天津市濱海新區(qū)2025屆高考仿真模擬生物試卷含解析

天津市濱海新區(qū)2025屆高考仿真模擬生物試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列有關(guān)染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸的說法，不正確的是A．核基因在染色體上呈線性排列B．細胞中一條染色體上含有1個或2個DNA分子C．DNA分子的堿基對數(shù)等于所有基因的堿基對數(shù)之和D．四種脫氧核苷酸的數(shù)目和排列順序決定了基因的多樣性和特異性2．分裂間期依次分為G1、S和G2期，研究者將處于不同時期的細胞進行融合，實驗如圖所示。其中灰色的部分是細胞核，黑點代表中心體。下列推測不合理的是（）A．中心體的復制始于G1期，在G2期復制完畢B．中心體和DNA的復制可能同時進行C．S期細胞中存在使G1期細胞核進入S期的物質(zhì)D．引發(fā)中心體復制的物質(zhì)持續(xù)存在到G2期3．下列關(guān)于生長素及其類似物的敘述正確的是A．缺乏氧氣會影響植物體內(nèi)生長素的極性運輸B．植物向光生長能夠說明生長素作用的兩重性C．在花期噴灑高濃度的2,4-D可防止落花落果D．用生長素類似物處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體4．下列關(guān)于育種的說法，正確的是（）A．基因突變可發(fā)生在任何生物，可用于誘變育種B．誘變育種和雜交育種均可產(chǎn)生新的基因和新的基因型C．三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來，但可通過植物組織培養(yǎng)方法獲得D．普通小麥花粉中有三個染色體組，由其發(fā)育的個體是三倍體5．某雌雄異株植物，其葉型有闊葉和窄葉兩種類型，由一對等位基因控制?，F(xiàn)有三組雜交實驗，結(jié)果如下表：雜交組合親代表現(xiàn)型子代表現(xiàn)型及株數(shù)父本母本雌株雄株1闊葉闊葉闊葉243闊葉119窄葉1222窄葉闊葉闊葉83窄葉78闊葉79窄葉803闊葉窄葉闊葉131窄葉127下列有關(guān)表格數(shù)據(jù)的分析，錯誤的是()A．僅根據(jù)第2組實驗，無法判斷兩種葉型的顯隱性關(guān)系B．根據(jù)第1組或第3組實驗可以確定葉型基因位于X染色體上C．用第2組的子代闊葉雌株與闊葉雄株雜交，后代性狀分離比為3∶1D．用第1組子代的闊葉雌株與窄葉雄株雜交，后代窄葉植株占1/86．除去番茄未成熟花的雄蕊，再用適宜濃度的生長素處理雌蕊可獲得無子番茄，不處理則花蕾凋落。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A．所結(jié)無子番茄的細胞中染色體數(shù)目加倍B．生長素的生理作用主要是促進細胞生長C．生長素可以誘導植物體中有機物的分配D．生長素溶液濃度過大也會導致花蕾凋落二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）阿爾茨海默(AD)是一種神經(jīng)退行性疾病，主要病理特征為β-淀粉樣蛋白(Aβ)沉積導致形成細胞外老年斑和tau蛋白過度磷酸化導致神經(jīng)原纖維纏結(jié)，兩種情形均可能引起神經(jīng)細胞凋亡，使學習、記憶能力減退，科研人員為了進一步探究發(fā)病機理和治療方案，進行了如下研究。（1）研究發(fā)現(xiàn)，患者腦部的神經(jīng)元數(shù)量及神經(jīng)元之間的_________（結(jié)構(gòu)）明顯減少。進一步研究證實這是由于神經(jīng)元________（填“胞體”、“樹突”或“軸突”）內(nèi)的核糖體上合成的β﹣淀粉樣蛋白（Aβ）異常積累而引發(fā)細胞損傷導致?？蒲腥藛T推斷這種異常積累可能與_______Aβ的酶C表達量下降有關(guān)。（2）科研人員提取正常人和患者的神經(jīng)元DNA，對酶C基因進行測序，測序結(jié)果完全一致，說明酶C基因表達量的改變不是____________導致。（3）科研人員分別提取正常人和患者神經(jīng)元的酶C基因啟動子的DNA片段，再分別用具有相同識別序列（CCGG）的HpaⅡ和MspⅠ酶切（但HpaⅡ不能切割甲基化的胞嘧啶）。結(jié)果顯示正常人該DNA片段用MspⅠ切割后產(chǎn)生的片段數(shù)目與用HpaⅡ切割后產(chǎn)生的片段數(shù)目的差值___________（大于/小于）患者的相應差值，說明患者細胞中酶C基因啟動子甲基化程度更高。（4）依據(jù)上述結(jié)果，研究人員推測，患者神經(jīng)元內(nèi)的RNA聚合酶與酶C基因啟動子結(jié)合受影響，進而影響了酶C基因的轉(zhuǎn)錄。結(jié)合上述研究提出一種治療阿爾茨海默癥的方案：_______________________。8．（10分）甜味蛋白Brazzein是從一種西非熱帶植物的果實中分離得到的一種相對分子質(zhì)量較小的蛋白質(zhì)，它含有54個氨基酸，是目前最好的糖類替代品。迄今為止，已己發(fā)現(xiàn)Brazzein基因在數(shù)種細菌、真菌和高等植物、動物細胞中都能表達。