初中教師個人教研的工作計劃（16篇）

初中教師個人教研的工作計劃（16篇）

初中教師個人教研的工作計劃（精選16篇）

初中教師個人教研的工作計劃篇1

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)興縣教研室20—年工作要點(diǎn)，結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，緊緊

圍繞“高效課堂”這一主題，組織開展以課堂改革為重點(diǎn)，以學(xué)

科校本研修為中心，以提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為目的學(xué)科教學(xué)教研活

動。引導(dǎo)教師由注重“傳授”向注重“引導(dǎo)”轉(zhuǎn)變；由注重“結(jié)

果”向注重“過程”轉(zhuǎn)變。以課堂教學(xué)、集體教研活動為載體，

認(rèn)真研究“高效課堂”教改理論和新的教學(xué)方法，針對初中數(shù)學(xué)

教學(xué)中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題實(shí)施專題調(diào)研。重點(diǎn)培養(yǎng)名師，重視名

師的引領(lǐng)作用，充分利用送教下鄉(xiāng)、網(wǎng)絡(luò)資源等手段對初中數(shù)學(xué)

教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)和服務(wù)，強(qiáng)化教科研”研究、管理、指導(dǎo)、服務(wù)”

的工作職能，推動初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革向縱深發(fā)展，全面提高

我縣初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作與做法：

1、為高效課堂教改實(shí)驗服務(wù)，開展教研活動。

本學(xué)期在總結(jié)前期工作的基礎(chǔ)上，認(rèn)真落實(shí)本期教研室工作

計劃。繼續(xù)研究和解決上學(xué)期“高效課堂”調(diào)研中存在的問題。

上好教研員示范課，以示范課規(guī)范和引領(lǐng)教改實(shí)驗，強(qiáng)化實(shí)驗教

師對教改實(shí)驗的理解，優(yōu)化課堂教學(xué)模式，提高教師課堂教學(xué)的

水平，逐漸形成教師與教師，教師與教研員互動的效應(yīng)，使教改

實(shí)驗落到實(shí)處。

2、加強(qiáng)骨干教師隊伍管理，做好骨干教師隊伍建設(shè)。

加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，注重對老教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，有

計劃地培養(yǎng)青年教師，抓好青年教師梯隊建設(shè)，多和星級、優(yōu)秀

教師在一起學(xué)習(xí)、交流，不斷給其壓擔(dān)子，給予更多指導(dǎo)，促其

往更高平臺邁進(jìn)。年內(nèi)培養(yǎng)3—5名新的星級教師。

3、深化校本教研工作，研究課堂教學(xué)。

將“高效課堂”作為校本教研的工作重心。指導(dǎo)學(xué)校教研組

開展個人主備與集體研討的集體備課活動，組織并參與“研究課”

與“示范課”的研討活動，與一線教師共同研究有效課堂教學(xué)新

思路，完善好初中數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)模式。指導(dǎo)教師認(rèn)真撰寫好

教育教學(xué)成果，做好評選上報推廣工作。

4、積極下鄉(xiāng)，做好指導(dǎo)。

要利用下鄉(xiāng)指導(dǎo)的機(jī)會做好以下幾個方面的指導(dǎo)：一是落實(shí)

教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)，規(guī)范備、講、批、輔、考、評六個教學(xué)環(huán)節(jié)；二

是加強(qiáng)課題研究的指導(dǎo)，搞好課題研究是提高教師教學(xué)水平和教

育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。要深入一線，認(rèn)真進(jìn)行指導(dǎo)，強(qiáng)化服務(wù)

意識，下移教研重心，深入學(xué)校，深入課堂，認(rèn)真聽課評課，研究

教法、學(xué)法，指導(dǎo)教學(xué)，與教師一起解決課堂教學(xué)中存在的一些

問題。

5、做好20_年數(shù)學(xué)科中考復(fù)習(xí)工作。

①深入課堂，了解畢業(yè)班教學(xué)現(xiàn)狀，認(rèn)真研究近年來全國各

地和山西省中考試卷，關(guān)注中考動態(tài)。研究20—年《山西省中考

數(shù)學(xué)考試說明》和中考樣題，研究解決數(shù)學(xué)教學(xué)工作中的新情況

與新問題，指導(dǎo)學(xué)校和教師認(rèn)真制定中考復(fù)習(xí)計劃，正確把握與

處理好基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法的落實(shí)與能力培養(yǎng)的關(guān)系，

指導(dǎo)畢業(yè)年級教師面向全體學(xué)生，重視差異，抓差扶優(yōu)，做好后

20%學(xué)生的幫扶工作。

②利用網(wǎng)絡(luò)資源，積極聯(lián)系畢業(yè)班教師開展20_年中考預(yù)測

試題的展示與交流，積極主動收集中考信息及時反饋給一線教師,

做到信息互通。

③加強(qiáng)畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作的管理力度，提高畢業(yè)班數(shù)學(xué)教

學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真做好畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢測閱卷與考試質(zhì)量分析工作,

并通過分析“診斷”教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)。

6、質(zhì)量檢測和命題研究。努力提高數(shù)學(xué)期末學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測試

題的命制水平。

對試題命制力爭做到：緊靠教材，貼近中考，注重基礎(chǔ)，突

出重點(diǎn)，關(guān)注過程，體現(xiàn)能力”，試題呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：

①凸顯數(shù)學(xué)學(xué)科特性：堅持學(xué)科知識、學(xué)科技能考查第一的

原則。

②體現(xiàn)開放性：堅持課本知識考察與生活實(shí)際相鏈接，課內(nèi)

外結(jié)合，學(xué)科間融合，知識活學(xué)活用。

③滲透人文性：優(yōu)化命題形式，試卷描述情境化、趣味化、

人性化。

④秉持科學(xué)性：依標(biāo)據(jù)本，題目嚴(yán)謹(jǐn)，表述周密，覆蓋面大，

體現(xiàn)評價的導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)教功能。不斷提高和改進(jìn)命題質(zhì)量，提高自

身命題水平，為教學(xué)一線服務(wù)。

總之，通過計劃的全面落實(shí)和實(shí)施，必將全面促進(jìn)我縣數(shù)學(xué)

教師在教育教學(xué)工作中，勇于開拓，改革創(chuàng)新，從而提高數(shù)學(xué)教

育教學(xué)質(zhì)量，使我縣的初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作上一個新臺階。

初中教師個人教研的工作計劃篇2

新的學(xué)期，將按照區(qū)教育局課程提升年的總體要求，緊緊圍

繞提升課堂教學(xué)效益這個核心，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)

數(shù)學(xué)教師專業(yè)進(jìn)一步發(fā)展，研究、打造、推廣適合本校學(xué)生實(shí)際

的優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)法，全面提高初中數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。

一、立足課堂，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革

1、繼續(xù)探討、推廣適合本校學(xué)生現(xiàn)狀的教法

在全區(qū)中小學(xué)大力推行學(xué)校自主辦學(xué)與分類分層教學(xué)法，強(qiáng)

化教學(xué)常規(guī)管理、過程性管理，促進(jìn)年級教學(xué)系統(tǒng)化、學(xué)科教學(xué)

均衡化，重點(diǎn)解決薄弱學(xué)校、薄弱學(xué)科問題。

立足本校學(xué)生實(shí)際，以教會全體學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，以課堂達(dá)標(biāo)

為基本目標(biāo)，以應(yīng)對中考為階段目標(biāo)，大力開展優(yōu)質(zhì)高效課堂研

究。各學(xué)校要針對不同層次學(xué)生實(shí)際，開展校本研究，探索一校

多法的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。嚴(yán)禁全校一案的作法。

2、繼續(xù)嘗試內(nèi)容整合實(shí)驗

根據(jù)班級學(xué)生實(shí)際，結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗，繼續(xù)探討把內(nèi)容

