圖書管理員工作總結(jié)

第第頁圖書管理員工作總結(jié)圖書管理員工作總結(jié)篇1本學期，對于圖書室來說，是平凡的一個學期，我踏踏實實地完成著學校的各項任務，使“圖書室”發(fā)揮了應有的教育、服務功能；然而又是不平凡的一學期，我大膽地進行創(chuàng)新探究，不絕努力探求更完美的境界，使“圖書室”成為老師和同學緊密的伙伴?，F(xiàn)將重要工作總結(jié)如下：一、堅決不移地做好借閱這一項中心工作，充足老師和同學們的一切需求。首先完善了借閱及賠償制度，針對老師和同學借閱的不同特點，訂立不同的借閱方法，簡化借閱手續(xù)。結(jié)合學校的實際情況積極培育班級圖書管理員，強大了服務隊伍。其次利用優(yōu)秀書刊資源，激發(fā)老師和同學借閱愛好，對各班圖書管理員表現(xiàn)好的進行贊揚激勵并對他們大開綠燈，各班圖書管理員可自由到圖書室借閱自身喜愛的'要看的書，用激勵的方法、用優(yōu)質(zhì)的服務，用優(yōu)秀的書刊來吸引同學到圖書室。對老師，適時了解他們教研所需，適時為他們教學供給有價值的參考資料。為他們適時推舉讀書體會和讀后感。再次，制造優(yōu)良的借閱環(huán)境。新書登記、分類、編目、科學排架，歸還的圖書適時上架，整理、修補，收藏、登記；室內(nèi)衛(wèi)生每日一小掃，每周一大掃，做到窗明幾凈、室內(nèi)乾凈，老師和同學走進來就感覺到身心愉悅，優(yōu)良的借閱環(huán)境也是促使借閱工作更好的開展。通過多種途徑，借閱工作又邁上了一個新的臺階，全期老師和同學借書總?cè)舜芜_1200多人，閱覽總書籍達一萬多冊。二、重視圖書宣揚，加大宣揚力度。為了老師能夠適時了解圖書室的圖書情況，我加大了宣揚的力度，利用博客不絕地向老師和孩子推舉新書和一些名人的讀書筆記和讀后感，把老師們吸引到圖書室里來，強大了宣揚隊伍，教研室的教研員們?nèi)巳藚⒓印皥D書室”圖書宣揚，班級圖書管理員在班上每月宣揚，通過競賽、發(fā)動全體同學參加宣揚活動，這樣，一支強大的宣揚隊伍為圖書宣揚供給了有力保障；宣揚內(nèi)容更貼近老師和同學，有新書介紹、介紹推舉優(yōu)秀書刊，有老師們的教學資訊，教學理論、學習方法，了解“圖書室”工作，了解老師和同學借閱，談談讀書心得；保證宣揚時間，不定期地推出信息專欄；完善了宣揚制度，每次宣揚工作后適時作好記錄，包含時間，宣揚內(nèi)容、形式及責任人等。三、開展讀書活動、激發(fā)讀書愛好。全期共組織一次讀書活動在全校三－－六班級中開展幸福讀寫活動：開學初召集各班級、班級圖書管理員進行學習培訓，講解圖書室的基礎學問講座，如何走進學校圖書室，學習有關(guān)圖書室的規(guī)章制度，充足利用好小小圖書管理員，本學期三－－六班級同學參加讀書活動共210多篇，獲獎人數(shù)達60多人，活動前有布置，活動中有組織，活動有記錄，使讀書活動的開展走上規(guī)范化道路。四、克服重重困難，適時精準發(fā)放課本書籍，保證教學順當開展。發(fā)放課本等書籍，我克服人手少，場所小，數(shù)量多，時間緊等困難，我發(fā)揮不怕苦、不怕累的精神，如質(zhì)如量完成任務。本學期我發(fā)放課本及教輔書40000多冊。我執(zhí)著，在平凡崗位上干著平凡的工作，我自負，在平凡的工作中做出了不平凡的成績。今后，我要連續(xù)努力。