春期開(kāi)頭萌芽的時(shí)期，現(xiàn)在班里就有許

多孩子偷偷地說(shuō)臟話，傳一些污言穢語(yǔ)，并在同學(xué)間散播一下謠言,

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什么誰(shuí)和誰(shuí)好，誰(shuí)喜愛(ài)誰(shuí)。等等，說(shuō)者無(wú)意，聽(tīng)者有心，有時(shí)候會(huì)弄

得被說(shuō)得孩子很不拘束。正處在這個(gè)年齡階段的孩子對(duì)這種話題更是

敏感，一提起來(lái)那就是全場(chǎng)轟動(dòng)，盼望咱們家長(zhǎng)能夠正確地引導(dǎo)一下,

讓我們的孩子不要過(guò)多的關(guān)注這些事情。

還有的孩子就情愿帶零食、帶玩具到課堂，語(yǔ)文課上還能忍住,

一到別的課上，就忍不住開(kāi)頭活動(dòng)；還有一次我在班里一個(gè)孩子的博

客中看到有的同學(xué)逼著她讓出自己的紙張，當(dāng)時(shí)看得我很是驚詫?？?/p>

來(lái)孩子大了，想的問(wèn)題是越來(lái)越多了。為此，我常常利用班會(huì)課對(duì)孩

子們進(jìn)行教育，盼望他們能夠明白這樣做的壞處。教育同學(xué)喜愛(ài)自己

的班級(jí)，喜愛(ài)自己的同學(xué)，相互關(guān)心等等，有時(shí)候上著語(yǔ)文課，我也

會(huì)依據(jù)課文的內(nèi)容對(duì)同學(xué)進(jìn)行的相關(guān)教育?，F(xiàn)在的社會(huì)雖然許多人越

來(lái)越冷漠，也許多人不情愿多管閑事，但我覺(jué)得這些不應(yīng)當(dāng)從我們的

孩子開(kāi)頭。我盼望我們的班級(jí)每一個(gè)孩子都喜愛(ài)自己的班級(jí)，喜愛(ài)自

己的同學(xué)，用一顆和善的心面對(duì)這個(gè)社會(huì)。

二、本學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)同學(xué)的主要訓(xùn)練目標(biāo)：

1、預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)課文要求同學(xué)能夠把課文讀流利，并練習(xí)有感

情朗讀；課文中消失的生詞，能借助詞典閱讀，理解詞語(yǔ)在語(yǔ)言環(huán)境

中的恰當(dāng)意義。五班級(jí)的生字學(xué)習(xí)除一些易錯(cuò)字外，在課堂中一般不

講解。

2、閱讀：

(1)現(xiàn)在我們的課文學(xué)習(xí)重在引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)的寫(xiě)作方法。比如

理解關(guān)鍵詞句，體會(huì)其表達(dá)效果；在溝通和爭(zhēng)論中，敢于提出自己的

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看法，作出自己的推斷;?閱讀說(shuō)明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的

基本說(shuō)明方法；閱讀敘事性作品，了解大事梗概，簡(jiǎn)潔描述自己印象

最深的場(chǎng)景、人物、細(xì)節(jié)，說(shuō)出自己的喜愛(ài)、憎惡、崇敬、憧憬、憐

憫等感受。閱讀詩(shī)歌，大體把握詩(shī)意，想像詩(shī)歌描述的情境，體會(huì)詩(shī)

人的情感。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵(lì)，憧憬和追求美妙的抱負(fù)。

(2)學(xué)習(xí)掃瞄，擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面，依據(jù)需要搜集信息。

(3)誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，留意通過(guò)詩(shī)文的聲調(diào)、節(jié)奏等體會(huì)作品的

內(nèi)容和情感。古詩(shī)考級(jí)過(guò)五級(jí)。

(4)學(xué)會(huì)利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀。

擴(kuò)展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字。

3、習(xí)作

(1)養(yǎng)成留心觀看四周事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見(jiàn)聞，

珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。(2)能寫(xiě)簡(jiǎn)潔的記實(shí)作文和想

像作文，內(nèi)容詳細(xì)，感情真實(shí)。能依據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表

述。

(3)能依據(jù)表達(dá)需要，使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(4)能夠修改自己

的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語(yǔ)句通順，行款正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)

范、干凈。(5)完成大作文8次，小練筆4次，日記每周至少一篇，

書(shū)寫(xiě)仔細(xì)。40分鐘能完成不少于400字的習(xí)作。

4、口語(yǔ)交際

(1)與人溝通能敬重、理解對(duì)方。(2)樂(lè)于參加爭(zhēng)論，敢于發(fā)表

自己的看法。(3)聽(tīng)他人說(shuō)話仔細(xì)急躁，能抓住要點(diǎn)，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。

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（4）表達(dá)要有條理，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)。（5）能依據(jù)溝通的對(duì)象和場(chǎng)合,

稍做預(yù)備，做簡(jiǎn)潔的發(fā)言。（6）在交際中留意語(yǔ)言美，抵制不文明的

語(yǔ)言。

5、綜合性學(xué)習(xí)

（1）學(xué)會(huì)利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道獵取資料，嘗試寫(xiě)簡(jiǎn)潔

的討論報(bào)告。（2）對(duì)自己身邊的、大家共同關(guān)注的問(wèn)題，或電視、電

影中的故事和形象，組織爭(zhēng)論、專題演講，學(xué)習(xí)辨別是非善惡。（3）

學(xué)會(huì)查找資料，并自己進(jìn)行初步分析的力量。

本學(xué)期，我們開(kāi)展了許多這樣的活動(dòng)，比如"開(kāi)卷是否有益'

辯論會(huì)、"我是小小推銷(xiāo)員'活動(dòng)、"綠野仙蹤'讀書(shū)溝通會(huì)、"我們眼

中的長(zhǎng)征’溝通會(huì)、好書(shū)推舉會(huì)、課前三分鐘風(fēng)采展現(xiàn)、佳作評(píng)析等

等，旨在通過(guò)這些活動(dòng)讓同學(xué)們能夠樂(lè)觀主動(dòng)地查找資料，并進(jìn)行主

動(dòng)分析地力量。"兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)’的時(shí)代已經(jīng)不適

合現(xiàn)在的孩子，他們需要更多的學(xué)問(wèn)來(lái)充實(shí)自己的頭腦。

可能有些家長(zhǎng)很驚奇，這些東西都是老師要教給同學(xué)的，告知

我們干什么。其實(shí)和大家談這些，倒不是想讓你們教同學(xué)，那你們就

搶了我們老師的活了。說(shuō)這些就是讓大家心中有數(shù)，五班級(jí)的孩子需

要達(dá)到什么水平，只有這樣你才能做到心中有數(shù)，對(duì)自己的孩子才有

一個(gè)正確的了解。

三、今后需要家長(zhǎng)協(xié)作的地方

1、準(zhǔn)時(shí)接送同學(xué)，并到指定地點(diǎn)。最近每天早上總有2-3名

同學(xué)遲到，一問(wèn)許多同學(xué)把責(zé)任推給家長(zhǎng)，估量許多是推托之詞，但

-10-

盼望家長(zhǎng)可以以身作則，讓孩子意識(shí)到上學(xué)這件事是最重要的一件事,

沒(méi)有任何理由可以遲到，要嚴(yán)厲對(duì)待。接送孩子肯定要到指定地點(diǎn)，

北邊到十字路口，南邊到二區(qū)門(mén)口，信任孩子都已經(jīng)跟大家說(shuō)過(guò)，本

學(xué)期有兩次家長(zhǎng)越位，既給班級(jí)抹了黑，而且還讓同學(xué)有一種感覺(jué)，

原來(lái)制度也是可以不遵守的。

2、盡量抽時(shí)間看一下同學(xué)的作業(yè)，讓孩子覺(jué)得你很重視他的

學(xué)習(xí)。五班級(jí)的同學(xué)按說(shuō)已經(jīng)不需要家長(zhǎng)督促完成作業(yè)了。我們班許

多同學(xué)的作業(yè)自己完成的也不錯(cuò)。但同學(xué)總是有差異的，當(dāng)您感覺(jué)到

自己的孩子還達(dá)不到自己獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè)的水平常，肯定要留意跟

上監(jiān)督，這種監(jiān)督不是隨口一問(wèn)：作業(yè)完成了嗎？而是真真正正地拿

過(guò)同學(xué)的作業(yè)本，哪怕你不知道對(duì)錯(cuò)，也要看看他是不是畢竟完成了。

對(duì)于同學(xué)家庭作業(yè)完不成，我們老師真是很無(wú)奈，不能利用別的課給

孩子補(bǔ)作業(yè)，又不能留同學(xué)，孩子的作業(yè)只能自己自覺(jué)在學(xué)校補(bǔ)，但

既然在家都寫(xiě)不完有哪會(huì)那么自覺(jué)的在學(xué)校完成，今日拖明日，明日

拖后日，日子一每天過(guò)去，孩子的作業(yè)越積越多，最終只好不了了之。

想一想，每天比別人少練好幾遍，怎么可能跟別人把握的一樣?有時(shí)

