2019-2020學(xué)年九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)-第20課《龍永圖趣說WTO》教案-語(yǔ)文

2019-2020學(xué)年九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第20課《龍永圖趣說WTO》精品教案語(yǔ)文版教學(xué)目標(biāo)：1、了解世界貿(mào)易組織的相關(guān)知識(shí)；了解寫作背景，整體把握文章內(nèi)容。2、了解如何“趣說”，體會(huì)作者語(yǔ)言運(yùn)用的高妙。3、自覺樹立規(guī)則意識(shí)，提高責(zé)任感和執(zhí)行規(guī)則的自覺性。4、文中淺顯、通俗、形象的語(yǔ)言，使抽象的說明對(duì)象變得生動(dòng)易懂。這是我們寫說明文時(shí)值得借鑒的地方。教學(xué)重點(diǎn)：目標(biāo)3.教學(xué)難點(diǎn)：目標(biāo)4.教學(xué)方法：朗讀、研討。課型：新授課。課時(shí)數(shù)：2課時(shí)。教學(xué)過程：第一課時(shí)：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：WTO是世界貿(mào)易組織的英文縮寫。1994年4月15日在摩洛哥的馬拉喀什市舉行的關(guān)貿(mào)總協(xié)定烏拉圭回合部長(zhǎng)會(huì)議決定成立更具有全球性的世界貿(mào)易組織，以取代成立于1947年的關(guān)貿(mào)協(xié)定。世界貿(mào)易組織是一個(gè)獨(dú)立于聯(lián)合國(guó)的永久性國(guó)際組織，該組織的基本原則和宗旨是通過實(shí)施市場(chǎng)開放、非歧視和公平貿(mào)易等原則，來達(dá)到推動(dòng)實(shí)現(xiàn)世界貿(mào)易組織自由化的目標(biāo)。1995年1月1日正式開始運(yùn)作，負(fù)責(zé)管理世界經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易秩序。總部設(shè)在日內(nèi)瓦萊蒙湖畔的關(guān)貿(mào)總協(xié)定總部大樓內(nèi)。1996年1月1日它正式取代關(guān)貿(mào)總協(xié)定臨時(shí)機(jī)構(gòu)。該組織作為正式的國(guó)際貿(mào)易組織在法律上與聯(lián)合國(guó)等國(guó)際組織處于平等地位。二、整體感知課文內(nèi)容：1、龍永圖，博鰲亞洲論壇秘書長(zhǎng)、中國(guó)人民大學(xué)兼職教授、中國(guó)入世談判首席專家。1943年5月生，湖南長(zhǎng)沙人。1965年畢業(yè)于貴州大學(xué)外語(yǔ)系，1973年赴英國(guó)倫敦經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)習(xí)，1978年到1980年在中國(guó)駐聯(lián)合國(guó)代表團(tuán)擔(dān)任外交官，后在聯(lián)合國(guó)開發(fā)計(jì)劃署(UNDP)任職。1986年奉調(diào)回國(guó)，先后任中國(guó)國(guó)際經(jīng)濟(jì)技術(shù)交流中心副主任、經(jīng)貿(mào)部國(guó)際聯(lián)絡(luò)司司長(zhǎng)。1993年調(diào)入外經(jīng)貿(mào)部工作，2002年-2003年初擔(dān)任外經(jīng)貿(mào)部黨組成員、副部長(zhǎng)。2003年1月至今任博鰲亞洲論壇秘書長(zhǎng)。自1992年開始，龍永圖介入中國(guó)復(fù)關(guān)談判。