體系、思維方法相近的內(nèi)容進(jìn)行整合，以達(dá)到減少課時、提高效

率的目的，逐步形成特色的校本化國家課程?？上葒L試，再推廣。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)市教科院下發(fā)的《濰坊市普通中小學(xué)有效課堂基

本要素》、數(shù)學(xué)有效課堂評價表

各校要利用校本教研不斷學(xué)習(xí)，達(dá)到人人能背誦。通過同課

異構(gòu)、聽評課活動，切實(shí)落實(shí)到課堂實(shí)踐中去。

本學(xué)期將積極組織各種課堂研討、觀摩、賽評等活動，評選

一批高效課堂教學(xué)法和初中課堂教學(xué)示范校。跟蹤、調(diào)研、凝練

先進(jìn)典型，爭取在全市推介。

4、加強(qiáng)對“深度學(xué)習(xí)”的，探索與實(shí)驗

深度學(xué)習(xí)是今年市教科院抓的一項重點(diǎn)工作，也是暑期骨干

教師培訓(xùn)的一項重要內(nèi)容。深度學(xué)習(xí)重點(diǎn)加強(qiáng)的是掌握和靈活應(yīng)

用的內(nèi)容，突出數(shù)學(xué)思想和方法，突出思維過程，引發(fā)學(xué)生深入

思考、系統(tǒng)把握。深度學(xué)習(xí)是培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的有效途徑，各校要

認(rèn)真學(xué)習(xí)和探索，下一步我們將組織交流。

二、著眼中考，大面積提高教學(xué)質(zhì)量

1、認(rèn)真研究中考試題。特別是初三，要研究近三至五年的濰

坊中考試題，研究題型、考點(diǎn)。哪些考點(diǎn)出大題，哪些考點(diǎn)出選

擇填空題；哪些考點(diǎn)單獨(dú)考，哪些考點(diǎn)綜合考；哪些考點(diǎn)變著花

樣考等。

2、做好每學(xué)期的期中、期末質(zhì)量檢測與抽測，跟蹤調(diào)研質(zhì)量

較差的學(xué)校班級，幫助學(xué)校分析、反饋、矯正教學(xué)行為，為學(xué)校

下一步的教育決策提供科學(xué)依據(jù)。

3、落實(shí)分層施教，強(qiáng)化優(yōu)生培養(yǎng)，減少兩極分化。

4、使用好網(wǎng)評網(wǎng)閱系統(tǒng)，提高監(jiān)測數(shù)據(jù)分析的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)

性。通過對數(shù)據(jù)的定量分析和歸類分析，做好自我剖析和反思，

主動調(diào)整教學(xué)策略，有效提高教學(xué)的針對性。

三、圍繞教師，加強(qiáng)骨干教師隊伍梯隊建設(shè)

1、加強(qiáng)對新教師的培養(yǎng)

對20_年新分配的教師進(jìn)行培訓(xùn)，跟蹤聽評課，年底組織匯

報課活動。同時，組織20?20近三年分配教師課堂大賽，以

帶動新教師整體教學(xué)水平的提高。同時，跟蹤課堂教學(xué)能力較弱

的新教師課堂，進(jìn)行跟進(jìn)指導(dǎo)，促其快速成長。

2、發(fā)揮骨干教師的輻射帶動作用

充分發(fā)揮我區(qū)骨干教師的輻射帶動作用，增強(qiáng)優(yōu)秀教師群體

的課堂教學(xué)能力。同時，借助區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評選平臺，鍛造區(qū)級名

師隊伍，讓年輕教師迅速成長為課堂教學(xué)的骨干力量。

3、關(guān)注教師群體的專業(yè)成長

借助課堂調(diào)研，對學(xué)校個性化教師進(jìn)行聽評課活動，促進(jìn)全

區(qū)教師群體專業(yè)提高。

4、充分發(fā)揮教研組、備課組的作用

從多年的中考質(zhì)量數(shù)據(jù)分析中發(fā)現(xiàn)，學(xué)科團(tuán)隊教研作用重大。

學(xué)校有學(xué)科帶頭人，教研工作做得扎實(shí)，整體成績就高，反之則

低。各校教研組長、備課組長要高度重視團(tuán)隊作用，切實(shí)組織好

校本教研活動，充分發(fā)揮集體智慧的力量。教科研培訓(xùn)中心繼續(xù)

開展優(yōu)秀教研組（備課組）評選。

5、積極組織參加省、市級培訓(xùn)及教研活動。各校認(rèn)真抓好省

級遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)工作，認(rèn)真聽課、評課，按期完成各項培訓(xùn)作業(yè)

任務(wù)。

四、關(guān)注課程，開發(fā)特色的校本課程

繼續(xù)加強(qiáng)課程建設(shè)，作為數(shù)學(xué)教師也應(yīng)該有步驟地規(guī)劃、開

發(fā)出適合本校學(xué)生實(shí)際的校本課程。如可圍繞著計算（強(qiáng)化基本

方法和運(yùn)算法則、提高運(yùn)算速度和正確率）、應(yīng)用（與生活、生產(chǎn)、

實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)興趣，強(qiáng)化應(yīng)用意識）、探究、拓展（專題設(shè)計，

強(qiáng)化優(yōu)生培養(yǎng)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)天賦人才）、銜接（小初或初高）、方法

（數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法）、史料（結(jié)合與教材有關(guān)的數(shù)學(xué)發(fā)展史實(shí)、

趣味故事、數(shù)學(xué)家故事、數(shù)學(xué)猜想、數(shù)學(xué)進(jìn)展）、游戲（訓(xùn)練思維

能力）等方面研究。

在9?10月份，組織“課程建設(shè)優(yōu)秀成果與示范校評選”。

五、落實(shí)常規(guī)，加強(qiáng)過程性管理

區(qū)級教學(xué)常規(guī)管理積極探索由集中視導(dǎo)方式向隨機(jī)視導(dǎo)、成

果認(rèn)定方式轉(zhuǎn)變的新機(jī)制。本年度教學(xué)視導(dǎo)將以發(fā)現(xiàn)典型、推廣

經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題、整改提升為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理有效經(jīng)驗

做法的觀摩與交流，評選表彰一批教學(xué)常規(guī)管理示范學(xué)校。

教學(xué)常規(guī)貴在有效落實(shí)，貴在平時各校對教學(xué)常規(guī)檢查的過

程化管理。從備課、作業(yè)、課堂、單元測試、習(xí)慣養(yǎng)成、能力培養(yǎng)

等方面，進(jìn)行過程化監(jiān)督和評價。要將是否按時參加市區(qū)兩級教

研部門組織的聽評課活動，作為課堂教研的一項考核指標(biāo)。

初中教師個人教研的工作計劃篇3

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識

我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德。

《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標(biāo)尺，

它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前，我缺乏對《規(guī)范》

的了解和學(xué)習(xí)，只知道埋頭工作，我總是希望把工作做得盡善盡美,

但學(xué)生的實(shí)際情況卻與我的個人愿望相差甚遠(yuǎn)，因而會急于求成，

出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動機(jī)是良好的，殊不知在不

知不覺中卻違反了師德。因此，我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會《規(guī)

范》中的各項內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣，才能

保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。

二、加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)

馬卡連柯曾說過：“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅、刻板，甚至

吹毛求疵，但不能原諒他們的‘不學(xué)無術(shù)?！?/p>

作為一名教師，肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù)，要想出色地完

成任務(wù)，不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要精通相鄰學(xué)科的知識

領(lǐng)域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的進(jìn)步和發(fā)展，

學(xué)生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行和實(shí)施，我

要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，再次提

高教學(xué)水平；同時，深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，了解中學(xué)生

的年齡和心理特征，為搞好數(shù)學(xué)教學(xué)奠定基礎(chǔ)。另外，在搞好教

育教學(xué)工作的同時，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，不斷

陶冶自己的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師。

三、關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn)

