一年級(jí)思品教學(xué)案

2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期《品德與生活》教學(xué)進(jìn)度表

教者：張?chǎng)┪?/p>

科目品德與生活教學(xué)一年級(jí)（-教科書名未來出版社《品德與生活》

班級(jí)—b）班稱及冊(cè)數(shù)

一年級(jí)下冊(cè)

每周總授課

上課考試

節(jié)數(shù)

時(shí)間次數(shù)

2月25日2節(jié)節(jié)數(shù)40節(jié)0

頁

周時(shí)間

數(shù)實(shí)際進(jìn)

預(yù)定進(jìn)度出入原因說明

度

次

起訖起訖

2月25教室里的悄悄話46

1日月28日

23月3日月7日班級(jí)也是我的家78

3月10日月14日班級(jí)小公約911

4月17日月21日春天在哪里1417

21

5月24日月28日打扮春姑娘18

和春姑娘?起玩2223

6月31日4月4日

春天里的保健2427

7月7日月11日

8月14日月18日我們多么幸福2830

9月21日月25日手拉手過“六一”3132

10月28日5月2日五一放假

11月5日月9日快樂地一天3339

我的身體4245

12月12日月16日

13月19日月23日我們進(jìn)步了4650

14月26日月30日我的成長(zhǎng)記錄5153

炎熱的夏天5659

156月2日月6日

夏天里的科學(xué)6062

16月9日月13日

64

17健康安全過夏天63

月16日月20日

放暑假了6570

18月23日月27日

19月30日7月4日復(fù)習(xí)總結(jié)

20

月7日月11日

一年級(jí)下冊(cè)《品德與生活》總的教學(xué)目標(biāo)和要求

一年級(jí)學(xué)生整體活潑好動(dòng)，大多數(shù)同學(xué)尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌，

熱愛關(guān)心班級(jí)集體，學(xué)習(xí)勤奮。但也有相當(dāng)一部分同學(xué)是獨(dú)生子女，或多或少地

有一些不良習(xí)慣，部分同學(xué)對(duì)他人的尊敬、對(duì)集體榮譽(yù)的珍惜趨于表面化，為了

做給別人看而做，行動(dòng)上缺乏自主性，在處理人際關(guān)系問題上缺少方法。

在新學(xué)期的教學(xué)過程中要正確地把握課程性質(zhì)和特點(diǎn)，應(yīng)注意理論聯(lián)系實(shí)

際，不斷提高學(xué)生好的思想意識(shí)，自覺行動(dòng)，形成良好的習(xí)慣。

一、總的教學(xué)目標(biāo)：

通過本學(xué)期設(shè)置與西部?jī)和蠲芮新?lián)系活動(dòng)主題來引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家鄉(xiāng)的

生活，使學(xué)生在有直接體驗(yàn)與思考的基礎(chǔ)上更關(guān)注家鄉(xiāng)和自己生活的地域，在增

強(qiáng)本學(xué)期課程教材的針對(duì)性、適應(yīng)性和個(gè)性化的同時(shí)，讓學(xué)生意識(shí)到社會(huì)發(fā)展的

重要性。

二、總的教學(xué)要求：

本課程一年級(jí)的重點(diǎn)是：喜歡、適應(yīng)學(xué)校和集體生活，積極愉快，自信，合

作友愛，形成基本的生活習(xí)慣。

具體教學(xué)要求如下：

L“愛護(hù)班集體”主題：知道自己是集體的一員，愛護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，愛護(hù)公物;

初步認(rèn)識(shí)規(guī)則和紀(jì)律的作用；會(huì)正確使用簡(jiǎn)單工具；喜歡和同學(xué)、老師交往，能

欣賞自己和別人的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處。2.“春姑娘來到我身邊”主題：親近大自然，感

受自然的美；了解春天變化對(duì)生活的影響，學(xué)會(huì)照顧自己；為保護(hù)周圍環(huán)境做力

所能及的事，有初步的生杰意識(shí)，愛護(hù)花草樹木。

3.“我們的節(jié)日”主題：能用自己的方式愛父母長(zhǎng)輩，樂于幫助別人，關(guān)心

愛護(hù)同伴;