請回答下列問題：（1）Brazzein基因除了可從原產(chǎn)植物中分離得到外，還可以通過__________的方法獲得，此方法在基因比較小，且__________已知的情況下較為適用。（2）將Brazzein基因?qū)爰毦?、真菌和高等植物細胞時都可使用的常用載體是__________，構(gòu)建基因表達載體是基因工程的核心步驟，其目的是__________________________________________________，同時，使目的基因能夠表達和發(fā)揮作用。基因表達載體中，除了目的基因外，還必須有____________________、復制原點等。（3）若受體胞是大腸桿菌，可先用Ca2+處理細胞使其______________，再將重組表達載體DNA分子溶于緩沖液中與大腸桿菌混合；若受體是雙子葉植物，則常采用的方法是_____________。若受體是哺乳動物，則可將Brazzein基因與________的啟動子等調(diào)控組件重組在一起，以便從乳汁中獲得大量的Brazzein蛋白。9．（10分）為研究胰島素和生長激素對動物細胞克隆形成率的影響。請根據(jù)提供的實驗材料，以細胞數(shù)為檢測指標，提出實驗思路，并預測實驗結(jié)果。材料與用具：未經(jīng)克隆的小鼠肝細胞系、動物細胞培養(yǎng)液、胰島素溶液、生長激素溶液、胰蛋白酶、卡氏瓶、CO2培養(yǎng)箱、滋養(yǎng)細胞、血細胞計數(shù)板等。（要求與說明：分離單細胞和細胞計數(shù)的具體操作過程不作要求；培養(yǎng)過程中不更換培養(yǎng)液；培養(yǎng)液成分變化不利于細胞生長不作要求；不考慮加入激素后的體積變化等誤差。實驗條件適宜）請回答：（1）完善實驗思路：（實驗分組用表格表示）①取卡氏瓶若干個，均分為4組，編號為A、B、C、D，每組設(shè)置多個重復樣本。②實驗分組_____（2）預期結(jié)果與結(jié)論若胰島素和生長激素均能提高克隆形成率，且共同作用效果更佳，請設(shè)計一個坐標系，并以細胞數(shù)變化曲線示意圖表示相應結(jié)果。______（3）分析和討論：①兩種激素均能提高克隆形成率的原因是，胰島素對維持_______是不可缺少的，生長激素具有______________的作用。②本實驗所用的滋養(yǎng)細胞是使用射線處理_______的小鼠成纖維細胞。10．（10分）以廣東科學家領(lǐng)銜的國際研究團隊歷時四年，利用基因編輯技術(shù)（CRISPR/Cas9）和體細胞核移植技術(shù)，成功地將亨廷頓舞蹈病基因（HTT基因）導入豬的受精卵中，從而培育出首例患亨廷頓舞蹈病轉(zhuǎn)基因的豬，精準地模擬出人類神經(jīng)退行性疾病，標志我國大動物模型研究走在了世界前列。具體操作過程如圖。（1）利用基因編輯技術(shù)，將人突變的HTT基因插入到豬的內(nèi)源性HTT基因的表達框中，可能用到的基因工程工具酶有___________。目的基因能否在成纖維細胞中穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是_______________________。（2）欲獲取單個的成纖維細胞，需用________酶處理豬的相應組織，放置于混合氣體培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，其中CO2的主要作用是___________________。過程①得到去核卵細胞普遍采用__________的方法。（3）為獲得更多的患亨廷頓舞蹈病豬，可在胚胎移植前對胚胎進行__________，若操作對象是囊胚階段的胚胎，要注意______________________。（4）比起果蠅、線蟲、小鼠，豬作為人類疾病模型的優(yōu)勢有______________。11．（15分）果蠅的四對相對性狀中紅眼(E)對白眼(e)、灰身(B)對黑身(b)、長翅(V)對殘翅(v)、細眼(R)對粗眼(r)為顯性。如圖是某雄果蠅的四對等位基因在染色體上的分布情況。在不考慮交叉互換的前提下，回答下列問題：（1）圖中所示個體與每對基因都雜合的雌果蠅雜交，觀察子代中的眼色和眼型，如果將兩對基因所控制每種表現(xiàn)型中的性別比例做統(tǒng)計，統(tǒng)計結(jié)果分別是__________和__________（2）圖中能與B、b基因進行自由組合的基因包括__________，如用該果蠅與表現(xiàn)型不同的個體雜交，只考慮位于常染色體上的三對等位基因，出現(xiàn)的表現(xiàn)型及比例為__________。（3）用基因型為RRXeY和rrXEXE的親本進行雜交，子代中除了有眼雌雄果蠅外，還發(fā)現(xiàn)了一只無眼雌果蠅。為分析無眼基因與控制眼粗細或眼顏色的基因是否位于一對同源染色體上，將該無眼雌果蠅與同時產(chǎn)生的雜交子代的雄果蠅雜交，F(xiàn)1性狀分離比如下：F1細眼：粗眼紅眼：白眼1/2有眼3：13：11/2無眼//從實驗結(jié)果推斷，果蠅無眼基因與控制眼的粗細或眼的顏色的基因________（填是或不是）位于一對同源染色體上，判斷依據(jù)是_______________________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】

