小學(xué)班會策劃方案創(chuàng)意

第第頁小學(xué)班會策劃方案創(chuàng)意小學(xué)班會策劃方案創(chuàng)意（精選12篇）小學(xué)班會策劃方案創(chuàng)意要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？依據(jù)多年的文秘寫作閱歷，參考優(yōu)秀的小學(xué)班會策劃方案創(chuàng)意樣本能讓你事半功倍，下面共享【小學(xué)班會策劃方案創(chuàng)意（精選12篇）】，供你選擇借鑒。小學(xué)班會策劃方案創(chuàng)意篇1一、活動目標(biāo)：1.通過活動，幫助同學(xué)了解認(rèn)得同學(xué)之間和順相處的緊要性；2.懂得掛念別人、將心比心的人際交平常識；（勵志主題班會）3.促進同學(xué)團結(jié)，促進同學(xué)身心進展。二、活動過程：（一）唱《找伙伴》音樂開場同學(xué)們，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活，有些成為了好伙伴，有些卻沒說過幾句話，你受同學(xué)歡迎嗎？你會和同學(xué)交往嗎？通過今日的活動，信任大家會對這些問題有確定的了解。（二）進行1.相互自我介紹，內(nèi)容包含：初三勵志主題班會（1）自身的姓名、年齡、家庭情況等；（2）自身的喜好、喜好、特長、個性特點等；（3）其他有關(guān)的情況。2.訪問活動結(jié)束后，每個同學(xué)介紹被他訪問的同學(xué)，再由被介紹者增補。老師告知其他同學(xué)要注意聽，記住班上每個同學(xué)的特征。（三）帶著你的伙伴來聊一聊。請一些同學(xué)邀請自身在班上的好伙伴上臺，說說為什么能成為好伙伴，或伙伴之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。【小學(xué)勵志主題班會：“我和小伙伴”主題班會活動教案】小學(xué)勵志主題班會：“我和小伙伴”主題班會活動教案。（約莫34對伙伴）（四）表演。我們在與伙伴的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢？且看以下幾個短劇。1.一個同學(xué)走路，因路滑欠妥心踩到另一個同學(xué)，使得這同學(xué)很生氣，結(jié)果兩人吵起來。2.一個組長發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭吵起來。3.一個同學(xué)沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。碰到這種情況，假如我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，或許結(jié)果會不一樣。（五）同唱一支歌。請一對好伙伴出來領(lǐng)唱《伙伴》，全班齊唱。（六）同學(xué)們自由發(fā)言，指出在班中你最想稱贊的同學(xué)，并說出你要稱贊的話，如：小結(jié)：擅長發(fā)覺別人的優(yōu)點，適度稱贊別人，是進行人際交往、搞好同學(xué)關(guān)系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時表現(xiàn)這種行為，不應(yīng)取笑別人的缺點，這樣我們才略獲得更多的伙伴。三、老師小結(jié)：同學(xué)們，人的一生有很多感情是很寶貴的，其中之一就是小學(xué)班會策劃方案創(chuàng)意篇2班會時間：20______年______月______日班會地方：______班教室班會目的：響應(yīng)學(xué)部的號召，加強班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)班會主題：營造良好班風(fēng)，給學(xué)習(xí)無限動力班會主持人：陳______班會記錄人：葛______班會流程：1、主持人陳______宣布會議主題，并對會議流程做了簡要介紹。2、班主任程______老師發(fā)表緊要講話：（1）針對班干部值班記錄本，對上周班級中顯現(xiàn)的一些問題及個別同學(xué)顯現(xiàn)的問題做出批判。（2）連續(xù)上周四召開的期中考試發(fā)獎大會，對每個同學(xué)的進步退步做出分析。