4.“我們長(zhǎng)大了"主題：知道初步的健康常識(shí)，養(yǎng)成正確的坐、立、走姿勢(shì)

和良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣；了解衛(wèi)生保健設(shè)施的作用，并在成人指導(dǎo)下正確使用；

能看到自己的成長(zhǎng)和變化。

5.“夏天來了”主題：喜歡在大自然中活動(dòng)，感受自然的美；養(yǎng)成夏天良好

的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣；通過活動(dòng)了解生活中常見的自然現(xiàn)象和其他科學(xué)常識(shí)。

第一單元：《愛護(hù)班集體》

一、單元教學(xué)目標(biāo)：

1.在班級(jí)活動(dòng)中體驗(yàn)集體生活的快樂、溫暖，喜歡集體生

活，認(rèn)真完成集體交給的任務(wù)，知道自己是集體的一員。

2.愛護(hù)公物。學(xué)習(xí)調(diào)查、訪問、記錄的方法，了解班級(jí)物品的損壞情況。

3.嘗試用自己的方法有創(chuàng)意的美化教室，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單工具的使用，愿意想辦法

解決問題。

4.學(xué)習(xí)與人合作、溝通、交流，在游戲活動(dòng)中調(diào)整自己的情緒，與老師同學(xué)

愉快相處。

5.初步認(rèn)識(shí)規(guī)則和紀(jì)律的作用，有集體榮譽(yù)感。

二、單元教學(xué)課時(shí)：6課時(shí)。

L教室里的悄悄話：2課時(shí)。

2.班級(jí)也是我的家：2課時(shí)。

3.班級(jí)小公約：2課時(shí)。

華僑實(shí)驗(yàn)學(xué)?！镀返屡c生活》學(xué)科導(dǎo)學(xué)

案

2013-2014-2

未來出版社一年級(jí)下冊(cè)

主備人：桑楠

二。一四年二月

華僑實(shí)驗(yàn)學(xué)?！镀返屡c生活》導(dǎo)學(xué)案

2013-2014-2

年級(jí)：一年級(jí)下冊(cè)

課題：教室里的悄悄話課時(shí)：第_L課

時(shí)

課型：新授課

學(xué)習(xí)目標(biāo):

1.知道班級(jí)物品是大家共有的，懂得愛護(hù)班級(jí)物品。

2.練習(xí)運(yùn)用觀察、記錄、調(diào)查的方法，了解班級(jí)物品損壞情況。

3.能把觀察和發(fā)現(xiàn)以調(diào)查報(bào)告的方式記錄下來。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：知道班級(jí)物品是大家共有的。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：懂得愛護(hù)班級(jí)物品。

學(xué)習(xí)過程:

過程學(xué)案導(dǎo)案

.老師根據(jù)書中的圖畫合

1.聽老師的小故事。1

理、有趣的創(chuàng)編故事講給

2.回答問題：故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

一.課題導(dǎo)入人物、事件。2.針對(duì)故事內(nèi)容進(jìn)行提問。

3.完整的講一講你們聽到的悄悄話。

1.讀一讀：認(rèn)真看書，體會(huì)故事內(nèi)容。1.引導(dǎo)學(xué)生看書，理解書中

2.演一演：我們來演教室里的''悄悄的內(nèi)容。

話”。2.組織學(xué)生以小組為單位，

二.探究活動(dòng)結(jié)合本班實(shí)際和學(xué)生觀察

到的不同情況，排練簡(jiǎn)單的

課本劇。

L議一議：我們的感受。1.看到了這個(gè)故事，你們

2.大家一起做調(diào)查。想到了什么？

2.我們班也有損壞的桌椅

三.鞏固拓展么？

3.組織學(xué)生對(duì)班級(jí)物品狀

況做一次調(diào)查，注意活動(dòng)