基因是有遺傳效應的DNA片段，其中脫氧核苷酸特定的排列順序決定了DNA（基因）的特異性和多樣性；染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)；基因在染色體上呈線性排列?！驹斀狻緼、核基因一定位于染色體上，并在染色體上呈線性排列，A正確；B、細胞中一條染色體復制前，含1個DNA，而復制后，一條染色體含2個DNA，B正確；C、基因是有遺傳效應的DNA片段，但DNA中并非所有片段都是基因，所以DNA分子的堿基對數(shù)大于所有基因的堿基對數(shù)之和，C錯誤；D、基因的組成單位是脫氧核苷酸，所以基因中脫氧核苷酸的數(shù)目和排列順序決定了基因的多樣性和特異性，D正確。故選C。點睛：脫氧核苷酸是DNA的組成單位，而基因是DNA上有遺傳效應的片段；DNA是染色體的主要組成成分之一，所以四者具有包含關(guān)系。2、A【解析】

細胞周期包括分裂間期和分裂期，分裂間期歷時長，占細胞周期的90%--95%，G1期主要進行RNA和蛋白質(zhì)的生物合成，并且為下階段S期的DNA合成做準備；S期最主要的特征是DNA的合成；G2期主要為M期做準備，但是還有RNA和蛋白質(zhì)的合成，不過合成量逐漸減少?！驹斀狻緼、分析圖解可知，圖中細胞S期時已經(jīng)出現(xiàn)兩個中心體，說明中心體在S期結(jié)束之前已經(jīng)復制完畢，A錯誤；