（3）對班干部再次進行責(zé)任明確制，希望他們盡好自身的責(zé)任，搭配班主任管理好班級。（4）對學(xué)習(xí)中的小組上進行激勵，希望他們在學(xué)習(xí)上當(dāng)好老師的小助手，對組員認(rèn)真負(fù)責(zé)。（5）希望每個同學(xué)明確自身來學(xué)校的目的是學(xué)習(xí)，自身是為自身而學(xué)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。3、學(xué)習(xí)委員葛______針對班級學(xué)風(fēng)敘述自身的認(rèn)得，如定時到達教室、保持教室安靜、上課認(rèn)真聽講、積極發(fā)言等。4、自由討論時間，分小組緊扣班會主題打開討論。5、各組派代表敘述討論結(jié)果，提出了自身組的學(xué)習(xí)口號，每隔一段時間交流學(xué)習(xí)心得、閱歷等。（1）組：團結(jié)進步，永爭第一、（2）組：超出自我，挑戰(zhàn)極限!（3）組：團結(jié)拼搏，超出自我。（4）組：團結(jié)友愛，勤奮好學(xué)!（5）組：拼搏，拼搏，再拼搏，奮斗，奮斗，再奮斗!（6）組：不絕進步，力求!（7）組：只要拼,只要博，成功就在不遠(yuǎn)處。（8）組：永不言敗，永不退縮!6、班長王______總結(jié)發(fā)言，再次激勵大家重視學(xué)風(fēng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，度過美好的最后兩個月的時間。7、主持人發(fā)表結(jié)束語，并宣布會議結(jié)束。班會總結(jié)：班級是一個集體，要懂得每個人都是集體中的一員，要掛念集體珍惜集體，有集體榮譽感。要依靠集體的氣力，團結(jié)一致，齊心協(xié)力，共同努力才略為集體爭光。凡事從我做起，從身邊的小事做起。哪怕是隨時注意一下自身的言行，也是為班級爭了光，而做出不止彩的事，不但是自身個人的事情，也是在班級的臉上添了丑。所以，我們要各處為班級著想，每個人都為班級做出一點貢獻，讓每個人的學(xué)習(xí)成績在良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)下都有不絕的進步，讓______班更加美好!此次班會取得了圓滿成功，每個人都參加其中，收獲良多，基本實現(xiàn)預(yù)期目的。小學(xué)班會策劃方案創(chuàng)意篇3一、活動目標(biāo)1、追憶英雄人物的光輝事跡，使同學(xué)受到愛國主義教育。2、用詩朗誦，小話劇，歌曲，講故事，說話等形式鞏固并拓展同學(xué)對這部分內(nèi)容的理解，培育同學(xué)各方面的本領(lǐng)。二、活動準(zhǔn)備1、收集課本，課外書中英雄人物的事跡。2、學(xué)唱歌曲《王二小》，排練小話劇《寶貴的教科書》，詩朗誦《我們想告知您》。3、幻燈片，磁帶。三、活動過程（一）導(dǎo)入（音樂起）師：六月的搖籃，搖出了白鴿飛滿藍(lán)天。一聲聲鴿哨一聲聲祝福，撒落在高山，撒落在平原。生：面對和平與幸福，我們怎能忘掉過去，一位位英雄，一幕幕場景在我們眼前閃過。一朵朵鮮花，述說著當(dāng)年的故事，是他們的英勇鋪就出今日光輝的征途。（二）回顧介紹英雄的事跡1、引誦課文《黃繼光》。（師）：大家確定讀過很多英雄的故事吧!這是我們諳習(xí)的英雄黃繼光。1952年，上甘嶺戰(zhàn)役打響了，戰(zhàn)士們在攻擊中被敵人的槍彈壓了回來，黃繼光要求炸掉敵人的火力點，啟程前，他喊了聲……2、介紹其他英雄事跡。生：長江和黃河唱著英雄的贊歌，歌聲震蕩著山河。紀(jì)念碑呈現(xiàn)出他們的偉岸，國旗上浸滿他們的血汗。他們的身軀，已化作一座座高山，他們的胸脯，已變?yōu)橐黄皆?。每?dāng)南風(fēng)吹來的時候，我總聽到那深情的述說，述說著英雄的故事。師：同學(xué)們，我們都來說說英雄的故事。3、賞識影片（狼牙山五壯士》片斷。師：同學(xué)們知道嗎有這樣五位英雄，為了把敵人引開，毅然走上絕路，最后一起跳下山崖，他們就是狼牙山五壯士。4、介紹更多沒留下姓名的英雄。生：英雄的事跡氣壯山河，讓人蕩氣回腸。師：可是，同學(xué)們，更多的英雄我們并不知道他們姓什么，叫什么。生：大山野里，風(fēng)兒問我，你知道他們的姓名嗎在小河邊，水波問我，你知道他們的姓名嗎我搖頭說不知道。他們的身軀在山野，在河邊長眠，我們怎能忘掉這一切。師：同學(xué)們，讓我們來介紹更多的沒能留下姓名的英雄。