教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生,

獻(xiàn)給教育事業(yè)。

在本期工作中，我要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)

的師道尊嚴(yán)的影響，把學(xué)生視為平等的教育對象，而不是凌駕于

學(xué)生之上，惟我獨(dú)尊，任意發(fā)號施令，要逐漸樹立正確的人才觀、

師生觀，尊重學(xué)生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。在今后

的教育和教學(xué)工作中，我對學(xué)生要本著關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求的原

則，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生，要愛得有方，嚴(yán)得有度，特

別是對后進(jìn)生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，

要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會，

幫助學(xué)生樹立信心，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心

“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教

育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計

報酬。

總之，我會從自我做起，維護(hù)人民教師的良好形象，本著教

育一個學(xué)生，挽救一個家庭，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè)、愛生、

奉獻(xiàn)的原則，嚴(yán)肅認(rèn)真、全心全意地做好本職工作，以良好的師

德回報社會。

初中教師個人教研的工作計劃篇4

一、讀書指導(dǎo)思想：

用心參與學(xué)校的讀書活動，將讀書活動融入到自己的教育教

學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)

和自身修養(yǎng)，滿足學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的需要。

二、讀書目標(biāo)：

1、讓自己成為更富內(nèi)涵的老師、透過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，豐

富自己的人生，提升自己的理論和實(shí)踐水平，提高自己教育教學(xué)

的質(zhì)量和效益。

2、在讀書中提高自己的思想境界。通過品讀美文，多沾書氣，

多聞書香，成為與書為友的“書蟲”。在讀書中成長，使自己融

到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中。

三、讀書資料：

1、經(jīng)典閱讀《教育的理想與信念》《給教師的100條新推薦》

《陶行知教育名篇》

2、推薦閱讀（一本書）：《蘇霍姆林斯基給教師的100條推薦》

3、一般閱讀：《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》《小學(xué)教學(xué)》

四、我的讀書措施：

1、根據(jù)學(xué)校讀書活動規(guī)劃和教研組的計劃制定個人切實(shí)可行

的讀書計劃。

2、充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，做好讀書筆記，寫好心

得體會。

3、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論，邊總結(jié)自

己的教育教學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)行反思。

4、主動與同事交流，討論讀書體會心得。利用群眾備課、業(yè)

務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動的時間，用心和其他老師交流好書，感悟讀書

心得。

5、每學(xué)期末認(rèn)真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗總結(jié)。

認(rèn)真貫徹落實(shí)制定的讀書計劃，完成相關(guān)書籍的閱讀，做到

理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高理論及實(shí)踐潛力。作好讀書筆記，認(rèn)真

完成一份讀書心得。通過讀書活動逐步提升自己的文化內(nèi)涵和修

養(yǎng)，培養(yǎng)自身良好的閱讀習(xí)慣。

初中教師個人教研的工作計劃篇5

一、教學(xué)目標(biāo)

以全日制義務(wù)教育《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗稿）》為依據(jù),

通過關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展，投身于精神文明建設(shè)，實(shí)現(xiàn)我們的共同理想，

選擇希望人生的教學(xué)：幫助學(xué)生了解中國特色社會主義的經(jīng)濟(jì)制

度，社會主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明的關(guān)系，依據(jù)生產(chǎn)

關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的規(guī)律，認(rèn)識現(xiàn)階段我國各族人民的

共同理想的實(shí)現(xiàn)要艱苦奮斗，開拓創(chuàng)新；正確處理個人理想與現(xiàn)

實(shí)之間的關(guān)系，學(xué)會運(yùn)用所學(xué)知識收集、辨別、篩選信息，學(xué)會

選擇；學(xué)會負(fù)責(zé)；提高對初三學(xué)習(xí)壓力的調(diào)適能力，學(xué)會在心理、

身體方面進(jìn)行自我調(diào)整。貫徹教學(xué)的實(shí)效性原則，在教學(xué)中引導(dǎo)

學(xué)生關(guān)注國際、國內(nèi)政治和經(jīng)濟(jì)生活中的實(shí)際以及學(xué)生的生活實(shí)

際，實(shí)現(xiàn)知識、能力、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)要求。

二、教學(xué)依據(jù)和教材

初三思想品德課教學(xué)要以國家教育部20_年5月頒發(fā)的《全

日制義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗稿）》（中華人民共和國教

育部編訂北京師范大學(xué)出版社）為依據(jù)，以九年義務(wù)教育三年制

初級中學(xué)教科書人教版《思想品德》九年級為指定教材，按照九

年級課標(biāo)的教學(xué)內(nèi)容和基本要求進(jìn)行教學(xué)。同時要根據(jù)學(xué)生實(shí)際,

學(xué)習(xí)活動的進(jìn)度，適當(dāng)調(diào)整教材中的相關(guān)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、

學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)造。

三、教學(xué)要求

1、深入研讀《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真分析人教版九年級

《思想品德》教材，科學(xué)的把握教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度，并組織好學(xué)生

的結(jié)業(yè)考試前的總復(fù)習(xí)。

2、教師在教學(xué)過程中，注意復(fù)習(xí)課教學(xué)實(shí)效的研究。

3、教師在教學(xué)過程中，要堅持內(nèi)容的生活化和活動的內(nèi)容化

的統(tǒng)一。教師要夯實(shí)基本觀點(diǎn)和基本理論，要以學(xué)生生活為基礎(chǔ)，

強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)，注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。

4、在教學(xué)過程中要充分尊重學(xué)生的個性，給每位學(xué)生創(chuàng)造機(jī)

會，充分發(fā)揮學(xué)生自身的能力和特長。實(shí)踐過程性評價、動態(tài)評

價與終結(jié)性評價相結(jié)合的評價方式。

5、在教學(xué)方式上，教師要根據(jù)新的教學(xué)理念，嘗試多種教學(xué)

教學(xué)方式，真正以學(xué)生為主體。教師在教學(xué)過程中，要注重學(xué)生

創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，提倡學(xué)生主動提出問題、尋找答案、鼓勵學(xué)生

發(fā)表不同的見解、多角度思考問題，嘗試?yán)碚撀?lián)系實(shí)際，全面地、

辯證地分析問題的能力。

6、利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段進(jìn)行輔助教學(xué)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段

的現(xiàn)代化。

7、積極參與區(qū)進(jìn)修學(xué)校組織的各項活動。展示自己的優(yōu)勢,

虛心學(xué)習(xí)其他教師的長處，不斷提高自身的教學(xué)水平，鼓勵為全

區(qū)教學(xué)水平的提高做貢獻(xiàn)。

四、教學(xué)活動

1、本學(xué)期的教學(xué)計劃與實(shí)施

2、落實(shí)教學(xué)基本功，開展課堂教學(xué)實(shí)效性（避免低效）研討

等活動

3、開展研究課、說課等課堂教學(xué)交流活動

4、初三結(jié)業(yè)考試復(fù)習(xí)與指導(dǎo)

5、課堂教學(xué)設(shè)計展示、交流

初中教師個人教研的工作計劃篇6

一、個人基本情況分析：

本人從事中學(xué)地理教學(xué)工作已二十三年，雖然在教育教學(xué)上

獲得了許多榮譽(yù)，同時在中學(xué)階段也積累了一些教學(xué)經(jīng)驗，自己

的這些教學(xué)經(jīng)驗在常規(guī)教學(xué)中能不斷地解決教學(xué)中遇到的問題，

但心理上也常有一些感覺，自己的知識已經(jīng)不能滿足新形勢下的

教學(xué)，所以我在教育教學(xué)中，積極參加各級教育教學(xué)培訓(xùn)，不斷

地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)和本學(xué)科的前沿知識，擴(kuò)大自己的學(xué)術(shù)視野,

