13 畢業(yè)啦（教案）人教版 美術(shù)六年級(jí)下冊(cè)

13畢業(yè)啦（教案）人教版美術(shù)六年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版美術(shù)六年級(jí)下冊(cè)的第十三課《畢業(yè)啦》。本節(jié)課主要內(nèi)容是通過(guò)創(chuàng)作一幅畢業(yè)主題的美術(shù)作品，讓學(xué)生表達(dá)對(duì)即將畢業(yè)的感慨和對(duì)未來(lái)的期許。

教學(xué)內(nèi)容包括：

1.欣賞和分析畢業(yè)主題的美術(shù)作品，了解畢業(yè)作品的創(chuàng)作方法和表現(xiàn)形式。

2.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，創(chuàng)作一幅具有個(gè)人特色的畢業(yè)作品。

3.學(xué)習(xí)如何通過(guò)畫(huà)面表達(dá)情感，培養(yǎng)學(xué)生的情感表達(dá)能力。

4.學(xué)生之間相互欣賞和評(píng)價(jià)作品，提升審美能力和交流能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的美術(shù)知識(shí)和技能，創(chuàng)作出一幅具有個(gè)人特色的畢業(yè)作品，提升學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)能力和創(chuàng)造力。

2.審美能力：通過(guò)欣賞和分析畢業(yè)主題的美術(shù)作品，學(xué)生能夠提升審美能力，理解不同藝術(shù)風(fēng)格和表現(xiàn)手法，培養(yǎng)對(duì)美術(shù)的鑒賞和評(píng)價(jià)能力。

3.文化交流能力：學(xué)生之間相互欣賞和評(píng)價(jià)作品，提升交流能力，學(xué)會(huì)尊重和欣賞他人的藝術(shù)表達(dá)，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作和交流能力。

4.情感表達(dá)能力：通過(guò)創(chuàng)作畢業(yè)作品，學(xué)生能夠表達(dá)自己對(duì)即將畢業(yè)的感慨和對(duì)未來(lái)的期許，培養(yǎng)學(xué)生的情感表達(dá)能力和創(chuàng)作自信。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.創(chuàng)作一幅具有個(gè)人特色的畢業(yè)作品。

2.通過(guò)畫(huà)面表達(dá)情感，培養(yǎng)學(xué)生的情感表達(dá)能力。

難點(diǎn)：

1.如何運(yùn)用所學(xué)的美術(shù)知識(shí)和技能，創(chuàng)作出一幅具有個(gè)人特色的畢業(yè)作品。

2.如何通過(guò)畫(huà)面表達(dá)自己的情感和對(duì)未來(lái)的期許。

解決辦法：

1.通過(guò)欣賞和分析畢業(yè)主題的美術(shù)作品，讓學(xué)生了解不同創(chuàng)作方法和表現(xiàn)形式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，用自己的方式表達(dá)自己的感受。

2.提供豐富的材料和工具，讓學(xué)生自由探索和嘗試，鼓勵(lì)學(xué)生勇于表達(dá)自己的情感，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)畫(huà)面表達(dá)自己的感受和對(duì)未來(lái)的期許。同時(shí)，教師可以給予學(xué)生個(gè)性化的指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生突破創(chuàng)作的難點(diǎn)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：畫(huà)紙、畫(huà)筆、水彩、彩泥、剪刀、膠水等美術(shù)創(chuàng)作所需的材料。

