小學(xué)畢業(yè)班工作總結(jié)

第第頁(yè)小學(xué)畢業(yè)班工作總結(jié)小學(xué)畢業(yè)班工作總結(jié)篇一11月9日下午四點(diǎn)半，我班家長(zhǎng)座談會(huì)在學(xué)校六一班教室如期召開(kāi)了。這次家長(zhǎng)會(huì)的主題為“不要輸在家庭教育上”。全班共有60人，實(shí)到55位家長(zhǎng)，參加這次會(huì)議的還有我班的英語(yǔ)及數(shù)學(xué)老師。這次家長(zhǎng)座談會(huì)歷時(shí)一個(gè)半小時(shí)。雖然工作很忙，但家長(zhǎng)們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加了這次座談會(huì)。這令我們各位任課老師都很受感動(dòng)。這次家長(zhǎng)座談會(huì)我邀請(qǐng)了時(shí)楷的媽媽來(lái)主持，活動(dòng)在寬松、自由和諧的氛圍中圓滿的結(jié)束了?，F(xiàn)在就這次家長(zhǎng)座談會(huì)我做以下總結(jié)：1、這次家長(zhǎng)座談會(huì)本著共同教育好、培育好同學(xué)為目的打開(kāi)，活動(dòng)準(zhǔn)備的比較充足，對(duì)家長(zhǎng)交流的問(wèn)題我提前布置幾位家長(zhǎng)準(zhǔn)備，使得會(huì)議過(guò)程中家長(zhǎng)的交流比較有深度，也切實(shí)的談到了一些好的想法和閱歷。2、各位家長(zhǎng)就（1）、在家庭教育中，您用什么好方法教育孩子養(yǎng)成合理的、有限度的、有計(jì)劃地花零用錢(qián)是？請(qǐng)舉例說(shuō)明。（2）、面對(duì)孩子自私、蠻橫、凡事說(shuō)一不二、不達(dá)目的不罷休的“獨(dú)生”主義家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)怎樣教育？您是怎么做的？請(qǐng)舉例說(shuō)明。兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了討論交流，很多家長(zhǎng)都能各抒己見(jiàn)，交流了自身在教育孩子的過(guò)程所碰到的困惑和一些好的閱歷，使得其他家長(zhǎng)伙伴們相互也學(xué)到了不少教育孩子的金點(diǎn)子。3、家長(zhǎng)代表談了讀《不輸在家庭教育上》一書(shū)的感受，發(fā)言很實(shí)在，談的內(nèi)容也比較精辟。4、英語(yǔ)老師和數(shù)學(xué)老師匯報(bào)同學(xué)的在校情況。最后給家長(zhǎng)們提出了點(diǎn)希望與建議。5、在與家長(zhǎng)溝通環(huán)節(jié)，我們老師和家長(zhǎng)像伙伴閑談一樣，交換了孩子在家中與校內(nèi)的情況，并提出了寶貴的建議，同時(shí)家長(zhǎng)也很受啟發(fā)。這次家長(zhǎng)座談會(huì)為老師與家長(zhǎng)搭建了一個(gè)溝通的平臺(tái)，讓老師與家長(zhǎng)加添了信念。我們信任，今后我們的教育在老師、同學(xué)的共同努力下會(huì)上一個(gè)新的臺(tái)階。小學(xué)畢業(yè)班工作總結(jié)篇二二十一世紀(jì)是科技迅猛進(jìn)展的時(shí)代，對(duì)人才也提出了更新更高的要求，作為人才培育的基地——小學(xué)，擔(dān)負(fù)著培育符合新世紀(jì)進(jìn)展要求和具有綜合素養(yǎng)人才的重任。而小學(xué)畢業(yè)班卻是小學(xué)人才培育基地里最后一個(gè)臺(tái)階。如何上好這個(gè)臺(tái)階，關(guān)系到小同學(xué)能否以正常心態(tài)；能否有充足的心理準(zhǔn)備；能否具備確定的自身素養(yǎng)；能否把握必須有的文化基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)步入中學(xué)。因此抓好畢業(yè)班的教學(xué)、教育是小學(xué)階段重中之重。我校這幾年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體畢業(yè)班師生共同努力下，順本地送走了一批又一批優(yōu)秀的畢業(yè)生。