新疆博爾塔拉蒙古自治州（新）小學(xué)語(yǔ)文部編階段練習(xí)(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

新疆博爾塔拉蒙古自治州（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版階段練習(xí)(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.讀拼音，寫漢字。

mì密jìxùpǔtōng

càn爛chènshānxùnsù2、填空題（每題2分共5題）

1）.根據(jù)所學(xué)，填寫相關(guān)內(nèi)容。

（1）讀詩(shī)詞，離不開想象。讀孟浩然的“__________，__________?！狈路鹉芸吹剿邮苎s與好友把酒言歡的愜意場(chǎng)景；讀蘇軾的“____________，____________?！蹦X海中不禁浮現(xiàn)出西湖雨過天晴、水天一色的美景；讀杜牧的“____________，水村山郭酒旗風(fēng)?！币环鷻C(jī)盎然、色彩明麗的江南景象便躍然于眼前了。

（2）人生的道路不止一條，就像魯迅先生說的那樣：“_____________，走的人多了，也便成了路。”他還認(rèn)為真正的英雄應(yīng)有豐富的感情，因此他在《答客誚》中說到：“無(wú)情未必真豪杰，____________?！?/p>

（3）本學(xué)期我們讀了不少與成長(zhǎng)有關(guān)的書，例如《童年》《小英雄雨來(lái)》《愛的教育》等，如果讓你選擇一本推薦給你的同學(xué)，你會(huì)推薦哪一本？請(qǐng)寫一張推薦卡吧！書名：《___________》主人公：________推薦理由：①____________________②____________________2）.請(qǐng)先寫出筆順，再把字漂亮地寫在最后的田字格里。

白筆順：

書筆順：

包筆順：3）.我會(huì)按課文內(nèi)容填空。

（1）(

)不琢，不成器，人不學(xué)，不知(

)。

（2）小荷才露(

)，早有蜻蜓(

)。4）.古街上的手藝人正在制作竹節(jié)人，陽(yáng)陽(yáng)看完后寫了一份制作說明書。選出下面做法步驟中表述不清楚的一條，并修改完善。

竹節(jié)人制作說明書

材料和工具：毛筆桿、鋸子、鉆刀、鑷子、棉線繩、小棍、勾線筆

做法：①把毛筆桿鋸成5厘米長(zhǎng)的一截，做竹節(jié)人腦袋連同身軀，用勾線筆在一端畫出竹節(jié)人的五官。

②在五官下方，筆桿三分之一處，用鉆刀在左右兩邊各鉆一個(gè)小孔，供裝手臂用。

③鋸八截3厘米長(zhǎng)的竹管，分別當(dāng)竹節(jié)人的四肢。

④用繩子的一頭先穿過兩短截（腿），再穿一長(zhǎng)截（腦袋和身子），拿鑷子把繩子從長(zhǎng)城的小孔中掏出來(lái)，線頭綁住一根小棍做武器。

⑤繩子的另一頭重復(fù)步驟4，最后把繩子拉直。

第____條，應(yīng)改為：_______________________________5）.照樣子，寫詞語(yǔ)。

奶白_________________

彈鋼琴_________________

笑盈盈_________________

許許多多____________________3、選擇題（每題2分共3題）

1）.我國(guó)漢字字體的演變順序是（）A．甲骨文→金文→小篆→隸書→楷書B．甲骨文→金文→隸書→小篆→楷書C．甲骨文→小篆→金文→隸書→楷書D．甲骨文→小篆→隸書→金文→楷書2）.小軍上課老是走神，老師多次提醒，可是他卻（），絲毫沒有改變。A．外甥打燈籠——照舊（舅）B．梁山泊的軍師——無(wú)（吳）用C．四月的冰河——開動(dòng)（凍）了D．咸菜燒豆腐——有言（鹽）在先3）.下面加點(diǎn)字的讀音不完全正確的一組是（）A．口答（dá）敬禮（jìng）種族（zú）B．重復(fù)（fù）草蛇（shé）抄寫（chāo）C．訓(xùn)練（qùn）邊沿（yán）狂風(fēng)（káng）D．輪流（lún）道德（dé）龍王（lóng）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.照樣子，仿寫句子。

例：我發(fā)現(xiàn)飛機(jī)的樣子像蜻蜓。

（1）我發(fā)現(xiàn)撐開的傘像_____________________________。

（2）我發(fā)現(xiàn)小燕子的尾巴像_____________________________。

（3）掛在樹上的蘋果像_____________________________。

（4）大象有一對(duì)大耳朵，像_____________________________。5、連線題（每題4分共2題）

1）.把下面的詞語(yǔ)和音節(jié)連一連。

年齡zhēyǎn

茁壯

zhètáng

懊喪niánlíng

地毯zhuózhuàng

杜鵑àosàng

蔗糖

nínìng

遮掩dùjuān

泥濘

dìtǎn2）.連一連。

春節(jié)去祭掃

端午節(jié)看花燈

清明節(jié)賽龍舟

元宵節(jié)放鞭炮6、排序題（每題5分共2題）

1）.給下列句子排序。

(

)約莫下了半個(gè)小時(shí)，雨漸漸地小了。

(

)雨越下越大，往窗外望去，樹啊，房子啊，都看不清了，

(

)晌午，太陽(yáng)像個(gè)大火球，炙烤著大地。小樹無(wú)精打采地耷拉著腦袋，蟬在枝頭拼命地叫著。

(

)再后來(lái)，雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，一道彩虹掛上了天空。

(

)突然，天空布滿了烏云，不一會(huì)兒就嘩嘩地下起雨來(lái)。2）.把句子排列成通順的一段話。

()向日葵的花盤向著東方微笑。

()向日葵的花盤又轉(zhuǎn)向西方和太陽(yáng)說再見。

()傍晚，太陽(yáng)落山了。

()清晨，紅紅的太陽(yáng)升起來(lái)了。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷正（√）誤（×）。

