2024秋八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 6 Go With Transportation Lesson 32 Trains Go Faster教學(xué)設(shè)計(jì) （新版）冀教版

2024秋八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit6GoWithTransportationLesson32TrainsGoFaster教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）冀教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱(chēng)：八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit6GoWithTransportationLesson32TrainsGoFaster

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)

3.授課時(shí)間：第16教學(xué)周，星期二上午第二節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

教學(xué)內(nèi)容：

1.知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握并運(yùn)用與火車(chē)相關(guān)的詞匯，如engine,carriage,track等，并了解不同類(lèi)型的火車(chē)及特點(diǎn)。

2.能力目標(biāo)：通過(guò)小組討論，提高學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力，并能運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述火車(chē)的運(yùn)行特點(diǎn)。

3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)交通工具的環(huán)保意識(shí)，提高他們乘坐公共交通工具的積極性。

教學(xué)過(guò)程：

1.導(dǎo)入（5分鐘）

a.教師展示不同火車(chē)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生猜測(cè)并說(shuō)出火車(chē)的英文名稱(chēng)。

b.學(xué)生分享他們對(duì)火車(chē)的了解和乘坐火車(chē)的經(jīng)歷。

2.新課內(nèi)容呈現(xiàn)（15分鐘）

a.教師通過(guò)PPT展示Lesson32中的重點(diǎn)詞匯和句型，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

b.學(xué)生跟讀并模仿課文中的對(duì)話(huà)，掌握一般現(xiàn)在時(shí)的用法。

3.小組活動(dòng)（10分鐘）

a.學(xué)生分組，每組選擇一種火車(chē)，用一般現(xiàn)在時(shí)描述其特點(diǎn)。

b.各組展示成果，全班進(jìn)行評(píng)價(jià)。

4.口語(yǔ)練習(xí)（10分鐘）

a.教師設(shè)計(jì)火車(chē)旅行主題的口語(yǔ)練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話(huà)。

b.學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬火車(chē)旅行場(chǎng)景。

5.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

a.教師與學(xué)生一起總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)環(huán)保意識(shí)。

b.布置作業(yè)：學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于火車(chē)旅行的短文，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。

教學(xué)評(píng)價(jià)：

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂活動(dòng)中的參與情況，評(píng)價(jià)其積極性和合作意識(shí)。

2.口語(yǔ)表達(dá)能力：評(píng)估學(xué)生在小組活動(dòng)和口語(yǔ)練習(xí)中的表現(xiàn)，關(guān)注其語(yǔ)法和詞匯運(yùn)用。

3.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生課后作業(yè)的完成質(zhì)量，了解其對(duì)課堂所學(xué)內(nèi)容的掌握程度。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)展開(kāi)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力四個(gè)方面。

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)學(xué)習(xí)Lesson32TrainsGoFaster，學(xué)生能夠運(yùn)用與火車(chē)相關(guān)的詞匯和一般現(xiàn)在時(shí)描述火車(chē)的特點(diǎn)及運(yùn)行情況，提高學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)能力和聽(tīng)力理解能力，培養(yǎng)其語(yǔ)言運(yùn)用素養(yǎng)。

2.文化意識(shí)：通過(guò)了解不同類(lèi)型的火車(chē)及其特點(diǎn)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到交通工具在各國(guó)文化中的地位和作用，培養(yǎng)他們的跨文化意識(shí)，提高對(duì)不同文化的尊重和理解。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)觀察、分析、比較火車(chē)的特點(diǎn)，鍛煉邏輯思維和批判性思維，培養(yǎng)其獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)小組活動(dòng)、口語(yǔ)練習(xí)等形式，學(xué)生能夠主動(dòng)參與課堂，培養(yǎng)合作意識(shí)、自主學(xué)習(xí)能力和探究精神，形成持久的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)內(nèi)化為自身的核心素養(yǎng)，使他們?cè)谡莆沼⒄Z(yǔ)知識(shí)的同時(shí)，提升綜合運(yùn)用能力，培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)和文化意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）詞匯：本節(jié)課的核心詞匯包括engine,carriage,track,conductor,passenger等與火車(chē)相關(guān)的詞匯。教師應(yīng)重點(diǎn)講解這些詞匯的發(fā)音、拼寫(xiě)和意義，并確保學(xué)生能夠熟練掌握。

舉例：通過(guò)PPT展示火車(chē)的各個(gè)部分，對(duì)應(yīng)詞匯engine（發(fā)動(dòng)機(jī)）、carriage（車(chē)廂）等，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中理解并記憶詞匯。

（2）語(yǔ)法：一般現(xiàn)在時(shí)的用法是本節(jié)課的語(yǔ)法重點(diǎn)。教師應(yīng)通過(guò)課文示例和練習(xí)，使學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時(shí)描述火車(chē)運(yùn)行特點(diǎn)的用法。

舉例：課文中的句子“Trainsgofasterthancarsandbuses.”，教師引導(dǎo)學(xué)生觀察并總結(jié)一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成和用法。

（3）句型：本節(jié)課的句型重點(diǎn)是描述火車(chē)運(yùn)行特點(diǎn)的句子，如“Thetrainisfastandcomfortable.”。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用這些句型進(jìn)行表達(dá)。

舉例：通過(guò)小組活動(dòng)，讓學(xué)生用句型描述不同類(lèi)型的火車(chē)，如“High-speedtrainsareveryfastandcancarrymanypassengers.”