候，我會(huì)在聽(tīng)寫(xiě)后要求家長(zhǎng)簽字，目的是為了讓家長(zhǎng)了解一下孩子學(xué)

得如何。結(jié)果卻發(fā)覺(jué)有些家長(zhǎng)別看孩子是你們的，但你們對(duì)他的關(guān)注

卻比不上我。我每次看完同學(xué)的聽(tīng)寫(xiě)，都會(huì)仔細(xì)分析一下出錯(cuò)的緣由，

對(duì)于集中的錯(cuò)誤在課堂一塊訂正，對(duì)于聽(tīng)寫(xiě)很差的同學(xué)特地找人給他

重新聽(tīng)寫(xiě)。雖然有些孩子偷懶，總是補(bǔ)不完，但我只要一想起來(lái)就會(huì)

督促。而有些家長(zhǎng)看到孩子滿篇的錯(cuò)字，卻連改不改都不管，就簽上

11

自己的大名。也不管自己的孩子這些錯(cuò)字是不是已經(jīng)都把握了。每當(dāng)

這時(shí)，我都很難受，為孩子下降的成果，更為孩子有這樣不負(fù)責(zé)任的

家長(zhǎng)。

3、下周起將進(jìn)行古詩(shī)的考級(jí)認(rèn)定，我要求班里的同學(xué)古詩(shī)詞

誦讀過(guò)五級(jí)，前幾周都不知孩子在家里背誦了，假如有沒(méi)有完成的孩

子請(qǐng)抓緊時(shí)間完成。

4、申報(bào)書(shū)香家庭的家長(zhǎng)，請(qǐng)參看后黑板上書(shū)香家庭的評(píng)比方

法，預(yù)備相關(guān)材料，并發(fā)到我的郵箱中。

5、準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)自己孩子的進(jìn)步。要擅長(zhǎng)用放大鏡找孩子的優(yōu)點(diǎn)。

并將孩子的進(jìn)步準(zhǔn)時(shí)告知老師，抓住好的時(shí)機(jī)，關(guān)心孩子養(yǎng)成好的習(xí)

慣。常常與老師溝通自己孩子的狀況。尤其當(dāng)發(fā)覺(jué)進(jìn)步或者消失問(wèn)題

的時(shí)候，要準(zhǔn)時(shí)與老師聯(lián)系。不要把問(wèn)題攢起來(lái)，成為一個(gè)大包袱。

6、日照市首屆書(shū)法節(jié)大賽競(jìng)賽作品用紙。"捐廢紙、贈(zèng)賀卡'

活動(dòng)。

7、家委會(huì)在班級(jí)內(nèi)的作用。

8、家長(zhǎng)們的懷疑或者消失的問(wèn)題探討。

9、周二、周四下午大課間活動(dòng)，鼓舞同學(xué)帶器械到學(xué)校練習(xí)。

教育孩子是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，他需要極大的愛(ài)心與急躁,

還需要一些技巧，說(shuō)道這，我想拜托大家一件事，每個(gè)孩子都有說(shuō)不

完的優(yōu)點(diǎn)，老師不能一一表?yè)P(yáng)，盼望咱們家長(zhǎng)今晚回家，告知孩子今

日，老師當(dāng)著全班家長(zhǎng)的面表?yè)P(yáng)你了，老師說(shuō)我想這可能成為轉(zhuǎn)變部

分孩子的契機(jī)。每個(gè)孩子都似乎一把鎖，讓我們做個(gè)有心人，找到開(kāi)

—12—

這把鎖的鑰匙。盼望這次家長(zhǎng)會(huì)成為我們孩子精彩表現(xiàn)的開(kāi)頭！

家長(zhǎng)會(huì)上的經(jīng)典優(yōu)秀發(fā)言2022篇2

敬重的各位家長(zhǎng)下午好：

特別感謝您們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參與我們小二班的首次

家長(zhǎng)會(huì)，在此，我代表我們小二班的兩位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱鬧的

歡迎和誠(chéng)心的感謝，同時(shí)，也特別感謝你們對(duì)我們各項(xiàng)工作的支持,

像制作布書(shū)、玩具等。

一、首先向各位家長(zhǎng)介紹一下我們的班級(jí)及孩子的狀況

我先自我介紹一下，我是XX老師，另外一位是XX老師，我們兩

位老師將會(huì)盡心盡力做好我們小二班里的每一項(xiàng)工作。當(dāng)然還有我們

天真、可愛(ài)的孩子們。現(xiàn)在我把我們班的整個(gè)狀況跟大家說(shuō)一下：我

們小二班有孩子24人，其中男生12人，女生12人，男女均衡。通

過(guò)開(kāi)學(xué)一段時(shí)間的觀看，我們把初步了解到我們班孩子狀況大致跟家

長(zhǎng)溝通一下。（幼兒狀況分析）

二、教育教學(xué)方面

幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學(xué)工作是依據(jù)

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》、《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)進(jìn)展

指南》來(lái)制定的，每節(jié)活動(dòng)支配為15分鐘，活動(dòng)動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒

在嬉戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中嬉戲。

活動(dòng)共劃分為五大領(lǐng)域：健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)

簡(jiǎn)潔介紹一下各領(lǐng)域的教育目標(biāo)

1）健康：

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A身體健康，在集體生活中心情安定，開(kāi)心。

B生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理力量。

C知道必要的平安保健常識(shí)，學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)自己。

D喜愛(ài)參與體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、敏捷。

2）語(yǔ)言：

A樂(lè)于與人交談，講話禮貌

B留意傾聽(tīng)對(duì)方講話，能理解日常用語(yǔ)。

C能清晰說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

D喜愛(ài)聽(tīng)故事、看圖書(shū)。

E能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)一般話。

3）社會(huì):

A能主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)，有信念。

B愿意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和共享，有憐憫心。

C理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)章。

D能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。

E愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。

4）科學(xué)：

A對(duì)四周的事物現(xiàn)象感愛(ài)好，有奇怪心和求知欲。

B能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題。

C能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過(guò)程和結(jié)果。

D能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要

和好玩。

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E愛(ài)惜動(dòng)植物，關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源,

有初步的環(huán)保意識(shí)。

（5）藝術(shù):

A能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

B喜愛(ài)參與藝術(shù)活動(dòng)，并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

C能用自己喜愛(ài)的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)

還有這學(xué)期我們采納的是明天出版社的課程，小班這學(xué)期主要

有六大主題，一、幼兒園真好，二、香噴噴甜美蜜，三、小小的我，

四、骨碌骨碌轉(zhuǎn)，五、我的動(dòng)物伴侶，六、冬天樂(lè)。每個(gè)大主題有分

三個(gè)次主題，不再---介紹。

三、家園方面

1、孩子來(lái)園請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否攜帶危急品，如服藥請(qǐng)交到老師

手中。

2、家長(zhǎng)要留意培育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在（雙休日）里，

定期為幼兒洗澡、剪指甲，同時(shí)要培育幼兒的自理力量，如穿脫衣服、

大小便等。

3、假如您的電話號(hào)碼有變動(dòng)，請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)告知老師，便利聯(lián)系。

4、幼兒園加點(diǎn)每天上下午各一次，一次一元（點(diǎn)上午面包、下

午水果、周三、五喝奶）。

5、不要給孩子帶零食，家長(zhǎng)要熟悉孩子吃零食危害性，從小

培育孩子的良好習(xí)慣。

6、下周幼兒園進(jìn)行講故事競(jìng)賽，每班兩人，望踴躍報(bào)名，從

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中選拔。

四、平安問(wèn)題

1、每天送孩子入幼兒園肯定要把孩子親自交到老師的手中，

不能讓孩子自己進(jìn)教室。

2、假如您的孩子在家消失心情不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送

孩子入園時(shí)準(zhǔn)時(shí)告知老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避開(kāi)意外事故的

發(fā)生。

3、來(lái)園前，請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下孩子的衣兜，出于平安考慮不要

讓孩子帶細(xì)小的玩具及零食。幼兒園強(qiáng)調(diào)小伴侶不佩戴金銀首飾等小

掛件，不玩尖銳的東西或其他有危急的物品（如：豆類、硬幣、小棒、

小刀等等）。

4、還要留意來(lái)回路上要當(dāng)心，留意孩子平安。

五、冬季幼兒保健小常識(shí)

