中小學德育處秋季上學期工作計劃

德育處秋季上學期工作計劃

一、指導思想在遵循學校工作計劃的前提下，嚴謹?shù)貓?zhí)行《xx加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神。結合我校的具體實際，創(chuàng)新性地開展德育工作，確保德育內容與學生現(xiàn)狀緊密結合。通過不斷探索，制定出更符合學生年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，同時更適應社會發(fā)展趨勢的新措施，確保德育工作能夠切實滲透到學生的學習與生活中。在此過程中，以愛國主義教育為核心，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為工作重點，不斷增強德育工作的主動性和實效性。形成全員參與、全方位覆蓋、全過程貫穿的德育模式，力求使德育工作成為我校的鮮明特色。二、工作目標1、促進學生全面發(fā)展，進一步強化學生的行為習慣養(yǎng)成教育，致力于提升學生的自我管理能力。2、通過各種形式的教育活動，引導學生樹立正確的價值觀，學習如何成為有道德、有素質、有責任感的人三、工作重點：1、提升德育工作的實效性，著重加強德育隊伍建設，特別是針對年輕班主任，實施有針對性的培訓，提高他們的理論素養(yǎng)和管理能力。通過培訓，確保班主任能夠科學、合法、合情、合理、有效地開展班級管理工作。2、持續(xù)加強常規(guī)管理工作，確保各項規(guī)定得到嚴格執(zhí)行。通過對學生日常行為規(guī)范的定期檢查和評比，推動班級建設的規(guī)范化、標準化。同時，充分發(fā)揮全員育人的作用，利用班校會時間開展形式新穎、主題鮮明的班會課，并通過“推門聽課”的方式對各班班會情況進行抽查，以確保班會課的質量和效果。3、培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結進取精神，以及審美意識，繼續(xù)深入開展“文明禮儀”教育活動，并將其寓于各類活動之中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳以及各類小型文體活動，讓學生在參與中感受文明的力量，形成積極向上的價值觀。4、加強家校聯(lián)系，促進老師、家長、學生之間的相互理解，開展形式多樣的家訪活動，搭建起一座溝通的橋梁。同時，充分利用社區(qū)資源對學生進行教育，并辦好家長學校，形成教育合力，共同為學生的健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境。四、具體工作(一)加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。1、提升校園德育環(huán)境，構建一支具備強大凝聚力和執(zhí)行力的班主任團隊，以及全員參與德育工作的隊伍。強調每一位教職工都應當成為德育工作的積極參與者。本學期，將繼續(xù)實施值班領導、值班教師和值周學生的檢查制度，確保對學生的教育能夠隨時隨地、因人而異地進行。2、在加強班主任隊伍建設方面，強調責任意識的培養(yǎng)。班主任作為班級工作的首要責任人，需要加強與年級組長之間的緊密聯(lián)系。本學期，推行班主任制度，并進一步完善班主任的崗位職責、工作條例以及考核評估激勵機制。將從形式和內容兩個維度公正、客觀地評估班主任工作，以鼓勵班主任積極主動、認真負責地開展工作。同時，將定期召開每月兩次的班主任例會，針對工作中存在的問題和取得的成績，及時給予批評或表揚。此外，本學期還將舉辦班級管理經(jīng)驗交流會，以促進班主任之間的相互學習與共同進步。(二)常規(guī)教育常抓不懈在開學的首月，為確保學生行為規(guī)范的正確樹立，各班級通過班會形式，組織學生深入學習并貫徹執(zhí)行《中小學生守則》與《中小學生日常行為規(guī)范》。教導處及少先隊組織采取多樣化方式進行檢查與評估。通過強化訓練，培養(yǎng)學生自我約束與自我管理的能力。在具體實施過程中，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，鼓勵學生自主組織活動、實施管理評價，從而引導學生從被動接受規(guī)范轉變?yōu)樽杂X遵循，使良好的行為習慣內化為學生自覺的行動。同時，注重學習習慣的養(yǎng)成教育，為學生的終身發(fā)展奠定堅實基礎。通過德育處、年級組和班級管理的緊密協(xié)作，共同營造一個優(yōu)良的校風。此外，還將加強值班領導、值班教師及值周學生的日常檢查與反饋工作，以確保常規(guī)管理達到精細化的標準。(三)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。1、以校園禮儀為核心，精心組織“文明禮儀第一課”的教學。通過策劃校園禮儀風采展示活動、實施“手拉手、一幫一”等主題教育，以強化學生的文明禮儀規(guī)范教育。