2.課程平臺(tái)：人教版美術(shù)六年級(jí)下冊(cè)教材。

3.信息化資源：畢業(yè)主題的美術(shù)作品圖片、視頻教程等。

4.教學(xué)手段：講解、示范、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作、互相欣賞和評(píng)價(jià)作品等。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《畢業(yè)啦》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們有沒(méi)有想過(guò)畢業(yè)后的計(jì)劃和未來(lái)的夢(mèng)想？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何通過(guò)美術(shù)作品表達(dá)我們對(duì)未來(lái)的期許。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解畢業(yè)主題美術(shù)作品的基本概念。畢業(yè)主題美術(shù)作品是學(xué)生在畢業(yè)階段創(chuàng)作的一種藝術(shù)形式，它能夠表達(dá)學(xué)生的情感和對(duì)未來(lái)的期許。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一些具體的畢業(yè)主題美術(shù)作品。這些作品展示了如何通過(guò)畫(huà)面表達(dá)情感和對(duì)未來(lái)的期許，以及它如何幫助我們表達(dá)自己的內(nèi)心世界。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)如何通過(guò)畫(huà)面表達(dá)情感和對(duì)未來(lái)的期許這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于創(chuàng)作方法，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與畢業(yè)主題相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的創(chuàng)作活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將演示如何通過(guò)畫(huà)面表達(dá)情感和對(duì)未來(lái)的期許的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和創(chuàng)作活動(dòng)的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何通過(guò)美術(shù)作品表達(dá)畢業(yè)的情感和對(duì)未來(lái)的期許”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了畢業(yè)主題美術(shù)作品的基本概念、創(chuàng)作方法和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)如何通過(guò)美術(shù)作品表達(dá)情感和對(duì)未來(lái)的期許的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。教學(xué)資源拓展六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

（1）美術(shù)作品欣賞：欣賞國(guó)內(nèi)外知名藝術(shù)家創(chuàng)作的畢業(yè)主題美術(shù)作品，如油畫(huà)、水彩畫(huà)、版畫(huà)等，了解不同的藝術(shù)風(fēng)格和表現(xiàn)手法。

（2）文學(xué)作品：閱讀與畢業(yè)主題相關(guān)的文學(xué)作品，如詩(shī)歌、散文等，感受作者對(duì)畢業(yè)的情感表達(dá)，學(xué)會(huì)從中汲取靈感。

（3）音樂(lè)作品：欣賞與畢業(yè)主題相關(guān)的音樂(lè)作品，如歌曲、交響樂(lè)等，了解音樂(lè)對(duì)情感的表達(dá)方式，嘗試將其運(yùn)用到美術(shù)創(chuàng)作中。

（4）影像資料：觀看與畢業(yè)主題相關(guān)的電影、紀(jì)錄片等，了解不同領(lǐng)域藝術(shù)家對(duì)畢業(yè)主題的表達(dá)方式，從中獲取靈感。

2.拓展建議：

（1）組織學(xué)生參觀美術(shù)展覽或博物館，欣賞不同類型的畢業(yè)主題美術(shù)作品，提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)作水平。

（2）邀請(qǐng)專業(yè)藝術(shù)家或畢業(yè)生來(lái)校進(jìn)行講座，分享他們的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)和心得，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。

（3）開(kāi)展美術(shù)作品比賽，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，展示自己的創(chuàng)作才華，提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。

（4）鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行戶外寫(xiě)生，觀察和記錄生活中的美好瞬間，鍛煉學(xué)生的觀察能力和表現(xiàn)力。

（5）結(jié)合語(yǔ)文、音樂(lè)等學(xué)科，開(kāi)展跨學(xué)科教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

（6）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和時(shí)事，從現(xiàn)實(shí)生活中汲取創(chuàng)作素材，提高學(xué)生的社會(huì)意識(shí)和責(zé)任感。

（7）鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，如閱讀美術(shù)理論書(shū)籍、觀看在線教程等，提高學(xué)生的自學(xué)能力和綜合素質(zhì)。

