27漏（課件）語文三年級下冊

漏翻山越嶺漏雨喂著胖驢一個賊莫非厲害抱住骨頭架粘住偏偏驚恐黑脊背窟窿

咔嚓任務(wù)二：講故事小組交流，根據(jù)書后第三題的提示，說說課文可以分為哪幾個部分？第一部分（1-9自然段）老爺爺老婆婆說“漏”，嚇跑了虎和賊。第二部分（10-11自然段）虎馱著賊，賊騎著虎。第三部分（12-17自然段）虎甩掉賊，賊躥上樹?；⒑唾\樹下相遇，滾下山坡。第四部分（第18自然段）虎和賊以為對方就是“漏”，都嚇昏了過去。第五部分（19-20自然段）老公公和老婆婆再說“漏”。地點變化順序巧記：太陽（日）圓又大草帽（艸）頭上戴。

不要寫成“天”不要寫成“本”。

葡萄架

山上住著一只老虎，山下住著一個賊。老虎嘴饞，一心想著吃這頭小胖驢；賊手癢，一心想著偷這頭小胖驢。看圖，你想到了什么自由朗讀第3-11自然段，想一想：老虎和賊他們認(rèn)為“漏”是什么呢？用自己的話說一說。老虎趴在驢圈里想:“翻山越嶺我什么都見過，就是沒見過‘漏’，莫非‘漏’比我還厲害?”賊蹲在屋頂上想:“走南闖北我什么都聽過，就是沒聽說過‘漏’，莫非‘漏’比我還厲害?”翻山越嶺：翻越不少山頭。本文指老虎到過很多地方，見識多。走南闖北：指走過南方北方不少地方。泛指闖蕩。本文指賊到過的地方很多，見過世面，生活經(jīng)驗豐富。

心理描寫

本文只用兩個成語便寫出老虎和賊的見識廣，從而更加突出“漏”的神秘。老虎想:“‘漏’真厲害，像粘膠一樣，貼住我了。賊也想:“‘漏’真厲害，旋風(fēng)一樣，停都不停，一定是馱到家再吃我。

心理描寫

比喻

老虎和賊都認(rèn)為“漏”是比自己還要厲害的東西。

到了樹跟前，老虎把身子一歪，賊順勢一縱，竄到樹上。

歪縱竄

動作描寫

體現(xiàn)了賊動作敏捷

老虎走著走著，走到了歪脖老樹跟前。賊又冷又餓，正在下樹，抬頭看見走來一個黑乎乎的東西，心想:“‘漏’又來了，這下我可活不成了!”他趕忙往樹梢上爬，總嫌離地太近，緊爬慢爬，咔嚓一聲，樹枝斷了，一個倒栽蔥摔了下來，順著山坡往下滾。

老虎正走著，見天上掉下個黑乎乎的東西，響聲又這么大，心想:“‘漏’又來了，這下我可活不成了!”趕緊逃跑。下過雨的山坡又濕又滑，老虎腿一軟，順著山坡往下滾。再次巧遇，老虎和賊都以為對方就是“漏”，狼狽逃竄。老虎和賊一齊滾下了山坡，渾身粘滿泥水，撞在了一塊兒。他們倆對看了一眼，同時驚恐地大喊:“‘漏’哇———”然后都嚇昏了過去。為什么他們已經(jīng)看清了對方，還被嚇昏了過去呢？人本來就很害怕老虎，老虎也非常害怕人的。他們一直驚魂未定，做賊心虛。自由朗讀最后兩個自然段，想一想：“老婆婆說，‘管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！’老婆婆怕什么？那“漏”是什么呢？漏漏雨=說一說：看了這篇文章，你有什么感想？老虎和賊真是太愚蠢了，沒有搞清楚事實，僅憑自己的猜想，鬧了一場笑話，真是讓人笑掉大牙！老虎和賊的做法真是太不對了，本來老爺爺和老婆婆無兒無女，老無所依，僅有的就是那頭小毛爐，他們還為了一己之私去偷它，一點也不考慮老倆口以后的生活，太沒有道德！我們要知道，不是自己的東西不能要，更不能去偷去搶別人的東西。

在整個故事中“

”作為貫串故事始終的一條主線，人物語言分別就是三句話：莫非‘漏’比我還厲害？“漏”真厲害?！奥蓖邸湓捲谌N不同的情境下，三次分別從賊和老虎的嘴里說出，一次比一次滑稽、一次比一次幽默、也一次又一次的將故事推向趣味的極致，體現(xiàn)故事的趣味性。漏任務(wù)三：小劇場分角色讀3-9自然段，體會故事的趣味。1.旁白要平穩(wěn)，娓娓道來的感覺。2.不同人物仔細(xì)聽旁白的話，要表演出來。3.咬字清楚，口腔打開，聲音響亮，不多字少字。4.抓住不同人物語氣心情的變化。5.可以在讀的時候加上動作。讀前溫馨小提示：驢()伴（）胖（）戶()厲（）嚴(yán)厲歷（）日歷驢車住戶伙伴肥胖相近字組詞故事告訴我們：①遇到任何事情首先要進(jìn)行獨立思考，分辨真?zhèn)?，不要盲目輕信，給自己增添了不必要的麻煩，并生出令人捧腹的笑料。②做壞事是不會有好下場的。

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《漏》這個故事，想把這個故事完整又有意思地復(fù)述給別人聽，我們可以借助（示意圖）、（