鼓勵學生從日常生活的細節(jié)做起，逐步養(yǎng)成文明禮貌的習慣，從而傳承并弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。2、結合“弘揚和培育民族精神月”的契機，進一步規(guī)范學校的升降旗制度，并確立新學年開學典禮上好“愛國主義教育第一課”的常規(guī)制度。同時，利用清明節(jié)、勞動節(jié)等重大節(jié)日，對學生開展愛國主義、革命傳統(tǒng)教育以及中華傳統(tǒng)美德的深入教育。3、感恩教育仍為本學期的重點。繼續(xù)推進感恩教育活動，引導學生從愛父母、愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對曾給予自己關懷和幫助的人心懷感激。通過主題班會等形式的教育，培養(yǎng)學生的感恩意識，讓他們學會關心他人，學會做人。(四)根據(jù)學生年齡特點，抓好各年級學生管理。鑒于學生在不同成長階段所展現(xiàn)出的獨特心理與生理特性，確保學生的全面發(fā)展，本學期將特別強調各年級需依據(jù)學生特性，精心策劃并組織各項活動。同時，需構建一套漸進式的德育培養(yǎng)流程，以系統(tǒng)地培養(yǎng)學生的競爭意識、誠信品質及自立能力。(五)加強班級建設。1、班主任根據(jù)年級和班級的具體狀況，精心策劃每一節(jié)班會課程，確保班會內容設計嚴謹且富有教育意義。教案應詳細撰寫，多引入貼近學生生活的實例，以增強教育效果。教導處將采用主題班會、推門班會課等形式進行質量檢查，并將評比結果作為對班主任綜合評價的重要依據(jù)。2、營造積極向上的班級文化，營造良好的班級氛圍，樹立積極向上的班級形象，并積極爭創(chuàng)具有特色的班級品牌。3、以各類活動為載體，組織開展豐富多樣的德育教育活動，通過活動培養(yǎng)學生的榮譽感和集體歸屬感。在班級范圍內，開展倡導文明行為、使用文明用語的活動，鼓勵學生爭做文明中學生?；顒舆^程中應確保更多學生獲得參與機會，以培養(yǎng)他們的責任感和主人翁意識。（六）強化學科德育滲透功能持續(xù)推動學科德育滲透教育活動的深入實施，充分發(fā)揮各學科的獨特優(yōu)勢，確?？茖W文化知識的傳授與學生思想修養(yǎng)的加強相協(xié)調。靈活而適時地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學、追求真理的態(tài)度，提升其辨別真善美的能力，并逐步形成堅定的理想與信念，轉化為他們奮發(fā)學習、積極向上的內在動力。（七）深化“三結合”教育，促進學生全面健康發(fā)展高度重視家庭、社會與學校教育的緊密結合，積極利用校外德育教育基地，進一步凝聚德育教育的合力。通過舉辦家長學校講座、定期召開形式多樣的家長會等活動，增強家庭與學校間的溝通與合作。同時，我們將通過家教征文等活動，促進家教經(jīng)驗的交流。班主任將積極履行家訪職責，與家長共同做好學生的細致思想工作。通過不同形式，及時了解學生在校與家庭的表現(xiàn)，明確學生在校、在家的學習常規(guī)要求，確保學生在教師、家長的共同指導下，沿著正確的道路前行。此外，繼續(xù)深化社區(qū)教育，充分利用社區(qū)資源，對學生進行全方位的素質教育。（八）加強問題學生的教育與轉化針對問題學生的轉化工作，制定詳細的計劃，明確具體的措施，并注重總結與落實。班主任將認真填寫問題學生檔案，教師將以耐心細致的態(tài)度做好后進生的思想教育工作，避免過激言辭，以鼓勵與幫助為主，減少批評與指責。（九）持續(xù)加強法制教育，注重教育防范利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會等渠道，深入開展普法教育，增強學生的法律意識和法制觀念，確保學生知法、懂法、守法。（十）強化心理健康教育，促進學生健全人格的形成心理健康教育是新形勢下教育工作的重要組成部分。積極開展學生心理健康教育、青春期教育等活動，加強學生的心理疏導。同時，積極創(chuàng)設良好的課堂氛圍和保障學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，確保心理健康教育活動的正?；?、規(guī)范化，促進學生身心全面健康發(fā)展。（十一）重視科技教育通過舉辦科普活動，著重培養(yǎng)學生的科學文化素養(yǎng)和創(chuàng)新精神、實踐能力。把科技教育與學校各項教育教學工作緊密結合，促進學生全面發(fā)展。（十二）持續(xù)加強體育衛(wèi)生工作堅持陽光體育活動，通過活動促進學生的身心健康。同時，加強對課間操和眼保健操的檢查力度。此外，積極做好傳染病的預防宣傳工作，堅持晨午檢制度，確保每天兩次衛(wèi)生掃除，設定每周五為校園清潔日。（十三）加強安全教育通過學生自我教育、自我管理的方式，增強學