高中英語語法總結歸納

中學英語語法總結歸納

英語語法是針對英語語言進行探討后，系統(tǒng)地（總結）歸納出來的一

系列語言規(guī)則。英語今日在這給大家整理了中學英語語法總結歸納，接下

來隨著一起來看看吧！

中學英語語法總結歸納

l.as...as…引導的比較級:

⑴"as+形容詞或副詞原級+as+被比較對象”結構。例句：Hestudiesas

hardasyou,他像你一樣學習努力。

（2）在否定句或疑問句中可用notso...as....例句：Hecannotrunso/as

fastasyou.他沒你跑得快。

2.only引導的倒裝句型：only+狀語（或狀語從句）位于句首時,（句子）

部分倒裝。

例句：Onlybydiligenceandhonestycanonesucceedinlife.只有勤奮、

正直，一個人在生活中才能勝利。

留意：但only修飾主語時，不倒裝。例句：Onlythatgirlknewhowto

workouttheproblem.只有那位女生知道怎樣解那道題。

3.wish引導的虛擬語氣：wish后面的從句，當表示與事實相反的狀況,

或表示將來不太可能實現(xiàn)的愿望時，其賓語從句的動詞形式為：

團表示對現(xiàn)在狀況的虛擬：從句動詞用過去式或過去進行式表示，be

的過去式用were.

IwishIknewtheanswertothequestion,我希望知道這個問題的答案。

（惋惜不知道。）

團表示對過去狀況的虛擬：從句動詞用had+過去分詞。

Iwish（that）Ihadn'twastedsomuchtime.我懊悔不該奢侈這么多時間。

（事實上已經(jīng)奢侈掉了。）

團表示對將來的主觀愿望：謂語動詞形式為"would/should/could/

might+動詞原形"。在這種狀況下，主句的主語與從句的主語不能相同，

因為主句的主語所期望的從句動作能否實現(xiàn)，取決于從句主語的看法或意

愿（非動作名詞除外）。

Iwishitwouldstopraining,但愿雨能停止。

留意：若wish后的賓語從句中用would,可以表示懇求，通常意味

著說話人的不快或不滿。

例句：Iwishyouwouldbequiet.我希望你安靜一些。

4.it形式賓語：和it作形式主語一樣，我們常用it來作形式賓語，把

真正的賓語從句放在句末，這種狀況尤其出現(xiàn)在帶復合賓語的句子中。

例句：Hehasmadeitclearthathewillnotgivein,他表明他不會屈服。

5.The+比較級,the+比較級表示“越.越...

例句：Themorescaredweare,thestrongerthedifficultywillbecome.我

們越膽怯困難，困難就會變得越強大。

6.賓語從句：一般疑問句做賓語，引入if或whether

例句：Iwanttoknowifhewilljoinusinthediscussion?

7.緣由狀語從句：since引導的

作！j句：Don'teattoomuchsugarsinceitisbadforyourhealth.

8,否定詞前置倒裝：scarcely...when...

例句：Scarcelyhadhearrivedathomewhenitbegantorain.

9.If虛擬條件句

10.賓語從句：放在介詞后面，作介詞的賓語。

例句：IknownothingabouthimexceptthatheusedtoworkinShanghai.

11.狀語從句省略(分詞作狀語)：從句的主語和狀語從句的主語全都,

狀從省略接受分詞作狀語。

例句：(Because)beingshortofmoney,wecan'taffordaTVset.=Because

weareshortofmoney,wecan'taffordaTVset.

12.并列句：由and,or,but連接的兩個句子成為并列句。

13.省略句/倒裝：so/系動詞/助動詞/情態(tài)動詞+sb表示"前者狀況適

用于后者”。

例句：Youareastudent,soamI.

14.定語從句who引導的限定性定從。

例句：DoyourememberthegirlwhotaughtusEnglish?你還記得教我們

英語的那個女孩嗎？

15.賓語從句：whether的用法。

例句：Iwonderif/whetheritisgoingtoraintomorrow.

16.不定式做定語。

例句：Theonlywaytosolveourproblemswillcontinuetoberejected.

17.緣由狀從：nowthat的用法。nowthat表示“既然"。與since的

不同之處在于，nowthat引出的必需是一個新出現(xiàn)的事實或狀況，假如依

舊如故，和過去相比并沒有改變，則不用nowthat引導。

例句：Nowthatwehaveallthematerialsready,weshouldbeginthenew

taskatonce.既然我們把全部材料都打算好了，我們應當馬上起先這項新的

工作。

18.緣由狀從：for的用法。由because引導的從句假如放在句末，且

前面有逗號，則可以用并列連詞for來代替。但假如不是說明干脆緣由，

而是多種狀況加以推斷，就只能用for。

例句：Heisabsenttoday,because/forheisill.他今日沒來，因為他生

病了。

19.緣由狀從：as的用法。

例句：TheSingaporepassengersbegintodecreaseasotherairlines

spreadtheiroperatingrange.