B、DNA復制發(fā)生在S期，通過圖一細胞融合的結(jié)果可知，中心體和DNA復制可能同時進行，B正確；

C、根據(jù)圖一細胞融合的結(jié)果可知，S期細胞中可能存在使G1期細胞核進入S期的物質(zhì)，C正確；

D、根據(jù)圖細胞融合結(jié)果可知，引發(fā)中心體復制的物質(zhì)持續(xù)存在到G2期，D正確。

故選A。3、A【解析】

A、生長素的極性運輸是一種主動運輸，需要能量和載體，植物體的能量主要來自有氧呼吸，所以缺乏氧氣會影響植物體內(nèi)生長素的極性運輸，A正確；B、生長素的兩重性是指低濃度促進生長，高濃度抑制生長。植物向光生長的原因是單側(cè)光照射導致莖尖端背光側(cè)生長素濃度高于向光側(cè)，背光側(cè)生長較快，向光側(cè)生長較慢，無論背光側(cè)還是向光側(cè)都體現(xiàn)了生長素的促進作用，不能體現(xiàn)兩重性，B錯誤；C、2,4-D是生長素類似物，低濃度可以防止落花落果，高濃度可以疏花疏果，花期應該使用低濃度溶液，C錯誤；D、用秋水仙素處理二倍體番茄幼苗，可以得到多倍體；用適宜濃度的生長素類似物處理未授粉的番茄雌蕊柱頭，可以獲得無子番茄，D錯誤。故選A?！军c睛】生長素作用的兩重性分析方法(1)生長素的作用具有兩重性，即在一定濃度范圍內(nèi)促進植物器官生長，濃度過高則抑制植物器官生長。(2)生長素作用的兩重性多涉及坐標曲線圖形式的試題。一定要區(qū)分清促進作用或抑制作用時對應的生長素濃度。不要誤把最適生長素濃度看成促進作用和抑制作用的“分水嶺”。(3)常見的體現(xiàn)生長素作用兩重性的實例①植物的頂端優(yōu)勢：生長素對頂芽表現(xiàn)為促進作用，對側(cè)芽表現(xiàn)為抑制作用。②除草劑：一定濃度的生長素類似物對雙子葉雜草表現(xiàn)為抑制作用，而對單子葉作物表現(xiàn)為促進作用。③根的向地性：近地側(cè)高濃度的生長素表現(xiàn)為抑制作用，遠地側(cè)低濃度的生長素表現(xiàn)為促進作用。4、A【解析】

幾種常考的育種方法：

雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種方法

（1）雜交→自交→選優(yōu)（2）雜交

輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導加倍

秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗原

理

基因重組基因突變

染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）

染色體變異（染色體組成倍增加）優(yōu)

點不同個體的優(yōu)良性狀可集中于同一個體上

提高變異頻率，出現(xiàn)新性狀，大幅度改良某些性狀，加速育種進程明顯縮短育種年限營養(yǎng)器官增大、提高產(chǎn)量與營養(yǎng)成分

缺

點

時間長，需要及時發(fā)現(xiàn)優(yōu)良性狀

有利變異少，需要處理大量實驗材料，具有不確定性

技術(shù)復雜，成本高

技術(shù)復雜，且需要與雜交育種配合；在動物中難以實現(xiàn)舉例高桿抗病與矮桿抗病小麥雜產(chǎn)生矮桿抗病品種高產(chǎn)量青霉素菌株的育成三倍體西瓜、八倍體小黑麥抗病植株的育成【詳解】A、基因突變具有普遍性，其可發(fā)生在任何生物中，可用于誘變育種，A正確；

B、雜交育種能產(chǎn)生新的基因型，但不能產(chǎn)生新基因，B錯誤；

C、三倍體可由二倍體和四倍體雜交形成，能由受精卵發(fā)育而來，C錯誤；D、普通小麥花粉中有三個染色體組，有其發(fā)育的個體是單倍體，D錯誤；故選A。5、D【解析】