安全、有序。

1.記一記：借助拼音、圖畫等方式完1.安排學(xué)生根據(jù)調(diào)查結(jié)果

成班級(jí)物品調(diào)查表（物品、總數(shù)、已損完成P5的調(diào)查表。

四.作業(yè)小結(jié)壞、損壞原因、已修好）2.引導(dǎo)明確：班級(jí)物品是

2.議一議：看了調(diào)查表，你有什么大家共有的，要愛護(hù)班級(jí)

想法？物品。

五.調(diào)整反思

華僑實(shí)驗(yàn)學(xué)?！镀返屡c生活》導(dǎo)學(xué)案

2013-2014-2

年級(jí)：一年級(jí)下冊(cè)

課題：教室里的悄悄話課時(shí)：第工

課時(shí)

課型：新授課

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單工具的使用，愿意選擇工具想辦法解決問題，并掌握基本的勞動(dòng)

技能。

2.在修理班級(jí)物品的活動(dòng)中體驗(yàn)為集體做事帶來的快樂。

3.嘗試用自己的方法去有創(chuàng)意的美化教室

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單工具的使用，愿選擇工具想辦法解決問題。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：掌握基本的勞動(dòng)技能。

學(xué)習(xí)過程:

過程學(xué)案導(dǎo)案

提問：班級(jí)里有這么多損

1.想一想：應(yīng)該怎么辦才好？

一.課題導(dǎo)入壞的公物，應(yīng)該怎么辦？

2.明確：進(jìn)行修復(fù)。

1,做一做：1.教師合理安排修復(fù)任

讓黑裝擦更結(jié)實(shí)。

(1)務(wù)。

二.探究活動(dòng)(2)給臟桌子洗把“臉”。2.巡視過程中，給予合理

(3)給破圖書換“新裝”。幫助。

(4)給桌子穿“衣裳”。

想一想：提問：遇到損壞嚴(yán)重、憑

三.鞏固拓展力不能及時(shí)，取得家長(zhǎng)的幫助。自己能力無法修復(fù)的物品

應(yīng)該怎么辦？

小結(jié):

1.愛護(hù)公物，人人有責(zé)。

四.作業(yè)小結(jié)

2.文明禮貌，對(duì)別人的幫助心存感

激。

五.調(diào)整反思

華僑實(shí)驗(yàn)學(xué)?！镀返屡c生活》導(dǎo)學(xué)案

2013-2014-2

年級(jí)：一年級(jí)下冊(cè)

課題：班級(jí)也是我的家課時(shí)：第避

課時(shí)

課型：新授課

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.能從具體事例感受到班級(jí)生活的快樂，團(tuán)結(jié)互助。

2.愿意與同學(xué)們分享快樂。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：感受班級(jí)生活的快樂。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：愿意與同學(xué)們分享快樂。

學(xué)習(xí)過程:

過程學(xué)案導(dǎo)案

1.想一想、說一說：班級(jí)里的開心事。1.老師根據(jù)書中圖畫內(nèi)容

進(jìn)行提問：學(xué)校里或班級(jí)里

(1)拔河比賽。有哪些開心事？

一.課題導(dǎo)入(2)同桌在學(xué)習(xí)上互相幫助。2.點(diǎn)題：同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)和

游戲中有很多地方都需要

(3)在搞衛(wèi)生的時(shí)候互相幫助。

互相幫助一一班級(jí)也是我

們的家。

寫一寫：1.引導(dǎo)學(xué)生看書，明白書上

(1)我想幫助別人做的事。兩棵小樹上的不同要求。

希望得到別人幫助的事。2.寫一寫：結(jié)合自己的實(shí)際

二.探究活動(dòng)(2)

情況進(jìn)行填寫。

說一說、議一議：我想幫助別人做的教師請(qǐng)不同的學(xué)生發(fā)言，

三.鞏固拓展事和希望得到別人幫助的事。并現(xiàn)場(chǎng)落實(shí)這些愿望。

1,做一做：落實(shí)自己的愿望。引導(dǎo)明確：大家互相幫助，

四.作業(yè)小結(jié)2.議一議：你有什么想法？我們的集體生活才會(huì)快

樂。

五.調(diào)整反思

華僑實(shí)驗(yàn)學(xué)?！镀返屡c生活》導(dǎo)學(xué)案

2013-2014-2

年級(jí)：一年級(jí)下冊(cè)

