部編版八年級下冊第19課《登勃朗峰》同步練習(I)卷

第第頁部編版八年級下冊第19課《登勃朗峰》同步練習（I）卷姓名:________班級:________成績:________一、基礎知識部分(共5題；共5分)1.（1分）下列注音不正確的一項是（）A.篁竹（huánɡ）

清洌（liè）

為嵁（kān）

B.為坻（chí）

幽邃（suì）

差互（cī）

C.參差（cēn）

佁然（yǐ）

寂寥（liáo）

D.俶爾（shū）

翕忽（xī）

悄愴（chuànɡ）

2.（1分）句子中沒有錯別字的一項是（）A.他曲折地穿過懸?guī)r峭壁，沖倒了層沙積土，協(xié)卷著滾滾的沙石，快樂勇敢地流走。B.他也許開出滿樹的繁花，蜂蝶圍繞著他漂翔喧鬧，小鳥在他枝頭欣賞唱歌。C.它們的傳統(tǒng)是引頸受戳，即使是神話作家也不曾說森林逃亡。D.種子便毅然跳進了峽谷的懷抱，獻身于那沒有陽光的“地下”。3.（1分）選出下列各句中加下劃線的成語使用不恰當?shù)囊豁棧ǎ?。A.為了鐵路早日通車，工程技術人員處心積慮地克服了許多困難，

B.五月的西湖公園，姹紫嫣紅，一片絢麗的景象。

C.登高遠眺，青山如屏，綠水如帶，令人心曠神怡。

D.節(jié)日的蓉城張燈結彩，大街上車輛川流不息。

4.（1分）下列各句沒有語病，句意明確的一項是（）A.此后，我對新文學更有興趣，讀了許多有名的中外小說，豐富了眼界，使自己的心與時代更加貼近了。B.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，交警部門加大了執(zhí)法力度。C.但在我是樂土：因為我在這里雖然得到優(yōu)待，但可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。D.實踐證明，一個人知識的多寡，成就的大小，關鍵在于勤奮的程度。5.（1分）(2016八下·東臺期中)請選出下列句子排序最確切的一項（）①這時只有細細的雨聲，打著船篷，打著江面，打著岸邊的草和樹。②從桂林到陽朔，有人比喻為一幅天然的畫卷。③尤其是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮動著一層輕紗般的白蒙蒙的雨絲，遠近的山峰完全被云和雨遮住了。④于是，一種令人感覺不到的輕微的聲響，把整個漓江襯托得靜極了。⑤但比起畫卷來，那山光水色的變化，在清晨，在中午，在黃昏，卻是各有面目，變化萬千，要生動得多的。A.②③⑤④①

B.③①②⑤④

C.③④①②⑤

D.②⑤③①④

二、閱讀理解(共2題；共9分)6.（4分）(2019八下·臺州期末)閱讀文言文，回答問題?！炯住勘壁び恤~，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也。《齊諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣?！疽摇繓|海有鰲①焉，冠蓬萊而浮游于滄海，騰躍而上則干云，沒而下潛于重泉。有紅蟻者聞而悅之與群蟻相要乎海畔欲觀鰲焉。月余日，鰲潛未出。群蟻將反，遇長風激浪，崇濤萬仞，海水沸，地雷震。群蟻曰：此將鰲之作也。數(shù)日，風止雷默，海中隱如岳，其高概②天，或游而西，或游而東。群蟻曰：“彼之冠山，何異我之戴粒，逍遙封壤之巔，歸伏乎窟穴也。此乃物我之適，自己而然，我何用數(shù)百里勞形而觀之乎？”【注】①鰲：傳說中海里的大龜。②概：原指古代量米麥時刮平斗斛的器具，引申義為平、齊。（1）解釋下列句子中劃線的詞語。①怒而飛________②生物之以息相吹也________③此將鰲之作也________④群蟻將反________（2）下列每組劃線詞語的意義和用法相同的一項是（）A.海運則將徙于南冥/冠蓬萊而浮游于滄海