在抓畢業(yè)班教學(xué)中，我們?nèi)〉昧恕膀溔恕钡某煽?jī)，但這并非是我們刻意所努力探求的?，F(xiàn)在簡(jiǎn)單回顧一下我校在抓畢業(yè)班工作的一些做法。一、提高認(rèn)得，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)。教學(xué)質(zhì)量是一條生命線，畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是生命中之重心所在。當(dāng)前，群眾評(píng)價(jià)一所學(xué)校優(yōu)劣，他們只看畢業(yè)班成績(jī)?nèi)绾巍Ｓ捎诋厴I(yè)班的質(zhì)量如何，直接影響學(xué)校的聲譽(yù)，直接影響學(xué)校在群眾中的威信。因此，群眾對(duì)畢業(yè)班寄予了莫大的希望，同時(shí)我們也深感到只有狠抓教學(xué)質(zhì)量，多出人才，才無(wú)愧于社會(huì)，無(wú)愧于父老鄉(xiāng)親?；谶@一認(rèn)得，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)畢業(yè)班工作很重視，把畢業(yè)班工作列入學(xué)校工作議事日程。二、畢業(yè)班老師的布置。對(duì)畢業(yè)班任課老師的布置，領(lǐng)導(dǎo)都能依據(jù)同學(xué)實(shí)際和老師的本領(lǐng)等情況，做深入的調(diào)查討論，全盤(pán)考慮，力求實(shí)現(xiàn)老師之間、師生之間形成最佳組合。三、畢業(yè)班工作強(qiáng)調(diào)“早”“嚴(yán)”和“落實(shí)”（一）、對(duì)畢業(yè)班工作我們強(qiáng)調(diào)一個(gè)“早”字。開(kāi)學(xué)初就分別召開(kāi)畢業(yè)班老師、畢業(yè)班同學(xué)、畢業(yè)班家長(zhǎng)三個(gè)會(huì)議。1、老師會(huì)議開(kāi)學(xué)第一周首先召開(kāi)畢業(yè)班老師會(huì)議，緊要是就當(dāng)前的'教育形勢(shì)談?wù)勎覀兝蠋熯@一職業(yè)的社會(huì)責(zé)任感，尤其是擔(dān)負(fù)畢業(yè)班工作這一重任意義的深遠(yuǎn)。我校畢業(yè)班老師都是中輕年老師，他們年富力強(qiáng)，學(xué)問(wèn)底子厚，教學(xué)方法新，管理同學(xué)有方法，我們緊要是讓老師們有信念，調(diào)動(dòng)老師們的工作積極性。2、家長(zhǎng)會(huì)議當(dāng)然，假如僅僅依靠老師的“教”和同學(xué)的“學(xué)”，有時(shí)往往未能取得預(yù)期的效果。我們認(rèn)為學(xué)校、老師與家長(zhǎng)緊密搭配也不容疏忽。第二周，我校召開(kāi)畢業(yè)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹當(dāng)前的教育形勢(shì)和我校的情況。重點(diǎn)介紹就我校目前如何抓好畢業(yè)班及提出我們的設(shè)想，并傾聽(tīng)他們對(duì)學(xué)校提出的寶貴看法。通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，使很多家長(zhǎng)，從而加強(qiáng)了家長(zhǎng)教育子女的緊迫感和責(zé)任感。使學(xué)校、家庭教育實(shí)現(xiàn)了比較完美的結(jié)合。3、同學(xué)會(huì)議接著開(kāi)畢業(yè)班同學(xué)會(huì)議，在總動(dòng)員的基礎(chǔ)上，針對(duì)不同層次的同學(xué)接受不同的方法進(jìn)行教育和引導(dǎo)，實(shí)行了抓“兩頭促中心”的方法。對(duì)平常有進(jìn)步的同學(xué)，我們精神上激勵(lì)，大大地提高了同學(xué)學(xué)習(xí)的自學(xué)性和積級(jí)性，因而形成了“你追我趕”的學(xué)習(xí)氛圍。（二）、要使工作有目的有步驟地開(kāi)展，必須要用一個(gè)可行的制度來(lái)進(jìn)行嚴(yán)格的管束。除了學(xué)校要訂立的計(jì)劃外，我們均要求每個(gè)老師都要訂立自身的工作計(jì)劃，如授課進(jìn)度，復(fù)習(xí)計(jì)劃，提高質(zhì)量的措施等，而且要依據(jù)本班同學(xué)實(shí)際情況進(jìn)行訂立。