課題：班級(jí)也是我的家課時(shí)：第B

課時(shí)

課型：新授課

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)寫邀請(qǐng)信，嘗試與外班同學(xué)交流。

2.在交流活動(dòng)中熱情、自信、有禮貌。

3.能動(dòng)腦筋，與同學(xué)合作，有創(chuàng)意的裝扮教室。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)寫邀請(qǐng)信，嘗試與外班同學(xué)交流。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：在交流活動(dòng)中熱情、自信、有禮貌。

學(xué)習(xí)過程:

過程學(xué)案導(dǎo)案

提問：

(1)我們的班集體有多少

人組成？

想一想、說一說：(2)我們的班級(jí)在學(xué)校的

一.課題導(dǎo)入學(xué)生根據(jù)本班和自己的情況舉例回各項(xiàng)活動(dòng)中取得過哪些成

答。績(jī)和獎(jiǎng)勵(lì)？老師和同學(xué)都

作了哪些努力？

(3)你參加過哪些班級(jí)活

動(dòng)？

自己默默地想一想：

1.誰是我的好朋友？提問：

2.我的朋友是較多還是較少？我有在班里你最喜歡與什么樣

沒有知心朋友？的同學(xué)交朋友，不喜歡什

二.探究活動(dòng)

3.想要與誰交朋友?！泵礃拥耐瑢W(xué)？

要求：學(xué)生只說不喜歡的品質(zhì)、性格、你認(rèn)為怎樣才能是一個(gè)受

習(xí)慣，不要指名道姓地說不喜歡某個(gè)同同學(xué)歡迎的人？

學(xué)。要對(duì)事不對(duì)人，體現(xiàn)對(duì)他人的尊重。

做一做：

1.哪些地方不明白，我來給你講一講。

2.鼓勵(lì)：沒得第一不要緊，下次再努力！教師巡視學(xué)生活動(dòng)，適當(dāng)

三.鞏固拓展3.分享：這本書很好看，我把它獻(xiàn)給班給與指導(dǎo)。

級(jí)圖書角。

做一做：

1.學(xué)習(xí)寫邀請(qǐng)信，邀請(qǐng)別班同學(xué)來參引導(dǎo)明確：

觀我們班的教室。1、大家互相幫助，我們的

.學(xué)習(xí)寫集體生活小感言。

2集體生活才會(huì)快樂。

說一說：你準(zhǔn)備用自己的雙手為教室

2、用我們的雙手把教室打

做些什么呢

扮的更美麗！

四.作業(yè)小結(jié)嘗試小結(jié)：

1.大家都喜歡和愛學(xué)習(xí)、愛集體、愛

幫助同學(xué)、誠(chéng)實(shí)、守紀(jì)律、愛好廣泛、

開朗樂觀有幽默感的同學(xué)交朋友；2、這

樣的同學(xué)多了，我們的班集體就能夠成

為一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛快樂的集體。

五.調(diào)整反思

華僑實(shí)驗(yàn)學(xué)校《品德與生活》學(xué)科導(dǎo)學(xué)案

2013-2014-2

年級(jí)：一年級(jí)

課題：班級(jí)小公約課時(shí)：第

5課時(shí)

課型：新授課

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.在實(shí)際活動(dòng)中體驗(yàn)班級(jí)規(guī)范對(duì)集體生活的重要性，了解遵守秩序和規(guī)則的好

處。

2.能對(duì)活動(dòng)的中出現(xiàn)的問題進(jìn)行反思，并積極思考解決的辦法。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：知道班級(jí)規(guī)范對(duì)集體生活的重要性。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：對(duì)問題進(jìn)行反思，思考解決辦法。

學(xué)習(xí)過程：

教學(xué)過程學(xué)案導(dǎo)案調(diào)整與反思

師：平時(shí)大家都喜歡

做游戲，都喜歡什么

游戲呢？

說說自己喜歡的游戲。

一.整體

感知大家分組做游戲。

教師巡視，注意發(fā)現(xiàn)

