浙江省衢州市（新）小學(xué)語文部編期末(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

浙江省衢州市（新版）2024小學(xué)語文部編版期末(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.根據(jù)你所積累的知識(shí)填空

（1）不知?jiǎng)t，不能則。

（2）螞蟻搬家蛇過道，不久要來到。

（3）小荷才露，早有蜻蜓。2、填空題（每題2分共5題）

1）.看拼音寫詞語。

2）.我能回憶學(xué)過的古詩詞，填一填。

這學(xué)期，我們積累了幾首跟春天有關(guān)的古詩詞：杜甫在《絕句》中寫下“遲日江山麗，__________________。”初春時(shí)節(jié)，蘇軾發(fā)現(xiàn)“__________________，春江水暖鴨先知?！惫潘屡缘奶一ㄋ脑虏艅偸㈤_，詩人白居易不禁感嘆“__________________，__________________。”白居易在回憶江南時(shí)，印象最深的風(fēng)景是“__________________，__________________?！?/p>

我還知道與春天有關(guān)的古詩詞，如：“__________________，__________________?！?）.先在成語中填寫動(dòng)物名稱，再選擇合適的成語將句子補(bǔ)充完整（填序號(hào)）。

①守株待(

)②畫(

)添足③井底之(

)

④(

)假虎威⑤葉公好(

)⑥亡(

)補(bǔ)牢

（1）這幅畫已經(jīng)很完美了，你就不要再______了。

（2）我們要多看看外面的世界，否則就會(huì)成為______。4）.根據(jù)課文內(nèi)容或要求填空。

（1）__________________，耳聽為虛。

（2）讀杜甫的“__________________，沙暖睡鴛鴦”，我感受到了詩人閑適的心情；從王維的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，__________________”，我感受到了詩人的思鄉(xiāng)之情；在杜牧的“__________________，__________________”，我感受到了祭掃者的哀傷。

（3）一身_________的羽毛，一對(duì)_________的翅膀，加上_________的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。（《燕子》）

（4）這學(xué)期，我們欣賞了張擇端那幅名揚(yáng)中外的畫——__________________，也驚嘆于隋朝石匠李春設(shè)計(jì)并參加建造的______________________，還讀過了《葉公好龍》、_______________、______________等許多寓言故事。中國的古代文化真是博大精深。5）.照樣子，在括號(hào)里填上合適的詞語。

例：（蒙蒙的）細(xì)雨(

)小路(

)春風(fēng)

例：（沿著）小溪(

)足跡(

)大娘3、選擇題（每題2分共3題）

1）.帶有足字旁的字有：跳、跑、踢。帶有“足”的字都和（）的動(dòng)作有關(guān)。A．手B．腳2）.下列加點(diǎn)字注音完全正確的是哪一項(xiàng)？（）A．率（shuài）領(lǐng)主宰（zhǎi）B．澎湃（bài）剎（chà）那C．膽怯（qiè）劫（jié）難D．窺伺（shì）砌（qiè）墻3）.下列加點(diǎn)字讀音完全正確的是哪一項(xiàng)（）A．慰藉（jí）

蘿卜（bo）B．掙扎（zá）

細(xì)菌（jūn）C．膝蓋（qī）

交叉（ch?。〥．朦朧（méng）徜徉（cháng）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.仿照例句寫句子

（1）例：小白兔割草。

小白兔在山坡上割草。

小白兔彎著腰在山坡上割草。

小鴨子游泳。

小鴨子____________________。

小鴨子____________________。

（2）例：小猴子抱著一個(gè)大西瓜。（用加點(diǎn)的字寫一句話）

______________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。

風(fēng)吹樹葉叮叮咚咚

春雨落下沙沙沙

春雷響起嘩嘩嘩

小溪流動(dòng)轟轟轟2）.講表達(dá)意思一樣的兩項(xiàng)用線連起來，體會(huì)其不同的表達(dá)效果。

前怕狼后怕虎飲水思源

一個(gè)巴掌拍不響畏首畏尾

打開天窗說亮話孤掌難鳴

吃水不忘挖井人直言不諱6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下面的句子排列成一段意思連貫的話，把序號(hào)填在括號(hào)里。