在落實(shí)過(guò)程中告誡他們，要腳踏實(shí)地，心平氣和，操之過(guò)急是不可取的。教務(wù)處不定期的檢查老師們執(zhí)行的情況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，適時(shí)指出并予以熱忱的輔導(dǎo)和幫助，力求使老師們?cè)诠ぷ髦行拍钍?，雄心百倍。同時(shí)，也要求同學(xué)訂出一份可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在班中成立學(xué)習(xí)小組，開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)?？傊还苁抢蠋熯€是同學(xué)，我們都從嚴(yán)要求他們?nèi)プ龊妹恳豁?xiàng)工作。（三）、“落實(shí)”在工作中是最緊要的一環(huán)。我們學(xué)校也把這項(xiàng)工作作為重中之重的工作來(lái)抓。要求老師重視學(xué)問(wèn)的落實(shí)，特別是總復(fù)習(xí)。在總復(fù)習(xí)中，要實(shí)現(xiàn)加強(qiáng)底氣，培育“靈氣”的目的。眾所周知，復(fù)習(xí)是人類(lèi)學(xué)習(xí)進(jìn)展中一個(gè)不可缺少的緊要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)不是機(jī)械重復(fù)過(guò)去的練習(xí)，而是要教方法，抓規(guī)律，引導(dǎo)同學(xué)在更高的層次上，重新的視野對(duì)學(xué)問(wèn)和有關(guān)事物進(jìn)行再認(rèn)得，重梳理，開(kāi)展新的實(shí)踐活動(dòng)。依據(jù)這樣的認(rèn)得，要努力更改“版面理解”和機(jī)械對(duì)待復(fù)習(xí)的做法，把復(fù)習(xí)作為促進(jìn)同學(xué)再進(jìn)展的緊要環(huán)節(jié)，細(xì)心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)過(guò)程，恰當(dāng)選擇復(fù)習(xí)方法，既注意加強(qiáng)同學(xué)的“底氣”，又注意培育同學(xué)的“靈氣”，充足發(fā)揮復(fù)習(xí)的集體功能，著眼于全面提高同學(xué)的素養(yǎng)，在新的教育理念引導(dǎo)下，扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)地抓好復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，要求老師努力做到“實(shí)”，如語(yǔ)文科，對(duì)字、詞、句、篇、標(biāo)點(diǎn)等各類(lèi)學(xué)問(wèn)和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等本領(lǐng)培育的標(biāo)準(zhǔn)要清楚，在復(fù)習(xí)訓(xùn)練中要嚴(yán)格落實(shí)“大綱”中的要求。其次，復(fù)習(xí)的過(guò)程中踏踏踏實(shí)實(shí)，嚴(yán)格引導(dǎo)，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，不能走過(guò)場(chǎng)。再次，要求講求實(shí)效。復(fù)習(xí)時(shí)間是有限的，因此，每一節(jié)復(fù)習(xí)課都要細(xì)心設(shè)計(jì)，細(xì)心布置，使同學(xué)每次復(fù)習(xí)都有所得，每節(jié)課都有新的收獲。四、齊心協(xié)力，全面促進(jìn)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量眾所周知，畢業(yè)班工作任務(wù)重，壓力大。畢業(yè)的教學(xué)質(zhì)量如何，這不但僅是畢業(yè)班老師的事，更是關(guān)系全校的頭等大事。正所謂“學(xué)校興亡，老師有責(zé)”。