為更好地完成教學(xué)而不斷地學(xué)習(xí)。為此制定個人專業(yè)成長三年規(guī)

劃。

二、個人專業(yè)成長總體目標(biāo)：

一般來說，教師從入職到成熟，一般要經(jīng)歷起步、發(fā)展、成

熟、創(chuàng)造四個階段。我目前僅處于第二個階段和第三階段之間一

一發(fā)展和成熟階段。我力爭在三年內(nèi)，逐漸形成具有自己教學(xué)風(fēng)

格的學(xué)者型、科研型的教師和讓許多學(xué)生敬佩、家長滿意的優(yōu)秀

教師，爭取步入教師成長的成熟、創(chuàng)造階段。

三、個人專業(yè)成長三年規(guī)劃：

通過三年的時間，力爭達(dá)到具有先進(jìn)的教育思想和教育理念;

具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗;具有較高科研工作能力，在學(xué)科教學(xué)方面有

不俗的成績。具體從三方面進(jìn)行落實(shí)：

1、教學(xué)方面的目標(biāo)：

在教學(xué)方面盡快實(shí)現(xiàn)思想上的轉(zhuǎn)變，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并以

新課標(biāo)的理念指導(dǎo)學(xué)生使其主動參與并養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的意識。具

體而言，在新理念的指導(dǎo)下，認(rèn)真扎實(shí)地上好每一節(jié)課，讓學(xué)生

樂學(xué)、會學(xué)，積極開展合作、探究式學(xué)習(xí)，并針對自己的教學(xué)特

點(diǎn)向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，使自己的的教學(xué)水平逐步提高。努力

探索提高課堂教學(xué)藝術(shù)，強(qiáng)化教學(xué)反思能力。在日常教學(xué)活動中，

養(yǎng)成隨時記錄教學(xué)中的感想和反思，同時注意記錄學(xué)生的創(chuàng)新意

識和創(chuàng)新思維的習(xí)慣，養(yǎng)成學(xué)會積累，學(xué)會研究的習(xí)慣，不斷提高

自己的教學(xué)水平。

2、教育科研方面的目標(biāo)：

積極參加教研活動。積極開展在學(xué)校大課題指導(dǎo)下的小課題

研究，加強(qiáng)對新課表的理解和新教材的挖掘，努力實(shí)施小課題對

比教學(xué)實(shí)驗研究，不斷總結(jié)小課題對比教學(xué)實(shí)驗研究經(jīng)驗，并提

升為教學(xué)理論，使自己盡快由技能教育型教師向科研型教師轉(zhuǎn)變,

做一個積極主動的研究型教師。同時厚積薄發(fā)、提煉教學(xué)經(jīng)驗，

力爭每學(xué)期完成一篇高質(zhì)量的專業(yè)學(xué)科教學(xué)論文。

3、學(xué)習(xí)方面的目標(biāo)：

認(rèn)真鉆研《地理新課程標(biāo)準(zhǔn)》與地理高考考綱，地理會考考

綱，積極有效第搞好地理高考復(fù)習(xí)教學(xué)和地理會考復(fù)習(xí)教學(xué)，同

時積極從網(wǎng)上收集各種教學(xué)資源，學(xué)習(xí)和借鑒發(fā)達(dá)地區(qū)先進(jìn)的教

育教學(xué)經(jīng)驗，經(jīng)常閱讀《中學(xué)地理教學(xué)參考》、《地理教育》、《地

理教學(xué)》等地理教育教學(xué)期刊，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。為今后的

教學(xué)工作打下堅實(shí)的基礎(chǔ)，

四、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施與策略：

1、專業(yè)水平的提高

(1)通過閱讀，努力學(xué)習(xí)教育理論知識，不斷提高自己的教育

教學(xué)理論。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《地理新課程標(biāo)準(zhǔn)》，加深對各種地地理版本教材的

理解。多讀些教育教學(xué)方面的雜志、書籍，如：《新教育》、《新課

程》、《地理教育》、《中學(xué)地理教學(xué)參考》、《地理教學(xué)》等，通過閱

讀專家學(xué)者的文章，豐富自己的教育教學(xué)理論知識和教學(xué)經(jīng)驗。

(2)虛心向老教師和同行學(xué)習(xí)，吸取別人的經(jīng)驗，努力提高自

己的專業(yè)知識水平。

在平時的教學(xué)工作中要做到：勤聽課，更重要的是：多與授

課者進(jìn)行溝通，讓自己從中受益；勤質(zhì)疑，在各種交流活動中，要

勇于提出自己的看法或不同的觀點(diǎn)，在共同探索中得到提高。

(3)認(rèn)真鉆研教材，把握課程標(biāo)準(zhǔn)。

在平時的教學(xué)中，要勤鉆研，認(rèn)真研究教材，正確把握地理

教學(xué)新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，充分領(lǐng)會編者的教學(xué)意圖和教育目標(biāo)。從整體

上把握不同版本教材的內(nèi)容，了解本校使用的地理人教版整套教

材體系，熟悉必修1、必修2、必修3和選修教材等每一冊教材,

做到融會貫通。抓住每冊教材在整套教材中所處的位置和作用，

明確教學(xué)任務(wù)，針對性地開展教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)的有效性。

2、教科研水平的提高

(1)積極參加各級教育教學(xué)培訓(xùn)，提高自己教學(xué)水平。

在常規(guī)教學(xué)中，以為自己的教學(xué)經(jīng)驗在常規(guī)教學(xué)中能不斷地

解決教學(xué)中遇到的問題，但近年來也常有一些的感覺，自己的知

識已經(jīng)不能滿足新形勢的教學(xué)，所以我在教育教學(xué)中，積極參加

各級教育教學(xué)培訓(xùn)，不斷地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)和本學(xué)科的前沿知

識，擴(kuò)大自己的學(xué)術(shù)視野，為更好地完成教學(xué)而不斷地學(xué)習(xí)。

(2)積極參加課題研究，爭做研究型教師。

眾所周知，要想從“教書匠”向?qū)W者型教師和研究型教師轉(zhuǎn)

變，必須參加課題教學(xué)研究和課題教學(xué)實(shí)驗，不斷提高自己的教

育教學(xué)水平，所以在常規(guī)教學(xué)中。要積極參加科組教研課題研究，

努力搞好小課題研究實(shí)驗，不斷提高自己的教科研水平。

3、扎實(shí)搞好常規(guī)教學(xué)

在日常的教學(xué)工作中，對于每一節(jié)課，要做到精心備課，認(rèn)

真上好每一節(jié)課，認(rèn)真批改作業(yè)；認(rèn)真命好每一單元的檢測題、周

練題、月考題;認(rèn)真做好單元測評、周練、月考等試卷講評，努力

提高教學(xué)質(zhì)量。

4、勤于反思，不斷總結(jié)

及時對每堂課的成敗進(jìn)行總結(jié)和反思，是提升自己教學(xué)水平

的重要方法，比如適時總結(jié)每一節(jié)課的經(jīng)驗教訓(xùn)，找出教學(xué)中的

成功與不足、將在課堂上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，從

主觀和客觀上去尋找原因，尋找解決的方案、將在教學(xué)過程中忽

然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來、將在教學(xué)過程中學(xué)生的

創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維及時記錄下來等等，這些都是我們今后寶貴

的教學(xué)經(jīng)驗。

5、不斷學(xué)習(xí)專業(yè)外的知識，提升自己的素質(zhì)

擁有淵博的知識可以樹立教師在學(xué)生心目中的形象，也可以

在與學(xué)生交流過程中收到更好的效果，所以要堅持學(xué)習(xí)地理專業(yè)