（8）定期組織學(xué)生進(jìn)行美術(shù)作品交流和評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生相互借鑒、學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的交流能力和審美水平。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何創(chuàng)作一幅具有個(gè)人特色的畢業(yè)主題美術(shù)作品，學(xué)生們通過(guò)欣賞和分析不同類型的畢業(yè)主題美術(shù)作品，了解了不同的藝術(shù)風(fēng)格和表現(xiàn)手法。在創(chuàng)作過(guò)程中，學(xué)生們運(yùn)用所學(xué)的美術(shù)知識(shí)和技能，通過(guò)畫(huà)面表達(dá)了自己對(duì)即將畢業(yè)的感慨和對(duì)未來(lái)的期許。

為了鞏固所學(xué)知識(shí)，我為大家準(zhǔn)備了一些當(dāng)堂檢測(cè)題目，請(qǐng)大家認(rèn)真完成。

1.請(qǐng)簡(jiǎn)要描述畢業(yè)主題美術(shù)作品的基本概念及其重要性。

2.請(qǐng)舉例說(shuō)明你在創(chuàng)作畢業(yè)主題美術(shù)作品時(shí)，如何運(yùn)用所學(xué)的美術(shù)知識(shí)和技能。

3.請(qǐng)談?wù)勀阍趧?chuàng)作過(guò)程中，如何通過(guò)畫(huà)面表達(dá)自己的情感和對(duì)未來(lái)的期許。

4.請(qǐng)選出一位你最欣賞的藝術(shù)家，并簡(jiǎn)要介紹他的畢業(yè)主題美術(shù)作品及其創(chuàng)作特點(diǎn)。

5.請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)，談?wù)勀銓?duì)畢業(yè)主題美術(shù)作品創(chuàng)作的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

6.在創(chuàng)作畢業(yè)主題美術(shù)作品時(shí)，你認(rèn)為最重要的是什么？你是如何處理的？

7.請(qǐng)列舉兩個(gè)與畢業(yè)主題相關(guān)的文學(xué)作品或音樂(lè)作品，并簡(jiǎn)要說(shuō)明它們對(duì)你的創(chuàng)作啟發(fā)。

8.請(qǐng)談?wù)勀阍谛〗M討論和成果分享過(guò)程中的收獲和感悟。

9.請(qǐng)給自己在本次課堂表現(xiàn)打分（滿分10分），并說(shuō)明理由。

10.請(qǐng)?zhí)岢鲋辽賰蓚€(gè)關(guān)于畢業(yè)主題美術(shù)作品創(chuàng)作的問(wèn)題，以便我們共同探討和提高。

請(qǐng)大家認(rèn)真思考并完成這些題目，這將有助于鞏固所學(xué)知識(shí)，提高自己的創(chuàng)作能力。同時(shí)，也可以通過(guò)這些題目，了解自己對(duì)畢業(yè)主題美術(shù)作品創(chuàng)作的理解和掌握程度。在課后，我會(huì)為大家批改和反饋，希望大家能夠不斷進(jìn)步。教學(xué)反思與總結(jié)在這節(jié)課中，我以畢業(yè)主題美術(shù)作品創(chuàng)作為主線，引導(dǎo)學(xué)生欣賞不同類型的畢業(yè)主題美術(shù)作品，了解不同的藝術(shù)風(fēng)格和表現(xiàn)手法。在創(chuàng)作過(guò)程中，學(xué)生們充分發(fā)揮想象，運(yùn)用所學(xué)的美術(shù)知識(shí)和技能，通過(guò)畫(huà)面表達(dá)了自己對(duì)即將畢業(yè)的感慨和對(duì)未來(lái)的期許。

在教學(xué)方法上，我采用了講解、示范、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作、互相欣賞和評(píng)價(jià)作品等方式，幫助學(xué)生理解和掌握畢業(yè)主題美術(shù)作品的創(chuàng)作方法。在教學(xué)管理方面，我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)他們積極參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)造力。

然而，在教學(xué)過(guò)程中也存在一些問(wèn)題和不足之處。例如，部分學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中對(duì)自己的要求不夠嚴(yán)格，作品完成度不高；還有部分學(xué)生在小組討論和成果分享時(shí)表現(xiàn)不夠積極，影響了他人的學(xué)習(xí)效果。針對(duì)這些問(wèn)題，我將在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。