1997年2月被任命為外經(jīng)貿(mào)部首席談判代表，負(fù)責(zé)貿(mào)易談判及多邊經(jīng)濟(jì)與法律事務(wù)，是中國(guó)復(fù)關(guān)及入世談判的首席談判代表。2001年11月，中國(guó)終于成功地加入了世貿(mào)組織。龍永圖這位中國(guó)入世的功臣，以他的自信、果敢、從容與睿智，贏得了世界的尊敬。2003年初，龍永圖辭去了外經(jīng)貿(mào)部副部長(zhǎng)的職務(wù)，出任非官方國(guó)際組織——博鰲亞洲論壇的秘書長(zhǎng)，致力于讓博鰲論壇成為最活躍的國(guó)際經(jīng)濟(jì)論壇，成為全球研究亞洲問題最權(quán)威的智囊機(jī)構(gòu)和高層次的對(duì)話平臺(tái)。2003年底，龍永圖被評(píng)為央視2003年度經(jīng)濟(jì)人物。2、題目解說：2001年11月11日，在經(jīng)過15的艱苦談判后，我國(guó)終于完成了加入世貿(mào)組織的所在法律程序，根據(jù)世貿(mào)組織的規(guī)定，在2001年12月11日正式成為世貿(mào)組織成員。2000年，在中國(guó)入世進(jìn)入最后關(guān)鍵階段的時(shí)候，作為中國(guó)首席談判代表的龍圖和他的同事們?cè)诿媾R著某些西歐國(guó)家的蓄意阻撓，還面臨著國(guó)內(nèi)一些不明事理的以訛傳訛。對(duì)此，江澤民總書記要求他們“要讓全國(guó)大企業(yè)和各行各業(yè)了解什么是世貿(mào)組織，‘入世’有什么利弊，以使全社會(huì)對(duì)‘入世’這樣一個(gè)外交政治的重大問題有深刻的認(rèn)識(shí)”。為此龍永圖主動(dòng)召集新華社、中新社、中國(guó)日?qǐng)?bào)等重要媒體的記者，宣傳有關(guān)于加入世貿(mào)組織的重要意義，本文即龍永圖與記者的一番談話。3、作者簡(jiǎn)介：甘遠(yuǎn)志，四川省安縣人，漢族，1965年2月出生，文學(xué)學(xué)士，1998年6月加入中國(guó)共產(chǎn)黨。海南日?qǐng)?bào)社經(jīng)濟(jì)部記者。甘遠(yuǎn)志在海南日?qǐng)?bào)社工作的三年時(shí)間內(nèi)，撰寫了1000多篇稿件，為宣傳海南作出了重大貢獻(xiàn)。4、學(xué)習(xí)生字：摩擦（mó）糾紛（jiū）比較（jiào）承諾（nuò）束縛（fù）商販（fàn）渠道（qú）匍匐（púfú）韜光養(yǎng)晦（tāohuì）5、教師范讀課文，學(xué)生自由朗讀課文。三、默讀課文，理清條理：本文共有5節(jié)，可分為5部分第一部分：WTO與兩個(gè)人打架。本節(jié)運(yùn)用通俗易懂的比喻，形象地說明了當(dāng)與其他國(guó)家發(fā)生貿(mào)易摩擦和糾紛的時(shí)候，使用WTO多邊爭(zhēng)端解決機(jī)制給我國(guó)這樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)比較薄弱的國(guó)家?guī)淼暮锰?。第二部分：WTO與籃球比賽。本節(jié)以籃球比賽為例說明中國(guó)作為一個(gè)大國(guó)必須加入世界經(jīng)濟(jì)主流中，而要想加入世界經(jīng)濟(jì)的主流，首先就要遵守國(guó)際通行的規(guī)則，而不是去改變規(guī)則。第三部分：WTO與賣菜小販。本節(jié)以熟悉的生活現(xiàn)象來打比方，繼續(xù)說明遵守規(guī)則的必要性，只有這樣才能進(jìn)入世界經(jīng)濟(jì)的主流。第四部分：WTO與小孩沖馬桶。