一外的知識，比如語文著名的詩歌，英語中常用的口語，特別是

與地理相關(guān)的英語、鋼筆字、黑板字等。都能為我在平時教學(xué)中

樹立良好的教師形象，教師專業(yè)發(fā)展，是教師自我提升的需要，

也是一名合格人民教教師的需要，更是一名優(yōu)秀教學(xué)的需要，所

以在今后的工作中，要努力把自己的教學(xué)水平提到更高的高度。

初中教師個人教研的工作計劃篇7

快而又短暫的假期已經(jīng)結(jié)束，我們懷著欣喜的心情，整裝待

發(fā)，在上學(xué)期，我們學(xué)校中考成績令人欣慰和驕傲，這也同樣給

我們這些奮斗在一線的教師無窮的動力，所以我個人在本學(xué)期的

工作中也要做更好的努力，希望在個人業(yè)務(wù)以及專業(yè)水平上都有

一定的提高，能夠取得更好的成績和更快速的成長。

首先，我要虛心學(xué)習(xí)，向我們學(xué)校所有勤懇付出、毫無怨言

的老師和對工作、對生活認(rèn)真負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們對工作

的態(tài)度和他們對生活的樂觀心態(tài)，因為曾有人這樣告訴我，“擁

有一個對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和對生活樂觀熱情的心態(tài)，二者相

加，你才會擁有成功，你才是那個獨(dú)一無二的佼佼者"。我們學(xué)

校的老師和領(lǐng)導(dǎo)就做到了這一點(diǎn)，所以我會不斷的取經(jīng)，認(rèn)真研

讀課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，完成三個維度，做好“備、

講、批、補(bǔ)、考”，在課余之時認(rèn)真練琴、唱歌，不斷完善和提高

自身的專業(yè)水平。

其次，要做到“復(fù)雜的事情簡單做，簡單的事情認(rèn)真做；事

事有人做”，擁有一個好的積極的工作態(tài)度，認(rèn)真的不打折扣的

完成分內(nèi)的和領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作，這不僅是對自身成長的一種

歷練，也是不辜負(fù)老師和領(lǐng)導(dǎo)對自己的認(rèn)可和期望。

平時我們教導(dǎo)學(xué)生，要以校為家，在班級要做到，人人有事

做，事事有人做，那我們在工作崗位上要做到這一點(diǎn)，以校為家，

有事主動做，也為學(xué)生創(chuàng)造出一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

最后，為了讓同學(xué)們擁有一個樂觀的積極學(xué)習(xí)的態(tài)度和好的

精神風(fēng)貌，我會認(rèn)真豐富我的課堂，讓同學(xué)們每天都能有愉悅樂

觀的心情，我會組織更多的課內(nèi)外活動，讓每位同學(xué)都積極參與

進(jìn)來，比如歌舞比賽、舞蹈比賽、歌詠大賽、自主創(chuàng)編大賽、合唱

比賽等等，組織這樣的活動對同學(xué)們來說是一種很好的鍛煉也給

自己一個展現(xiàn)自我的機(jī)會，那在課上達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，完成教學(xué)任

務(wù)以后，可利用部分時間去根據(jù)所學(xué)歌曲或者學(xué)生自己掌握的課

外歌曲進(jìn)行創(chuàng)編，可以改變演唱形式或者曲調(diào)，也可以是舞蹈和

伴奏，創(chuàng)編方法和形式不固定，這樣，我的音樂課堂也是學(xué)生們

的音樂天地，希望這樣的音樂課堂會給同學(xué)們帶來更愉悅的心情

和更快的提高。

總之，我會更加努力，希望我們學(xué)校以及我們學(xué)校的學(xué)生永

遠(yuǎn)都是那顆“夜空中最亮的星”。

初中教師個人教研的工作計劃篇8

振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師不僅

需要知道傳授什么知識，而且需要知道怎樣傳授知識，知道針對

不同的學(xué)生采取不同的教學(xué)策略。教師職業(yè)的專門化既是一種認(rèn)

識，更是一個奮斗的過程；既是一種職業(yè)資格的任定，更是一個終

身學(xué)習(xí)、不斷更新的自覺追求。面對全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新形勢，

我們迫切需要不斷更新教育理念，提高將知識轉(zhuǎn)化為智慧、將理

論轉(zhuǎn)化為方法的能力，提高將學(xué)科知識、教育理論和現(xiàn)代信息技

術(shù)有機(jī)整和的能力，增強(qiáng)理解學(xué)生和促進(jìn)學(xué)生道德、學(xué)識和個性

發(fā)展的自覺性。那么如何更新自己的知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教育教

學(xué)水平，我制定了自己今后三年的個人專業(yè)成長規(guī)劃，在師德修

養(yǎng)、課堂教學(xué)、課改與科研、信息技術(shù)應(yīng)用能力、教育理論學(xué)習(xí)

這五方面做實(shí)做好，使自己成為適應(yīng)時代發(fā)展要求的教育者，在

今后的工作中，我將以開闊的視野、創(chuàng)新的精神、積極的態(tài)度努

力實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：

1.樹立高尚的師德，全心全意地關(guān)心班中每個孩子的成長，

為人師表，做到校內(nèi)外皆為人師。以學(xué)校的需要為己任，認(rèn)真、

盡責(zé)地完成組織上交給的各項工作。在平凡的工作中處處嚴(yán)格要

求自己，力求無悔于每一天、每一時、每一課。

2.與時俱進(jìn)，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，提高自己的文化素養(yǎng)和實(shí)

踐能力，了解多方信息，掌握多種技能。充分利用課余時間多看

有關(guān)業(yè)務(wù)方面的書籍和刊物，掌握各方面的理論知識，以提高自

己的業(yè)務(wù)理論水平。第一年研讀《新課程的深化與反思》、《新課

程下信息技術(shù)與學(xué)科整合能力培養(yǎng)與提升》兩本書，學(xué)習(xí)信息技

術(shù)在化學(xué)上的應(yīng)用，學(xué)習(xí)各種新的教育理念。第二年與科組老師

一起嘗試開發(fā)校本課程。第三年以所任教年級學(xué)生為試點(diǎn)，綜合

應(yīng)用。要不斷開擴(kuò)自己眼界，補(bǔ)充養(yǎng)分，切切實(shí)實(shí)提高自身的涵

養(yǎng)，做源頭活水，使今后的工作得心應(yīng)手。

3.積極投身自主化、興趣化課堂教學(xué)及結(jié)構(gòu)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)

的教改實(shí)驗中，在實(shí)踐中逐步探究課堂教學(xué)的路子，探索出一套

適合學(xué)生實(shí)際水平的、教有實(shí)效的，能促使學(xué)生綜合發(fā)展的愉快

學(xué)習(xí)方法，形成自身的授課風(fēng)格體系。

4.重視多媒體在化學(xué)中的應(yīng)用。以往的學(xué)習(xí)是被動的接受，

學(xué)完后即拋之腦后，較少應(yīng)用實(shí)踐，導(dǎo)致工夫沒少費(fèi)，收效甚微。

今后，我準(zhǔn)備在已有的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)自身的主動性，業(yè)余時間自

學(xué)，向他人請教，在實(shí)踐中提高，爭取能夠制作高質(zhì)量的課件，

完善校本課程。

5.綜合以前的工作情況，明顯感到自己在科研方面存在較大

欠缺。因此，在今后我一定要舍得花時間和精力，重視理論學(xué)習(xí)，

做教學(xué)的有心人，及時積累、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，實(shí)現(xiàn)理論&&實(shí)踐&&