因此，我們要求畢業(yè)班全體老師從全局啟程，細(xì)心設(shè)計(jì)好一份練習(xí)，供應(yīng)一條信息，出一個(gè)點(diǎn)子，搜集一些有用的資料等等，這樣，使畢業(yè)班老師感到集體的暖和，從而感受工作的歡快，感受到辛勤工作的價(jià)值。五、勞逸結(jié)合，提高效率畢業(yè)班學(xué)習(xí)時(shí)間比較長(zhǎng)，我校重視開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)課來(lái)調(diào)整，讓同學(xué)勞逸結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率。六、嚴(yán)抓思想工作畢業(yè)班的同學(xué)，總有一兩個(gè)不想學(xué)，常常違紀(jì)的同學(xué)，為了穩(wěn)定大局，必須做好他們的思想工作，使他們安靖下來(lái)，不影響全班。再有，畢業(yè)班同學(xué)思想不穩(wěn)定，隨時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，隨時(shí)談心，使同學(xué)輕裝上陣，專(zhuān)注學(xué)習(xí)。以上幾點(diǎn)，是我校近幾年來(lái)抓畢業(yè)班工作中的一些做法。成績(jī)已成為歷史，愿今后在工作中能得到兄弟學(xué)校的指教，在全體師生的共同努力下，再創(chuàng)佳績(jī)。小學(xué)畢業(yè)班工作總結(jié)篇三轉(zhuǎn)瞬又是一年過(guò)往，做班主任的酸甜苦辣又涌上心頭。我酷愛(ài)這份職業(yè)，所以我始終覺(jué)得歡快。哪怕是很多的麻煩和心酸，過(guò)后也便是甜美的回憶。今年我擔(dān)負(fù)的是六班級(jí)畢業(yè)班的班主任。曾送過(guò)幾屆畢業(yè)生，對(duì)六班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)生活還算是了解。不過(guò)，我越來(lái)更加現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子見(jiàn)多識(shí)廣，對(duì)社會(huì)，家庭，環(huán)境的了解更深，要想當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不輕易。我努力地接近他們，把自身融進(jìn)兒童的天地。于是，我和我的同學(xué)建立了很深的感情。我愛(ài)好這群孩子，他們各有不同的特點(diǎn)，有的安靜，有的活潑，有的見(jiàn)解獨(dú)到，有的學(xué)問(wèn)豐富，有的樂(lè)于助人，有的心胸寬廣，有的頑皮搗亂，有的掛念他人……為了當(dāng)好班主任，說(shuō)確實(shí)些，為了能和同學(xué)融洽地生活，學(xué)習(xí)在一起，我認(rèn)真訂立計(jì)劃，從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的磨練。一、充足利用宣揚(yáng)陣地板報(bào)是宣揚(yáng)的最有效，最直接的途徑。我把板報(bào)交給同學(xué)，組織一批有本領(lǐng)并愛(ài)好宣揚(yáng)工作的同學(xué)，教會(huì)他們發(fā)揚(yáng)各自?xún)?yōu)點(diǎn)，公道布置布局，把板報(bào)辦妥。原先我們把晨會(huì)課認(rèn)作是老師的訓(xùn)導(dǎo)課，同學(xué)接受教育，然后做好一天的準(zhǔn)備?，F(xiàn)在，我們知道，一味地說(shuō)教并不能起到更好的效果。我常常引導(dǎo)同學(xué)從身邊的事情說(shuō)開(kāi)往，讓他們自身分析對(duì)與錯(cuò)，自身解決顯現(xiàn)的沖突。更多的時(shí)候，我利用晨會(huì)要求同學(xué)講英雄的故事，講具有傳統(tǒng)美德的歷史人物的故事，在潛移默化中，使同學(xué)得到教育。二、培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣尊師守紀(jì)是我們的傳統(tǒng)美德。怎樣尊師見(jiàn)到老師問(wèn)好，當(dāng)然不錯(cuò)。但僅僅如此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的。