20.同位語從句：Iwanttoknowtheanswertothisquestionwhowillbe

ournextpresident.緣由》犬從：inthat的用法。

彳列句：Privatizationisthoughttobebeneficialinthatitpromotes

competition.私營化的優(yōu)點在于能促進相互競爭。

21.不定式：不定式做目的狀語。

例句：Wegetupveryearlytocatchthefirstbus.

22.同位語從句：同位語從句在句中作A同位語，對被修飾名詞的內(nèi)

容予以說明說明。同位語的特點是：抽象名詞在前，表達具體內(nèi)容的從句

在后。常見的名詞包括：assumption假定/belief看法/conclusion結論/

doubt懷疑等。

例句：Thesuggestionthatweshoulddevelopthenaturalresourcesin

theregionhasbeendiscussed.關于我們應當開發(fā)本地區(qū)資源的建議已經(jīng)探

討過了。

23.現(xiàn)在完成時：表示過去持續(xù)到現(xiàn)在的動作或狀態(tài)。具體來說，這種

用法是表示起先于過去的動作始終持續(xù)到現(xiàn)在，而且還可能接著持續(xù)下去。

謂語動詞一般為持續(xù)性動詞。

例句：Anoldwomanwalkedoutintothemiddleofthestreet.The

policemanyelledtoher,"Don'tyouknowwhatitmeanswhenIholdupmy

hand?”Theladysaid,“SureIdo.Ihavebeenaschoolteacherfor28years

now.”一個老婦人走到了馬路中心，這時，一位交警朝著她嚷道："我都把

手舉起來了，你莫非還不知道什么意思嗎?”老太太說："我當然知道，我

都做了28年的老師了?！?/p>

24.時間狀從:not...until...用法。

例句：Thestudentsdidn'tstoptalkinguntiltheteachercamein.

25.it做形式主語，句子做邏輯主語：假如主語太長，常用代詞it作

形式主語，將真正的主語從句置于句尾，以保持句式的平衡。

例J句：Itmakesnodifferencewhatyoureadorstudyifyoucan't

remembeht.假如你記不住，那么你讀什么或者學什么都不重要了。

26.現(xiàn)在分詞（短語）作狀語：

⑴現(xiàn)在分詞作時間狀語。例句：Thereareseveralthingstoconsider

whenbuyingfreshfoods.當購買簇新食品時，有幾個事情要考慮。

（2）現(xiàn)在分詞作條件狀語。例句：Workinghard,youwillsucceed.假如努

力工作，你將會勝利。

⑶現(xiàn)在分詞作伴隨狀語。例句：Allnightlonghelayawake,thinkingof

theproblem.他整夜躺在床上睡不著，思索著那個問題。

⑷現(xiàn)在分詞作方式狀語。例句：Pleaseanswerthequestionusing

anotherway.請用另一種（方法）回答問題。

⑸現(xiàn)在分詞作緣由狀語。例句：Notknowingheraddress,Ican'twriteto

her.由于不知道她的地址，我沒法給她寫信。

⑹現(xiàn)在分詞作結果狀語。例句：Possessingacargivesamuchgreater

degreeofmobility,enablingthedrivertomovearoundfreely.擁有汽車使機

動程度更高，使司機能逍遙自由地往來各地。

⑺現(xiàn)在分詞作讓步狀語。例句：Althoughworkingfrommorningtillnight

hisfatherdidn'tgetenoughfood.雖然他父親從早到晚舍命干，但是還是掙

不夠吃的。

27.情態(tài)動詞表推想

⑴對現(xiàn)在、將來狀況的推想，用情態(tài)動詞+動詞原形

對現(xiàn)在、將來狀況的確定推想：must+動詞原形

對現(xiàn)在、將來狀況的否定推想：can、+動詞原形

對現(xiàn)在、將來狀況的可能推想：may/might+動詞原形

例句：Whatishedoing?

Hemustbesleeping./Hecan'tbereading./Hemay/mightbereadingbut

I'mnotsure.

⑵對過去狀況的推想，用情態(tài)動詞+havedonesth.

對過去狀況的確定推想：must+havedonesth.

對過去狀況的否定推想：can't+havedonesth.

對過去狀況的可能推想：may/might+havedonesth.

例句：Itmust/may/might/haverainedlastnight.Thegroundiswet.

Thedoorislocked.Hecannot/may(might)nothavebeenathome.

28.部分倒裝：否定詞前置

(l)hardly/scarcely...when...

例句:Hardlyhadshegoneoutwhenastudentcametovisither.她剛——

出門，一個學生就來(探望)她。

(2)nosooner...than...

例句：Nosoonerhadthegamebegunthanitbegantorainheavily.競賽剛

一起先就下起了雨。

29.動詞ing形式作獨立主格結構：邏輯主語和主句主語不全都時接

受。

彳列句：Timepermitting,wewillgoforapicnictomorrow.(=ftimepermits,

wewillgoforapicnictomorrow.)假如時間允許，我們明天會去野餐。

30.so...asto結構：表示“如此...以至于..