理論的飛躍，能夠?qū)懗鲆欢ㄙ|(zhì)量的論文，逐步使自己完成由苦干

到巧干的轉(zhuǎn)變，成長為專業(yè)化水平教高的研究型教師。

總之，今后三年我將盡最大努力，抓住一切機(jī)會，使自己各

方面的綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步的提高，爭取以良好的人格魅力感染

學(xué)生，以生動、精彩的授課吸引學(xué)生，以扎實(shí)、創(chuàng)新的工作態(tài)度

打動學(xué)生，使自己能真正成為思想和業(yè)務(wù)上都過得硬的教師，做

一位讓自己滿意、受學(xué)生歡迎的老師。

初中教師個人教研的工作計劃篇9

一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面對該學(xué)期的工作作總結(jié)。

一、思想認(rèn)識方面。

熱愛黨的教育事業(yè)，服從學(xué)校的工作安排，以黨員的要求來

約束自己，鞭策自己。在思想上、工作上為同事、學(xué)生樹立榜樣。

積極參政治理論學(xué)習(xí)，提高自己的政治水平。

二、教學(xué)工作方面

1.提高教學(xué)質(zhì)量，上好每一節(jié)課。

(1)備課。

①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、

每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏

輯，能運(yùn)用自如。

②了解學(xué)生原有的知識技能、興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)

新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法和學(xué)法，使每節(jié)課都富有實(shí)效。

(2)上課。

關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的有意注意，激發(fā)學(xué)生的情感，創(chuàng)

造良好的課堂氣氛，課堂上講練結(jié)合。

(3)下課

①作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

②輔導(dǎo)

做好輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，從贊美著手,

理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前他們。

(4)其它

①積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾

長，提高教學(xué)水平。

②培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識面，

為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

③承擔(dān)了歷史期末復(fù)習(xí)觀摩課的任務(wù)。獲得了成功。

三、班主任工作方面。

重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會及結(jié)合各科教材

對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想

教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班

主任工作的一項重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干

部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕了負(fù)擔(dān)。還常給班干部開

會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。在他們的努

力下，班務(wù)工作能正常開展。

為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅持早上七點(diǎn)十分前、

中午兩點(diǎn)十分前就到校，回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)

生的早讀、午讀等情況，對學(xué)生進(jìn)行晨會教育。經(jīng)過一個的努力，

我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。

這學(xué)期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作。

這一學(xué)期，我主動與家長通過電話、校訪等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系，

了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情

況，爭取與家長的教育思想達(dá)成一致。當(dāng)家長對我的工作提出意

見的時候我非常樂意接受，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮

問題。結(jié)果，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬。

四、考勤方面。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)

章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系，不論是學(xué)校分到的

哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。

五、主要成績。

在這一學(xué)期里，自己任教的一年級六個班的及格率、優(yōu)秀率

均與其它學(xué)科平衡，所主持的課題被評為市級課題，所做歷史復(fù)

習(xí)觀摩課獲得第二名。年級組工作有條不紊，穩(wěn)中有升，260班各

項工作蒸蒸日上。

六、努力方向：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)

生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各

方面有更大進(jìn)步。

3、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上

有更大的進(jìn)步。

一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水

和淚水，收獲的一份份充實(shí)，一份份情感。我將自己愛奉獻(xiàn)給孩

子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵??！

初中教師個人教研的工作計劃篇10

一、個人現(xiàn)狀分析：

本人自一年9月?lián)紊锝虒W(xué)工作以來，在實(shí)際的從教工作

中，雖然掌握了一些先進(jìn)的課改理念和方法，也有了自己初步的

教學(xué)個性，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)手。對于課

堂管理工作，能用一顆愛心去對待學(xué)生，但有時缺乏耐心，沒有

蹲下身子和孩子交朋友，有時會以自己的理解代替了孩子的感受。

但是，我對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能與時俱進(jìn)，積極學(xué)習(xí)各種教學(xué)刊

物，積極參加教育科研活動，能夠與孩子們在一起共同學(xué)習(xí)，看

到他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，我會感到幸福。我將努力改進(jìn)課堂教學(xué)，形

成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，朝著輕松、快樂、高效、扎實(shí)的目標(biāo)不

斷努力。

二、個人發(fā)展規(guī)劃：

師者，傳道授業(yè)解惑。教師的工作就是教書育人，所以，我

要在教育教學(xué)上，不斷提高個人的素質(zhì)。

1、樹立終身學(xué)習(xí)的理念。廣泛而深入地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,

基礎(chǔ)教育課程改革專題理論，不斷更新教育教學(xué)觀念，不斷更新

自己的人才觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀、自我成長觀，使之更加科學(xué)合

理。

2、進(jìn)一步更新觀念，熟悉新教材，領(lǐng)會課改精神，優(yōu)化生物

課堂教學(xué)效率，堅持自主、探究、合作，在教學(xué)實(shí)踐中不斷提升

自身的素質(zhì)，提高語文教學(xué)水平。

3、多讀有關(guān)生物高品位的書籍和專業(yè)刊物上的重要文章。

4、多聽前輩骨干教師的課，并借鑒他們的一些教學(xué)經(jīng)驗，在

認(rèn)真思考的基礎(chǔ)上與授課教師交流。以專業(yè)化發(fā)展為目的的聽課,

從而提高我作為教師審視教學(xué)經(jīng)驗、提高教學(xué)能力、發(fā)展教學(xué)智

慧的有效途徑。

5、不斷對自己的教學(xué)工作進(jìn)行反思，總結(jié)自己的優(yōu)缺，好的

繼續(xù)，不足的改正。因為教師專業(yè)化發(fā)展必須進(jìn)行教學(xué)反思，沒

有反思的經(jīng)驗只能是片面、膚淺的經(jīng)驗，不反思的教師其教學(xué)能

力和水平至多只是經(jīng)驗的簡單累積。

6、積極做田間調(diào)查，帶學(xué)生們做生物實(shí)驗，自己也做好課前

實(shí)驗準(zhǔn)備，以便學(xué)生能夠更好地接受新知識，同時撰寫教學(xué)課題

論文、教學(xué)案例分析、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)日記，上好一節(jié)研討課，攻

讀一本教學(xué)專著，寫一份學(xué)習(xí)心得。

7、積極參加各種專業(yè)培訓(xùn)，積極參加各級教科研活動、專題

論壇、學(xué)術(shù)活動，深入專業(yè)發(fā)展方向的學(xué)習(xí)、研討、實(shí)踐、探索。

積極投身中學(xué)生物教學(xué)研究和課程開發(fā)。

8、開展豐富多彩的學(xué)生生物采風(fēng)寫生活動，加強(qiáng)對學(xué)生生物

學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，為學(xué)生提供廣闊的學(xué)習(xí)平臺和發(fā)展空間。

9、加強(qiáng)自我?guī)煹聨燂L(fēng)的修養(yǎng)，爭做師德標(biāo)兵。

10、多與學(xué)生交流，好的學(xué)生鼓勵他們，做好輔導(dǎo)，使他們

好上更好；差一點(diǎn)的同學(xué)，更要關(guān)心鼓勵他們，使他們從陰影中走

出來，給他們動力以信心，使他們有學(xué)習(xí)的信心與興趣。

這是結(jié)合我的教學(xué)水平與學(xué)生的基礎(chǔ)所制定教學(xué)計劃，我相

信只要我踐行，并帶動學(xué)生，相信兩年后，我會有所提高的，努

力向一名優(yōu)秀的教師前進(jìn)。

初中教師個人教研的工作計劃篇11

為了更好地發(fā)揮前段學(xué)習(xí)所獲的技能和學(xué)習(xí)所得，也為了能

提高自身的綜合素質(zhì)，提高自身的教學(xué)水平，提高自身的教學(xué)修

養(yǎng)，使自身的教育教學(xué)水平在?校本研修中得質(zhì)上的飛躍和提高.

