江蘇省南通市初中歷史七年級(jí)期末上冊(cè)通關(guān)預(yù)測(cè)題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級(jí)期末上冊(cè)試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿(mǎn)分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題

1、在北京人遺址考古工作中，發(fā)現(xiàn)了6米多厚的灰燼。這一現(xiàn)象說(shuō)明（

）A．北京人過(guò)著集體生活B．北京人已經(jīng)會(huì)人工取火C．北京人能夠直立行走D．北京人已經(jīng)學(xué)會(huì)使用火

2、10月4日，壬寅（2022）年重陽(yáng)恭祭軒猿黃帝典禮在黃帝陵舉行，來(lái)自社會(huì)各界的中華兒女齊聚橋山。人們把不同來(lái)源的祖先匯聚成以黃帝為始祖的系統(tǒng)，這主要反映出（

）

A．黃帝的地位得到各族認(rèn)同B．宗族觀念逐漸強(qiáng)化C．民族認(rèn)同成為共同意識(shí)D．世襲制度不斷延續(xù)

3、世襲制代替禪讓制，“公天下”變成了“家天下”開(kāi)始于A．黃帝B．堯舜禹C．啟D．秦始皇

4、我國(guó)有文字可考的歷史始于商朝，其最有力的證據(jù)是（）A．B．C．D．

5、下表說(shuō)明中華文明的起源及發(fā)展（

）年代文化遺存地點(diǎn)新石器時(shí)代河姆渡文化長(zhǎng)江下游半坡文化黃河中游

A．源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，多元一體B．分布寬廣，各自發(fā)展C．長(zhǎng)江為主，文明單一D．世界最早，文化昌盛

6、老子被稱(chēng)為"哲學(xué)之父""智慧之父"。下列選項(xiàng)與老子的主張相符的是A．政治上推崇西周的制度B．主張君主治國(guó)要靠法令、權(quán)術(shù)和威勢(shì)，以使臣民懾服C．認(rèn)為人生應(yīng)追求精神自由，要保持獨(dú)立的人格D．認(rèn)為世間的事物都有其對(duì)立面，對(duì)立的雙方是可以相互轉(zhuǎn)化的

7、秦朝鞏固統(tǒng)一的措施中，奠定了境內(nèi)各民族共同的經(jīng)濟(jì)和文化生活基礎(chǔ)的是A．創(chuàng)立中央集權(quán)制B．開(kāi)鑿靈渠并修筑萬(wàn)里長(zhǎng)城C．地方推行郡縣制D．統(tǒng)一度量衡、貨幣和文字

8、下列歷史事件，按時(shí)間先后正確的排列順序是

①班超出使西域

②西漢建立

③商湯滅夏

④孝文帝遷都

⑤八王之亂

⑥百家爭(zhēng)鳴A．②③①④⑤⑥B．③⑥②①⑤④C．⑥②③①④⑤D．③②①⑥⑤④

9、“天子不能具醇駟，而將相或乘牛車(chē)?！睗h初出現(xiàn)這種狀況的主要原因有（

）

①秦朝的暴政

②秦末的戰(zhàn)亂

③七國(guó)之亂

④諸侯爭(zhēng)霸A．①②B．②③C．①②③D．②③④

10、元鼎四年下令禁止郡國(guó)鑄錢(qián),將鑄幣大權(quán)收歸中央,由水衡都尉的屬官(鐘官、辨銅、技巧三官)負(fù)責(zé)鑄造、查銅、刻范。錢(qián)面上撰刻的字文為A．半兩B．五銖C．光武D．文景

11、東漢開(kāi)國(guó)皇帝劉秀以柔術(shù)治天下，使東漢王朝在一片焦土和廢墟中恢復(fù)和發(fā)展，呈現(xiàn)出較為安定繁榮的景象，其重振朝綱的措施有

①多次下令釋放奴婢

②提倡“以德治國(guó)”

③實(shí)行休養(yǎng)生息

④加強(qiáng)對(duì)官吏的監(jiān)督，懲處貪官污吏A．①②B．②④C．①③D．①④

12、對(duì)以下兩幅圖片所反映史實(shí)的關(guān)系表述正確的是（

）

A．沉重的賦稅導(dǎo)致秦末農(nóng)民起義B．思想的禁錮導(dǎo)致大澤鄉(xiāng)起義C．殘酷刑罰導(dǎo)致陳勝、吳廣起義D．繁重的徭役導(dǎo)致農(nóng)民大起義

13、如表所示歌謠反映的歷史事件（

）曹操南下到赤壁，孫劉聯(lián)軍齊抗擊?？酌髦荑で捎糜?jì)，火燒赤壁定大局。

A．奠定了三國(guó)鼎立局面形成的基礎(chǔ)B．加速了北方游牧民族的大量?jī)?nèi)遷C．促進(jìn)了江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)的不斷開(kāi)發(fā)D．實(shí)現(xiàn)了民族交流交往的日益密切