A、根據(jù)題意和圖表分析，因為第2組雜交組合的親本有闊葉和窄葉，子代也有闊葉和窄葉，所以僅根據(jù)第2組實驗，無法判斷兩種葉型的顯隱性關(guān)系，A正確；B、根據(jù)第1組或第3組實驗子代雌雄株的葉形闊葉和窄葉數(shù)目不均等，說明葉形與性別有關(guān)。再由雄株有闊葉又有窄葉，可以確定葉形基因位于X染色體上，B正確；C、假設(shè)葉形基因為A、a。用第2組的子代闊葉雌株XAXa與闊葉雄株XaY雜交，子代闊葉雌株與闊葉雄株雜交，后代基因型比例為子代雜交后代有XAXA:XAXa:XAY:XaY=1:1:1:1，性狀分離比為3:1，C正確；D、假設(shè)葉形基因為A、a.第1組實驗中，由子代雄株有闊葉又有窄葉，可推知母本基因型為XAXa。又因父本闊葉基因型為XAY，進一步推知子代雌株的基因型為1/2XAXA、1/2XAXa。子代闊葉雌株與窄葉雄株雜交，后代窄葉植株占1/2×1/2=1/4，D錯誤。故選D。6、A【解析】

生長素可以促進果實發(fā)育，用生長素涂抹得到的無子番茄是不可遺傳的變異。【詳解】A、生長素促進果實的發(fā)育，并不能使細胞染色體數(shù)目加倍，A項錯誤；B、生長素主要促進細胞伸長生長，B項正確；C、依據(jù)題意，生長素能促進果實發(fā)育，而果實發(fā)育需要有機物，所以生長素能誘導植物體中有機物的分配（生長素和赤霉素能抑制篩孔處胼胝質(zhì)的合成和沉積，利于有機物從光合作用部位運輸?shù)絻Υ娌课唬热缭诠麑嵵校?，C項正確。D、生長素的作用具有兩重性，低濃度促進生長發(fā)育，防止落花落果，高濃度能疏花疏果，抑制生長發(fā)育，D項正確。

故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、突觸胞體降解基因突變小于抑制酶C基因啟動子甲基化水平增高；增加酶C（或“分解Aβ的酶”）基因的表達量【解析】

1、根據(jù)題干信息分析，阿爾茨海默是由非可溶性β-淀粉樣蛋白（Aβ）聚集破壞神經(jīng)細胞所致，表現(xiàn)為記憶力下降和認知功能障礙等，而神經(jīng)元細胞是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本單位，記憶、認知都與人的大腦皮層有關(guān)。2、神經(jīng)纖維未受到刺激時，細胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負，當某一部位受刺激時，其膜電位變?yōu)橥庳搩?nèi)正；興奮的傳導方向和膜內(nèi)側(cè)的電流傳導方向一致，與膜外側(cè)的電流傳導方向相反。興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的，神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，因此興奮只能從一個神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個神經(jīng)元的細胞體或樹突。信號由電信號轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W信號再轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?。【詳解】?）由題干信息“阿爾茨海默病理特征為β-淀粉樣蛋白（Aβ）沉積導致形成細胞外老年斑和tau蛋白過度磷酸化導致神經(jīng)原纖維纏結(jié)，兩種情形均可能引起神經(jīng)細胞凋亡”，使患者腦部的神經(jīng)元數(shù)量及神經(jīng)元之間的突觸明顯減少。這可能是由于神經(jīng)元胞體內(nèi)的核糖體上合成的β-淀粉樣蛋白（Aβ）異常積累而引發(fā)細胞損傷導致?？蒲腥藛T推斷這種異常積累可能與降解Aβ的酶C表達量下降有關(guān)。（2）科研人員提取正常人和患者的神經(jīng)元DNA，對酶C基因進行測序，測序結(jié)果完全一致，說明正常人和患者的酶C基因一樣，故酶C基因表達量的改變不是基因突變所致。（3）科研人員分別提取正常人和患者神經(jīng)元的酶C基因啟動子的DNA片段，再分別用具有相同識別序列（CCGG）的HpaⅡ和MspⅠ酶切（但HpaⅡ不能切割甲基化的胞嘧啶）。正常人該DNA片段用MspⅠ切割后產(chǎn)生的片段數(shù)目與用HpaⅡ切割后產(chǎn)生的片段數(shù)目的差值應為0，若患者的相應差值大于0，說明患者細胞中酶C基因啟動子較多的序列不能被HpaII識別、切割，甲基化程度更高。（4）研究人員推測，患者神經(jīng)元內(nèi)的RNA聚合酶與酶C基因啟動子結(jié)合受影響，進而影響了酶C基因的轉(zhuǎn)錄。結(jié)合推測可通過抑制酶C基因啟動子甲基化水平增高；增加酶C（或“分解Aβ的酶”）基因的表達量等方式治療阿爾茨海默癥?！军c睛】本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力。8、人工合成）核苷酸序列質(zhì)粒使目的基因在受體細胞中穩(wěn)定存在，并且可以遺傳給下一代啟動子、終止子、標記基因處于一種能吸收周圍環(huán)境中DNA分子的生理狀態(tài)（或成為感受態(tài)細胞）農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法乳腺蛋白基因【解析】