結(jié)合實(shí)際，因地制宜，制定計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

在新時期里，新課改新理念要求下，我們的教育教學(xué)方式也

必需轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身，變化自身，學(xué)習(xí)先進(jìn)知識

和先進(jìn)的教學(xué)方法以適應(yīng)當(dāng)代教師的要求。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

（一）個人讀書

1、至少精讀一本教育教學(xué)專著，書籍自身選定。

2、必需提交一篇個人閱讀的讀后感，并在個人播客中發(fā)表。

（二）聽評課

1、聽評課的對象以本校教師為主，本學(xué)期至少聽15節(jié)課。

2、每次聽課后要認(rèn)真填寫聽課記錄本。

（三）優(yōu)秀教案

1、優(yōu)秀教案是個人研究教材教法的效果，包括個人在崗研修

期間所上公開課的教學(xué)設(shè)計。

2、量的要求：精選2篇。

（四）小組集中研修

1、認(rèn)真做好集體備課工作。

2、充沛發(fā)揮教研組的作用，并結(jié)合本組的具體實(shí)際開展教學(xué)

研究。

3、學(xué)習(xí)教材、理解教材、探索教法。對課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)

的新問題，做到和時研究解決。不時積累課改工作經(jīng)驗。

4、以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行“研”“訓(xùn)”，

以提高自身的教育教學(xué)水平。

5、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》，進(jìn)一步提高師德。

6、學(xué)習(xí)《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》，進(jìn)一步提高自身的

反思意識，要經(jīng)常反思自身的教育觀念、教學(xué)行為，主動進(jìn)行教

學(xué)方式的改革，教學(xué)水平不時提高。

（五）個人博客

1、個人博客是開展網(wǎng)絡(luò)研修的主要平臺，我們應(yīng)繼續(xù)做好個

人博客。

2、充沛利用好網(wǎng)絡(luò)在線研討，管理好個人博客。

3、量的要求：上傳下載文章每月1篇以上，發(fā)表評論每月5

條以上。

（六）研究優(yōu)秀論文

優(yōu)秀論文主題：針對個人在崗研修的情況和收獲或問題、困

惑，談自身的體會、考慮。

三、學(xué)習(xí)形式

1、積極參與校本教研活動，努力解決在新課程改革中遇到的

各種問題，營造良好的教研氛圍，促進(jìn)校本教研制度的建設(shè)。

2、創(chuàng)新集體備課，利用備課組，開展集體備課活動，設(shè)計出

富有個性的教學(xué)設(shè)計。

3、深化反思型教研活動，范圍包括課堂教學(xué)反思、課題研究

反思、個人生長反思，課前和課后的反思。

4、每周做一次教學(xué)反思，每月寫一篇優(yōu)秀教案或隨筆，每學(xué)

期至少讀一本教育專著，每學(xué)期寫一份經(jīng)驗總結(jié)或教育論文，每

學(xué)期上一節(jié)公開教學(xué)研討課。

5、充沛利用自身信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找

所需學(xué)習(xí)資料，進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流。

初中教師個人教研的工作計劃篇12

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任七年七班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，回想過去的

一個學(xué)期，我所教的班級總體成績還算理想，期末測試比期中測

試有了很大的進(jìn)步，在及格人數(shù)上有了很大的提高。但有部分學(xué)

生期末成績不理想，仍需不斷努力。

所以這個學(xué)期我一定要勵精圖治，將七年七班的數(shù)學(xué)各項指

標(biāo)都提上去，特別是爭取的人及格，優(yōu)秀學(xué)生有所增加。

一、指導(dǎo)思想

為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)新世紀(jì)需要的高素質(zhì)人才，教育

部制定了全日制義務(wù)教育各科課程新標(biāo)準(zhǔn)。以新的教育理念，優(yōu)

化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。在教學(xué)設(shè)計過程中，突出教師活動和學(xué)生活動，

體現(xiàn)“學(xué)生是課堂活動的主體，教師是學(xué)生活動的引導(dǎo)者、組織

者、幫助者”的教學(xué)基礎(chǔ)理念。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合實(shí)踐

能力。

二、教材分析

七年級數(shù)學(xué)下冊共有六章。在教學(xué)過程中，應(yīng)該清楚的認(rèn)識

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要性，對各章之間的聯(lián)系。然后由具體到抽象，有

特殊到一般的基礎(chǔ)性教學(xué)掌握，再有就是在整式基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)方程

的運(yùn)用（這在小學(xué)知識中就有提到）。

在課本正文中設(shè)置了“思考”“探究”“歸納”等欄目，欄

目中以問題、留白或填空的形式為學(xué)生提供思維發(fā)展、合作交流

的空間。

在教學(xué)活動中，適當(dāng)?shù)陌才拧遍喿x與思考”“觀察與猜

想”“實(shí)驗與探究”等課后或課外知識。加深學(xué)生對相關(guān)內(nèi)容的

認(rèn)識和理解，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，會運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)手段學(xué)

習(xí)。

三、學(xué)情分析

七年七班學(xué)生大多來自于農(nóng)村，學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境差，學(xué)生基礎(chǔ)

薄弱，缺乏對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。為了照顧這些學(xué)生，課程進(jìn)度

緩慢。但部分學(xué)生學(xué)習(xí)仍非?？炭啵瑸榱苏疹欉@部分的同學(xué)，在

教學(xué)活動中也講解一些課外知識，從而不耽誤他們每一個人的學(xué)

習(xí)需求。在教學(xué)設(shè)計時多以中等偏下水平為參考標(biāo)準(zhǔn)。

四、教學(xué)要求與具體措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n。

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,

設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時

間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備

而來”，每堂課都在課前作好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出

總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成

集。

2、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分

體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；

注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學(xué)生動口動手動腦盡

量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求

和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

3、虛心請教其他老師。

在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求同級同組其他老師的意見，

學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽優(yōu)秀老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)

習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，

征求他們的意見，改進(jìn)工作。

4、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。

有針對性，有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，

分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出

分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，

做到有的放矢。

5、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層

次的學(xué)生的需求。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，

更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣，提高他們的

信心。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識

到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣

的，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上，再教給他

們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工

作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中

的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們輔導(dǎo)，

把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，

進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

6、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能

和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育

的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都

得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

五、其他方面

一學(xué)期中，我將始終嚴(yán)格要求自己，聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,

遵守各項規(guī)章制度，認(rèn)真參加各種學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)以律己,

寬以待人，爭做一名合格的人民教師。

日新月異的時代，社會對教師的素質(zhì)要求更高，社會對教師

的教學(xué)能力要求變化得越來越快。在今后的教育教學(xué)工作中，我

將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，

為這些早上七八點(diǎn)鐘的太陽奉獻(xiàn)自己的光和熱。

初中教師個人教研的工作計劃篇13

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)瑞安市教育局和上級教研部門的工作要求，深入貫徹省

教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)與改進(jìn)基礎(chǔ)教育教研工作的意見》和《浙

江省義務(wù)教育教學(xué)管理指南》，認(rèn)真學(xué)習(xí)執(zhí)行《浙江省中小學(xué)學(xué)科

教學(xué)建議》（義務(wù)教育階段），圍繞有效教學(xué)這個核心，突出提高

教育教學(xué)質(zhì)量和提高教師業(yè)務(wù)水平兩大重點(diǎn)，做好為教育教學(xué)、

行政決策、自我發(fā)展的三方面服務(wù)，扎實(shí)開展各項工作，切實(shí)履

行教研部門研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理四項職責(zé)，為瑞安市初中教

育科學(xué)和諧發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

二、工作重點(diǎn)

（一）加強(qiáng)課程計劃管理，提升課程實(shí)施水平。

1、加強(qiáng)課程計劃管理。嚴(yán)格要求開齊課程，開足課時，重點(diǎn)