14、西晉末年，形成了我國(guó)古代歷史上第一次人口大規(guī)模遷徙的高潮，其方向是()A．自北向南B．自南向北C．自西向東D．自東向西

15、歷史概念是對(duì)史事的概括。與“遷都洛陽(yáng)”“改漢姓”“禁胡語(yǔ)”都有關(guān)的歷史概念是A．東晉建立B．北魏孝文帝改革C．江南開(kāi)發(fā)D．商鞅變法

16、從下表所示有關(guān)《齊民要術(shù)》一書(shū)的信息中，可得到的信息是

A．我國(guó)現(xiàn)存第一部完整的農(nóng)書(shū)B(niǎo)．其記載的內(nèi)容廣泛而且豐富C．展示了三國(guó)時(shí)期的農(nóng)業(yè)成就D．強(qiáng)調(diào)種植農(nóng)作物要因地制宜

17、年譜是研究歷史人物生平的重要參考資料，為學(xué)術(shù)研究提供了翔實(shí)的實(shí)證資料，具有重要的學(xué)術(shù)價(jià)值。以下是中國(guó)古代一位歷史人物的年譜（部分），分析有效信息，對(duì)這位歷史人物的主要貢獻(xiàn)敘述最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）公元前141年公元前136年公元前129年公元前127年公元前118年公元前87年即皇帝位置五經(jīng)博士派衛(wèi)青等北擊匈奴頒布“推思令”下令鑄造五銖錢(qián)崩，葬于茂陵A．建立新的王朝，開(kāi)創(chuàng)皇帝制度B．積極進(jìn)行改革，實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵C．鞏固大一統(tǒng)局面，王朝進(jìn)入鼎盛時(shí)期D．結(jié)束政權(quán)分裂，實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一

18、春秋時(shí)期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高的重要標(biāo)志是（

）A．鐵制農(nóng)具和牛耕的使用B．金屬貨幣的使用C．分封制的瓦解D．春秋諸侯爭(zhēng)霸

19、他們過(guò)著集體生活，居住在一起，使用公有的工具，共同勞動(dòng)，共同分配食物，沒(méi)有貧富貴賤的差別，掌握了鉆孔技術(shù)，具有愛(ài)美意識(shí)。材料中的“他們”最有可能是A．元謀人B．北京人C．山頂洞人D．藍(lán)田人

20、三國(guó)鼎立局面正式形成的標(biāo)志是（

）A．曹操“挾天子以令諸侯”B．官渡之戰(zhàn)曹操打敗袁紹C．赤壁之戰(zhàn)孫劉聯(lián)軍大勝D．魏蜀吳三個(gè)政權(quán)的建立二、綜合題

21、我國(guó)古代社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平不斷提高，影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素多種多樣。閱讀下列材料，回答問(wèn)題?！旧a(chǎn)篇】材料一

至春秋中期以后，使用鐵器的情況已很多……考古工作者在湖南長(zhǎng)沙、江西九江、江蘇六合、河南洛陽(yáng)等地，都發(fā)現(xiàn)了春秋中晚期的鐵農(nóng)具。孔子的弟子冉耕，字伯牛；司馬耕，字子牛。——《簡(jiǎn)明中國(guó)古代史》【改革篇】材料二

作為戰(zhàn)國(guó)各國(guó)變法中最為全面、最為徹底的一次變法，商鞅變法規(guī)模大、措施全、歷時(shí)久、推行力度大，取得大的成功。變法推動(dòng)了秦國(guó)的社會(huì)轉(zhuǎn)型。廢除了舊的經(jīng)濟(jì)、政治制度，建立了全新的經(jīng)濟(jì)、政治體制，從而順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展的潮流?！吨袊?guó)古代史稿》

(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域出現(xiàn)了哪些新的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)方式？

(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，列舉商鞅變法中“廢除了舊的經(jīng)濟(jì)制度，建立新的經(jīng)濟(jì)體制”的措施。材料中作者認(rèn)為商鞅變法“取得大的成功”的主要原因是什么？

22、閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。材料一：秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來(lái)?！评畎撞牧隙鹤嫠醋趫蜃蕴?，秦皇何事苦蒼生。不知禍起蕭墻內(nèi)，虛筑防胡萬(wàn)里城?！坪?/p>

(1)材料一中的秦王指誰(shuí)？“掃六合”指的是什么？

(2)材料一中的秦王在地方上實(shí)行什么制度？

(3)材料一中的秦王為鞏固大一統(tǒng)的中央集權(quán)，在經(jīng)濟(jì)和文化方面分別統(tǒng)一了什么？

(4)材料二中的“胡”指哪個(gè)少數(shù)民族？為了抗擊這個(gè)少數(shù)民族，秦王采取了什么措施？

(5)“禍起蕭墻內(nèi)”指的是秦末農(nóng)民起義，它爆發(fā)的根本原因是什么？

23、魏晉南北朝時(shí)期，我國(guó)科學(xué)技術(shù)取得了輝煌的成就，在我國(guó)科技文化藝術(shù)發(fā)展史上具有承上啟下的作用。讓我們一起領(lǐng)略其風(fēng)采!