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）詞匯的運(yùn)用：學(xué)生可能會(huì)在詞匯的運(yùn)用上遇到困難，如不知道如何在句子中正確使用新學(xué)的詞匯。

突破方法：教師設(shè)計(jì)豐富的口語(yǔ)練習(xí)，如角色扮演、小組討論等，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用詞匯，增強(qiáng)記憶。

（2）一般現(xiàn)在時(shí)的區(qū)分：學(xué)生可能會(huì)對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)與其他時(shí)態(tài)的區(qū)分感到困惑，特別是在描述火車(chē)運(yùn)行特點(diǎn)時(shí)。

突破方法：教師通過(guò)對(duì)比示例，讓學(xué)生了解一般現(xiàn)在時(shí)與其他時(shí)態(tài)的區(qū)別，并強(qiáng)調(diào)一般現(xiàn)在時(shí)用于描述客觀事實(shí)。

（3）口語(yǔ)表達(dá)能力：學(xué)生在用英語(yǔ)描述火車(chē)時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)表達(dá)不清晰、語(yǔ)法錯(cuò)誤等問(wèn)題。

突破方法：教師進(jìn)行示范，引導(dǎo)學(xué)生模仿正確的表達(dá)方式，并進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

（4）文化意識(shí)的培養(yǎng)：學(xué)生對(duì)火車(chē)在不同國(guó)家的文化背景了解有限，可能難以理解火車(chē)在各國(guó)文化中的地位。

突破方法：教師通過(guò)展示各國(guó)火車(chē)的圖片和介紹，讓學(xué)生了解火車(chē)在不同文化中的意義，培養(yǎng)其跨文化意識(shí)。四、教學(xué)資源1.硬件資源

-電腦

-投影儀

-白板

-紙質(zhì)教材

2.軟件資源

-PowerPoint演示文稿

-教學(xué)音頻播放軟件

-課堂互動(dòng)軟件（如答題器）

3.課程平臺(tái)

-學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-電子書(shū)包平臺(tái)

4.信息化資源

-與火車(chē)相關(guān)的圖片和視頻

-電子版教材

-在線(xiàn)互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)（如班級(jí)群）

5.教學(xué)手段

-課堂講授

-小組合作學(xué)習(xí)

-角色扮演

-口語(yǔ)練習(xí)

-互動(dòng)問(wèn)答

-課后在線(xiàn)輔導(dǎo)五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)火車(chē)及交通出行的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道火車(chē)是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于火車(chē)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受火車(chē)的魅力和特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹火車(chē)的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.火車(chē)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解火車(chē)的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解火車(chē)的定義，包括其主要組成元素（如engine,carriage,track等）。

詳細(xì)介紹火車(chē)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過(guò)實(shí)例，讓學(xué)生更好地理解火車(chē)的實(shí)際應(yīng)用和作用。

3.火車(chē)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解火車(chē)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的火車(chē)案例進(jìn)行分析，如高速列車(chē)、地鐵等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解火車(chē)的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用火車(chē)解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論火車(chē)的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與火車(chē)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)火車(chē)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)火車(chē)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括火車(chē)的詞匯、語(yǔ)法、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)火車(chē)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用火車(chē)相關(guān)知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于火車(chē)旅行的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《火車(chē)的發(fā)展歷程》：介紹火車(chē)從蒸汽時(shí)代到現(xiàn)代的高速列車(chē)的發(fā)展過(guò)程，以及火車(chē)技術(shù)的重要突破。

-《世界各地的火車(chē)文化》：探討不同國(guó)家和地區(qū)的火車(chē)文化，如日本的新干線(xiàn)、歐洲的跨國(guó)火車(chē)旅行等。

-《火車(chē)旅行指南》：提供火車(chē)旅行的小貼士，包括如何選擇火車(chē)票、火車(chē)上的禮儀和注意事項(xiàng)等。

-《火車(chē)與環(huán)境保護(hù)》：分析火車(chē)作為一種交通工具對(duì)環(huán)境的影響，以及如何通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新減少火車(chē)排放。