“玩不下去”的小

組。

教師詢問游戲“玩不

下去”的小組：你們

在游戲當(dāng)中遇到了

什么問題？

學(xué)生表述：為什么“玩

不下去”了？為什么會(huì)這樣？

明確：

二.學(xué)生探究

1.游戲也需要規(guī)則，

活動(dòng)有了規(guī)則才能保

證游戲順利進(jìn)行

2.參加游戲的每個(gè)

同學(xué)都要遵守規(guī)

則。

選擇兩個(gè)游戲，師生

共同制定游戲規(guī)則。

重新進(jìn)行小組游戲：

1.游戲前所有成員共

同制定規(guī)則。

按規(guī)則進(jìn)行游戲。

三.2.

鞏固與拓展教師繼續(xù)巡視，看看

每組游戲進(jìn)行是否

順利，還有什么問題

存在。

師生共同小結(jié)規(guī)則

的重要性及意義。

小結(jié)：

四.

1.規(guī)則的重要性。

作業(yè)及小結(jié)

2.規(guī)則的意義。

華僑實(shí)驗(yàn)學(xué)?！镀返屡c生活》學(xué)科導(dǎo)學(xué)案

2013-2014-2

年級(jí)：一年級(jí)

課題：班級(jí)小公約課時(shí)：第

6課時(shí)

課型：新授課

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.通過討論、調(diào)查、舉手表決等方法制定大家共同遵守的班級(jí)公約。

2.每個(gè)同學(xué)能自覺遵守班級(jí)公約。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：制定班級(jí)公約。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：每個(gè)同學(xué)能自覺遵守班級(jí)公約。

學(xué)習(xí)過程：

教學(xué)過程學(xué)案導(dǎo)案調(diào)整與反思

師：大家都知道《小

學(xué)生守則》和《小學(xué)

生行為規(guī)范》

么？

1.回憶《小學(xué)生守則》和

《小學(xué)生行為規(guī)

范》的具體內(nèi)容。

一.整體

感知我們一起來看看《守

則》和《規(guī)范》的具

體內(nèi)容。

2.集體朗讀《守則》和

《規(guī)范》。

教師詢問：

我們的班級(jí)存在什

么問題？

舉例說明：你看到的

班級(jí)存在的問題。

為什么會(huì)這樣？

應(yīng)該怎樣杜絕這些

不良現(xiàn)象？

二.學(xué)生探究針對(duì)班級(jí)存在的問題

制定《班級(jí)公約》：

活動(dòng)

1.愛護(hù)桌椅，不亂刻

亂畫。

2.認(rèn)真聽講，遵守紀(jì)

律。

3.課間活動(dòng)遵守紀(jì)

律。

4.……

明確：教師指導(dǎo)學(xué)生明確

《班級(jí)公約》的重要

1.有了《班級(jí)公約》性，要求每個(gè)同學(xué)都

才能保證班級(jí)生活安

要自覺遵守。

全有序，才能保證大

三.家有良好的學(xué)習(xí)環(huán)

境。

鞏固與拓展

2.班級(jí)的每個(gè)同學(xué)

都要遵守《班級(jí)公

約》。

1.小結(jié)：師生共同小結(jié)規(guī)則

的重要性及意義。

公約大家定，我們要遵

四.守。

作業(yè)及小結(jié)2.作業(yè)：P11：我要做的獨(dú)立完成P11單元

更好。評(píng)價(jià)。

第二單元：《春姑娘來到我身邊》

一、單元教學(xué)目標(biāo)：

1.感受春天的美，體驗(yàn)春天到來的喜悅，熱愛大自然。

2.觀察春天的特點(diǎn)，了解春天季節(jié)的變化對(duì)人們生產(chǎn)、生活的影響，了解春

天里的常見疾病，能照顧和保護(hù)自己，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3.能積極主動(dòng)地參與春天里的活動(dòng)，能用觀察、比較和小實(shí)驗(yàn)的方法探究活

