湖南省湘鄉(xiāng)市初中歷史七年級(jí)期末上冊(cè)高分通關(guān)測(cè)試題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級(jí)期末上冊(cè)試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題

1、生活在距今約70萬(wàn)?20萬(wàn)年的周口店，會(huì)使用火，還會(huì)長(zhǎng)時(shí)間保存火種的原始人是（

）A．元謀人B．北京人C．藍(lán)田人D．半坡人

2、史書(shū)記載，堯都平陽(yáng)（臨汾），舜都蒲坂（永濟(jì)），禹都安邑（夏縣）。至今在山西這片古老的土地上仍有許多遺址、遺跡，如臨汾的堯廟、芮城的大禹渡、運(yùn)城的舜帝陵等。上述材料旨在說(shuō)明（

）A．堯舜禹都是奴隸制王朝的建立者B．山西是中華文明的發(fā)祥地之一C．部落聯(lián)盟首領(lǐng)堯舜禹實(shí)行禪讓制D．山西擁有眾多著名的旅游景區(qū)

3、下表是一位同學(xué)關(guān)于兩種7不同制度的比較，依據(jù)表格內(nèi)容可知，該同學(xué)研究的兩種制度是（

）制度標(biāo)準(zhǔn)方式人物影響賢德民主推選堯舜禹公天下血緣世代傳承啟家天下A．世襲制和分封制B．禪讓制和分封制C．禪讓制和世襲制D．分封制和世襲制

4、“躲藏在殷商的廢墟，酣睡了三千年，承載歷史記憶的龍骨……鐫刻傳奇！”用以記載殷商歷史記憶的文字是（

）A．甲骨文B．大篆C．小篆D．隸書(shū)

5、下列能反映半坡人生活的重要考古出土文物是（

）A．

B．

C．

D．

6、“圣人處無(wú)為之事，行不言之教。萬(wàn)物作焉而不為始，生而不有，為而不恃，功成而弗居，是以不去。”老子這句話反映的是（

）A．無(wú)為而治B．為政以德C．兼愛(ài)非攻D．民貴君輕

7、下表是中國(guó)古代一位歷史人物年譜（部分）。對(duì)此解讀正確的是（

）公元前259公元前221年公元前215年公元前215年公元前210年出生六王畢，四海一蒙恬北擊胡焚書(shū)坑儒崩

A．該帝王開(kāi)始用年號(hào)紀(jì)年B．秦始皇結(jié)束分裂完成統(tǒng)一C．該帝王把西域納入版圖D．漢武帝鞏固了大一統(tǒng)王朝

8、下列事件按時(shí)間順序排列正確的是（

）

①“文景之治”

②休養(yǎng)生息

③西漢建立

④楚漢之爭(zhēng)A．③④①②B．①②③④C．①③②④D．④③②①

9、漢高祖劉邦稱帝后，國(guó)家仍處于饑荒之中，“米時(shí)萬(wàn)錢(qián)，馬匹百金”，以至于“自天子不能鈞駟，而將相或乘牛車”。為此，漢高祖劉邦采取的政策是（

）A．重農(nóng)抑商B．以德化民C．嚴(yán)刑重賦D．休養(yǎng)生息

10、下表反映的是西漢武帝時(shí)期的鑄幣情況。這反映出西漢（

）發(fā)行時(shí)間名稱發(fā)行狀況建元元年(前140年)三銖錢(qián)不準(zhǔn)私鑄元狩五年(前118年)郡國(guó)五銖由郡國(guó)壟斷元鼎二年(前115年)赤側(cè)五銖由中央壟斷

A．加重了人民的賦稅負(fù)擔(dān)B．開(kāi)始進(jìn)入到鼎盛時(shí)期C．加強(qiáng)了對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的控制D．完成了思想的大一統(tǒng)

11、兩漢時(shí)期曾出現(xiàn)過(guò)“文景之治”“光武中興”等局面。兩種局面出現(xiàn)的共同原因是（

）A．推行郡縣制B．減輕賦稅徭役C．實(shí)行嚴(yán)刑峻法D．打擊外戚宦官

12、這是中國(guó)歷史上第一次農(nóng)民大起義，它高呼“壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”下列與它相關(guān)的歷史事件是（

）A．武王伐紂B．諸侯爭(zhēng)霸C．大澤鄉(xiāng)起義D．秦滅六國(guó)

13、下圖兩場(chǎng)戰(zhàn)役的相同點(diǎn)是

A．曹操均取得了勝利B．都影響了當(dāng)時(shí)的政局C．都發(fā)生在長(zhǎng)江流域D．都體現(xiàn)諸葛亮的智謀

14、對(duì)三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期時(shí)代特征最準(zhǔn)確的描述是（

）A．早期人類與文明的起源B．早期國(guó)家與社會(huì)變革C．政權(quán)分立與民族交融D．統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固

15、“禁止穿鮮卑服，一律改穿漢服”“規(guī)定30歲以下的鮮卑官吏仍說(shuō)鮮卑語(yǔ)的一律降爵黜官”“改鮮卑的復(fù)姓為近似的單音漢姓”。與這些措施相關(guān)的歷史事件是（

）A．五胡內(nèi)遷B．孝文帝改革C．唐蕃會(huì)盟D．澶淵之盟

16、《齊民要術(shù)》共有92篇，其中飲食烹飪類占26篇，包括制曲釀酒、制鹽做醬、造醋、做豆豉、做菜肴和點(diǎn)心等。由此可知《齊民要術(shù)》（