一年一度，四季更替，秋去冬來(lái)，在寒冷得冬季，我們要留意

保持幼兒的身體健康。

冬季是呼吸道疾病的多發(fā)季節(jié)，要謹(jǐn)防冬季易流行的呼吸道傳

染病，如水痘、腮腺炎、流行性腦膜炎等。嚴(yán)格根據(jù)免疫程序做好幼

兒方案免疫工作。對(duì)于體質(zhì)差、易感染疾病的幼兒，家長(zhǎng)可依據(jù)疾病

流行狀況有針對(duì)性地開(kāi)展免疫注射，同時(shí)還可給孩子服用板蘭根、大

青葉、金銀花等中藥，以加強(qiáng)預(yù)防流行型感冒。幼兒外出時(shí)如應(yīng)帶好

口罩，特殊是室內(nèi)外溫差較大的的狀況下。

合理穿衣，隨時(shí)增減。有的家長(zhǎng)給小兒穿衣過(guò)多，孩子稍有活

—16—

動(dòng)，汗水把內(nèi)衣濕透，而小兒不會(huì)表示需要更換內(nèi)衣，只能憑自身的

體溫把濕衣暖干，每天如此，簡(jiǎn)單傷風(fēng)感冒，對(duì)健康不利。同時(shí)應(yīng)隨

氣候變化而增減，在活動(dòng)前或進(jìn)入有暖氣房間時(shí)應(yīng)脫去外衣。

外出最好戴口罩，避開(kāi)著涼。夜間蓋好被褥，家長(zhǎng)或保育員應(yīng)

勤查看，幼兒登被褥時(shí)準(zhǔn)時(shí)蓋好，以免孩子著涼。不然，常會(huì)引起其

它大病發(fā)生，如肺炎、心肌炎、大葉性肺炎、急性腎炎。

冬季天氣寒冷，幼兒需要的能量和熱量也相應(yīng)增加，因此應(yīng)增

加些能量高，熱性的食物。如肉類、魚(yú)類、家禽類、乳類、豆類等等。

此外也要留意補(bǔ)充紅棗、紅豆等健脾補(bǔ)血的食物。

冬季還要保證幼兒的飲水量。水是人體新陳代謝必不行少成分。

幼兒代謝旺盛，需水量大，每節(jié)課后都應(yīng)組織幼兒喝水，個(gè)別特異性

體質(zhì)的幼兒還要視狀況增加飲水的次數(shù)。

冬季幼兒也要進(jìn)行適度的運(yùn)動(dòng)和熬煉。熬煉可增加幼兒體質(zhì)，

增加自身免疫力，才能抵擋病原體對(duì)機(jī)體的侵蝕。我們現(xiàn)在做操時(shí)間

改為跑步。

愛(ài)護(hù)皮膚：冬季寒冷干燥，幼兒皮膚中水份散失多，皮脂腺分

泌少，皮膚易干裂發(fā)癢，讓幼兒多吃蔬菜、水果、多喝開(kāi)水，并常用

熱水洗手、腳、臉，再適當(dāng)搽點(diǎn)護(hù)膚霜。

留意室溫：冬季對(duì)人體的相宜溫度是18攝氏度，如高于23攝

氏度時(shí)，人就會(huì)感到頭暈、疲乏。另外，假如室內(nèi)外溫差大，則易感

冒。

多曬太陽(yáng)：陽(yáng)光中的紫外線能殺滅人體表面的病毒和細(xì)菌，關(guān)

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心幼兒對(duì)鈣、磷的汲取，增加機(jī)體的抗病力量。此外，陽(yáng)光也能提高

紅細(xì)胞的含氧量和增加皮膚的調(diào)溫作用，以及能增加神經(jīng)系統(tǒng)的活動(dòng)

機(jī)能和幼兒的體質(zhì)。

六、家長(zhǎng)代表發(fā)言

七、家長(zhǎng)提看法，老師解答

-總之，我深深的盼望這次家長(zhǎng)會(huì)能拉近我們之間的距離，促

進(jìn)彼此間關(guān)系，增進(jìn)彼此的溝通，達(dá)成家園教育的全都性，共同教育

好孩子。

在將來(lái)的日子里，我無(wú)法保證我們可以做到最好，可是我們肯

定會(huì)盡自己最大的努力做到更好，我們會(huì)本著喜愛(ài)孩子，關(guān)懷孩子,

細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實(shí)際工作讓您放心。

另外，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問(wèn)題或看法

請(qǐng)你們提出來(lái)以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子。

結(jié)束語(yǔ)：今日的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，我們?cè)僖淮握\(chéng)心的感謝您的

參加，最終誠(chéng)心的祝福您：工作順當(dāng)，萬(wàn)事如意，誠(chéng)心的祝福我們小

二班的每個(gè)孩子能夠健康、歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)會(huì)上的經(jīng)典優(yōu)秀發(fā)言2022篇3

各位家長(zhǎng)：

首先特別感謝你們的到來(lái)。在家長(zhǎng)會(huì)之前，先解釋一下，為什么

要定在今日，原來(lái)我們是明天還有最終一天的學(xué)上，由于明天全體老

師要去撫州學(xué)習(xí)，所以定在了今日，明天孩子們就正式放假了，盼望得

到各位的諒解。在這個(gè)學(xué)期里，我們和你的孩子們共同度過(guò)了一個(gè)美

-18―

妙的時(shí)間，現(xiàn)在他們更懂事了，懂得愛(ài)護(hù)大人了，學(xué)問(wèn)面更廣了，小伴

侶之間爭(zhēng)論的話題也更多了?？傊?，我代表我們班三位老師感謝你們

對(duì)我們工作的支持與協(xié)作，更重要的是對(duì)我們的信任。今日我會(huì)以最

快的速度總結(jié)匯報(bào)，另外的時(shí)間交給家長(zhǎng)，讓你們談?wù)労⒆右粚W(xué)期來(lái)

的進(jìn)步與不足，下面我們的家長(zhǎng)會(huì)正式開(kāi)頭。內(nèi)容有以下：

一、匯報(bào)本學(xué)期各項(xiàng)工作的開(kāi)展?fàn)顩r

1、教學(xué)：我們依據(jù)教學(xué)方案及大綱，完成了全部的教學(xué)課程。

1）拼音：?jiǎn)雾嵞?個(gè)、聲母23個(gè)、11個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)、平舌

音、蹺舌音、聲母和單韻母相拼（卡片192張）及其漢字書(shū)寫(xiě)（92個(gè)漢

字）

單韻母6個(gè)：a、o、e、i、u、；

23個(gè)聲母:b、p、m、f、d、t、n、1、g、k、h、j、q、x、zh、

ch、sh、r、z^c、s、y、w

了解音節(jié)：聲母+韻母+聲調(diào)=組成的音節(jié)

音節(jié)分：兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)

兩拼音節(jié)：如ba

三拼音節(jié)：如kuajia

聲母與單韻母的相拼，每個(gè)聲母至少拼四個(gè)字，如ba、bo、bi、

bu,b不行以和e、u相拼；jqx遇到u,去掉兩點(diǎn)還念u0

下學(xué)期：24個(gè)韻母（6單韻母、9復(fù)韻母、5前鼻音韻母、4后

鼻音韻母）

16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)

-19-

其中復(fù)韻母當(dāng)中er是特別韻母，復(fù)韻母中另八個(gè)都是兩個(gè)單

韻母相互配對(duì)組成的。

短文閱讀、用拼音寫(xiě)話

2）數(shù)學(xué)：除數(shù)學(xué)書(shū)上的內(nèi)容外，破十法、湊十法、題型變換，如

填+、-；、、=、看圖列算式、（）+2=4題型等；

3）禮儀品行：

a）禮儀本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是：

基本禮儀:坐姿、站姿、走姿、敲門(mén)、開(kāi)關(guān)門(mén)、接打電話（接聽(tīng)

電話、撥打電話、掛電話、轉(zhuǎn)接電話）需要關(guān)心的人；

公共場(chǎng)所禮儀:排解等候、自覺(jué)排解日、乘扶梯、走樓梯、乘

升降電梯、進(jìn)入旋轉(zhuǎn)門(mén)、交通（紅綠燈、行走、公路不是嬉戲場(chǎng)、交

通標(biāo)志）、平安常識(shí)（警告標(biāo)志、著火逃命）；

節(jié)日禮儀：九九重陽(yáng)節(jié)（賞菊和登高、關(guān)懷老人）、春節(jié)（拜年）

等；

b）品行本學(xué)期培育目標(biāo)是：愛(ài)心、獨(dú)立自信、敬重、責(zé)任、誠(chéng)