規(guī)范學(xué)校在課程設(shè)置、課程實(shí)施和課程開發(fā)等方面行為。

2、加強(qiáng)教學(xué)和復(fù)習(xí)進(jìn)度的管理與控制。各學(xué)校要制定科學(xué)合

理的學(xué)科教學(xué)進(jìn)度，并根據(jù)教學(xué)進(jìn)度組織質(zhì)量診斷檢測工作。禁

止隨意加快和放慢教學(xué)進(jìn)程。降低作業(yè)和練習(xí)的強(qiáng)度、把握考試

和評價的難度。

（二）優(yōu)化教學(xué)行為，推進(jìn)輕負(fù)高質(zhì)。

3、圍繞有效教學(xué)，開展主題教研，提高教研活動的針對性和

有效性，努力探索教學(xué)疑難問題解決方法，積極推廣輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)

量的教學(xué)模式，著力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課

業(yè)負(fù)擔(dān)。

（三）創(chuàng)新教研機(jī)制和方法，促進(jìn)校本教研有效開展。

4、加強(qiáng)教研組長工作交流，開展優(yōu)秀教研組長教研工作經(jīng)驗

總結(jié)交流會，更新教學(xué)觀念，強(qiáng)化問題意識，提高教研活動的策

劃、組織能力。

5、改進(jìn)常規(guī)教研，強(qiáng)化校本教研，探索網(wǎng)絡(luò)教研。提倡學(xué)區(qū)

教研、校際教研、聯(lián)片教研、城鄉(xiāng)聯(lián)研等區(qū)域教研形式，使校本

教研走向常態(tài)，走向合作聯(lián)盟，促進(jìn)我市教研機(jī)制和方法的創(chuàng)新。

（四）繼續(xù)推進(jìn)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)，完善教學(xué)管理及學(xué)科教學(xué)常

規(guī)。

6、繼續(xù)推進(jìn)農(nóng)村初中教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)評估工作。一抓規(guī)范，以

典范引領(lǐng)規(guī)范，堅持成熟一批、評估一批的原則，注重過程，切

實(shí)有效地推進(jìn)第六批規(guī)范達(dá)標(biāo)驗收。二促創(chuàng)新，本著簡約、適度、

有效、選擇的.原則開展達(dá)標(biāo)提升活動，朝更易操作、更易量化、

更易考核的實(shí)效性方向發(fā)展。承辦溫州市農(nóng)村初中教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)

活動階段性展示會，推動我市農(nóng)村初中課改的深入開展。

（五）搭建學(xué)習(xí)、評比的平臺，支持教師成長。

7、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科中心組建設(shè)。組織第四批學(xué)科中心組成員的

結(jié)業(yè)典禮活動。做好第五批學(xué)科中心組成員的推薦和考核工作，

為青年骨干教師成長搭建學(xué)習(xí)、實(shí)踐與交流的平臺。

8、認(rèn)真做好優(yōu)秀教師的考核和選拔工作。有計劃地開展學(xué)科

優(yōu)質(zhì)課評比活動；協(xié)助教育局做好市教壇新秀、教壇中堅、教壇

宿將的評定和推薦參加溫州市教壇新秀聯(lián)評工作。

（六）改進(jìn)教學(xué)調(diào)研與視導(dǎo)，研究指導(dǎo)教學(xué)工作

9、抓好學(xué)科教學(xué)調(diào)研工作，重在研究解決教學(xué)疑難問題，促

進(jìn)學(xué)科教研組解決問題的行動研究能力，提升教師的專業(yè)水平。

10、加強(qiáng)對學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范及學(xué)科教學(xué)規(guī)范的主題調(diào)研工

作，提高教學(xué)調(diào)研的計劃性、針對性及有效性，完善教學(xué)規(guī)范機(jī)

制。

（七）改進(jìn)考試評價，完善質(zhì)量管理

11、協(xié)助做好溫州市20一年初中學(xué)業(yè)考試英語聽力口語模擬

考試工作，引導(dǎo)學(xué)校做好模擬考試后的總結(jié)與反饋。

12、完善初中教學(xué)檢測評價機(jī)制。畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量突出中考

三率及綜合m值的評價功能。組織20一年瑞安市初中學(xué)業(yè)考試模

擬考試工作，加強(qiáng)對初中畢業(yè)班的質(zhì)量監(jiān)控。

13、組織對七、八年級的期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測，發(fā)揮統(tǒng)一考試

對初中教學(xué)的積極導(dǎo)向作用。20一學(xué)年第二學(xué)期七、八年級期末

教學(xué)質(zhì)量檢測試卷均由教研室統(tǒng)一提供。

初中教師個人教研的工作計劃篇14

冬去春來，回顧過去，展望未來，更要把握現(xiàn)在，為了認(rèn)真

落實(shí)學(xué)校的工作計劃，為了使本學(xué)期工作更有成效，結(jié)合自身實(shí)

際合身實(shí)際情況，特制定以下工作計劃：

一、專業(yè)提升，搬他山之石，筑我方高墻

1、學(xué)習(xí)交流，提高師德修養(yǎng)，本學(xué)期，我將通過網(wǎng)落、刊物

等多渠道搜集名師的事跡材料，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)

驗，在名師的引領(lǐng)下，進(jìn)一步用愛心、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的

心靈。

2、自主學(xué)習(xí)，開闊視野。積極參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn)、學(xué)

習(xí)，并記錄學(xué)習(xí)筆記。課余時間多閱讀些教育教學(xué)刊物，摘錄些

對自身工作、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落。積極參加學(xué)校組織的教

育教研活動。精心準(zhǔn)備研討課，認(rèn)真聽評他人講課，及時寫出評

課報告。

3、專業(yè)發(fā)展，提高自我。在網(wǎng)絡(luò)上建立自己的博客，虛心向

張老師請教、虛心博客的使用方法，并寫入自己在教育教學(xué)方面

的點(diǎn)滴收獲與想法，與同行交流，借以促進(jìn)提高。在博客上，本

學(xué)期我將至少發(fā)表教學(xué)反思4篇、評課報告4篇、教學(xué)案例2篇、

教育敘事2篇、教育教學(xué)論文1篇。

二、教育教學(xué)

1、繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日

常行為規(guī)范》的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。充分利用升旗、

重大節(jié)日、班隊會等活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國、感恩等多方面思想

教育。

2、充分調(diào)動家長的積極性，使他們成為學(xué)校教育的堅實(shí)后盾。

我準(zhǔn)備在本學(xué)期建立“家校聯(lián)系冊”，使家、校雙方隨時了解孩

子的表現(xiàn)，以便及時教育、提高。必要的家訪，每位學(xué)生至少一

次，并記好家訪記錄。

3、養(yǎng)習(xí)慣，抓成績。首先，我將一如既往地規(guī)范學(xué)生的書寫、

作業(yè)等，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而要提高學(xué)習(xí)成績，學(xué)

困生是關(guān)鍵。我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況，有針對性地采取“一優(yōu)幫兩

困”、“學(xué)困吃偏飯”等多種方式幫助、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績。

其中，司柏新、劉錢箕、郭美玲是幫輔的重中之重。

4、常規(guī)業(yè)務(wù)。按“標(biāo)、增、改、刪、調(diào)”的要求，認(rèn)真進(jìn)行

二次備課，為40分鐘的課堂教學(xué)作充分準(zhǔn)備。課后及時認(rèn)真反思

教學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長避短。

三、班級管理

1、嚴(yán)抓學(xué)生紀(jì)律。要求并引導(dǎo)學(xué)生時刻以《守則》和《規(guī)范》

的內(nèi)容為行動準(zhǔn)則，嚴(yán)格約束自己的言行；經(jīng)常提醒學(xué)生不要在

教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳、打鬧；