（同學(xué)介紹，如《金色的魚鉤》中的老班長，《草地夜行》中的紅軍戰(zhàn)士。）師：有一位引導(dǎo)員，為了保護孩子們的書，獻出了生命。課外，有幾個同學(xué)自編自演了課本劇?，F(xiàn)在，讓他們演給大家看一看。（同學(xué)表演小話劇《寶貴的教科書》）（三）介紹小英雄生：聽!紅星閃閃，腳步聲聲!那是我們的同齡人，戰(zhàn)爭時代的小英雄向我們走來。1、講《倔強的小紅軍》的故事。師：這是一位倔強的小紅軍，誰來講講他的故事。2、齊唱《唱歌二小放牛郎》。（四）學(xué)英雄，談感想師：同學(xué)們，就是那一個個英雄伴我們成長，給我們氣力，教我們?nèi)タ朔щy。生：一個個故事，說不完我們的思念；一首首贊歌，說不完我們的尊敬。是英雄們用美好的青春，用閃光的年華，迎來了春天，迎來了光明。3、詩朗誦《我們要告知您》。師：讓英雄永久留在我們心中，伴在我們身旁，激勵我們成長!小學(xué)班會策劃方案創(chuàng)意篇4一、活動目的：1、通過本次班會幫助同學(xué)充足認(rèn)得到培育一個好習(xí)慣的緊要性。2、通過班主任的講解和同學(xué)們實例呈現(xiàn)壞習(xí)慣對于我們成長和進步的巨大障礙，好習(xí)慣對于學(xué)習(xí)和生活的積極影響，從而讓全班同學(xué)自發(fā)擯棄壞習(xí)慣，發(fā)自內(nèi)心樂意努力養(yǎng)成好習(xí)慣。3、通過講解、問答等方式來告知同學(xué)好習(xí)慣實在有哪些？以及我們?nèi)绾巫霾怕詽u漸養(yǎng)成好習(xí)慣的實在方法。二、活動時間：20__年4月8日班會課三、活動過程：1、活動導(dǎo)入：什么是習(xí)慣？2、我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成什么好的行為習(xí)慣：學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣3、好習(xí)慣是怎么養(yǎng)成的？4、總結(jié)小學(xué)班會策劃方案創(chuàng)意篇5一、背景：如今的小同學(xué)從小被父母呵著護著，從不知父母生活的艱辛苦累，不知父母的希望和期望。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，埋怨忿恨父母不理解自身，但從來不會從父母的角度，去為父母想想，體諒生活的繁忙與勞累。二、班會目的：1、讓同學(xué)了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔、無私和偉大。2、讓同學(xué)學(xué)會理解父母，掛念父母，孝敬父母，以實際的行動感謝父母。三、班會形式：1、歌曲《燭光里的媽媽》《感恩的心》、2、《愛進我家》《天下父母心》flash及體現(xiàn)父愛母愛的圖片。3.母愛故事：《從狼嘴里交換出來的母愛》及一封《一位辛酸父親的來信》。4.小組討論發(fā)言5.趣味競賽（評合作小組獎）四、活動過程：（一）活動開始：感受父母之愛：請聽一個震憾人心的故事——《從狼嘴里交換來的母愛》。（生講故事，播放flash《天下父母心》下面請賞識羅立中的油畫——《父親》及朗讀賞析。（生邊聽邊賞識）下面請賞識2023年11月4日《___》刊登的《一位辛酸父親的來信》，（生邊聽邊看信，背景音樂：《江河水》flash）（二）話說父（母）愛：如何做個孝敬父母的好孩子1、誰言寸草心，報得三春輝。我們該怎么感謝父母呢？（孝敬父母）2、我們應(yīng)當(dāng)怎么孝敬父母呢？以下這些同學(xué)的行為是孝敬父母嗎？（呈現(xiàn)課件）片段一：小李在走廊追趕，一欠妥心滑了一跤，腿受傷了，要上醫(yī)院。父母從各個地方跑到醫(yī)院，特別掛念。你覺得這是孝敬父母嗎？（不是，沒有照料好自身，讓父母掛念。）“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷”是孝敬父母的開始。討論：孝敬父母還包含哪些方面呢？（請同學(xué)回答）1、注意安全，不要讓父親媽媽掛念2、掛念父親媽媽3、好好學(xué)習(xí)，每天向上4、幫父親媽媽做家務(wù)，減輕父親媽媽的負(fù)擔(dān)5、自身的事情自身做（三）比一比：“了解父母有多少”本部分將以比賽的形式，提出一些與父母有關(guān)的問題，讓同學(xué)們依據(jù)實際情況舉手回答，答對的同學(xué)嘉獎一份小禮品。