例句：Thegirlwassoexcitedastoshoutherselfhoarse.那個女孩興奮得

喊啞了嗓子。

31.evenif引導的讓步狀語從句：“即使"。

例句：Evenifweachievegreatsuccessinourwork,weshouldnotbe

proud.即使我們在工作中取得了巨大成果，也不應當自滿。

32.when引導的狀語從句

(l)when可以和持續(xù)性動詞連用，也可以和短暫性動詞連用。

例句：Whydoyouwantanewjobwhenyou'vegotsuchagoodone

already?(get為短暫性動詞)你已經(jīng)找到如此好的工作，為何還想再找新的?

when從句的謂語動詞可以在主句謂語動作之前、之后或同時發(fā)生。

"!I句：Whenhehadfinishedhishomework,hetookashortrest.(finished

先發(fā)生)當他完成作業(yè)后，他休息了一會兒。

WhenIgottotheairport,theguestshadleft.（gotto后發(fā)生）當我趕到飛

機場時，客人們已經(jīng)離開了。

33.that引導的賓語從句

名詞從句作動詞賓語時，前面的that常被省略，特殊是在非正式語體

中。

例句：Isuggested(that)theyshoulddrivealongthecoast.我建議他們沿

著海岸開車。

Ihoped(that)Iwould/shouldsucceed.我曾希望我會勝利。

34.which引導的主語從句。

例句：Whichbooktheywillchooseisstillunknown.他們將選擇哪本書

仍舊不被人知。

35.過去完成時和過去將來時

(1)過去完成時(pastperfecttense)：強調(diào)的是過去某一動作或狀態(tài)發(fā)生

在另一動作前或過去某個時間常常用到的時態(tài)，或指在過去某個時間段已

經(jīng)發(fā)生的事情，它就是過去的過去。

①表示發(fā)生在過去的動作對現(xiàn)在造成的某種影響或結果，用來指定

在另一個過去行動之前就已經(jīng)完成了的一個事務。

②過去某動作始終持續(xù)到現(xiàn)在將來可能還要持續(xù)下去。句中的動作

發(fā)生在過去之前(過去的過去)，即過去完成時動作發(fā)生在過去的過去。例

句：HesaidhehadbeentoBeijingtwice.他說他已經(jīng)去過北京兩次。

(2)過去將來時表示在過去某個時間看來將要發(fā)生的動作或存在的狀

態(tài)。即:過去將來時是"立足過去，著眼將來”的一種時態(tài)，常用于賓語從句中。

推斷這種時態(tài)的依據(jù)是:要有表示過去的"動作"，而不是時間。例句：Iheard

thattheyweregoingtoreturntoShanghaisoon.我聽說他們不久要回到上

海。

36.therebe句型：表示的是“某處有（存在）某人或某物”，其結構為

Therebe（is,are,was,were）+名詞+地點狀語。例句：Therearefifty-two

studentsinourclass.教室里有52個學生。

如何區(qū)分join與joinin

Join和joinin是（英語學習）中特別簡單混淆的點，很多人在應用過

程中常常會出錯。其實只要駕馭其中的技巧，就特別好區(qū)分。下面就為大

家具體說明一下join和joinin如何運用。

Join和joinin的基本詞義

join

英［d???n］美［d???n］

vt.vi.連接；聯(lián)結；加入；參與

vt.結合；參與；上（火車、飛機等）；上（路）

n,連接；結合；接合處；接合點

例句

1.1knowyouwilljoinmeinwishingthemGodspeed.

我知道你會同我一起祝福他們諸事順遂的。

2.Organisersexpectupto300,000protesterstojointhemarch.

組織者們預料會有多達30萬名的抗議者參與這次游行。

3.Angelasaysshelongstojoinanamateurdramaticsclass.

安杰拉說她渴望參與業(yè)余戲劇班。

joinin

英［d??inin］美［d???n?n］

參與，加入；

例句

1.1hopethateveryonewillbeabletojoininthefun.

我希望每個人都能夠加入進來，玩得快樂。

2.Nowandagainhedjoininwhenwewereplayingvideogames.

我們玩電子嬉戲時，他間或會和我們一起玩。

3.1didntwanttojoinin,butKennethinsisted.

我不想加入，但是肯尼思非要堅持。

在口語表達角度上，join的含義是成為…的一員，參與。joinin的含義

是加入，參與（活動）。Join多指加入某個黨派或社會團體，從而成為該黨

派或團體的一員。joinin多指參與某項運動或活動，例如參與探討、游行、

罷工等。

Neither的用法都有哪些

neither意思是兩者都不，在句中都可以充當主語、賓語、定語和同位

語。以下是關于neither的用法詳解

Neither的用法

Neither：既，可作代詞，副詞，或連詞，也可作形容詞。

1、作形容詞時