基因工程技術(shù)的基本步驟：（1）目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴增和人工合成。（2）基因表達載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等。（3）將目的基因?qū)胧荏w細胞：根據(jù)受體細胞不同，導入的方法也不一樣。將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄓ修r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛毎姆椒ㄊ歉惺軕B(tài)細胞法。（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)。個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。【詳解】（1）獲取目的基因的方法主要有兩種：一是從供體細胞（或基因文庫）中獲取，另一種是人工合成目的基因。人工合成目的基因的方法適合用于基因比較小、核苷酸序列已知的情況。（2）常用的基因載體是質(zhì)粒，構(gòu)建基因表達載體的目的是使目的基因在受體細胞中穩(wěn)定存在，并且可以遺傳給下一代，同時，使目的基因能夠表達和發(fā)揮作用?；虮磉_載體包括目的基因、啟動子、終止子、標記基因、復制原點等。（3）若受體細胞是大腸桿菌，可先用Ca2+處理細胞，使細胞處于一種能吸收周圍環(huán)境中DNA分子的生理狀態(tài)；若受體是雙子葉植物，則常采用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法；若受體是哺乳動物，通常將目的基因?qū)肴橄偌毎?，可將Brazzein基因與乳腺蛋白基因啟動子調(diào)控組件重組在一起，可從取其乳汁中獲得所需物質(zhì)?！军c睛】基因工程步驟：目的基因的獲取、基因表達載體的構(gòu)建、將目的基因?qū)胧荏w細胞、目的基因的檢測與鑒定；要求考生識記基因工程的概念、原理及操作步驟，掌握各操作步驟中需要注意的細節(jié)。9、②實驗分組胰島素和生長激素對動物細胞克隆形成率的影響實驗分組記錄表說明：“＋”表示添加該試劑A組B組C組D組動物細胞培養(yǎng)液＋＋＋＋滋養(yǎng)細胞＋＋＋＋胰島素溶液＋＋生長激素溶液＋＋③按上表情況向各組加入等量且適量的試劑。④從未經(jīng)克隆的小鼠肝細胞系中分離若干個單細胞，并分別向每個卡氏瓶中加入1個肝細胞，將各組放入CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。⑤每隔一段時間，從4組卡氏瓶中選取一個樣本，用胰蛋白酶處理獲得細胞懸液，并用血細胞計數(shù)板進行細胞數(shù)量。⑥對所獲的實驗數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析細胞正常代謝和生長刺激細胞生長（或細胞增殖）失去增殖力【解析】