【聚焦科技】

圖一

圖二

(1)圖一這部作品的作者是誰(shuí)？“齊民”即平民，“要術(shù)”即謀生的主要技術(shù)?！洱R民要術(shù)》總結(jié)介紹了平民哪些謀生的方法和技術(shù)？

(2)圖二是1986年發(fā)行的紀(jì)念幣，圖中人物是誰(shuí)？請(qǐng)簡(jiǎn)述圖中人物的主要貢獻(xiàn)。

【藝術(shù)欣賞】

圖三

圖四

圖五云岡石窟

圖六

(3)請(qǐng)分別寫(xiě)出圖三和圖四作品的名稱(chēng)。

(4)圖五、圖六兩座石窟分別位于哪兩個(gè)省份？體現(xiàn)了哪一宗教特色？

【感受文化】

(5)這一時(shí)期文化的主要特點(diǎn)是什么？

(6)哪些因素導(dǎo)致這一時(shí)期文化成就的輝煌？

24、某校七年級(jí)學(xué)生“走進(jìn)百家爭(zhēng)鳴”為主題展開(kāi)探究性學(xué)習(xí)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)：

【任務(wù)一——“鳴”之原】材料一：春秋戰(zhàn)國(guó)社會(huì)處于大變革大動(dòng)蕩時(shí)期，各諸侯國(guó)為富國(guó)強(qiáng)兵，招賢納士。經(jīng)濟(jì)上，鐵器牛耕推廣，生產(chǎn)力提高，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提供物質(zhì)條件。在科技上，天文學(xué)，醫(yī)學(xué)等科技取得較大進(jìn)步。在文化上，私學(xué)興起，形成許多學(xué)者和思想流派。

(1)根據(jù)材料一總結(jié)百家爭(zhēng)鳴出現(xiàn)的原因有哪些？

【任務(wù)二——“鳴”之物】材料二：①道之以政，齊之以刑，民免而無(wú)恥。道之以德，齊之以禮，有恥且格。②我無(wú)為，而民自化；我好靜，而民自正；我無(wú)事，而民自富；我無(wú)欲，而民自樸。③術(shù)者，因任而授官，循名而責(zé)實(shí)，操殺生之柄……法者，憲令著于官府，刑罰必于民心，貫存乎慎法……④為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之⑤國(guó)有賢良之士眾，則國(guó)家之治厚；賢良之士寡，則國(guó)家之治簿。⑥治強(qiáng)生于法，弱亂生于阿。

(2)材料二是同學(xué)們整理的百家之言，其中屬于儒家和法家的名言分別有哪些（填序號(hào)）？

【任務(wù)三——“嗚”之功】材料三：百家爭(zhēng)鳴在經(jīng)濟(jì)上促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的繁榮??推動(dòng)了中國(guó)社會(huì)的轉(zhuǎn)型……百家爭(zhēng)鳴的局面也映射了各種力量的壯大崛起，動(dòng)搖了周天子的地位，又影響著各個(gè)諸侯國(guó)的政治改革……百家爭(zhēng)鳴使文化由原來(lái)的教育僅限于統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部進(jìn)行的“學(xué)在官府”發(fā)展為人人都能通過(guò)不同的渠道獲得知識(shí)，對(duì)世界觀和社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行思考，使文化傳播和文明進(jìn)步都跨入一個(gè)新的時(shí)期。

(3)依據(jù)材料三概括百家爭(zhēng)鳴對(duì)當(dāng)時(shí)我國(guó)的影響。

25、秦從戰(zhàn)國(guó)七雄到一統(tǒng)天下經(jīng)歷了上百年的歷史，探究其前后發(fā)生的重大事件，更能發(fā)現(xiàn)大國(guó)崛起的密碼。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

【千年見(jiàn)證】材料一

（秦王）命蜀守壅（注；堵塞）江水作壩，穿二江以通船，灌三那之田畝，使四川沃野千里，號(hào)為陸海。——《史記·河渠書(shū)》

【開(kāi)創(chuàng)之舉】材料二

圖一

圖二

【文化的弘揚(yáng)】材料三：要認(rèn)真汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精髓和道德精髓……深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛(ài)、重民本、守誠(chéng)信、崇正義、尚和合、求大同的時(shí)代價(jià)值，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉?！?xí)近平在中共中央政治局第十三次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話

(1)材料一中“蜀守”指誰(shuí)？為“壅江水”而修建的工程是什么？

(2)材料二中圖一是秦朝行政系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)寫(xiě)出圖中A處代表什么？從圖一中可以看出，秦朝創(chuàng)立了