積極搭配學校做好資料查詢工作，為學校的素養(yǎng)教育供給優(yōu)質(zhì)良好服務。圖書管理員工作總結(jié)篇2為調(diào)動廣闊老師和同學閱讀積極性和發(fā)揮圖書館職能，本人所做工作如下：一、做好借閱工作，充足老師和同學需求。首先，完善借閱制度。針對老師和同學借閱的不同特點，訂立不同的借閱方法，簡化借閱手續(xù)。結(jié)合學校的實際情況，積極培育班級圖書管理員，強大了服務隊伍。其次，利用優(yōu)秀書刊資源，激發(fā)老師和同學借閱愛好。各班圖書管理員可自由到圖書室借閱自身喜愛看的書，用激勵的方法、優(yōu)質(zhì)的服務、優(yōu)秀的書刊來吸引同學到圖書室。適時了解老師的教研所需，適時為老師教學供給有價值的'參考資料。再次，制造優(yōu)良的借閱環(huán)境。新書登記、分類、編目、科學排架；歸還的圖書適時上架、整理、修補；室內(nèi)衛(wèi)生每日一小掃，每周一大掃，做到窗明幾凈、室內(nèi)乾凈。優(yōu)良的借閱環(huán)境也促使借閱工作更好的開展。二、重視圖書宣揚，加大宣揚力度。為了老師和同學能夠適時了解圖書室的圖書情況，我加大了宣揚力度，不絕向老師和同學推舉名人傳記和經(jīng)典名著，從而把老師和同學吸引到圖書室來，無形中強大了宣揚隊伍；宣揚內(nèi)容更貼近老師和同學，有新書介紹、優(yōu)秀書刊推舉等；保證宣揚時間，不定期地推出信息專欄；完善了宣揚制度，每次宣揚工作后適時作好記錄，包含時間，宣揚內(nèi)容、形式及責任人等。三、開展讀書活動、激發(fā)讀書愛好。在全校各班級開展讀書活動：為同學開設專門的圖書閱覽課，讓同學在課堂閱讀的過程中談一談自身的閱讀體會和讀書心得，這樣不但可以為同學營造良好的閱讀氛圍，還可以有效地激發(fā)同學閱讀的積極性，從而提升同學的閱讀水平；結(jié)合學?；顒?，開展不同主題的演講活動，讓同學將自身所把握的學問，通過語言的形式表達出來，這樣不但有助于加深同學對學問的了解，還可以提升同學的表達本領(lǐng)和心理素養(yǎng)；定期開展圖書“出庫”活動，讓同學真正參加閱讀，自發(fā)地進行圖書借閱。圖書管理員工作總結(jié)篇3本學期，對于圖書室來說，是平凡的一個學期，我踏踏實實地完成著學校的各項任務，使“圖書室”發(fā)揮了應有的教育、服務功能；然而又是不平凡的一學期，我大膽地進行創(chuàng)新探究，不絕努力探求更完美的境界，使“圖書室”成為老師和同學緊密的伙伴?，F(xiàn)將重要工作總結(jié)如下：一、堅決不移地做好借閱這一項中心工作，充足老師和同學們的一切需求。首先完善了借閱及賠償制度，針對老師和同學借閱的不同特點，訂立不同的借閱方法，簡化借閱手續(xù)。結(jié)合學校的實際情況積極培育班級圖書管理員，強大了服務隊伍。其次利用優(yōu)秀書刊資源，激發(fā)老師和同學借閱愛好，對各班圖書管理員表現(xiàn)好的進行贊揚激勵并對他們大開綠燈，各班圖書管理員可自由到圖書室借閱自身喜愛的要看的書，用激勵的方法、用優(yōu)質(zhì)的服務，用優(yōu)秀的書刊來吸引同學到圖書室。對老師，適時了解他們教研所需，適時為他們教學供給有價值的參考資料。為他們適時推舉讀書體會和讀后感。再次，制造優(yōu)良的.借閱環(huán)境。