部編版三年級上冊語文第五單元第15課《搭船的鳥》同步練習B卷

第第頁部編版三年級上冊語文第五單元第15課《搭船的鳥》同步練習B卷姓名:________班級:________成績:________一、基礎運用(共5題；共27分)1.（6分）根據(jù)拼音把詞語補充完整。

yù

hónɡ

zhēnɡ享________中外規(guī)模________大南________北戰(zhàn)

mǐ

tǐnɡ

hàn所向披________昂首________胸________首低眉2.（4分）我會填。①“償”這個字是________結構，部首是________。②“趟”共________畫，是________結構。3.（10分）將本單元所學詞語補充完整，并選詞填空。（1）把下面的四字詞語補充完整。________生花

字________腔________

余音________________大呂

惟________惟________

輕歌________（2）上面詞語表示“（說或唱）字音準確，腔調(diào)圓潤”的詞語是________。（3）雖然過了許久，但那優(yōu)美的歌聲似乎還在我耳邊同蕩，真是________，三日不絕??！4.（5分）把肯定句改成雙重否定句。①他會遲到的。②這件事一定得去他辦。5.（2分）按課文《劉胡蘭》內(nèi)容填空。由于________的出賣，年輕的共產(chǎn)黨員劉胡蘭________了，被關在一座廟（miào）里。二、閱讀理解(共2題；共23分)6.（17分）閱讀《狼牙山五壯士》課文片段一，回答問題。為了拖住敵人，七連六班的五個戰(zhàn)士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險要的地形，把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學義扔手榴彈總要把胳膊掄（lūn

lún）一個圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個小戰(zhàn)士把臉繃（běng

bēng）得緊緊的，全神（貫

慣）注地瞄準敵人射擊。敵人始終不能前進一步。在崎嶇的山路上，橫七（堅

豎）八地躺著許多敵人的尸體。（1）選擇正確的字或注音。（2）在文中找出下列詞語的近義詞或反義詞：A．找近義詞：鎮(zhèn)定________

險峻________B．找反義詞：平坦________

心不在焉________（3）文中畫橫線句子，既是________句，又是這一自然段的________句。（4）片段主要抓住五位戰(zhàn)士痛擊敵人時的________和________進行描寫。（5）本片段采用________結合的方法，既關注了________，也寫了________。結合相關內(nèi)容說說這樣寫的好處是：________。7.（6分）閱讀下文，回答問題。我們都是來自五湖四海，為了一個共同的革命目標，走到一起來了。我們還要和全國大多數(shù)人民走這一條路。我們今天已經(jīng)領導著有九千一百萬人口的根據(jù)地，但是還不夠，還要更大些，才能取得全民族的解放。我們的同志在困難的時候，要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣。中國人民正在受難，我們有責任解救他們，我們要努力奮斗。要奮斗就會有犧牲，死人的事是經(jīng)常發(fā)生的。但是我們想到人民的利益，想到大多數(shù)人民的痛苦，我們?yōu)槿嗣穸?，就是死得其所。不過，我們應當盡量地減少那些不必要的犧牲。我們的干部要關心每一個戰(zhàn)士，一切革命隊伍的人都要互相關心，互相愛護，互相幫助。（1）此段話選自課文《________》，這是________在________的追悼會上的講話。（2）聯(lián)系上下文，解釋詞語的意思。①五湖四海：________。②死得其所：________。（3）請你寫出對文中畫“________”句子的理解。參考答案一、基礎運用(共5題；共27分)答案：1-1、考點：解析：答案：2-1、考點：解析：答案：3-1、答案：3-2、答案：3-3、考點：解析：答案：4-1、考點：解析：答案：5-1