這些問題有：1、父親媽媽的生日分別是幾月幾日？2、父親媽媽平常最愛好吃什么？3、父親媽媽最愛好什么體育活動？4、父親媽媽最愛好什么顏色？5、父親媽媽最愛好看什么電影（電視劇）？6、父親媽媽最愛好說的一句話是什么話？7、父親媽媽早上幾點起床？晚上幾點下班？（四）請四位同學(xué)來讀一讀他們的感恩宣言）齊唱歌曲《感恩的心》（五）頒發(fā)合作小組獎五、總結(jié)：同學(xué)們，通過本次主題班會，我們認(rèn)得到了認(rèn)真學(xué)習(xí)，掛念父母，照料好自身，注意安全等，都是孝敬父親媽媽的體現(xiàn)。但只是知道是不足的，它還需要我們拿出自身的實際行動來，所以我們應(yīng)當(dāng)在日常生活中，時時刻刻把父親媽媽放在心上，真正做一個孝敬父母的好孩子!六、主持人宣布班會結(jié)束小學(xué)班會策劃方案創(chuàng)意篇6一、活動目的：1、通過活動，使每位同學(xué)懂得：在學(xué)校里，我們是文明的同學(xué)；在家庭中，我們是文明的孩子；在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范小公民。2、培育同學(xué)從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自身的道德修養(yǎng)，做一個講文明守公德的好同學(xué)。二、活動準(zhǔn)備：1、同學(xué)準(zhǔn)備《孔融讓梨》的故事。2、老師準(zhǔn)備《程門立雪》的故事。3、課前學(xué)習(xí)《小同學(xué)守則》和《小同學(xué)日常行為規(guī)范》?；顒舆^程：1、一同學(xué)講《孔融讓梨》的故事。2、班主任：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，像《孔融讓梨》等很多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小同學(xué)，更不能忘掉傳統(tǒng)，應(yīng)當(dāng)力爭做一個講文明、懂禮貌的好同學(xué)，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。老師講《程門立雪》的故事。3、中國古代的禮儀規(guī)范不絕進展形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，對于我們小同學(xué)，《小同學(xué)守則》《小同學(xué)日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。誰來說一說。小組派代表進行交流。4、講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現(xiàn)代文明禮貌用語又有什么講究呢？5、《日常文明用語介紹》請、感謝、對不起、不客氣、早上好……（指名說一說）。6、友情提示：相互查一查：（1）班級里的小伙伴有哪些不文明的舉止？（2）宿舍里，哪些小伙伴不講文明？（3）家庭中會顯現(xiàn)哪些不文明的現(xiàn)象？（4）學(xué)校、家庭、社會最突出的不文明的行為有哪些？（四項內(nèi)容逐個進行交流匯報，步驟：先小組內(nèi)進行交流，后進行全班性的匯報。）7、作為一個小同學(xué)，發(fā)覺自身或他人存在著上面說的問題，應(yīng)當(dāng)做些什么？要怎么做？（同學(xué)發(fā)言）三、活動結(jié)束（希望寄語）班主任：我們每個同學(xué)都應(yīng)當(dāng)以文明言行嚴(yán)格要求自身，養(yǎng)成道德好習(xí)慣?，F(xiàn)在，老師給大家提出十個道德好習(xí)慣的要求，分別是：（投影出示）1、文明用語，微笑待人。2、文明休息，文明坐行。3、不懂就問，勤于思考。4、勤儉節(jié)省，計劃用錢。5、自身的事情自身做。6、說了就要努力去做。7、適時感謝別人的幫助。8、用過的東西放回原處。9、集體的事情一起干。10、干干凈凈迎接每一天。希望全體同學(xué)要求嚴(yán)格要求自身，讓我們攜手共進，共創(chuàng)美好的明天!小學(xué)班會策劃方案創(chuàng)意篇7一、活動背景1、通過本次主題班會，讓同學(xué)能認(rèn)得雷鋒，激活雷鋒精神，使同學(xué)認(rèn)得學(xué)雷鋒的意義；2、喚醒同學(xué)學(xué)雷鋒的意識，激發(fā)同學(xué)學(xué)雷鋒的熱誠；3、樹立終生“學(xué)雷鋒，服務(wù)與人”的意識。