懇五大品行禮儀

等下我會(huì)講講，我們的孩子在禮儀品行哪些方面進(jìn)步了。

4）其他課程：語(yǔ)言、健康、社會(huì)、自然、美術(shù)、音樂(lè)、字寶寶、

識(shí)字

這里有一份評(píng)估成果，家長(zhǎng)可以上來(lái)看看

等下我會(huì)將孩子們的全部測(cè)試成果公布出來(lái)，假如有必要聽(tīng)的

話，我就念出來(lái)，沒(méi)必要的話，我就張貼或者發(fā)到網(wǎng)上，大家去看一看。

—20—

2、出勤率、發(fā)病率（潘醫(yī)生處登記）

3、各項(xiàng)競(jìng)賽

1）老師公開(kāi)課教學(xué)競(jìng)賽：我們班兩個(gè)老師成果都在全園排名

靠前，孩子們是其他班老師上課，他們的表現(xiàn)也相當(dāng)不錯(cuò)。當(dāng)然由于后

面活動(dòng)太多，還是將老師公開(kāi)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)推到明年，也就是下學(xué)期。

2）網(wǎng)站評(píng)比：我園的網(wǎng)站在全省100多所幼兒園當(dāng)中是前10

名，榮獲了省二等獎(jiǎng)。

3）本學(xué)期我們進(jìn)行了幼兒講故事、班級(jí)跑步、拍球、跳繩、

踩高蹺、單腳跳等

各項(xiàng)競(jìng)賽，不知家長(zhǎng)是否還記得，我當(dāng)時(shí)在學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)上就

說(shuō)過(guò)有這些競(jìng)賽，盼望家長(zhǎng)選擇孩子擅長(zhǎng)的進(jìn)行練習(xí)，學(xué)期末將會(huì)擇

優(yōu)進(jìn)行競(jìng)賽，其中講故事是全園性的，下學(xué)期同樣還會(huì)有這些競(jìng)賽，園

歌和國(guó)歌也將會(huì)進(jìn)行競(jìng)賽，到時(shí)候別說(shuō)學(xué)前班的孩子還不會(huì)唱國(guó)歌。

4、各項(xiàng)大型活動(dòng)開(kāi)展

學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)5位家長(zhǎng)缺席、參觀敬老院活動(dòng)在市幼兒園中還

是第一個(gè)開(kāi)展的、第四屆冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)8位小伴侶家長(zhǎng)缺席、再就是這

次的學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)。名單我就不公布了，每次活動(dòng)，我們都會(huì)做好相關(guān)

記錄，我心里清晰，家長(zhǎng)心里更明白，不是特別緣由，我不喜愛(ài)缺席，有

的家長(zhǎng)也的確是沒(méi)方法來(lái)不了，我能理解，但是有的家長(zhǎng)根本就沒(méi)什

么事，也不來(lái)，先不說(shuō)對(duì)老師的敬重，就可以從中看得出來(lái)你對(duì)孩子的

重視程度）

5、本班各項(xiàng)工作取得的成果（紅旗嘉獎(jiǎng)公布）

-21-

二、幼兒各項(xiàng)成果匯總

三、幼兒任務(wù)完成狀況和出勤狀況公布

四、對(duì)幼兒進(jìn)行綜合點(diǎn)評(píng)

五、禮儀品行教學(xué)內(nèi)容及成效

禮儀品行作為我園今年這個(gè)學(xué)期的一名特色課程，進(jìn)行了大膽

的嘗試，開(kāi)展了這名課程，我覺(jué)得孩子們的整體"素養(yǎng)'提高了，首先,

坐姿、站姿，敲門(mén)、開(kāi)關(guān)門(mén)，他們會(huì)相互關(guān)心，懂得謙讓，能自覺(jué)排隊(duì)（在

火車(chē)上），走樓梯、愛(ài)心、獨(dú)立自信（孩子們上臺(tái)比以前自信了，如當(dāng)小

老師）、有責(zé)任感，如：值日生、組長(zhǎng)（邱康龍幫湯佳杰一事，小組長(zhǎng)收

作業(yè)一事，力量都在提高）比如，能體諒大人的辛苦，知道疼老師（買(mǎi)金

嗓子一事），甚至孩子們下課后有時(shí)會(huì)問(wèn)我，芳芳姐姐，你怎么不笑了？

我有意說(shuō)，又沒(méi)什么快樂(lè)的事，干嘛要笑？那我們和你玩冊(cè)，你就快樂(lè)

點(diǎn)嘍！會(huì)給老師畫(huà)賀卡等。這些都是孩子們進(jìn)步的地方，而且其它老師

都會(huì)和說(shuō)：黃老師，你們班的孩子今年真的是長(zhǎng)大了，雖然有些孩子是

有那么淘氣，但已經(jīng)不會(huì)像以前一樣不分輕重了，真的是懂事多了，不

管是禮貌還是行為常規(guī)各方面。比以前愛(ài)勞動(dòng)了，中午吃完飯后主動(dòng)

會(huì)打掃擦桌子，打凳子，甚至掃地、拖地，有一次，隔壁大大一班的張老

師中午吃過(guò)飯到我們班來(lái)和我們商議一些教學(xué)上的事，我們班的孩

子們正在掃地，她倒是很驚異,你們班的孩子就會(huì)掃地了？你們猜孩子

們?cè)趺凑f(shuō)，芳芳姐姐和羅老師要改作業(yè)，有許多事要做。當(dāng)時(shí)我們也的

確是有許多工作要做。當(dāng)時(shí)張老師向我豎起大拇指，我說(shuō)別給我，應(yīng)當(dāng)

給孩子們。的確是這樣的，應(yīng)當(dāng)給他們的。

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孩子們會(huì)有這樣的表現(xiàn)，一他們長(zhǎng)大了，也懂事了；二也受這名

課程的影響。我個(gè)人認(rèn)為特別好，孩子的禮儀品行可以說(shuō)就可以奠定

一生的基礎(chǔ)。對(duì)于我們學(xué)前班的孩子來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得都開(kāi)晚了，因此在明

年，我準(zhǔn)備將下冊(cè)的內(nèi)容教完之后，再抽空把前面幾冊(cè)的內(nèi)容也一起

讓孩子學(xué)掉，或者利用暑假時(shí)間給孩子把那些課程一起上完。

六、假期任務(wù)

放寒假了，還有一些小任務(wù)要家長(zhǎng)和孩子一起做，收集廢舊材

料，如美麗包裝盒、果凍盒、瓶子罐子等，還有寒假里每個(gè)家庭做一個(gè)

最美麗的作品，可以是畫(huà)的、粘貼、自制的，最好都是用廢舊材料加工

做成的，要大氣、美觀。請(qǐng)各位家長(zhǎng)和您的孩子們一起制作，明年開(kāi)學(xué)

后，看看哪個(gè)家庭做得最有創(chuàng)意，最美麗；另外孩子們的寒假作業(yè)都放

在幼兒檔案里，請(qǐng)家長(zhǎng)每天要督促幼兒完成，明年開(kāi)學(xué)一樣要檢查，家

長(zhǎng)自己給孩子們支配一下，一天不需要寫(xiě)太多，比如漢字一天寫(xiě)5個(gè)

左右就足夠了。同樣合理支配孩子的作息時(shí)間。（講解作業(yè)）

全部的成果只代表過(guò)去，我深知，我們的工作中存在著很多不

足，但我盼望通過(guò)你們，來(lái)提高我們的工作質(zhì)量，沒(méi)有最好，但求更好,

同樣需要你們的支持與協(xié)作，下面由家長(zhǎng)發(fā)言，談?wù)労⒆颖緦W(xué)期進(jìn)步

的地方，不足的地方。

七、家長(zhǎng)發(fā)言（談?wù)労⒆颖緦W(xué)期進(jìn)步的地方，以及需要改進(jìn)的地

方）

感謝各位精彩的發(fā)言。接下來(lái)，我來(lái)頒發(fā)本學(xué)期末進(jìn)行的各項(xiàng)

競(jìng)賽獲獎(jiǎng)小伴侶及期檔案袋。

-23-

讓我們?cè)俅斡脽狒[的掌聲給這些孩子鼓舞。

下面我宣布，本次家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束。最終祝大家在新的一年里:

心想事成、萬(wàn)事如意！

請(qǐng)家長(zhǎng)到臥房拿孩子的被子回家，并將孩子一起接回去。

家長(zhǎng)會(huì)上的經(jīng)典優(yōu)秀發(fā)言2022篇4

敬重的各位家長(zhǎng)：

你們好!特別感謝大家在百忙中來(lái)參與我們瓊山一小這次的家

長(zhǎng)會(huì)?？梢哉f(shuō)，今日各位的到來(lái)，是對(duì)孩子學(xué)習(xí)關(guān)懷、支持，也是各

位對(duì)學(xué)校工作支持協(xié)作的最好表現(xiàn)。請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校、代表孩子向