首先，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們發(fā)揮個(gè)人特色，提高作品完成度。其次，我會(huì)采取更加有效的課堂管理策略，引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生積極參與小組討論和成果分享，提高他們的交流能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。此外，我還會(huì)注重培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，將美術(shù)教學(xué)與其他學(xué)科相結(jié)合，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。典型例題講解1.例題一：請(qǐng)簡(jiǎn)要描述畢業(yè)主題美術(shù)作品的基本概念及其重要性。

答案：畢業(yè)主題美術(shù)作品是學(xué)生在畢業(yè)階段創(chuàng)作的一種藝術(shù)形式，它能夠表達(dá)學(xué)生的情感和對(duì)未來(lái)的期許。它的重要性在于能夠幫助學(xué)生表達(dá)自己的內(nèi)心世界，培養(yǎng)學(xué)生的情感表達(dá)能力和創(chuàng)作自信。

2.例題二：請(qǐng)舉例說(shuō)明你在創(chuàng)作畢業(yè)主題美術(shù)作品時(shí)，如何運(yùn)用所學(xué)的美術(shù)知識(shí)和技能。

答案：在創(chuàng)作畢業(yè)主題美術(shù)作品時(shí)，我運(yùn)用了所學(xué)的美術(shù)知識(shí)和技能，如構(gòu)圖、色彩搭配、線條運(yùn)用等。我通過(guò)這些技巧來(lái)表達(dá)自己對(duì)即將畢業(yè)的感慨和對(duì)未來(lái)的期許。

3.例題三：請(qǐng)談?wù)勀阍趧?chuàng)作過(guò)程中，如何通過(guò)畫(huà)面表達(dá)自己的情感和對(duì)未來(lái)的期許。

答案：在創(chuàng)作過(guò)程中，我通過(guò)畫(huà)面的構(gòu)圖、色彩和線條來(lái)表達(dá)自己的情感和對(duì)未來(lái)的期許。我使用了對(duì)比強(qiáng)烈的色彩來(lái)表達(dá)自己對(duì)畢業(yè)的感慨，同時(shí)用柔和的線條描繪出自己對(duì)未來(lái)的期許。

4.例題四：請(qǐng)選出一位你最欣賞的藝術(shù)家，并簡(jiǎn)要介紹他的畢業(yè)主題美術(shù)作品及其創(chuàng)作特點(diǎn)。

答案：我最欣賞的藝術(shù)家是畢加索。他的畢業(yè)主題美術(shù)作品《格爾尼卡》以其獨(dú)特的風(fēng)格和強(qiáng)烈的情感表達(dá)而聞名。畢加索運(yùn)用了立體主義和超現(xiàn)實(shí)主義的手法，通過(guò)扭曲和分解的圖形來(lái)表達(dá)戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的恐怖和痛苦。

5.例題五：請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)，談?wù)勀銓?duì)畢業(yè)主題美術(shù)作品創(chuàng)作的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

答案：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到畢業(yè)主題美術(shù)作品創(chuàng)作是一種表達(dá)自己情感和對(duì)未來(lái)的期許的方式。在創(chuàng)作過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用所學(xué)的美術(shù)知識(shí)和技能，如構(gòu)圖、色彩搭配、線條運(yùn)用等，來(lái)表達(dá)自己的內(nèi)心世界。我體會(huì)到了創(chuàng)作過(guò)程中的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)，同時(shí)也感受到了表達(dá)自己情感的滿足感。板書(shū)設(shè)計(jì)1.板書(shū)標(biāo)題：《畢業(yè)啦》

2.基本概念：

-畢業(yè)主題美術(shù)作品

-藝術(shù)風(fēng)格

-表現(xiàn)手法

3.創(chuàng)作方法：

-構(gòu)圖

-色彩搭配