本節(jié)舉了龍永圖在瑞士親自經(jīng)歷的事例，具體地說明了樹立規(guī)則意識(shí)在我們中國(guó)是長(zhǎng)期的任務(wù)，要經(jīng)過一代人、兩代人甚至幾代人的努力。第五部分：WTO與打工仔。本節(jié)說明了中國(guó)走入世界，進(jìn)入世界經(jīng)濟(jì)主流的捷徑。在現(xiàn)階段，中國(guó)應(yīng)當(dāng)從“打工”做起，通過跨國(guó)公司的生產(chǎn)環(huán)節(jié)和銷售渠道進(jìn)而爭(zhēng)取有所作為。四、教師小結(jié)：本文深入淺出、精辟透徹地解說了我國(guó)加入WTO的重要意義，同時(shí)也表現(xiàn)了龍永圖對(duì)政策的熟悉、語(yǔ)言技巧的高超以及他深深的愛國(guó)之情。五、布置作業(yè)：研討與練習(xí)一。第二課時(shí)：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：2001年11月11日，在經(jīng)過15年的艱苦談判之后，我國(guó)終于完成了加入世貿(mào)組織的所有法律程序，根據(jù)世貿(mào)組織的規(guī)定，在2001年12月11日正式成為世貿(mào)組織成員。從五個(gè)部分的小標(biāo)題可以看出，龍永圖主要是運(yùn)用類比的方法“趣說”中國(guó)加入WTO的復(fù)雜道理的。二、品味語(yǔ)言：1、“由于目前我國(guó)經(jīng)濟(jì)比較弱，美國(guó)等西方國(guó)家比較強(qiáng)，面對(duì)面解決處于不利的地位，我們便希望把問題拿到WTO多邊機(jī)制去解決?！薄@句話是說加入WTO以后，有利于中國(guó)解決貿(mào)易摩擦和糾紛，由世貿(mào)組織為我們主持公道。2、“中國(guó)要加入WTO就要做出遵守WTO規(guī)則和逐步開放市場(chǎng)的承諾，目的是為了進(jìn)入世界經(jīng)濟(jì)的主流?！薄@句話是說中國(guó)要加入WTO，首要問題要學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，按規(guī)則辦事，否則自己要吃大虧的。3、“···這就是一種社會(huì)責(zé)任感，一種遵守規(guī)則的習(xí)慣，這樣的品質(zhì)非?？少F?！薄?guī)則意識(shí)在一些發(fā)達(dá)國(guó)家已深入人心。規(guī)則意識(shí)體現(xiàn)了一種社會(huì)責(zé)任感。4、“我們的企業(yè)如果不形成這樣的規(guī)則意識(shí)，這樣的社會(huì)責(zé)任感，我們的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制就很難建立起來···”——根據(jù)我國(guó)的具體國(guó)情，樹立規(guī)則意識(shí)需要長(zhǎng)效機(jī)制，由于中國(guó)長(zhǎng)期以來規(guī)則意識(shí)的淡薄，使得樹立規(guī)則意識(shí)實(shí)施起來有一定的難度，因此，樹立規(guī)則意識(shí)是我國(guó)的長(zhǎng)期任務(wù)。5、“龍永圖人物，在全球經(jīng)濟(jì)一體化的進(jìn)程中，我們的企業(yè)應(yīng)爭(zhēng)取成為世界上大的跨國(guó)公司在全球生產(chǎn)線當(dāng)中的一個(gè)環(huán)節(jié)···”——在全球經(jīng)濟(jì)一體化的今天，我國(guó)進(jìn)入世界經(jīng)濟(jì)主流的捷徑是：“我們的企業(yè)應(yīng)當(dāng)成為世界上的跨國(guó)公司在全球生產(chǎn)線中的一個(gè)環(huán)節(jié)，成為跨國(guó)公司全球銷售渠道中的一個(gè)組成部分。