）A．系統(tǒng)總結(jié)了前代手工業(yè)技術(shù)B．反映了當(dāng)時(shí)百姓生活的富足C．是我國(guó)現(xiàn)存最早的一部農(nóng)書(shū)D．體現(xiàn)出古代科技的實(shí)用特征

17、漢武帝采用主父偃的建議，“令諸侯以私恩裂地、分起子弟”；采納董仲舒的二減一，“罷免百家，獨(dú)尊儒術(shù)”。西漢實(shí)施這兩項(xiàng)措施的個(gè)體目的是（

）A．強(qiáng)化君權(quán)神授思想B．繁榮思想文化C．?dāng)U大地方權(quán)力D．強(qiáng)化大一統(tǒng)

18、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，社會(huì)動(dòng)蕩與巨變的根本原因是（

）A．統(tǒng)治階級(jí)爭(zhēng)權(quán)奪利B．社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展C．各諸侯國(guó)紛紛實(shí)行變法D．地主階級(jí)為了鞏固統(tǒng)治

19、在寧夏靈武水洞溝，發(fā)現(xiàn)了距今（2019年）3萬(wàn)年前的原始人類遺跡，考古人員依據(jù)的是

①史料記載

②考古發(fā)掘

③學(xué)者推斷

④生物化石A．①②B．①③C．②④D．③④

20、史書(shū)記載，東漢末年洛陽(yáng)已是一片瓦礫，到曹魏后期已恢復(fù)了往日繁華都市的面貌；曹魏末年政府已有編民663423戶，443萬(wàn)余口，已有大幅度增長(zhǎng)。這說(shuō)明(

)A．官渡之戰(zhàn)為曹操崛起奠定基礎(chǔ)B．赤壁之戰(zhàn)后曹操無(wú)力統(tǒng)一南方C．公元229年三國(guó)鼎立局面形成D．曹魏局部統(tǒng)一促進(jìn)了社會(huì)發(fā)展二、綜合題

21、改革是推動(dòng)歷史發(fā)展的重要?jiǎng)恿?；一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族要發(fā)展，就要不斷改革創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。閱讀下列材料并回答相關(guān)問(wèn)題。材料一

……合并小都、小鄉(xiāng)、小邑、小聚為縣，設(shè)置縣令、縣丞，共三十一個(gè)縣，由國(guó)君直接委派官員治理；努力從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，耕耘紡織送交糧食布帛多者，免除本人徭役……變法五年后，國(guó)家富強(qiáng)起來(lái)?！妒酚洝ど叹袀鳌钒自捨陌?/p>

(1)材料一反映的是哪件歷史事件？并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出該事件有什么歷史意義。（不得照抄原文）

(2)該材料具體反映了哪些方面的內(nèi)容？材料二

“此間（指平城）用武之地，非可文治，移風(fēng)易俗，信為甚難。崤函帝宅，河洛王里（洛陽(yáng)為數(shù)朝之都，素來(lái)是中原的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心），因茲大舉，光宅中原”?！段簳?shū)·任城王傳》

(3)材料三中堅(jiān)決主張遷都洛陽(yáng)、移風(fēng)易俗的北魏皇帝是誰(shuí)？并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出北魏政權(quán)采取了哪些移風(fēng)易俗措施。

(4)綜合以上材料談?wù)勀銓?duì)改革的認(rèn)識(shí)。

22、閱讀材料，回答問(wèn)題。

完成下列朝代（或時(shí)期）更替圖表。

23、閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一

材料二

時(shí)海內(nèi)大亂，獨(dú)江東差（稍微）安，中國(guó)士民避亂者多南渡江。——《資治通鑒·晉紀(jì)》材料三

天下無(wú)事，時(shí)和年豐，百姓樂(lè)業(yè)，谷帛殷阜，幾乎家給人足矣?！稌x書(shū)》

(1)材料一圖一中的翻車有什么作用?圖二中的書(shū)籍在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面有何貢獻(xiàn)?。

(2)材料二描述的是什么現(xiàn)象?依據(jù)材料三，南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的社會(huì)背景是什么?

(3)綜合上述材料及回答，就如何促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。

24、某校七年級(jí)（1）班同學(xué)以“春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變革”為主題展開(kāi)探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與。【先民的創(chuàng)造】材料一

鐵制農(nóng)具

穿有鼻環(huán)的牛尊

(1)根據(jù)材料一，指出春秋時(shí)期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高的重要標(biāo)志。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析其對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展產(chǎn)生的積極影響。材料二

水旱從人，不知饑饉。時(shí)無(wú)荒年，天下謂之“天府”也。

都江堰示意圖——摘自常璩《華陽(yáng)國(guó)志·蜀志》

(2)根據(jù)材料二，指出都江堰渠首的三個(gè)主體工程。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析都江堰的建成對(duì)周邊地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展有什么影響？【變化的形勢(shì)】材料三

(3)根據(jù)材料三，說(shuō)明與春秋時(shí)期相比，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有了哪些新的變化？【時(shí)代的智者】材料四

(4)根據(jù)材料四，概括墨子和韓非的思想主張。綜合上述材料，歸納春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的階段特征。

25、閱讀材料?；卮饐?wèn)題。材料一：秦始皇吞滅六國(guó)，結(jié)束了長(zhǎng)期戰(zhàn)亂的歷史，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家的統(tǒng)一。秦朝建立后，他廢分封，立郡縣，創(chuàng)立了大一統(tǒng)的帝國(guó)，被稱為“千