在座的各位說(shuō)聲"感謝！'

今日的家長(zhǎng)會(huì)有三個(gè)議程：

第一項(xiàng)議程由我們的朱奎雄校長(zhǎng)向大家匯報(bào)學(xué)校工作以及談

談對(duì)家庭教育的一些看法。

其次項(xiàng)議程由季淑華老師給大家作專題講座。

第三項(xiàng)議程有班主任組織，請(qǐng)諸位家長(zhǎng)孩子的班主任、任課老

師作深化溝通。

下面逐項(xiàng)進(jìn)行：

首先請(qǐng)我們的朱奎雄校長(zhǎng)講話，大家歡迎！

各位家長(zhǎng)，從朱奎雄校長(zhǎng)的講話中，大家了解了我們校的教育

教學(xué)狀況，同時(shí)也讀懂了朱校長(zhǎng)對(duì)造作各位家長(zhǎng)的隱隱期望，盼望你

們能轉(zhuǎn)變自己的育兒思想，提高自己科學(xué)的育兒方法，做一名優(yōu)秀的

家長(zhǎng)。今日是朱奎雄校長(zhǎng)調(diào)入瓊山一小以來(lái)召開(kāi)的第一次家長(zhǎng)會(huì)，可

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能許多家長(zhǎng)對(duì)他都不太熟識(shí)，別看他年紀(jì)輕輕，卻是一個(gè)在各方面要

求都特別嚴(yán)格、進(jìn)取心特別強(qiáng)的人。作為一校之長(zhǎng)，他對(duì)學(xué)校的管理

體現(xiàn)在"規(guī)范'二字上，在緊抓老師業(yè)務(wù)的同時(shí)，也特別注意同學(xué)的全

面進(jìn)展，重視家庭與學(xué)校間的溝通和協(xié)作。再次感謝朱奎雄校長(zhǎng)！

下面我們進(jìn)行其次項(xiàng)議程，請(qǐng)?？诩彝ソ逃v師團(tuán)的季淑華講

師給家長(zhǎng)們作報(bào)告，掌聲有請(qǐng)！

感謝季淑華老師精彩的演講，讓我們家長(zhǎng)明白在家庭教育中，

該履行怎樣的職責(zé)？擔(dān)當(dāng)起怎樣的作用？再一次將熱鬧的掌聲送給季

老師！

各位家長(zhǎng)，孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中一支會(huì)有你們的陪伴和教育。一

個(gè)德、智、體全面進(jìn)展的優(yōu)秀同學(xué)不僅學(xué)習(xí)成果好，從小就養(yǎng)成良好

的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，而且懂禮貌，孝順父母，敬重師長(zhǎng)，學(xué)習(xí)刻

苦，團(tuán)結(jié)同學(xué)。這些優(yōu)良的品質(zhì)都是在我們共同聯(lián)手的教育中形成的，

在這里我代表瓊山一小的全體老師向您嚴(yán)肅承諾：我們將連續(xù)用我們

的愛(ài)心和責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子，陪伴他一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。當(dāng)

然我們學(xué)校也殷切地希望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家、

校這兩個(gè)環(huán)境里歡樂(lè)、健康的成長(zhǎng)。我信任，通過(guò)我們的共同努力，

孩子們的素養(yǎng)肯定會(huì)不斷提高，將來(lái)必定是美妙的，而你們的心血肯

定不會(huì)白費(fèi)，望子成龍、望女成鳳不再是奢想。同時(shí)我們學(xué)校的教育

事業(yè)也肯定會(huì)不斷地進(jìn)展，必定會(huì)培育出更多更優(yōu)秀的人才！

下面進(jìn)行第三項(xiàng)議程：請(qǐng)班主任、科任與我們的家長(zhǎng)綻開(kāi)互動(dòng)，

做深化的溝通，讓我們的教育在大家的溝通中得到關(guān)心，得到提高。

-25-

感謝各位！

再次感謝眾位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參與學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)。祝您的孩子在新學(xué)

期里學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長(zhǎng)；也祝各位家長(zhǎng)身體健康、合家歡快。

家長(zhǎng)會(huì)上的經(jīng)典優(yōu)秀發(fā)言2022篇5

敬重的老師、各位家長(zhǎng)：

你們好！

我是三班級(jí)班同學(xué)姜碩的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校、感謝班主任

齊老師給我這么一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我站在這里和大家共同探討教育孩子的

成長(zhǎng)的問(wèn)題，對(duì)此，我感到非常榮幸。

通過(guò)與孩子的溝通，我了解到，口鎮(zhèn)學(xué)校在敬重的張校長(zhǎng)的正

確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位老師的辛勤努力下，學(xué)校的建設(shè)和進(jìn)展步伐日新月

異，蒸蒸日上，學(xué)校的辦學(xué)條件更加好了，環(huán)境更加美麗了，校風(fēng)正、

教風(fēng)厚、學(xué)風(fēng)濃，特殊是學(xué)校老師那樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮敬業(yè)的精神,

以及嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，都給我留下了深刻的印象。更令人欣慰的是,

我的孩子在老師們的辛勤培育教育下，德、智、體、美、勞各方面都

得到了全面進(jìn)展、進(jìn)步，在學(xué)習(xí)力量、獨(dú)立力量、參加社會(huì)實(shí)踐力量

和適應(yīng)生活力量等各方面都得到了很好的熬煉。借此機(jī)會(huì)，我代表與

會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤工作表示誠(chéng)心的感謝！

家庭是孩子的其次課堂，父母是孩子的第一師長(zhǎng)。家長(zhǎng)是孩子

的榜樣，更是老師的助手。人們常說(shuō)有什么樣的家長(zhǎng)，出息什么樣的

孩子，雖不盡然，但作為家長(zhǎng)一言一行，言傳身教，身體力行對(duì)于影

響孩子，教育孩子都是很重要的。成天懶散醉醺醺，張口就罵，抬手

―26一

就打的家長(zhǎng)，很難說(shuō)孩子不沾染惡習(xí)。古人說(shuō)："養(yǎng)不教，父之過(guò)'，

孩子能否成人、成才，我們的家庭和我們做家長(zhǎng)的，負(fù)有很大的責(zé)任。

在此就孩子的成長(zhǎng)教育談幾點(diǎn)自己的體會(huì)。

一、我們家長(zhǎng)必需要高度重視孩子學(xué)校階段的培育教育工作。

俗話說(shuō)，從小看老，學(xué)校這是正試邁入學(xué)堂，這是培育習(xí)慣的開(kāi)頭,

這是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，要起好這個(gè)步對(duì)一個(gè)人的一生很關(guān)鍵。

當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)步入學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，沒(méi)有學(xué)問(wèn)，沒(méi)有文化，將來(lái)

很難找到好工作。望子成龍，望女成鳳，是我們每個(gè)家長(zhǎng)的美妙愿望。

要想自己的孩子將來(lái)能夠出人頭地，生活的比我們這一輩好一點(diǎn)，比

他們的同齡人好一點(diǎn)，能夠成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)的有用之材，我們做

家長(zhǎng)的，就必需要高度重視孩子的培育教育工作。我覺(jué)得培育孩子和

我們老百姓管理莊稼是一個(gè)道理，要持之以恒，要循循善誘。平常不

除草、施肥、澆水，加強(qiáng)田間管理，到秋上就想有個(gè)好收成，這是不

行能的。同樣，我們平常對(duì)孩子的成長(zhǎng)假如不管不問(wèn)，或者說(shuō)想起來(lái)

就管管，想不起來(lái)就放任自流，到時(shí)就想要孩子考個(gè)好成果，這可能

嗎？老百姓的諺語(yǔ)說(shuō)得好，"人誤地一時(shí)，地誤人一年現(xiàn)在我們假

如只顧掙錢(qián)，忙于工作，忙于事業(yè)，不關(guān)懷孩子的成長(zhǎng)，我們耽擱的

將會(huì)是孩子的一生！遲早孩子將會(huì)埋怨我們。學(xué)校階段，孩子就是孩

子，自控力量很差，接受力量強(qiáng)，學(xué)好很快，學(xué)壞也很快。人之初,

性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。管教對(duì)于孩子的引導(dǎo)應(yīng)當(dāng)其打算作用。家

長(zhǎng)掙錢(qián)的機(jī)會(huì)錯(cuò)過(guò)了，以后還會(huì)有；孩子的學(xué)業(yè)荒廢了，卻永久無(wú)法

彌補(bǔ)。我們混一輩子，說(shuō)究竟是為了啥，不就是為了孩子有出息。我

-27-

們掙的錢(qián)再多，假如孩子沒(méi)有出息，最終也會(huì)坐吃山空，你說(shuō)我們混

一輩子盼啥？

二、我們家長(zhǎng)肯定要全力以赴支持學(xué)校的工作。

現(xiàn)在我們的孩子大多數(shù)都住校，可以說(shuō)一周90%的時(shí)間是在學(xué)