6、最后兩句——形象生動(dòng)地表明了我國(guó)進(jìn)入世貿(mào)后的戰(zhàn)略、策略。同時(shí)，也讓我們感受到龍永圖必勝的信心和深深的愛國(guó)之情。三、合作探究：1、加入WTO是我國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程中的一件大事，閱讀課文，請(qǐng)回答下列問題？（1）、中國(guó)加入WTO有哪些好處？明確：加入世貿(mào)組織的好處有：當(dāng)與其它國(guó)家發(fā)生貿(mào)易摩擦和糾紛的時(shí)候，可以使用WTO的多邊爭(zhēng)端解決機(jī)制來處理，從而使我國(guó)這樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)較薄弱的國(guó)家不至于吃虧；還可以使我國(guó)更快加入到世界經(jīng)濟(jì)主流中去，擴(kuò)大對(duì)外貿(mào)易的規(guī)模等等。（2）、加入WTO后我們首先要做的是什么？明確：加入WTO后首先要遵守國(guó)際通行的規(guī)則，并且盡快適應(yīng)這些規(guī)則。（3）、在全球經(jīng)濟(jì)一體化的今天，我國(guó)進(jìn)入世界經(jīng)濟(jì)主流的捷徑是什么？明確：在全球經(jīng)濟(jì)一體化的今天，我國(guó)進(jìn)入世界經(jīng)濟(jì)主流的捷徑是：我們的企業(yè)應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取成為世界上大的跨國(guó)公司在全球生產(chǎn)線中的一個(gè)環(huán)節(jié)，成為跨國(guó)公司全球銷售渠道中的一個(gè)組成部分。2、“WTO與小孩沖馬桶”和“WTO與打式仔”的例子給你什么啟示？明確：“WTO與小孩沖馬桶”的例子給我的啟示是：一個(gè)人應(yīng)有一種社會(huì)責(zé)任感和一得遵守規(guī)則的習(xí)慣，這樣的品質(zhì)非?？少F?！癢TO與打工仔”的例子給我的啟示是：一個(gè)人要想大有作為，就不能怕丟面子，就要有一種埋頭苦干的精神，要有謙虛學(xué)習(xí)的態(tài)度。3、龍永圖何以能趣說WTO?明確：文章妙語(yǔ)生輝，分別用兩人打架、籃球比賽、賣菜小販、小孩沖馬桶、打工仔，從不同角度深入淺出地解說中國(guó)加入世貿(mào)組織的重要性。龍永圖之所以能夠透辟深刻的解說，而且能做到趣說，一方面是因?yàn)辇堄缊D對(duì)政策太熟悉了，成竹在胸；另一方面，龍永圖從小愛好文學(xué)，又畢業(yè)于貴州大學(xué)英美文學(xué)專業(yè)，所以他能妙語(yǔ)連珠，出口成章。四、教師小結(jié)：WTO對(duì)中國(guó)人來說是個(gè)陌生的字眼、抽象的詞語(yǔ)，到底中國(guó)加入WTO有何好處呢？用什么樣的語(yǔ)言才能讓人們明白呢？龍永圖先生采用生動(dòng)的比喻、幽默的語(yǔ)言進(jìn)行了說明。如在講中國(guó)加入WTO的一個(gè)好處是有利于解決貿(mào)易摩擦和糾紛，他生動(dòng)地說：“一個(gè)大個(gè)子和小個(gè)子發(fā)生矛盾時(shí)，大個(gè)子最喜歡兩個(gè)人面對(duì)面解決，把小個(gè)子拉到陰暗的角落里單挑，狠揍一頓，小個(gè)子則希望把沖突拿到人多的地方去，希望有人主持公道，請(qǐng)大家來評(píng)評(píng)理。所以，我們是愿意使用WTO的多邊爭(zhēng)端解決機(jī)制的?！毙蜗蟮谋扔靼殉橄蟮膯栴}解釋的通俗易懂，這是我們寫作說明文時(shí)值得借鑒的地方。五、布置作業(yè)：研討與練習(xí)二。六、板書設(shè)計(jì)：