二、活動準(zhǔn)備收集相關(guān)的格言警句、搜集故事，學(xué)唱雷鋒歌曲、培訓(xùn)小主持人、做閱歷介紹、訂立計劃、做手抄報、做好事寫心得體會活動過程：開場主持人甲：“雷鋒坐車一千里，好事做了一車皮”這句話大家都說聽過嗎？主持人乙：假如我們都學(xué)雷鋒，每人每天做一件力所能及的的好事，那我們生活的這個地球村將會是怎樣呢？合：“學(xué)習(xí)雷鋒好模范”主題班會現(xiàn)在開始!1、唱雷鋒歌曲，說想法甲：雷鋒這個如雷貫耳的名字你知道嗎？你對他了解多少呢？聽了雷鋒歌曲，大家確定能從歌曲中認(rèn)得他，請聽《學(xué)習(xí)雷鋒那個好模范》（已經(jīng)學(xué)會這首歌的同學(xué)齊唱）乙：還有誰會唱雷鋒歌曲？自由舉手唱已經(jīng)學(xué)會的其他雷鋒歌曲。甲：剛才動聽的、洪亮的歌聲已經(jīng)告知我們很多雷鋒的事跡，請大家說說聽歌后的感受吧。（指明發(fā)言）2、講故事，明道理甲：聽了同學(xué)們的發(fā)言，讓我們對雷鋒有了比較多的了解?，F(xiàn)在請同學(xué)講有關(guān)雷鋒故事。（34人講故事）乙：是呀，勿以善小而不為。雷鋒做的好事都是一些身邊小事，在他眼里小事不小，去做了給人以暖和，何樂而不為呢？甲：做好事故不愿定是驚天動地的大事，只要能給人帶來便利、帶來一絲暖和的都是號事。不知道同學(xué)能怎么認(rèn)為。請大家各抒己見，說說你的想法。（同學(xué)各抒己見發(fā)言，認(rèn)得做好事的這是含義）3、讀體會，升華認(rèn)得甲：一個個精彩的故事都在激勵著我們，社會要想和諧美好，得有“我為人人，才有人人為我”的思想觀念。我們身邊就有很多的能為別人著想，能為別人做好事人，我手上這份清單就是我們班同學(xué)做過的好事記錄單。（呈現(xiàn)給大家看）4：很多同學(xué)在做了好事以后有很多心得體會，在這些體會中，大家覺得的感受是“幫助別人，歡快自身”。是啊“增人玫瑰，手留余香”，下面我就讀幾個體會給大家聽。5、交流學(xué)雷鋒計劃，相互促進（各小隊小隊長介紹本小隊的學(xué)雷鋒計劃）三、讀名言，記心中甲乙：最后讓我們一起讀讀這些雷鋒名言吧：1、把別人的困難當(dāng)成自身的困難，把同志的歡樂看成自身的幸福。2、自負(fù)的人，其實是無知的人。他不知道自身能吃幾碗干飯，他不懂得自身只是九牛一毛。3、我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在狂風(fēng)雨中磨練自身，不愿在平安靜靜的日子里度過自身的一生。四、老師總結(jié)提出希望小學(xué)班會策劃方案創(chuàng)意篇8【活動主題】自然禍害是無情的，很多人的生命都是喪生于自然禍害，其中特別是地震的破壞性，這次班會我們就來認(rèn)得一下地震，也希望大家能在這節(jié)課中學(xué)到地震逃命的方法?！疽搿俊净顒幽康摹?、通過這次班會，讓同學(xué)知道地震給人民帶來的嚴(yán)重禍害。2、讓同學(xué)了解并把握一些地震的基本學(xué)問，教育同學(xué)發(fā)生地震時不急迫，到安全的地方躲避。3、加強同學(xué)自我保護的意識,提高自我保護本領(lǐng)，有利于同學(xué)的健康成長?！净顒訙?zhǔn)備】視頻播放，ppt課件【活動過程】一、導(dǎo)入活動主題：2023年的5月12日就這樣寫入了歷史，當(dāng)天十四時二十八分，突如其來的汶川8.0級地震，震動了汶川，震動了億萬國人的心。一個個美麗的縣城，那樣令人神往的天府之國，頃刻間天崩地裂，斷壁殘垣。沉痛的瞬間，心痛的數(shù)字，染血的孩子，受傷的臉龐…久久縈繞在我們心中。四川汶川大地震后，為我們敲醒了防范的警鐘，平常我們的生活很幸福，其實不安全隨時都有可能發(fā)生。假如地震真的來了，親愛的同學(xué)們，你做好戰(zhàn)勝地震的準(zhǔn)備了么？二、地震前準(zhǔn)備：讓防震深入到我們的日常生活中，有備無患。1、地震前應(yīng)做哪些準(zhǔn)備？學(xué)習(xí)地震基本急救學(xué)問，訂立家庭應(yīng)急預(yù)案，開展家庭一分鐘緊急避險、撤離與疏散的演練活動；備好防震應(yīng)急包。配齊應(yīng)急物品。家具物品擺放要重的在下、輕的在上。