我們需要培育同學(xué)有正確的尊師觀念，如：上課積極發(fā)言，開(kāi)動(dòng)腦筋；作業(yè)認(rèn)真完成，不懂就問(wèn)；格式正確，布局設(shè)計(jì)公道；掛念班級(jí)衛(wèi)生，珍惜身邊的財(cái)物等。這里包含了各方面的好習(xí)慣的培育。守紀(jì)也不是僅限于坐端正，而是能緊隨著上課的節(jié)奏，思路清楚，適時(shí)回答題目。我還愛(ài)好同學(xué)插嘴，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候插嘴也能收到預(yù)期效果。不隨地丟東西，走樓梯留意文明，不高聲喧嘩，良好的行為規(guī)范，是每個(gè)人必須遵守的，這一些我都以為是尊師守紀(jì)的表現(xiàn)。三、發(fā)揮小助手的本領(lǐng)在我的班里，小助手特別多，每個(gè)同學(xué)都有自身幫助班級(jí)，幫助老師的本領(lǐng)，于是各盡所能，同學(xué)找到適合自身的崗位，做好一份為他人帶來(lái)便利，為班級(jí)帶來(lái)榮譽(yù)的事。班級(jí)凝集力也因此更強(qiáng)了。假如，我有事不在學(xué)校，課代表就會(huì)組織同學(xué)學(xué)習(xí)，布置作業(yè)，有時(shí)還能批改其中的一部分。使學(xué)習(xí)井然有序。每次班里顯現(xiàn)不良現(xiàn)象，班干部能自動(dòng)調(diào)查，開(kāi)會(huì)商討，提出解決的方法。自身整治自身，發(fā)揮本領(lǐng)是我們六一班的班風(fēng)。六班級(jí)同學(xué)，獨(dú)立自主的本領(lǐng)強(qiáng)了，假如什么都為他們準(zhǔn)備好，什么都布置好的話，孩子們會(huì)失往原有的古怪，失往***和探究精神。因此，只有放開(kāi)手腳，他們才會(huì)進(jìn)取，才會(huì)創(chuàng)新。小學(xué)畢業(yè)班工作總結(jié)篇四課題《小學(xué)畢業(yè)班班級(jí)管理中存在的問(wèn)題及策略討論》自成功立項(xiàng)后，在校領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下，課題構(gòu)成員認(rèn)真地進(jìn)行學(xué)習(xí)，試驗(yàn)和實(shí)踐，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的討論，取得了確定效果。良好的班風(fēng)漸漸形成，同學(xué)也更加珍愛(ài)班級(jí)集體榮譽(yù)，為生活在這個(gè)班集體中感到自負(fù)?，F(xiàn)將我們近一段時(shí)間的討論工作總結(jié)如下：一、查找資料，認(rèn)真學(xué)習(xí)我們一邊學(xué)習(xí)各類(lèi)理論文章、視頻資料，為自身充電的同時(shí)，一邊緊鑼密鼓地進(jìn)行《小學(xué)畢業(yè)班班級(jí)管理中存在的問(wèn)題及策略討論》開(kāi)題會(huì)，訂立課題實(shí)施計(jì)劃，反復(fù)討論，結(jié)合同學(xué)的實(shí)際進(jìn)行了修改，并付諸于實(shí)踐。二、調(diào)查分析，找準(zhǔn)問(wèn)題為了使討論工作能更有針對(duì)性，能在教學(xué)實(shí)踐中取得成績(jī)，我們對(duì)本班級(jí)同學(xué)進(jìn)行察看，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的察看，發(fā)覺(jué)同學(xué)普遍存在以下問(wèn)題：1、獨(dú)立自主意識(shí)加強(qiáng)。這一點(diǎn)首先表現(xiàn)在開(kāi)始“討價(jià)還價(jià)”了。老師布置作業(yè)會(huì)開(kāi)始說(shuō)那么多，能不能少一點(diǎn)啊；班干部選舉時(shí)會(huì)表明態(tài)度：“我不樂(lè)意當(dāng)班干部，累死了”。隨著獨(dú)立愿望的顯現(xiàn)，本領(lǐng)也快速得到提高，獨(dú)立的愿望當(dāng)然也會(huì)帶來(lái)一些副作用，那就是有些同學(xué)愛(ài)好與長(zhǎng)輩“頂撞”，做事常常自作主張，甚或愛(ài)好“拉幫結(jié)派”