部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第八單元檢測(cè)卷D卷

第第頁(yè)部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第八單元檢測(cè)卷D卷姓名:________班級(jí):________成績(jī):________一、積累與運(yùn)用(共7題；共70分)1.（4分）選擇正確的讀音。延________伸yán

yàn

責(zé)________備zé

zhé高尚________sànɡ

shànɡ

沉悶________mèn

mēn2.（2分）選字填空。幾

己桌子上放著________本書(shū)。星期天，我自________來(lái)到了奶奶家。3.（6分）選擇能和括號(hào)外的字組成詞的字。（胡

蝴）________蝶

（麥

賣(mài)）________苗

（桑

嗓）________葉（古

谷）________子

顆________（立

粒）

（水

雖）________然4.（10分）(2019五上·韶關(guān)期末)辨字組詞。蹲________

墾________

邀________

雹________

藉________遵________

懇________

激________

咆________

籍________5.（3分）小小書(shū)法家。（看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)）yǎo

shuǐjiān

chárú

huǒ

rú

tú________________________6.（40分）按要求完成詞、句練習(xí)。（1）有在“有志者當(dāng)效此生”這句話中，“有志者”的意思是________，“效”的意思是________，“此生”指________，“有志者當(dāng)效此生”的意思是________。（2）周恩來(lái)鏗鏘有力的話語(yǔ)，博得了魏校長(zhǎng)的喝彩。（縮句）（3）中國(guó)人想不受帝國(guó)主義的欺凌。中國(guó)人要振興中華。用關(guān)聯(lián)詞連接句子：________。（4）讀了《為中華之崛起而讀書(shū)》這篇課文，使我深受啟發(fā)。（在原句上修改病句）（5）這位同學(xué)是誰(shuí)呢？他就是周恩來(lái)，后來(lái)成為了中華人民共和國(guó)的第一任總理。（仿寫(xiě)句子）（6）這個(gè)女人的親人被洋人的汽車(chē)軋死了。（變?yōu)椤鞍选弊志洌?）少年周恩來(lái)疑惑不解，問(wèn)道：“那不是我們中國(guó)人的地方嗎？為什么不能去呢？”（仿寫(xiě)句子，表示疑惑）（8）巡警不但不懲處肇事的洋人，反而訓(xùn)斥她。（用劃?rùn)M線詞語(yǔ)寫(xiě)句子）（9）但這是在外國(guó)人的地盤(pán)里，誰(shuí)又敢怎么樣？7.（5分）你能在橫線上填上合適的詞嗎？一________家庭婦女一________蠟燭一________長(zhǎng)桌一________油燈一________敲門(mén)聲二、閱讀與理解(共2題；共38分)8.（20分）(2017四上·西寧月考)閱讀下文，回答問(wèn)題蝴蝶谷祖國(guó)的寶島臺(tái)灣氣候溫暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生長(zhǎng)的好地方。臺(tái)灣的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斕（bān

lán）的蝴蝶飛過(guò)花叢，穿過(guò)樹(shù)林，越過(guò)小溪，趕到山谷里來(lái)聚會(huì)。人們就把這些山谷叫做蝴蝶谷。蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里有一種黃顏色的蝴蝶，在陽(yáng)光的照耀下，金光燦燦，十分壯觀。有的山谷里有幾種蝴蝶，五彩繽紛的蝴蝶上下飛舞，就像誰(shuí)在空中撒了一把五顏六色的紙片，隨風(fēng)飄來(lái)，又隨風(fēng)飄去。蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人們一到這里，立刻就會(huì)被成群的蝴蝶團(tuán)團(tuán)圍住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的樣子，多么像在歡迎前來(lái)參觀的客人呀!（1）寫(xiě)出文中你喜歡的四字詞語(yǔ)。（2）第4自然段是圍繞哪句話寫(xiě)的？用“——”畫(huà)出來(lái)。（3）請(qǐng)你在文中找出一對(duì)近義詞寫(xiě)下來(lái)。（4）找出文中的比喻句。9.（18分）課外閱讀小熊摸魚(yú)小熊皮皮來(lái)到小河邊摸魚(yú)。呀，魚(yú)還真不少！不一會(huì)兒，皮皮就捉到一條?；畋膩y跳的魚(yú)（直

真）好，放在哪里呢？坐在屁股下面，保險(xiǎn)跑不了。呀，又游來(lái)一條。皮皮抬起屁股又去摸，嘿，又捉住了，（在

再）把魚(yú)藏在屁股底下。皮皮摸了一條又一條。該回家了，皮皮摸了摸屁股底下，咦？只有一條？皮皮撓了撓腦袋（瓜

爪）說(shuō)：“不對(duì)呀，我摸了好多條魚(yú)，怎么只剩下一條了呢？”（1）找出括號(hào)里不正確的漢字。（2）小河里的魚(yú)________，小熊捉了________，他把魚(yú)放在________，最后只剩下一條魚(yú)。（3）你能告訴小熊為什么最后只剩下一條魚(yú)嗎？（4）如果你是皮皮，下次摸魚(yú)，你該怎么辦？三、思考與表達(dá)(共1題；共5分)10.（5分）看圖作文。仔細(xì)觀察下面這幅圖，展開(kāi)想象和聯(lián)想，寫(xiě)一段話。假如我有一對(duì)翅膀參考答案一、積累與運(yùn)用(共7題；共70分)答案：1-1、考點(diǎn)：解析：答案：2-1、考點(diǎn)：解析：答案：3-1、考點(diǎn)：答案：4-1、考點(diǎn)：解析：答案：5-1、考點(diǎn)：解析：答案：6-1、答案：6-2、答案：6-3、答案：6-4、答案：6-5、答案：6-6、答案：6-7、答案：6-8、答案：6-9、考點(diǎn)：解析：答案：7-1、考點(diǎn)：解析：二、閱讀與