新書登記、分類、編目、科學排架，歸還的圖書適時上架，整理、修補，收藏、登記；室內(nèi)衛(wèi)生每日一小掃，每周一大掃，做到窗明幾凈、室內(nèi)乾凈，老師和同學走進來就感覺到身心愉悅，優(yōu)良的借閱環(huán)境也是促使借閱工作更好的開展。通過多種途徑，借閱工作又邁上了一個新的臺階，全期老師和同學借書總?cè)舜芜_1000多人，閱覽總書籍達3500多冊。二、重視圖書宣揚，加大宣揚力度。為了老師能夠適時了解圖書室的圖書情況，我加大了宣揚的力度，不絕地向老師和孩子推舉新書和一些名人的讀書筆記和讀后感，把老師們吸引到圖書室里來，強大了宣揚隊伍，全體老師人人參加“圖書室”圖書宣揚，班級圖書管理員在班上每月宣揚，通過競賽、發(fā)動全體同學參加宣揚活動，這樣，一支強大的宣揚隊伍為圖書宣揚供給了有力保障；宣揚內(nèi)容更貼近老師和同學，有新書介紹、介紹推舉優(yōu)秀書刊，有老師們的教學資訊，教學理論、學習方法，了解“圖書室”工作，了解老師和同學借閱，談談讀書心得；保證宣揚時間，不定期地推出信息專欄；完善了宣揚制度，每次宣揚工作后適時作好記錄，包含時間，宣揚內(nèi)容、形式及責任人等。三、開展讀書活動、激發(fā)讀書愛好。全期共組織3次讀書活動在全校各班級中開展幸福讀寫活動：開學初召集各班級、班級圖書管理員進行學習培訓，講解圖書室的基礎學問講座，如何走進學校圖書室，學習有關(guān)圖書室的規(guī)章制度，充足利用好小小圖書管理員，本學期同學參加讀書活動共210多篇，獲獎人數(shù)達20多人，活動前有布置，活動中有組織，活動有記錄，使讀書活動的開展走上規(guī)范化道路。我執(zhí)著，在平凡崗位上干著平凡的工作，我自負，在平凡的工作中做出了不平凡的成績。今后，我要連續(xù)努力。積極搭配學校做好資料查詢工作，為學校的素養(yǎng)教育供給優(yōu)質(zhì)良好服務。圖書管理員工作總結(jié)篇4時間匆促，歲月如梭，一個學年已經(jīng)結(jié)束了。在本學年中我校圖書室在校領(lǐng)導的支持和關(guān)懷下，經(jīng)過本人的努力工作，進展得井井有條，順當完成了學年初始所定之計劃?，F(xiàn)總結(jié)如下一、規(guī)范管理，提高管理水平。1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對圖書室圖書適時進行分類、編目與整理，為每位老師、同學辦理借閱登記，做好圖書和資料的出借工作。2、認真學習，深刻認得總結(jié)了新時期新階段教育信息化工作的緊要性，加強了服務意識，使工作實現(xiàn)規(guī)范化、制度化，全心全意為全體老師和同學服務。使圖書管理工作嬴得了全體老師和同學的一致好評。3、適時為老師整理各種圖書和資料，一有新書適時供給新信息，以便老師和同學查找、查閱，充足利用圖書室的圖書資源，加大了圖書的借閱和流暢，全面提高了圖書室圖書、資料的流通率，利用率，充足發(fā)揮了圖書室的作用，真正使圖書室成為了中心教學科研與同學課外閱讀的緊要基地。4、借閱圖書做到了認真細心，加強了珍惜書籍的教育，引導同學合理地保管書籍。做到不涂劃、不污損，適時修補破損圖書。一學年來，圖書室的圖書基本保持原樣。5、適時整理圖書室內(nèi)務，保持乾凈清爽。二、開展活動，發(fā)揮育人功能。為了適應同學樂讀這一目標，圖書管理員能有目的地向同學推舉適合兒童閱讀的新書，并教給同學閱讀圖書的方法，本學年中，同學借書近1000余冊，教職工借書120余冊，參加閱覽的人數(shù)