B.鵬之徙于南冥也/我何用數(shù)百里勞形而觀之乎

C.其真無馬邪/其遠而無所至極邪

D.一食或盡粟一石/或游而西

（3）用“/”給文中劃線的句子斷句。（限斷兩處）有紅蟻者聞而悅之與群蟻相要乎海畔欲觀鰲焉。（4）用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。①水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里。②彼之冠山，何異我之戴粒。（5）兩文除了寫鯤鵬和大鰲外，【甲】文還寫到野馬、塵埃的運動，【乙】文還寫到群蟻，其目的分別是什么？7.（5分）(2019九下·珠海模擬)閱讀下文，回答問題。奶奶的玉簪子①奶奶的玉簪子不見了?、谀莻€玉簪子，是當年奶奶的爸爸送給奶奶的媽媽的定情信物，奶奶一直視之如命。每天早上，奶奶再忙都會把發(fā)髻梳得一絲不亂。玉簪子被奶奶摸得日益剔透，散發(fā)著溫潤的光。它安安穩(wěn)穩(wěn)地插在奶奶的發(fā)髻上，就像奶奶平靜的生活。③丟了玉簪子，就是丟了奶奶的命。奶奶終日愁眉緊鎖。爺爺幫奶奶找了這頭翻了那頭。奶奶說：“咱們眼睛花了記性差了，還是叫兒子回來找吧。小時候，他找東西可機靈了。”奶奶茫然而凄切的眼神，讓爺爺心痛。爺爺想不出別的法子，就五次三番地給父親打電話。④父親回家了。⑤見到父親，奶奶的眼淚唰地下來了。父親寬慰道：“媽，玉簪子會找回來的?！蹦棠汤「赣H的手，就像拉住了救命稻草。奶奶的眼神一遍遍地撫摸父親，生怕他會長了翅膀飛走。父親讓奶奶好好回憶回憶。玉簪子丟之前，自己去過哪些地方。⑥父親跟著奶奶來到了田野。⑦田壟上，奶奶種的扁豆開花了，它們仰著小鳥一樣的嘴巴，好像在和奶奶說話。奶奶輕輕地碰了碰它們的小腦袋說：“兩天不見，又長大了。”父親蹲下身，撥弄起扁豆。也許奶奶和扁豆聊天的時候，玉簪子掉了下來。奶奶看著父親的側影說：“小時候，你不愛吃扁豆，卻愛畫扁豆花。我就買了個大花盆，把扁豆種在家門口?！备赣H哦了一聲，直起身來，看著扁豆花，似乎想起了久遠的時光。⑧走進菜地，一畦畦的菜好水靈呀。它們被奶奶伺候得像她的發(fā)髻一樣，整整齊齊，乖巧聽話。奶奶帶父親來到空心菜前。奶奶問：“還記得那個空心菜的故事嗎？”父親站在陌生的土地上，撥弄著和他生分的空心菜說：“記得記得。狐貍精妲己在紂王面前進讒言，要宰相比干挖心表忠誠。比干臨死前，姜子牙給了他一道符，教他挖心后，將符貼于胸口，立即策馬飛奔，不要回頭，即使無心也不會死。比干照著做了，沒想到中途遇到一個婦人，在叫賣空心菜。比干好奇地一回頭，立刻摔下馬死了?！雹崮棠厅c了點頭，說：“小時候，你最愛看小人書?！蹦棠汤狭?，也許，她只想陷進回憶，徜徉老時光了。⑩奶奶又帶著父親來到老房子里。老房子并不住人，但奶奶還是經常要去走走。二樓放著奶奶的織布機。這些年，奶奶不用它了，可她還是經常要去擦拭一番。父親埋頭細細地查找，織布機的上上下下、角角落落都不放過。奶奶在一邊絮絮叨叨：“咱們東陽的土布很有名，你以前蓋的荷花被就是我在這兒織的?！备赣H不由得感嘆道：“想不到一晃就這么多年了?！?在織布機邊上，父親發(fā)現(xiàn)了一個樟木箱子。箱子一塵不染，銅環(huán)上還泛著光，顯然是有人經常要打開它。玉簪子會不會遺落在里邊？父親打開了樟木箱，他的眼睛突然定住了。?他看到了什么？?一把已經缺腳的彈弓、一個早已褪色的風車、一沓發(fā)黃的小人書……還有涂鴉著很多扁豆花的畫。?奶奶正要開口，父親搶了先：“就是用這把彈弓，我打破了人家的玻璃。是您帶著我向人家登門道歉，還給人家裝上了新玻璃。這個風車，是有一次趕會場時看見的，我很喜歡，您就省下了自己的午餐錢……”父親說著說著，眼睛有些發(fā)澀了。?父親閉了閉眼睛，穩(wěn)了穩(wěn)情緒，繼續(xù)翻找。他的眼睛又一次定住了。?他看到了什么？?一只玉簪子！一只剔透的玉簪子！?奶奶的玉簪子就這樣被父親找到了。奶奶的精氣神全回來了。?如今，當奶奶和我講起這個故事，我總是問：玉簪子怎么會掉到樟木箱子里？為什么以前總也找不到？奶奶總是笑而不語。?一旁的父親搔了搔頭皮，說：“那時，我已經三年沒回家了?！保?）根據(jù)小說的主要情節(jié)，完成下面的表格。主要情節(jié)奶奶的表現(xiàn)開端奶奶的玉簪子不見了①________發(fā)展②________難過凄切、百感交集高潮父親陪奶奶找簪子③________結局玉簪子被父親找回來了④________（2）請賞析下列句子中的劃線詞。①奶奶的眼神一遍遍地撫摸父親，生怕他會長了翅膀飛走。②奶奶老了，也許，她只想陷進回憶，徜徉老時光了。（3）小說最后三段能否刪去？為什么？（4）結尾處作者對玉簪子“怎么會掉到樟木箱子里，為什么以前總也找不到”這一情況沒有給出明確的答案。你認為事情的真相是什么？請結