動(dòng)。

4.能使用簡(jiǎn)單的工具進(jìn)行種植和養(yǎng)殖勞動(dòng)，能愛護(hù)環(huán)境。

5.能堅(jiān)持觀察、樂于和同學(xué)交往、合作。

二、單元教學(xué)課時(shí)：9課時(shí)。

1.春天在哪里：3課時(shí)。

2.打扮春姑娘：2課時(shí)。

3.和春姑娘一起玩：2課時(shí)。

4.春天里的保健：2課時(shí)。

華僑實(shí)驗(yàn)學(xué)?！镀返屡c生活》學(xué)科導(dǎo)學(xué)案

2013-2014-2

年級(jí)：一年級(jí)

課題：春姑娘來到我身邊課時(shí)：第1

課時(shí)

課型：新授課

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.發(fā)現(xiàn)春天，充分感受春天的美，體驗(yàn)春天到來的愉快和喜悅。

2.觀察春天的特點(diǎn)，找到身邊的春天，探究春天自然界的變化。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：感受到春天的美，體驗(yàn)春天帶來的愉快。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：觀察春天，發(fā)現(xiàn)春天，描述身邊的春天。

學(xué)習(xí)過程：

教學(xué)過程學(xué)案導(dǎo)案調(diào)整與反思

師：：談話引出春天：

小朋友，你們知道現(xiàn)

在是什么季節(jié)嗎？

1.說說現(xiàn)在的季節(jié)。

1.唱一首春天的歌。

教師準(zhǔn)備推薦歌曲

一.整體

《嘀哩嘀哩》，《春

感知之聲》等。

3.這首歌中的“春天”是

怎樣的？你看到了怎樣的

春天？

與學(xué)生一起整理、描

述歌曲中的春天。

教師引導(dǎo)并幫助學(xué)

生學(xué)會(huì)看單元導(dǎo)圖。

學(xué)生看P13單元導(dǎo)圖：

1.春天的寧夏沙湖

2.春天的西藏布達(dá)拉

宮

3.春天的甘肅月牙泉

二.學(xué)生探究

4.春天的青海湖

活動(dòng)

5.春天的黃河壺口瀑

布

觀察每一幅小圖里的

春天景象，并嘗試進(jìn)行描

述。

教師幫助學(xué)生進(jìn)行

語言描述。

1.朗讀兒歌。

鼓勵(lì)同學(xué)們仿照兒

歌多造一些有關(guān)春

天的句子。

2.發(fā)現(xiàn)春天：

三.（1）身邊的春天：教師參與發(fā)現(xiàn)春天

的活動(dòng)，適當(dāng)給予幫

鞏固與拓展

A.天氣變化助和指導(dǎo)。

B.校園變化

C.人們的變化

（2）大自然的春天

A.公園的變化

B.動(dòng)物的變化

C.農(nóng)田的變化

1.教師組織同

學(xué)們一起背

誦。

小結(jié)：

1.大家齊背《柳樹醒

了》，嘗試加入動(dòng)

四.

作進(jìn)行描述。

作業(yè)及小結(jié)

2.大家來說有關(guān)春

天的四字詞語。

3.背誦古詩《春曉》、

《村居》。

2.一起有感情

的朗讀課文《春

雨的色彩》。

五、

板書設(shè)計(jì)

華僑實(shí)驗(yàn)學(xué)?！镀返屡c生活》學(xué)科導(dǎo)學(xué)案

2013-2014-2

年級(jí)：一年級(jí)

課題：春天在哪里課時(shí)：第2

課時(shí)

課型：新授課

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.了解發(fā)現(xiàn)春天的特征，學(xué)會(huì)連續(xù)觀察與記錄的方法。

2.了解春天里動(dòng)植物與人類的活動(dòng)，了解春天季節(jié)的變化對(duì)人們生產(chǎn)、生活的

影響。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：了解、發(fā)現(xiàn)春天的特征。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：了解春天季節(jié)的變化對(duì)人們生產(chǎn)、生活的影響。