將床放在內(nèi)墻（承重墻）相近，要闊別屋梁和懸掛的燈具。2、如何做好疏散準(zhǔn)備？清理雜物，使門口、庭院通道暢通，震時便于人員逃離。諳習(xí)四周環(huán)境，了解避亂場合，地震時可沿指定路線適時疏散。三、地震時自救學(xué)問：1、地震時的避震原則是什么？（應(yīng)就近伏在床下、桌下和小跨間房屋里等安全角落，待震后快速撤離。）2、地震時怎樣自救？先讓同學(xué)討論交流，再做增補和總結(jié)。①只有能做到，首先要切斷電源、氣源，防止火災(zāi)發(fā)生。用枕頭或手或坐墊保護頭部。②在平房沖出房屋到空曠地帶，假如來不及，就在堅硬家具下伏而待定，再伺機轉(zhuǎn)移。③在樓房遵奉并服從就近躲避原則。就近躲避到床、桌下登“安全角”或廚房、衛(wèi)生間、貯藏室等小開間內(nèi)，不要跳樓，待強震過后有序撤離。從高樓撤離時應(yīng)走安全通道，千萬不要坐電梯。④在教室內(nèi)不要向教室外面跑，抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，待地震過后，在老師的指揮下向教室外面轉(zhuǎn)移。在操場室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部。注意躲避高大建筑物或不安全物。⑤在街道上就地選擇開闊地蹲下或趴下，要躲避高大建筑物，如：樓房等。⑥一旦震動停止，就要快速撤離到安全地方被埋壓時最緊要的是樹立生存信念,從容冷靜。首先挪開頭部四周的雜物，保持呼吸暢通，聞到煤氣、毒氣時，用濕毛巾等捂住口、鼻；用磚、木等支撐殘垣斷壁，以防余震發(fā)生后環(huán)境進一步惡化。不要哭喊，盡可能掌控自身的情緒、休息，等待救援人員到來。假如受傷，要用簡易的方法包扎好傷口，以免失血太多，造成昏迷。要節(jié)省飲食，防震包的水和食品確定要節(jié)省使用，發(fā)出求救信號時可接受敲擊水管的方法。四、地震后互救學(xué)問：1、震后救人原則是先救近處的人。無論是家人、鄰居，還是陌生人，以免錯過救人良機，造成不應(yīng)有的損失。先救青壯年?？墒顾麄兛焖僭诰葹?zāi)中發(fā)揮作用。先救簡單救的人。可加快救人速度，盡快擴大救人隊伍。2、首先請家屬或鄰居供應(yīng)情況。實行喊話、敲擊等方法詢問埋壓物中是否有待救援者。認(rèn)真傾聽有無呼救信號，判定被埋壓人員位置。在保持通風(fēng)（通氣）的前提下，做好標(biāo)志，等待專業(yè)救援隊人員前來救治3、接近被埋壓人時，不要用利器刨挖。注意分清支撐物與一般埋壓物，不可破壞原有的支撐條件，以免對人員造成新的損害。首先暴露被埋壓者頭部，清除口、鼻內(nèi)的灰塵，保證幸存者呼吸順暢。在抬救過程中不可強拉硬拖，躲避使被救者身體再次受到損傷。蒙上眼睛，使其躲避強光的刺激。不可驀地接受大量新鮮空氣，不可一次進食過多。躲避被救人員情緒過于激動。【活動小結(jié)】地震特別可怕，由于它不可推想，威力大，但是假如我們做好了挑戰(zhàn)“天災(zāi)”的思想準(zhǔn)備，地震的威力也就在它沒有發(fā)生前降低了很多。同學(xué)們，平?？匆恍┳晕冶Ｗo方面的書籍，為我們的安全保駕護航!我們學(xué)校估量會在下周一、周二，進行防震減災(zāi)演習(xí)活動。希望同學(xué)們都能聽從老師的指揮，確保演習(xí)活動的安全，千萬不能在為了安全的演習(xí)中顯現(xiàn)安全問題。小學(xué)班會策劃方案創(chuàng)意篇9活動目的：1、通過本次活動培育同學(xué)敬重父母的意識2、在實際生活中懂得用實際行動來感恩父母?；顒訙?zhǔn)備：1、學(xué)唱歌曲《感恩的心》2、父母習(xí)性的調(diào)查表活動流程：一敘述感恩故事主持人胡______：談到感恩，第一個要感恩的人就是我們的父母。主持人郝______：世上有一本永久也寫不完的書——父母主持人胡______：父母千般呵護我們，請梁______為我們?yōu)閿⑹龅卣鹬械哪缸印６?、同學(xué)敘述父母關(guān)愛自身的故事主持人郝______：感動的小故事就在我們身邊，有請楊___、彭___敘述父母關(guān)愛自身的故事。三、老師敘述薛___關(guān)愛父母的故事父母關(guān)愛我們，我們要學(xué)會感恩，下面請老師敘述班上幾個同學(xué)的感恩故事。四、老師模擬生活情景，同學(xué)用法實際行動作答。