(

)要寫好一個(gè)人物，寫出人物的特點(diǎn)。

(

)其次，用多種方法表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。

(

)此外，也可以描寫周圍人的反應(yīng)，間接寫出人物的特點(diǎn)。

(

)不僅要細(xì)致觀察，還要了解一些寫人的基本方法。

(

)首先，選用典型事例，把它寫具體。2）.句子排序

(

)王紅同學(xué)真值得我們學(xué)習(xí)。

(

)今天，老天爺一直緊繃著臉，陰沉沉的，好象跟誰生氣似的。

(

)就在這個(gè)時(shí)候，我看見一個(gè)女同學(xué)飛快地朝操場(chǎng)奔去。

(

)天突然下起雨來。

(

)啊！那是三年級(jí)（4）班的王紅。

(

)下午放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們背起書包正準(zhǔn)備回家。

(

)原來，她是冒雨去降國旗的。

(

)紅領(lǐng)巾在她胸前飄動(dòng)，就像一束跳動(dòng)的火苗。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。

1．馬克·吐溫是美國批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人，世界著名的短篇小說大師。(

)

2．“湯姆有幾個(gè)朋友：?jiǎn)唐?、班恩、吉姆，但最和他‘臭味相投’的是?zhèn)上那個(gè)臟兮兮的流浪兒哈克?！边@里“臭味相投”是貶義詞，加上引號(hào)更是諷刺他們的壞習(xí)性。(

)

3．本文的精彩片段講述的是湯姆和貝琪從迷路的山洞返回家的故事。(

)

4．哈克最后歷險(xiǎn)成功，成了小鎮(zhèn)上的英雄。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.品析詩句，完成練習(xí)。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。

(1)這句話運(yùn)用了__________的修辭手法，想象一下，寫出詩句中孩子們的情感變化過程：(

)→(

)

(2)這句詩的大意是：_______________

(3)下列選項(xiàng)中理解不正確的一項(xiàng)是（）A．這兩句詩以描寫聲音為主，既表現(xiàn)出“玉磬穿林響”的高亢，又有轉(zhuǎn)作“玻璃碎地聲”的清脆。B．這兩句詩描繪了孩子從金色的盆子里取出冰，用彩色的絲線穿上，用手提著，充滿情趣的情景。C．這兩句詩仿佛讓我們看到了孩子們“脫冰做戲”時(shí)那種自得其樂的情趣。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.快樂習(xí)作。

森林里生活著各種動(dòng)植物，他們之間會(huì)發(fā)生什么有趣的事兒呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象，編一個(gè)有趣的童話故事。題目自擬，書寫工整，不少于300字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.認(rèn)真閱讀下面的文段，完成練習(xí)。論語（節(jié)選）《論語·學(xué)而篇》（原文）子曰：“君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉?？芍^好學(xué)也已?！保ㄗg文參考）孔子說：“君子，吃飯不求飽足，居住不要求舒適，做事勤勞敏捷，說話小心謹(jǐn)慎，到品德高尚又有才學(xué)的人那里去匡正自己，這樣可以說是好學(xué)的了。”1．給下列句子中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。

①食無求飽()A．吃飯B．食物②居無求安()A．平安B．舒適

2．結(jié)合文段內(nèi)容，選擇正確的選項(xiàng)，只寫字母序號(hào)。

A．敏于事而慎于言B．居無求安C．食無求飽D．就有道而正焉

君子對(duì)生活條件的要求(

)君子對(duì)自身修養(yǎng)的要求(

)