教學(xué)過程學(xué)案導(dǎo)案調(diào)整與反思

談話：春天到了，哪

些同學(xué)去黃河邊放

風(fēng)箏了？

你在哪些地方發(fā)現(xiàn)

一.整體了“春天”？

感知我發(fā)現(xiàn)的春天：

1.小組交流自己的發(fā)現(xiàn)。

2.匯報(bào)交流。

師：你們知道哪些花

是在春天開的？

二.學(xué)生探究1.說出春天開的花。

小朋友還發(fā)現(xiàn)了哪

活動(dòng)些春天的秘密？

2.找出春天的秘密----

P14圖：春天在哪里

(1)農(nóng)民伯伯在干什么？

(2)小朋友在做什么？

(給小樹澆水、放風(fēng)

箏……)

一場(chǎng)春雨過后，把一

(3)找找春天的小動(dòng)物和些小動(dòng)物都驚醒了，

昆蟲。你們知道哪些動(dòng)物

醒來了？(松鼠、蝴

(4)小伙伴一起春游。蝶、青蛙……)

(5)小樹長(zhǎng)新芽。實(shí)物出示柳枝：這就

是剛發(fā)芽的柳枝，嫩

嫩的新綠，正如詩句

中所說“不知細(xì)葉

誰裁出，二月春風(fēng)似

還有小朋友有新的發(fā)現(xiàn)

3,剪刀”。

嗎？

你們發(fā)現(xiàn)了春天那

么多的秘密，你能用

三.哪些詞來夸夸春天

呢？

鞏固與拓展描繪春天的詞：

春暖花開、百花齊放、柳

綠花紅……

四.春天帶給人們快樂

與美，春天是個(gè)充滿

作業(yè)及小結(jié)說說春天帶給自己的感希望的季節(jié)。

受。

五.板書設(shè)計(jì)

華僑實(shí)驗(yàn)學(xué)?！镀返屡c生活》學(xué)科導(dǎo)學(xué)案

2013-2014-2

年級(jí)：一年級(jí)

課題：春天在哪里課時(shí)：第3課時(shí)

課型：新授課

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.充分感受春天帶給人們的快樂與美。

2.了解發(fā)現(xiàn)春天的特征，并學(xué)會(huì)連續(xù)觀察與記錄的方法。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：感受春天帶給人們的快樂與美。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)連續(xù)觀察與記錄的方法。

學(xué)習(xí)過程：

教學(xué)過程學(xué)案導(dǎo)案調(diào)整與反思

學(xué)生分成三組：師：我們聊了那么多

有關(guān)春天的事，有很

(1)動(dòng)物觀察小組：你們多是大家從圖片上

發(fā)現(xiàn)了什么？

看到的。接下來要請(qǐng)

(2)植物觀察小組：你們大家分組向大家介

一.整體感知觀察結(jié)果呢？紹這段時(shí)間對(duì)春天

的觀察情況。

(3)氣象觀察小組：介紹

一下你們這幾天的觀察情

況吧？

1.看一看：看橫軸與縱軸教師組織學(xué)生完成

各表示什么？0°在哪P16的活動(dòng)一：

里？

“看一看，記一記，

2.記一記：提供連續(xù)一周畫一畫”。

二.探究活動(dòng)的最低溫度。

3.畫一畫：描點(diǎn)、連線。

4.提供連續(xù)一周的最高

溫度，描點(diǎn)，連線。

春天里的發(fā)現(xiàn)：

學(xué)生依次看4行小圖記教師根據(jù)學(xué)生的回

錄，用自己的語言描述。答進(jìn)行分類整理。

1.植物的變化：

三.鞏固拓展

2.天氣的變化：

3.動(dòng)物的變化：

4.人們的活動(dòng)：

1.把秋天、冬天的記

錄拿出來，比一比，

看看有什么不同？

1.拿出上學(xué)期“秋天里的

發(fā)現(xiàn)”、“冬天里的發(fā)現(xiàn)”，

比一比，有什么不同。

四.作業(yè)小結(jié)

2.看看自己的小圖表達(dá)有小結(jié)：大家要堅(jiān)持觀

進(jìn)步么？察記錄。

2.畫春天：

板書設(shè)計(jì)