父母生病、放學(xué)回回到家中、清掃衛(wèi)生五、集體誦《游子吟》六、節(jié)日小學(xué)問七、完成調(diào)查表八、唱響歌曲《感恩的心》小學(xué)班會策劃方案創(chuàng)意篇10一、引導(dǎo)思想用多種形式呈現(xiàn)同學(xué)的學(xué)問、才略，使同學(xué)看到自身的優(yōu)點，意識到自身存在的社會價值，從而幫助同學(xué)樹立自信念，積極投身到緊張的學(xué)習(xí)中，挖掘自身的巨大潛能，努力成為一個祖國、人民所期望的合格人才。二、主題分析依據(jù)《德育大綱》和課題試驗要求，結(jié)合高中同學(xué)的特點和我校同學(xué)的實際情況，選用唐代大詩人李白的詩句“天生我材必有用”作為本次班會的主題，對同學(xué)進行成才教育、人生觀教育和愛國主義教育。1、正確認(rèn)得材與才的關(guān)系，明確有材不等于成才，成才需在材的基礎(chǔ)上努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問，不絕完善自身的個性和品德，勇于進取，大膽探究。2、理解“用”是學(xué)問與本領(lǐng)的集中體現(xiàn)，它呈現(xiàn)的是：人的本質(zhì)屬性是社會性，人只有在社會中貢獻，才略實現(xiàn)人生價值。三、緊要內(nèi)容及過程1、全體同學(xué)齊唱《中國共產(chǎn)主義青年團團歌》2、主持人致詞，宣布班會開始3、女生表演唱：《童年》。內(nèi)容提示：刻畫童年生活，渴望長大。4、詩朗誦：《青春萬歲》。內(nèi)容提示：對青春的詮釋，配樂：《天鵝湖》5、小品：《生活中的一個故事》。內(nèi)容提示：一位中同學(xué)對“天生我材必有用”的曲解。6、主持人請兩位同學(xué)談對上劇的看法7、散文詩朗誦：《人，應(yīng)當(dāng)怎樣做；路，應(yīng)當(dāng)怎樣行》。內(nèi)容提示：對人生意義、人生價值的看法。8、小品：《藍(lán)大褂，白大褂》。內(nèi)容提示：如何體現(xiàn)人生價值。9、主持人現(xiàn)場采訪。被采訪人為同學(xué)5名，家長1名。10、主持人小結(jié)11、全體同唱《年輕的伙伴來相見》12、班主任總結(jié)13、在團歌中結(jié)束?；顒幽康模?、學(xué)習(xí)《中小同學(xué)守則》，和修改后的《小同學(xué)日常行為規(guī)范》。幫助同學(xué)樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，促進他們身心健康進展。2、提高同學(xué)的道德修養(yǎng)，堅固樹立規(guī)范意識，加強自發(fā)性。培育同學(xué)對比規(guī)范找差距，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規(guī)范的好同學(xué)。3、對比規(guī)范找差距，讓同學(xué)切實的依照規(guī)范規(guī)定的執(zhí)行，看看哪幾條做的比較好，哪幾條沒有做好，給自身提出建議；活動準(zhǔn)備：1、組織同學(xué)排練有關(guān)規(guī)范方面的節(jié)目。2、“規(guī)范同學(xué)”光榮花若干朵?；顒觾?nèi)容：小品、歌舞、故事、詩朗誦等活動過程：1、以班會儀式組織開展活動。2、由主持人上場組織活動過程。小學(xué)班會策劃方案創(chuàng)意篇11活動目的：1.通過活動，幫助同學(xué)了解認(rèn)得同學(xué)之間和順相處的緊要性；2.懂得掛念別人、將心比心的人際交平常識；3.促進同學(xué)團結(jié)，促進同學(xué)身心進展?；顒舆^程：一、放《找伙伴》音樂開場，主持人講開場白。同學(xué)們，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí)幾年了，有些成為了好伙伴，有些卻沒說過幾句話，你受同學(xué)歡迎嗎？你會和同學(xué)交往嗎？通過今日的活動，信任大家會對這些問題有確定的了解。二、進行“相互采訪”活動。1.全班同學(xué)圍成圓圈坐，兩人一組，相互自我介紹，內(nèi)容包含：（1）自身的姓名、年齡、家庭情況等；（2）自身的喜好、喜好、特長、個性特點等；（3）其他有關(guān)的情況。2.訪問活動結(jié)束后，每個同學(xué)介紹被他訪問的同學(xué)，再由被介紹者增補。老師告知其他同學(xué)要注意聽，記住班上每個同學(xué)的特征，然后進行認(rèn)人比賽。