校里度過(guò)，孩子的學(xué)習(xí)，吃喝拉撒睡，主要靠學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師來(lái)負(fù)

責(zé)，他們起早貪黑，工作非常辛苦，他們?yōu)榱耸裁?？還不是為了讓我

們大家放心，讓我們的孩子能夠有出息，能夠考上個(gè)學(xué)嗎？各位家長(zhǎng)，

我們肯定要支持和協(xié)作學(xué)校工作。在此，我代表各位家長(zhǎng)做一個(gè)保證:

凡是學(xué)校要求的，我們肯定照做，凡是同學(xué)學(xué)習(xí)需求的我們不遺余力，

肯定滿意。只要是老師要求的，就是我們家長(zhǎng)期望的，全力支持，雙

手贊成。由于老師的愿望是培育精彩的同學(xué)，師生榮耀，學(xué)校榮光。

家長(zhǎng)的愿望是孩子爭(zhēng)氣，成人成才，光宗耀祖，父母高興。目的和動(dòng)

身點(diǎn)都是一樣的。

三、我們家長(zhǎng)必需要為孩子制造一個(gè)良好的家庭環(huán)境，做好孩

子每天向上的頑強(qiáng)后盾。

家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)具有很大的影響。一個(gè)書(shū)香氣息很濃的

家庭和一個(gè)成天吆三喝四，喝酒打牌的家庭，所出息得孩子肯定不一

樣。我們家長(zhǎng)，肯定要為孩子制造一個(gè)有利于學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。孩子

做作業(yè)時(shí)我們不要喝酒、打牌、看電視，玩電腦，有條件的我們可以

陪著孩子看一些專業(yè)書(shū)籍，一塊學(xué)習(xí)，檢查檢查孩子的作業(yè)，問(wèn)問(wèn)孩

子有什么難題；沒(méi)有條件的，我們可以干干家務(wù)，但是肯定不能影響

孩子的學(xué)習(xí)。孩子住校的家庭，和孩子在一起的時(shí)間少，要常與學(xué)校

-28―

溝通了解孩子的在校狀況，協(xié)作學(xué)校老師做好孩子的工作，絕不能護(hù)

駒子，要全力以赴保證孩子吃飽穿暖，在學(xué)校安心學(xué)習(xí)。

四、我們家長(zhǎng)教育孩子肯定要留意方法。

許多家長(zhǎng)認(rèn)為棍棒之下出孝子，棍棒之下出才子。事實(shí)上，這

種熟悉是非常錯(cuò)誤的。教育孩子，關(guān)鍵是在于循循善誘，多溝通、多

引導(dǎo)、多鼓舞、多表?yè)P(yáng)、多理解、少批判，不指責(zé)。不要讓孩子怕你，

不要逼迫孩子撒謊。要做孩子的好伴侶。平常多和老師溝通一下，多

和孩子溝通一下，隨時(shí)了解孩子的思想狀況和學(xué)習(xí)狀況，當(dāng)孩子遇到

問(wèn)題時(shí)，我們要樂(lè)觀與老師協(xié)作，當(dāng)好老師的助手，應(yīng)不失時(shí)機(jī)的關(guān)

懷孩子、指導(dǎo)孩子，關(guān)心孩子樹(shù)立信念、增加士氣、挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝

困難。作為孩子，每個(gè)人都盼望自己是最棒的，然而不行能每個(gè)人都

是第一。只要你盡心盡力了，就行。我們做家長(zhǎng)的，不能光在乎結(jié)

果，我們必需重視過(guò)程，孩子只要學(xué)扎實(shí)了，都學(xué)會(huì)了，成果自然就

提高了。

孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁們的辛勤培育。

還盼望老師對(duì)全部孩子給與悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美妙！

感謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)上的經(jīng)典優(yōu)秀發(fā)言2022篇6

男：友愛(ài)的爸爸,媽媽，

女：友愛(ài)的各位家長(zhǎng)，

合：你們好！

男：等待你們時(shí)，著急而興奮；遠(yuǎn)眺你們時(shí)，緊急而欣喜。

-29-

女：走廊那頭，是你們慢不下的腳步；走廊這頭，是我們剪不斷

的企盼。

男：擺一方桌，放一木椅，懷著草木皆知的感恩心，我們大聲地

說(shuō)：

合：歡迎您，友愛(ài)的家長(zhǎng)！

男：現(xiàn)在我宣布：三班級(jí)五班第一學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)正式開(kāi)頭。

女：首先有請(qǐng)我們尊敬的班主任劉老師發(fā)言，大家掌聲有請(qǐng)。

男：劉老師的發(fā)言精彩極了。既有對(duì)于我們學(xué)校生活的總結(jié),

又有對(duì)于我們學(xué)習(xí)生活的鼓舞。讓我們?cè)俅斡谜坡暩兄x劉老師。

女："一朵花，一粒沙，就是天際。'劉老師的發(fā)言讓我們倍受鼓

舞，我們有信念下學(xué)期表現(xiàn)得更好。接下來(lái)，有請(qǐng)數(shù)學(xué)老師全老師發(fā)

言。

男：全老師的發(fā)言讓我們知道了自己的優(yōu)點(diǎn)，也看到了自己以

后努力的方向，感謝全老師。

女：各位老師，各位家長(zhǎng)，請(qǐng)你們放心，我們已經(jīng)下定了決心

要在這片學(xué)問(wèn)的沃土上，鋪就我們的金色年華！請(qǐng)你們信任我們會(huì)用

勤奮回報(bào)你們的勤勞與汗水，鑄造我們五彩的夢(mèng)！接下來(lái)有請(qǐng)家長(zhǎng)代

表為我們敘述他們先進(jìn)的教育閱歷。

男：首先有請(qǐng)?jiān)谄匠］o導(dǎo)作業(yè)中仔細(xì)又認(rèn)真地王家長(zhǎng)。

女：接下來(lái)有請(qǐng)?jiān)谧魑妮o導(dǎo)中扎實(shí)有效的李家長(zhǎng)。

男：現(xiàn)在有請(qǐng)?jiān)谂嘤⒆营?dú)立性上有獨(dú)到見(jiàn)解的張家長(zhǎng)。

女：班級(jí)的進(jìn)步離不開(kāi)家長(zhǎng)的熱忱支持，讓我們熱鬧歡迎在班

—30—

級(jí)工作中時(shí)刻協(xié)作老師的王家長(zhǎng)。

男：在此感謝各位家長(zhǎng)的付出。我們會(huì)用拼搏換取你們絢爛的

笑顏，請(qǐng)賜予我們力氣與信念，我們將沿著這條撒滿關(guān)愛(ài)和鼓舞的道

路上走向求學(xué)之路。我們將讓勝利的光線照亮每一個(gè)家庭，照亮我們

每個(gè)人的心房！

女：平常的扎實(shí)積累，才會(huì)有抱負(fù)的成果?，F(xiàn)在請(qǐng)張**同學(xué)為

我們說(shuō)說(shuō)他的成果始終保持有效的竅門(mén)。

男：優(yōu)秀的成果離不開(kāi)班干部們仔細(xì)的監(jiān)督，現(xiàn)在讓我們有請(qǐng)

仔細(xì)負(fù)責(zé)的班長(zhǎng)許**同學(xué)為我們講一講這學(xué)期她的感受吧！

男：由于老師的辛勤培育，家長(zhǎng)的無(wú)私付出，同學(xué)的熱忱關(guān)心，

才有了活潑可愛(ài)的我們。

女：請(qǐng)為我們驕傲！不管將來(lái)勝利與否，但至少我們現(xiàn)在是腳踏

實(shí)地。我們會(huì)抓住一分一秒仔細(xì)學(xué)習(xí)的。接下來(lái)，請(qǐng)劉老師把寒假中

的各項(xiàng)要求向各位家長(zhǎng)做一說(shuō)明。

男：清亮的目光里，透露出我們振興家業(yè)的盼望；洶涌的血管

里，流淌著我們報(bào)效祖國(guó)的宏愿。

女：一學(xué)期的努力臨時(shí)告一段落，求知旅程又?？吭谛碌钠瘘c(diǎn)。

臨時(shí)的勝利與失敗都不能說(shuō)明什么，重要的是孩子與每位家長(zhǎng)的心態(tài)。

盼望每位家長(zhǎng)都能正確引導(dǎo)孩子走上勝利的道路，每位同學(xué)都能夠擁

有一個(gè)充實(shí)的假期，從今時(shí)的每一刻起，為自己制造一個(gè)無(wú)悔的明天！

男：最終，祝福全部的家長(zhǎng)身體健康，全部的家庭幸福美滿！

合：現(xiàn)在，我們宣布：三班級(jí)五班第一學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)