華僑實(shí)驗(yàn)學(xué)?！镀返屡c生活》學(xué)科導(dǎo)學(xué)案

2013-2014-2

年級(jí)：一年級(jí)

課題：打扮春姑娘課時(shí)：第4課時(shí)

課型：新授課

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.在實(shí)際活動(dòng)中體驗(yàn)班級(jí)規(guī)范對(duì)集體生活的重要性，了解遵守秩序和規(guī)則的好

處。

2.能對(duì)活動(dòng)的中出現(xiàn)的問題進(jìn)行反思，并積極思考解決的辦法。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：知道班級(jí)規(guī)范對(duì)集體生活的重要性。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：對(duì)問題進(jìn)行反思，思考解決辦法。

學(xué)習(xí)過程：

教學(xué)過程學(xué)案導(dǎo)案調(diào)整與反思

教師：春天一到，大

自然變得更加熱鬧

一?整體

P21：說一說了，我們來飼養(yǎng)小動(dòng)

感知物吧？

1.養(yǎng)小蝌蚪

2.養(yǎng)小雞

3.養(yǎng)金魚

你知道哪些珍稀動(dòng)

物？

二.學(xué)生探究

1.大熊貓

活動(dòng)

2.金絲猴

3.藏羚羊

教師：我們家鄉(xiāng)有哪

P21：看一看，畫一畫些珍稀動(dòng)物呢？

P20：

讀一讀：《植樹》適時(shí)滲透環(huán)保從自

己做起。

寫一寫，畫一畫：為保

護(hù)個(gè)電豈一句話；為小

樹畫幅畫。

怎樣栽種綠植？

學(xué)習(xí)栽種綠植：

師生一起總結(jié)方法。

P18做一做：

1.在播種時(shí)，泥土要松

軟、有空隙。

2.不宜種的太深，也不

宜種的太淺。

3.種好以后，要澆適量P19做一做，想一

的水，保持適當(dāng)?shù)臏囟?。想：體會(huì)書上列出的

3種情況。

說一說：你有什么發(fā)

現(xiàn)？小苗生長(zhǎng)需要哪些

條件？

小知識(shí)：每年的3

月12日是我國(guó)的植

三.我們和爸爸媽媽一起播樹節(jié)。

種春天。

鞏固與拓展

如果有條件，在老師

的帶領(lǐng)下種上一棵

代表我們班級(jí)的

“班級(jí)樹”。

四.我想對(duì)春姑娘說……組織學(xué)生說說與春

天相關(guān)的詞匯。

作業(yè)及小結(jié)

板書設(shè)計(jì)

華僑實(shí)驗(yàn)學(xué)校《品德與生活》學(xué)科導(dǎo)學(xué)案

2013-2014-2

年級(jí)：一年級(jí)

課題：和春姑娘一起玩課時(shí)：第5

課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)學(xué)生在觀察生活、觀察大自然的基礎(chǔ)上增長(zhǎng)對(duì)春天自然現(xiàn)象、生活常識(shí)

的了解。

2.在活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和應(yīng)用能力。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：對(duì)春天自然現(xiàn)象、生活常識(shí)的了解。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：在活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和應(yīng)用能力。

學(xué)習(xí)過程：

教學(xué)過程學(xué)案導(dǎo)案調(diào)整與反思

1.出示春天的美圖，

激發(fā)大家熱愛春天

1.看春天的圖畫。的情感。

2.美麗的春天來了，

一.整體春姑娘正唱著歌和

小朋友打招呼呢！多

感知2.唱《嘀哩嘀哩》。美的春姑娘，和春姑

娘一起唱《嘀哩嘀

哩》吧。

L你看到的春姑娘是什

么樣子的？你有什么好

春姑娘把自己的美

辦法把她打扮得更加漂

好都送給了我們，今

亮？

二.學(xué)生探究天，我們來幫春姑娘

活動(dòng)2.豐富想象，動(dòng)筆打扮打扮一下自己吧！

春姑娘：把自己心中最漂