3.把同學(xué)分成兩組，然后要求每組同學(xué)一一上臺說出對方相鄰者的采訪情況，答對得分，寫在記分牌上，得分高的一組獲勝，得分低的一組唱一首歌。三、帶著你的伙伴來聊一聊。請一些同學(xué)邀請自身在班上的好伙伴上臺，說說為什么能成為好伙伴，或伙伴之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。（約莫34對伙伴）四、將心比心，換位表演。我們在與伙伴的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢？且看以下幾個短劇。（依據(jù)班級情況編排）1.一個同學(xué)走路，因路滑欠妥心踩到另一個同學(xué)，使得這同學(xué)很生氣，結(jié)果兩人吵起來。2.一個同學(xué)沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。（演員在這個時候定格，主持人說話：“碰到這種情況，假如我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，或許結(jié)果會不一樣，大家看……”）二個短劇中的演員換位，連續(xù)表演。1.踩到人的同學(xué)急忙說對不起，另一個同學(xué)也說：“沒關(guān)系，路滑也難免會這樣，我們大家一起當(dāng)心點走就是了?！眱扇丝鞓返仉x去。2.同桌的同學(xué)想：我忘掉帶東西的時候，同學(xué)也常常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)當(dāng)幫助別人，新筆算得了什么于是兩人相互致謝，特別友好。短劇在這里再定格，主持人問：為什么換種想法，換個‘位置，結(jié)果竟會有如此大的變更呢（大家討論，任意發(fā)表看法。）主持人小結(jié)：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或沖突都很簡單解決的，而且還能增長雙方的友情呢!五、同唱一支歌。請一對好伙伴出來領(lǐng)唱《伙伴》，全班齊唱。六、“相互稱贊”活動。同學(xué)們自由發(fā)言：指出在班中你最想稱贊的同學(xué)，并說出你要稱贊的話，如：“你寫的字很美麗，我一直很佩服你?！薄澳銓W(xué)習(xí)真勤奮，我一直都趕不上你?！钡鹊?。接受稱贊的同學(xué)說：“某某同學(xué)，感謝你?！逼?、老師總結(jié)。同學(xué)們，人的一生有很多感情是很寶貴的，其中之一就是“友情”?？茖W(xué)家培根說：“友情能使歡快倍增，使苦痛減半?！崩畎滓哺嬷覀儯一ㄌ端M管有千尺深，也不及伙伴的情意深。所以同學(xué)們，請打開你的心接受友情吧，請交出你的心珍惜友情吧，你將會獲得無比的幸福和財富!請記?。河亚橹夂孟駸晒?，四周越黑，顯得越亮!祝福你們和你們的伙伴，感謝!小學(xué)班會策劃方案創(chuàng)意篇12【活動主題】自然禍害是無情的，很多人的生命都是喪生于自然禍害，其中特別是地震的破壞性，這次班會我們就來認(rèn)得一下地震，也希望大家能在這節(jié)課中學(xué)到地震逃命的方法?！疽搿俊净顒幽康摹?、通過這次班會，讓同學(xué)知道地震給人民帶來的嚴(yán)重禍害。2、讓同學(xué)了解并把握一些地震的基本學(xué)問，教育同學(xué)發(fā)生地震時不急迫，到安全的地方躲避。3、加強同學(xué)自我保護的意識,提高自我保護本領(lǐng)，有利于同學(xué)的健康成長。【活動準(zhǔn)備】視頻播放，ppt課件【活動過程】一、導(dǎo)入活動主題：2023年的5月12日就這樣寫入了歷史，當(dāng)天十四時二十八分，突如其來的汶川8.0級地震，震動了汶川，震動了億萬國人的心。一個個美麗的縣城，那樣令人神往的天府之國，頃刻間天崩地裂，斷壁殘垣。沉痛的瞬間，心痛的數(shù)字，染血的孩子，受傷的臉龐…久久縈繞在我們心中。四川汶川大地震后，為我們敲醒了防范的警鐘，平常我們的生活很幸福，其實不安全隨時都有可能發(fā)生。假如地震真的來了，親愛的同學(xué)們，你做好戰(zhàn)勝地震的準(zhǔn)備了么？二、地震前準(zhǔn)備：讓防震深入到我們的日常生活中，有備無患。1、地震前應(yīng)做哪些準(zhǔn)備？學(xué)習(xí)地震基本急救學(xué)問，訂立家庭應(yīng)急預(yù)案，開展家庭