部編版八年級下冊第19課《登勃朗峰》同步練習(xí)D卷

第第頁部編版八年級下冊第19課《登勃朗峰》同步練習(xí)D卷姓名:________班級:________成績:________一、基礎(chǔ)知識部分(共5題；共5分)1.（1分）(2020八上·嘉魚期末)下列詞語中，加點字讀音全都正確的一項是（）A.仄歪（zè）

箱篋（qiè）

凹凼（dàng）

往上躥（cuàn）B.鼴鼠（yàn）

差使（chāi）

擦拭（sì）

額枋（fāng）C.狼藉（jí）

尷尬（gà）

藻井（zǎo）

銷聲匿跡（nì）D.蹣跚（shān）

陰翳（yì）

勻稱（chèng）

鎦金（liú）2.（1分）(2020七上·義馬期中)下列詞語書寫沒有錯誤的一項是（）A.捶打

徘徊

呼朋引拌

花枝召展

B.吝嗇

端莊

各得其所

咄咄逼人

C.爛漫

搏學(xué)

疲倦不堪

翻來復(fù)去

D.化妝

取訣

不求甚解

喜出往外

3.（1分）(2016·孝感)選出依次填入橫線上最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語。（）將一門技術(shù)掌握到絕非易事，但工匠精神的遠(yuǎn)不限于此。倘若沒有發(fā)自肺腑的熱愛，怎有廢寢忘食的付出？沒有超今冠古的追求，怎有的卓越？沒有物我兩忘的，怎有腳踏實地的淡定？工匠精神所深藏的，有格物致知的生命哲學(xué)，也有超然達(dá)觀的人生信念。A.盡善盡美

內(nèi)容

脫穎而出

境界

B.融會貫通

內(nèi)涵

更勝一籌

情境

C.爐火純青

內(nèi)涵

出類拔萃

境界

D.出神入化

內(nèi)容

遙遙領(lǐng)先

情境

4.（1分）下面各項中，沒有語病的一項是（）A.盡管全明星周末新秀賽表現(xiàn)平平，但這并不妨礙林書豪成為媒體關(guān)注。B.造成這種擇校競爭的主要原因是學(xué)校之間的差距太大，真正釜底抽薪的辦法是縮小學(xué)校間的差距和改革中考制度。C.學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子健全并建立了一整套班級管理制度。D.能否推進(jìn)素質(zhì)教育是保證青少年健康成長的條件之一。5.（1分）給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ倨渲凶钪漠?dāng)推河北省趙縣的趙州橋，還有北京豐臺區(qū)的盧溝橋。②《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。③我國的石拱橋幾乎到處都有。④我國的石拱橋有悠久的歷史。⑤這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作。A.③⑤①④②

B.④③②⑤①

C.④②③⑤①

D.②①③④⑤

二、閱讀理解(共2題；共9分)6.（4分）(2017九上·烏魯木齊月考)閱讀下面的文言文，完成后面小題。鄒忌諷齊王納諫鄒忌修八尺有余，形貌昳麗。朝服衣冠窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公來。孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮，寢而思之曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！庇谑侨氤娡踉唬骸俺颊\知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之內(nèi)，莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣！”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗議于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門庭若市。數(shù)月之后，時時而間進(jìn)。期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（1）下列句子中劃線字的意思完全相同的一項是（）A.吾妻之美我者

孰視之

B.能面刺寡人之過

面山而居

C.皆以美于徐公

能謗議于市朝

D.皆以美于徐公

先帝不以臣卑鄙

（2）請講下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語①由此觀之，王之蔽甚矣?、谄谀曛?，雖欲言，無可進(jìn)者。（3）你從課文的內(nèi)容中感悟到了什么？請結(jié)合自身的生活體驗談感悟。7.（5分）

看戲舞臺上的幕布分開了，音樂奏起來了，演員們踩著音樂的拍子，以莊重而有節(jié)奏的步法走到腳燈前面來了。燈光射在他們五顏六色的絲繡和頭飾上，激起一片金碧輝煌的彩霞。這個迷蒙的海上頓時出現(xiàn)了一座蜃樓。那里面有歌，也有舞；有悲歡，也有離合；有忠誠，也有奸讒；有決心，也有疑懼；有大公的犧牲精神，也有自私的個人打算。但主導(dǎo)這一切的卻是一片忠心耿耿、為國為民的熱情。這種熱情集中地、具體地在穆桂英身上表現(xiàn)了出來。當(dāng)這個女主角以輕盈而矯健的步子走出場來的時候，這個平靜的海面陡然膨脹起來了，它上面卷起了一陣暴風(fēng)雨，觀眾像觸了電似的對這位女英雄報以雷鳴般的掌聲。她開始唱了。她圓潤的歌喉在夜空中顫動，聽起來似乎遼遠(yuǎn)而又逼近，似乎柔和而又鏗鏘。歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優(yōu)雅的“水袖”中，從她的婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來，滴在地上，濺到空中，落進(jìn)每一個人的心里，引起一片深遠(yuǎn)的回音。這回音聽不見，但是它卻淹沒了剛才涌起的那一股狂暴的掌聲。觀眾像著了魔一樣，忽然變得鴉雀無聲。他們看得入了神。他們的思想感情和舞臺上女主角的思想感情交融在一起。隨著劇情的發(fā)展，女主角的歌舞漸漸進(jìn)入高潮。觀眾的情感也漸漸進(jìn)入高潮。潮在漲。沒有誰能控制住它。這個一度平靜下來的人海又忽然膨脹起來。戲就在這時候要到達(dá)頂點。我們的女主角也就在這時候像一朵盛開的鮮花，觀眾想要把這朵鮮花捧在手里，不讓它消逝。他們都不約而同地從座位上起來，真像潮水一樣，涌到我們這位藝術(shù)家的面前。觀眾和他打成一片。舞臺已經(jīng)失去了界限，整個的劇場就是一個龐大的舞臺。我們的這位藝術(shù)家是誰呢？他就是梅蘭芳同志。（1）第二段中聽不見的“回音”指什么?既然聽不見怎么能“淹沒”掌聲?

（2）這幾段文字一再寫“人?！钡膭优c靜，漲與落，這樣寫的有什么作用?參考答案一、