3．積累一句修身的名言：________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀善良的種子①父親常說，只要人幫人，世界上就沒有窮人。②父親不舍得花錢，是村里有名的摳王，可是對(duì)那些需要幫助的人，他從不含糊。哪怕他自己不吃不喝，也要盡量去幫助。記得有一次，他把自己的路費(fèi)給了一個(gè)被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里路回家。不知情的鄉(xiāng)鄰以為父親又是為了節(jié)省路費(fèi)，摳王的名號(hào)在村里愈發(fā)叫響亮了。③父親沒想到，有一天自己也成了小偷光顧的對(duì)象。那一次正是春播時(shí)節(jié)，父親和幾個(gè)鄉(xiāng)鄰去城里買種子。買完種子后，父親的兜里還剩下100多塊錢，他沒花，連午飯都沒舍得吃，就和幾個(gè)鄉(xiāng)鄰急匆匆地坐上了回鄉(xiāng)下的客車。大概是買票的時(shí)候，被人瞄上了他兜里的那張100元的票子，再翻口袋的時(shí)候，那張100元的票子就不翼而飛了。在那個(gè)年代，100塊錢不是個(gè)小數(shù)目，可以買很多東西呢。父親急得滿頭大汗，在翻遍所有的口袋，確定錢丟了之后，父親感到眼前一黑，差點(diǎn)暈倒過去。車上人很多，父親看著滿車廂的人，感覺每一個(gè)都像是偷錢的人。④父親正在心里痛罵自己粗心大意的時(shí)候，聽到了車下一個(gè)女人聲嘶力竭的尖叫：我的種子丟了，你們誰看到我的種子了？那可是我家里一年的種子?。、菽莻€(gè)丟了種子的女人在那里不停地抽泣，她說她把種子放在站點(diǎn)，自己去解了個(gè)手，就這一小會(huì)兒工夫，種子咋就沒影了呢。她說她家死了男人，里里外外全靠她一個(gè)人支撐著，她命苦啊。她呼天搶地。車?yán)锶硕技娂妼?duì)這個(gè)丟了種子的人表示同情，紛紛譴責(zé)那個(gè)偷種子的缺德的人，他斷了窮人家的活路。⑥不管咋的，先上車再說吧。父親勸她，忘了自己也是個(gè)遭遇了盜賊的人。⑦父親向同來的鄉(xiāng)鄰要了個(gè)空袋子，放到那個(gè)女人手里。他解開自己的袋子，一捧一捧地往那個(gè)素昧平生的人的空袋子里裝種子，一邊捧一邊說：你少種點(diǎn)，我也少種點(diǎn)，日子總能挺過去的。與父親同來的鄉(xiāng)鄰，看到父親的所作所為，也都紛紛打開袋子，往那個(gè)人的空袋子里捧種子。不一會(huì)兒，那個(gè)空袋子就鼓了起來，仿佛吃飽飯的人，振作了精神。那女人不知道說什么好，一個(gè)勁兒地要給父親和鄉(xiāng)鄰磕頭。父親說：誰還沒有個(gè)難處，都幫一把，就挺過去了。⑧滿車廂的人都親眼目睹著父親的小小善舉，他們不知道父親的心靈剛剛經(jīng)歷的創(chuàng)痛。父親也自始至終沒有向人說出自己的錢被偷了。⑨下車的時(shí)候，人很擠。他感覺被人緊緊地貼了一下身子。父親再一次翻口袋的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那張百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那張，他認(rèn)得，皺皺巴巴的，那上面還有他的體溫呢。望著從車上下來的一個(gè)個(gè)人，父親看誰都不再像是小偷。⑩這個(gè)世界上，每一顆良心都是一粒善良的種子，或許你沒有財(cái)富，無法慈善，但你可以去做一粒善良的種子，把愛孕育，讓愛開花。這些種子會(huì)讓世界陽光明媚，花團(tuán)錦簇。1．用簡(jiǎn)潔的語言概括文章的主要內(nèi)容_____

2．有人認(rèn)為“車上人很多，父親看著滿車廂的人，感覺每一個(gè)都像是偷錢的人”這句話有損父親的形象，你是否贊成？并闡述理由。_____

3．劃線句使用了哪些描寫方法，說明父親是一個(gè)什么樣的人。_______

4．“他認(rèn)得，皺皺巴巴的，那上面還有他的體溫?！蓖靛X的人為什么又把錢還給了父親？并簡(jiǎn)單描述出偷錢人的心理___

5．你如何看待文中父親的行為？請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。_____12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選詞填空。

如果……就……既……又……不但……而且……因?yàn)椤浴?/p>

1．(

)明天下雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)(

)不開了。

2．趙聰和王明是一對(duì)好朋友，他們(

)在生活上互相關(guān)心，(

)在學(xué)習(xí)上互相幫助。

3．(

)四個(gè)年輕人能留心觀察，認(rèn)真思考，(

)說出了駱駝的特征。

4．這件衣服穿起來(

)漂亮，(

)顯得大方。2）.根據(jù)情境