1．《我的伯父魯迅先生》主要寫了伯父趣談《水滸傳》、笑談“碰壁”、救助車夫、關(guān)心女傭這四件事，表現(xiàn)了魯迅先生對(duì)待學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度和痛恨舊社會(huì)、熱愛勞動(dòng)人民的思想感情。()

2．《好的故事》一文通過對(duì)夢(mèng)境中“好的故事”的描繪，啟示人們要敢于同“昏沉的夜”進(jìn)行抗?fàn)?，表達(dá)了作者對(duì)美好事物的追求。()

3．《有的人》一詩(shī)是詩(shī)人臧克家為紀(jì)念魯迅逝世十三周年而寫的。()

4．柳公權(quán)是唐代著名的書法家，他與顏真卿的書法合稱為“顏筋柳骨”，《玄秘塔碑》是其楷書代表作之一。()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.背一背，填一填。尋隱者不遇【唐】賈島松_______童____，言師采藥____。_______此_______，____深____知處。1．把古詩(shī)補(bǔ)充完整。

2．給下面的字詞選擇正確的解釋。（填序號(hào)）

①說，回答②尋訪③沒有遇見

尋(

)不遇(

)言(

)

3．（他）就在這座大山里，可是林深云密，我也不知他的行蹤。

請(qǐng)根據(jù)上面這句話寫出古詩(shī)中對(duì)應(yīng)的詩(shī)句：_______________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.我會(huì)寫作。

學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部的一位李老師想了解同學(xué)們最近的經(jīng)歷和心情，請(qǐng)你給李老師寫一封信，告訴她你近段印象最深刻的一件事，要把事情的經(jīng)過寫清楚，還可以寫寫自己當(dāng)時(shí)的心情，可別忘了信的格式要正確哦。350字左右。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀理解司馬光群兒戲于庭，一兒登甕（wènɡ），足跌沒水中。眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸（bènɡ），兒得活。注釋：庭：庭院。甕：口小肚大的陶器。皆：都，全。迸：涌出。1．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

足跌沒（mòméi）水中

2．解釋句子。

①群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。

________________

②光持石擊甕破之，水迸，兒得活。

________________

3．“眾皆棄去”中“眾”在文中指的是_________，從這句話中，我們可以看出“眾”面對(duì)危急情況表現(xiàn)得___________。

4．在這個(gè)故事中，可以看出小時(shí)候的司馬光是一個(gè)怎樣的孩子？

__________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀理解。暴雨篩（節(jié)選）畢淑敏①我35歲的時(shí)候，考上了一所夜大。每天下班后，要穿越五條街道去讀書。一天傍晚，臺(tái)風(fēng)突然來(lái)了，暴雨像牛仔的皮帶一樣寬，翻卷著抽打天地。老師還會(huì)不會(huì)上課呢？我拿不準(zhǔn)。那時(shí)，電話還不普及，打探不到消息?？紤]了片刻，我穿上雨衣，又撐開一把傘，沖出屋門。風(fēng)雨中，傘立刻被劈開，成了幾塊碎布。我只有扔了雨衣，連滾帶爬。渺無(wú)人跡的城市中，我驚惶地想到，是不是只有我一個(gè)人這樣傻？也許今天根本就不上課。②我遲疑了片刻，咬緊牙，繼續(xù)向前。好不容易到了學(xué)校，貼身的衣服已像海帶一般冷硬，牙齒像上了發(fā)條似的打戰(zhàn)。沒想到看門的老人說，從老師到學(xué)生，除了你，沒有一個(gè)人來(lái)！③那一瞬，我非常絕望。④老人看我失魂落魄的樣子，讓我進(jìn)他的小屋歇口氣。喝著他沏的熱茶，我心灰意冷。伴著窗外瀑布般的水龍，老人緩緩地說，你以后會(huì)有大出息。我說，我是一個(gè)大傻瓜?。、菟f，所有學(xué)生里，只有你一個(gè)人來(lái)上學(xué)了?？?，暴雨是一個(gè)篩子。膽小的，思前想后的，都被它篩了下去，留下了最有膽量和最不怕吃苦的人。⑥那一瞬，好似空中打了一個(gè)閃電，我的心被照得雪亮。也許我不是三千學(xué)生當(dāng)中最聰明的，但我是三千學(xué)生中最有膽量和毅力的人。從那以后，我就多了自信，一步步地有了今天的成功。1．用“﹏﹏”畫出第①段中表現(xiàn)風(fēng)雨很大的句子，其中作者用到了什么修辭方法？這樣寫有什么好處？

2．試著按照記敘文的六要素寫-寫。時(shí)間一天傍晚地點(diǎn)一所夜大人物____起因____經(jīng)過在風(fēng)雨中，“我”連滾帶爬，好不容易到了學(xué)校。結(jié)果____

3．“我”心理的變化是：驚惶→______→______→自信。

4．“我”冒著暴雨去上夜校，認(rèn)為自己是一個(gè)大傻瓜。你同意這個(gè)說法嗎？為什么？

_____________

5．仔細(xì)閱讀文中畫橫線的句子，你從中得到了什么啟示？

______________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“√”。

聊天（liáoláo）煙囪（tōngcōng）蔥郁（yùjù）

叮嚀（níngnìng）草坪（píngpín）結(jié)實(shí)（jiējié）2）.先按偏旁分一分類，再填空。

花媽晚奶草昨蓮妹時(shí)

艸(

)日(

)