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束，感謝大家！再見(jiàn)！

家長(zhǎng)會(huì)上的經(jīng)典優(yōu)秀發(fā)言2022篇7

友愛(ài)的家長(zhǎng)們，你們好，真的很感謝各位能夠在百忙之中抽出

時(shí)間來(lái)參與我們今日的家長(zhǎng)會(huì)，在這里，我僅代表全部的任課老師，

對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示感謝。

下班學(xué)期已經(jīng)過(guò)了一半了，不知不覺(jué)中陪伴著這群孩子們過(guò)了

一年。很幸運(yùn)能夠遇到你們每個(gè)家長(zhǎng)，你們是我遇到的最好帶的一屆

家長(zhǎng)，孩子們也是我遇到過(guò)的最懂事的一屆孩子，但我可能是他們?nèi)?/p>

生中比較嚴(yán)格的一位老師，也可能是你們遇到的一個(gè)愛(ài)提要求的老師。

但是你們每個(gè)人對(duì)我所做的每一次包涵與支持，我都深深的牢記在心

中。

在學(xué)習(xí)上，我是一個(gè)自律的人，至少在孩子面前，我要求他們

做的我都做到了。我要求他們每天不遲到，從我來(lái)到這個(gè)班級(jí)到現(xiàn)在，

我從未遲到過(guò)。我要求他們完成作業(yè)，每次上課我的教案都是提前備

好的，而且非常仔細(xì)。我要求他們多讀書(shū)，我也每天做到了讀書(shū)摘抄。

我要求他們寫(xiě)隨筆，我每天也在不間斷的寫(xiě)隨筆。老師在孩子們眼里

是一個(gè)榜樣的作用，由于我做的無(wú)可挑剔，她們情愿遵守我們班的規(guī)

章。但是這種遵守與每位家長(zhǎng)的支持是分不開(kāi)的，在我告知各位家長(zhǎng)

買(mǎi)沈石溪的書(shū)的時(shí)候，大家人手一本，這讓我后期的閱讀課開(kāi)展的很

勝利，我要求孩子們不遲到，每天家長(zhǎng)比孩子起的更早送他們到學(xué)校，

我要求寫(xiě)隨筆，一些家長(zhǎng)也會(huì)攥著今兒在一邊指導(dǎo)，孩子們寫(xiě)出的隨

筆讓人拍案叫絕。在這一年里，我們都攥成了一股繩一切為了孩子。

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老師這個(gè)行業(yè)，其實(shí)許多人不了解。今日我想把我每天在學(xué)校

做了什么事告知大家。由于只有了解了才會(huì)理解。我是兩個(gè)班的英語(yǔ)

老師，一個(gè)班的語(yǔ)文老師。家長(zhǎng)們能想象到我每天的生活可能就是上

課的情景。但其實(shí)不然，我最忙的一天改了三百多份作業(yè)，寫(xiě)了五個(gè)

教案，白色的A四紙材料寫(xiě)了滿滿八大頁(yè)。所以我們老師不只是上課

這么簡(jiǎn)潔，有的時(shí)候上著課上著課有通知可能就要去扶貧走訪，有些

時(shí)候上級(jí)一有要求就可能要寫(xiě)許多的材料，舉個(gè)例子，在前四周，我

太壓抑了，那周原來(lái)預(yù)備和伴侶去西安放松一下，但是接到臨時(shí)通知，

周五的時(shí)候開(kāi)頭寫(xiě)各種材料和稿子，每天晚上到十一點(diǎn)多還未完成，

白天會(huì)參與各種活動(dòng)。周末滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹Ｎ也皇窃诮锌?，這些都是我

分內(nèi)的事兒，也是有利于我個(gè)人成長(zhǎng)的事，我情愿參加其中，對(duì)于我

自己的事情，我肯定要做到最好，最滿足。所以我也盼望各位家長(zhǎng)和

孩子們也要對(duì)自己的事情做好，做到自己最滿足。究竟，行動(dòng)了都是

會(huì)有收貨的，上天自由公道，付出總有回報(bào)。說(shuō)到這里我要特殊感謝

我們班共同的奶奶，浩然奶奶，今年由于有你在，我的負(fù)擔(dān)少了許多，

而且從您對(duì)孩子們的急躁教育上，我也看到了我的不足之處，并不斷

改正。我還年輕，還不為人母，在一個(gè)一人吃飽全家不餓的階段，所

以許多時(shí)候我可能是站在家長(zhǎng)的角度上考慮問(wèn)題的，但是問(wèn)題考慮的

并不全面。我很愿意接受每位家長(zhǎng)給我提出的任何看法，我信任每個(gè)

人對(duì)陳老師都是沒(méi)有敵意的，就像陳老師對(duì)每個(gè)孩子都是懷著愛(ài)的心。

所以在剩下的半個(gè)學(xué)期里，還盼望家長(zhǎng)能夠準(zhǔn)時(shí)與我溝通溝通，究竟

咱們是一股繩上的人。

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接下來(lái)我要講一下我本周的支配。本周我們就要進(jìn)行其中考試

了，但很惋惜的是我可能不能陪伴孩子們一起參與考試。周二我可能

要去出差，一出就是五天，五天我不在家，孩子們的作業(yè)與輔導(dǎo)臨時(shí)

交給家長(zhǎng)們。對(duì)于這次考試，大家不必緊急，由于我們復(fù)習(xí)的還算穩(wěn)

妥，我對(duì)他們很有信念。在這里陳老師再宣布一下，凡是進(jìn)步的都有

嘉獎(jiǎng)。至于什么嘉獎(jiǎng)，隨后我會(huì)把細(xì)則告知大家。凡是成果優(yōu)異的也

有嘉獎(jiǎng)，由于這優(yōu)異的成果離不開(kāi)你們?nèi)粘５狞c(diǎn)滴積累和努力。嘉獎(jiǎng)

都是你們值得的，連續(xù)努力吧孩子們，咱們班后面的勛章兌換物都是

給你們預(yù)備的，還有我家的一堆玩偶，到時(shí)候都會(huì)嘉獎(jiǎng)給你們，究竟

你們是我?guī)н^(guò)的最讓我有幸福感的同學(xué)。另外，老師雖然出差，但是

還是會(huì)抽查個(gè)別同學(xué)的作業(yè)，盼望你們能到時(shí)候協(xié)作，將圖片發(fā)送給

我，我離開(kāi)的這段時(shí)間盼望你們能夠好好看書(shū)，好好讀書(shū)，背誦文章，

這樣成果肯定不會(huì)差。

最終我說(shuō)一下對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議：

一、夏天來(lái)了，孩子們寒假的零花錢(qián)都沒(méi)有揮霍完。盼望家長(zhǎng)

們?cè)诮o孩子們買(mǎi)零花錢(qián)的時(shí)候有一個(gè)度。許多時(shí)候看到孩子們拿著十

塊二十塊的錢(qián)，讓我很是擔(dān)憂。真應(yīng)了那句胡：孩子們的錢(qián)是最好掙

的。你們不知道他們會(huì)買(mǎi)些什么，假如是不好的東西吃到肚子里，真

的是對(duì)他們的健康產(chǎn)生很大的影響。另外零花錢(qián)也不能無(wú)條件的給,

將學(xué)習(xí)與生活和零花錢(qián)聯(lián)系起來(lái)，成立家庭的嘉獎(jiǎng)機(jī)制，這樣是最好

不過(guò)的了。

二、平安教育作業(yè)：

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上次平安教育作業(yè)咱們班部分沒(méi)有完成，我對(duì)孩子們發(fā)了火。

平安教育作業(yè)是有關(guān)孩子平安的，凡是存在都有道理，所以完成平安

教育作業(yè)每位孩子和家長(zhǎng)都義不容辭。人心換人心，家長(zhǎng)對(duì)平安教育

作業(yè)能夠幫助孩子們完成對(duì)我的工作會(huì)有很大的關(guān)心。有些家長(zhǎng)可能

會(huì)說(shuō)家里沒(méi)有網(wǎng)或者手機(jī)不是智能機(jī)的說(shuō)法。但是我覺(jué)得方法總比困

難多。我從來(lái)沒(méi)有由于咱們是農(nóng)村，一周只有三節(jié)英語(yǔ)課就耽擱了孩

子們的課程，我也從來(lái)沒(méi)有由于忙而把孩子們的課落下。我們上課的

時(shí)候講過(guò)許多解決的方法。我現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)一些孩子們，看看他們是怎么