2.自主學(xué)習(xí)與探究

-鼓勵(lì)學(xué)生利用圖書(shū)館或互聯(lián)網(wǎng)資源，深入了解火車(chē)的種類(lèi)、特點(diǎn)和應(yīng)用，如磁懸浮列車(chē)、地鐵系統(tǒng)等。

-學(xué)生可以研究火車(chē)在不同國(guó)家的運(yùn)營(yíng)模式，比較它們的優(yōu)缺點(diǎn)，探討如何提高火車(chē)旅行的效率和服務(wù)質(zhì)量。

-學(xué)生可以探索火車(chē)旅行在促進(jìn)旅游業(yè)發(fā)展中的作用，分析火車(chē)旅行對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社區(qū)的影響。

-鼓勵(lì)學(xué)生思考火車(chē)技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，如無(wú)人駕駛火車(chē)、超級(jí)高速列車(chē)等，并預(yù)測(cè)這些技術(shù)對(duì)未來(lái)社會(huì)的影響。

-學(xué)生可以結(jié)合本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和語(yǔ)法，創(chuàng)作一篇關(guān)于火車(chē)旅行的故事或日記，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。七、板書(shū)設(shè)計(jì)1.課程主題：八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit6GoWithTransportationLesson32TrainsGoFaster

2.教學(xué)重點(diǎn)：

-火車(chē)相關(guān)詞匯：engine,carriage,track,conductor,passenger等

-一般現(xiàn)在時(shí)的用法：描述火車(chē)的特點(diǎn)及運(yùn)行情況

3.教學(xué)難點(diǎn)：

-詞匯的運(yùn)用：在句子中正確使用新學(xué)的詞匯

-一般現(xiàn)在時(shí)的區(qū)分：與其他時(shí)態(tài)的區(qū)分

4.教學(xué)過(guò)程：

-導(dǎo)入新課：介紹火車(chē)的基本概念和重要性

-火車(chē)基礎(chǔ)知識(shí)講解：火車(chē)的定義、組成部分、功能

-火車(chē)案例分析：不同類(lèi)型的火車(chē)特點(diǎn)、實(shí)際應(yīng)用

-學(xué)生小組討論：火車(chē)相關(guān)主題討論

-課堂展示與點(diǎn)評(píng)：學(xué)生展示討論成果，教師點(diǎn)評(píng)

-課堂小結(jié)：回顧本節(jié)課內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)火車(chē)的重要性

5.課后作業(yè)：撰寫(xiě)一篇關(guān)于火車(chē)旅行的短文或報(bào)告

6.拓展與延伸：提供拓展閱讀材料，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與探究

板書(shū)設(shè)計(jì)要求簡(jiǎn)潔明了，突出教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，同時(shí)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。八、重點(diǎn)題型整理1.描述火車(chē)的特點(diǎn)

-題型：請(qǐng)用一般現(xiàn)在時(shí)描述火車(chē)的運(yùn)行特點(diǎn)。

-答案：Thetraintravelsatahighspeedandcancarryalargenumberofpassengers.Itisaconvenientandefficientmodeoftransportation.

2.比較不同類(lèi)型的火車(chē)

-題型：請(qǐng)比較高速列車(chē)和普通列車(chē)的特點(diǎn)。

-答案：High-speedtrainstravelatafasterspeedandcancoverlongerdistancesinashortertime.Theyareequippedwithmodernfacilitiesandofferacomfortabletravelexperience.Ontheotherhand,regulartrainshaveaslowerspeedandmaytakelongertoreachthedestination.Theyaremoreaffordableandsuitableforshort-distancetravel.

3.描述火車(chē)旅行經(jīng)歷

-題型：請(qǐng)用一般現(xiàn)在時(shí)描述你的一次火車(chē)旅行經(jīng)歷。

-答案：Duringmytrainjourney,ItraveledfromBeijingtoShanghai.Thetrainwascomfortableandhadspaciousseats.Ienjoyedthebeautifulsceneryoutsidethewindowaswepassedthroughdifferentcitiesandlandscapes.Thejourneytookabout5hours,andIarrivedatmydestinationsafelyandontime.

4.探討火車(chē)的未來(lái)發(fā)展

-題型：請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)火車(chē)未來(lái)發(fā)展的看法。

-答案：Inthefuture,Ibelievethattrainswillcontinuetoevolveandbecomeevenmoreefficientandsustainable.Withadvancementsintechnology,wecanexpectfasterandmoreenvironmentallyfriendlytrains.Electrictrainspoweredbyrenewableenergysourceswillreducecarbonemissionsandcontributetoagreenertransportationsystem.Additionally,theintegrationofsmarttechnologywillimprovetheoveralltravelexperience,makingtraintravelmoreconvenientandenjoyab