胰島素降低血糖的作用，可歸結(jié)為胰島素促進肝細胞、肌肉細胞、脂肪細胞攝取、貯存和利用葡萄糖，胰島素還抑制氨基酸轉(zhuǎn)化成葡萄糖。生長激素能促進骨骼、內(nèi)臟和全身生長．促進細胞分裂，促進蛋白質(zhì)合成，影響脂肪和礦物質(zhì)代謝，在人體生長發(fā)育中起著關(guān)鍵性作用。動物細胞培養(yǎng)就是從動物機體中取出相關(guān)的組織，將它分散成單個細胞（使用胰蛋白酶或膠原蛋白酶）然后，放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細胞生長和增殖。體外細胞培養(yǎng)所需營養(yǎng)物質(zhì)與體內(nèi)基本相同，例如，需要糖、氨基酸、無機鹽、促生長因子、微量元素等。本實驗為了研究胰島素和生長激素對提高細胞克隆形成率的作用，因變量為細胞克隆形成率，以細胞數(shù)為檢測指標。實驗設(shè)計要遵循等量性原則，單一變量原則、對照原則?！驹斀狻浚?）②為了研究胰島素和生長激素對動物細胞克隆形成率的影響，實驗可分為四組。A組：動物細胞培養(yǎng)液+滋養(yǎng)細胞，B組：動物細胞培養(yǎng)液+滋養(yǎng)細胞+胰島素溶液，C組：動物細胞培養(yǎng)液+滋養(yǎng)細胞+生長激素溶液，D組：動物細胞培養(yǎng)液+滋養(yǎng)細胞+胰島素溶液+生長激素溶液。A組為空白對照組。（2）A組為空白對照，細胞數(shù)目最少。B、C組比D組少。生長激素對細胞數(shù)量和生長的促進作用大于胰島素對細胞的促進作用，因此C組比B組多。（3）①胰島素對維持細胞正常代謝和生長是不可缺少的。生長激素具有刺激細胞生長（或細胞增殖）的作用。因此兩種激素均能提高克隆形成率。②本實驗所用的滋養(yǎng)細胞是使用射線處理失去增殖力的小鼠成纖維細胞，作為對照實驗。【點睛】熟悉胰島素、生長激素及實驗設(shè)計的原則、實驗結(jié)果的預測及分析等是解答本題的關(guān)鍵。10、限制酶和DNA連接酶目的基因是否插入成纖維細胞的染色體DNA（或細胞核DNA）胰蛋白（膠原蛋白）維持培養(yǎng)液的pH顯微操作胚胎分割將內(nèi)細胞團均等分割豬的內(nèi)臟構(gòu)造、大小、血管分布與人類極為相似（或豬的身體結(jié)構(gòu)與人類更為相似）或：豬的內(nèi)部生理結(jié)構(gòu)與人的相似度更高，研究結(jié)果更有說服力或：豬與人類的親緣關(guān)系更近，相似程度更大【解析】

基因編輯技術(shù)指能夠讓人類對目標基因進行“編輯”，實現(xiàn)對特定DNA片段的敲除、加入等。而CRISPR/Cas9技術(shù)自問世以來，就有著其它基因編輯技術(shù)無可比擬的優(yōu)勢，技術(shù)不斷改進后，更被認為能夠在活細胞中最有效、最便捷地“編輯”任何基因?；蚓庉嬍侨藢ι眢w的遺傳密碼做出的修改，對此，人類早就有多種倫理原則進行規(guī)范，其中的一個原則是，目前必須要有國家級的政府倫理機構(gòu)批準，并且尚不能允許經(jīng)過基因修改的嬰兒出生，即便要用人的胚胎進行研究，也一般限于14天的胚胎，即胚胎發(fā)育到14天后必須銷毀，不能發(fā)育成長為人。【詳解】（1）基因工程工具酶是限制酶和DNA連接酶，其中限制酶能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定脫氧核苷酸序列，并使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開，而DNA連接酶能將兩個具有相同末端的DNA片段連接。所以利用基因編輯技術(shù)，將人突變的HTT基因插入到豬的內(nèi)源性HTT基因的表達框中，可能用到的