解決的。你瞧，她們回答的多好，由于這些方案都是我們商議過(guò)的，

而且問(wèn)過(guò)許多遍，假如平安教育作業(yè)還以這些借口去敷衍我的話，我

真的無(wú)話可說(shuō)。孩子是老師的孩子，但更是家長(zhǎng)的孩子，孩子跟老師

只有一年但跟家長(zhǎng)卻是一輩子。以前一個(gè)家長(zhǎng)管不住孩子，氣急敗壞

的對(duì)我說(shuō)：不管他了，長(zhǎng)大了可別怨我。我笑了，孩子怨誰(shuí)先不說(shuō),

對(duì)各位家長(zhǎng)的影響才是最大的。我們作為一個(gè)大人假如連三班級(jí)的孩

子都無(wú)法管教，孩子只會(huì)越來(lái)越大，請(qǐng)問(wèn)我們以后該怎么辦呢？小樹(shù)

在小的時(shí)候最好矯正它的成長(zhǎng)，越大越不好整理。抖音上有一說(shuō)法:

打弟弟要趁早，我要對(duì)各位家長(zhǎng)說(shuō)管孩子要趁早。學(xué)校階段，學(xué)習(xí)重

要，但不是最重要的。我們要做的是培育孩子成為一個(gè)正直的人，成

為一個(gè)孝順父母的人，成為一個(gè)勤勞的人，成為一個(gè)喜愛(ài)讀書(shū)的人,

成為一個(gè)擅長(zhǎng)展現(xiàn)自己的人，成為一個(gè)可愛(ài)的人。這些性格會(huì)對(duì)他們

一輩子產(chǎn)生影響，這些習(xí)慣積攢了六年，你就不用在他們青春期和叛

逆期會(huì)有多大的變故。

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三、挫折教育

教育只有表?yè)P(yáng)而沒(méi)有批判是教育的一種缺失。我會(huì)發(fā)覺(jué)今年這

屆同學(xué)不夠皮，太聽(tīng)話了，讓我有些擔(dān)憂。三班級(jí)的孩子應(yīng)當(dāng)是嘰嘰

喳喳的，快歡樂(lè)樂(lè)的。或許我壓他們比較厲害，但是班里的確有些孩

子過(guò)于膽小。前陣子抖音上有個(gè)孩子由于聽(tīng)了母親的批判跳樓自殺了。

對(duì)于這件事，我只能說(shuō)，這是命。假如沒(méi)有這次母親的責(zé)罵，將來(lái)有

一天他還會(huì)由于難以忍受別人的指責(zé)而走上絕路。當(dāng)時(shí)我們老師群就

消失了這樣一種說(shuō)法，孩子也說(shuō)不得了。是，這是老師的一種自保方

式，但是作為我，我還是盼望家長(zhǎng)對(duì)孩子能夠有一些挫折教育。多帶

孩子們出去看看，經(jīng)受更多的事兒，見(jiàn)更多的人，明白世界是多么的

大，自己是多么的幸運(yùn)便不會(huì)視生命如草芥。生命的寶貴在于我們的

生命不止是自己的，更是愛(ài)著我們的那些人，人生怎會(huì)不值得，讓他

們明白父母的愛(ài)，有了牽絆，無(wú)論遇到什么事情都是值得的。無(wú)論如

何生氣，壓力如何大，如何抑郁，將來(lái)的路上，不管陳老師遇到什么

樣的困難與苦痛，我都不會(huì)選擇結(jié)束我的生命，由于它雖屬于我，但

又不僅僅屬于我。

四、感謝

關(guān)于感謝，我本想寫(xiě)一封感謝信，無(wú)奈時(shí)間有限。我不是一個(gè)

語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子。我會(huì)把我對(duì)各位家長(zhǎng)的感謝都放在孩

子們身上，我知道他們是你們的全部。你們只管看，我只管做。我覺(jué)

得我和各位家長(zhǎng)最需要學(xué)習(xí)的就是急躁與理解。把你的孩子當(dāng)成別人

家的孩子，試著放開(kāi)手讓他自己做，試著去贊揚(yáng)他們，她們很很小很

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脆弱。最終送給給我家長(zhǎng)一首詩(shī)《牽著蝸牛漫步》。

家長(zhǎng)會(huì)上的經(jīng)典優(yōu)秀發(fā)言2022篇8

一、致歡迎詞：各位家長(zhǎng)，你們好！

特別感謝大家冒著寒冷來(lái)參與今日的期末家長(zhǎng)會(huì)，時(shí)間過(guò)的真

快，新年的鐘聲即將敲響，您的孩子入園已有一個(gè)學(xué)期了，留下很多

孩子們成長(zhǎng)的腳印，這里記載了他們很多的歌聲、哭鬧聲

和歡樂(lè)聲，過(guò)去的一點(diǎn)一滴，酸、甜、苦、辣盡在其中。

在此，我代表我們小(2)班的兩位老師誠(chéng)心地感謝各位家長(zhǎng)對(duì)

我們工作的大力支持與樂(lè)觀的協(xié)作，讓我們這學(xué)期的工作畫(huà)上圓滿的

句號(hào)。

二、班級(jí)工作小結(jié)：

這一學(xué)期來(lái)，我們班的兩位老師在教育教學(xué)方面樂(lè)觀協(xié)作，相

互支持，使得班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)得以順當(dāng)?shù)亻_(kāi)展。本學(xué)期，在家長(zhǎng)的樂(lè)

觀協(xié)作下，在我們兩位老師的急躁引導(dǎo)下，孩子們都有了很大的進(jìn)步,

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，本班幼兒在開(kāi)心的、自主的學(xué)習(xí)、嬉戲

環(huán)境中學(xué)到了各種的本事，如生活自理方面孩子們有不會(huì)自己吃飯、

自己洗手、自己穿脫鞋子、自己上廁所等現(xiàn)象，我們都手把手的急躁

的去教孩子們，關(guān)心他們把握各種方法。而現(xiàn)在，我們班全部的幼兒

都會(huì)自己吃飯、自己獨(dú)立入廁，自己獨(dú)立穿脫鞋子、自己洗手、在老

師的教育下大多自己能自己穿脫衣服了。

學(xué)習(xí)本事方面：為了給幼兒營(yíng)造一個(gè)健康、豐富的生活和活動(dòng)

環(huán)境，我們把教學(xué)活動(dòng)變成嬉戲，以嬉戲的方式與幼兒進(jìn)行溝通，讓

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幼兒在開(kāi)心的氛圍中主動(dòng)地學(xué)習(xí)，努力使每一個(gè)幼兒都能獲得滿意和

勝利。我們?cè)阪覒蚧顒?dòng)中就著重培育幼兒的交往力量和語(yǔ)言表達(dá)力量,

使得每個(gè)孩子都得到了不同程度的提高。

今日我們邀請(qǐng)了家長(zhǎng)來(lái)園參加孩子的半日活動(dòng)觀摩課是讓家

長(zhǎng)充分了解了孩子在園的學(xué)習(xí)，生活自理表現(xiàn)等狀況。

三、介紹本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容和孩子們的把握狀況。

早期閱讀課的內(nèi)容，孩子們大都都會(huì)能熟讀課文，本學(xué)期的字

卡也學(xué)了50多張，全班的幼兒都熟悉得特別好，只有極個(gè)別的三四

個(gè)幼兒不能達(dá)到100%的認(rèn)讀。也盼望家長(zhǎng)在假期時(shí)能準(zhǔn)時(shí)輔導(dǎo)。

在課堂上我們更多的是培育孩子的秩序感、專注力及動(dòng)手力量。

我們這學(xué)期數(shù)學(xué)熟悉：圓形，正方形，三角形，還熟悉了顏色紅黃藍(lán)

綠，同時(shí)培育了幼兒對(duì)『10的數(shù)字與數(shù)量的對(duì)應(yīng)以及點(diǎn)數(shù)力量，還

有一些感官類的工作，如：用一些日常的東西來(lái)比較大小及排序，長(zhǎng)

的物體和短的物體來(lái)比較長(zhǎng)短，還有我們經(jīng)常玩的玩具，有時(shí)會(huì)要求

他們按老師的要求插一個(gè)什么圖形，熬煉了幼兒的專注力和動(dòng)手力量,

同時(shí)開(kāi)發(fā)了孩子的智力。數(shù)學(xué)和閱讀：本學(xué)期的數(shù)學(xué)，我們練習(xí)數(shù)

1—20,有大多數(shù)的孩子能數(shù)到20、10到1的倒數(shù)以及5以內(nèi)數(shù)字的

認(rèn)讀與點(diǎn)數(shù)，大多數(shù)孩子們把