一二年級體育教學(xué)計(jì)劃5篇

第第頁一二班級體育教學(xué)計(jì)劃5篇一二班級體育教學(xué)計(jì)劃篇1一、引導(dǎo)思想：新的學(xué)期開始了，為了開展良好的教學(xué)工作，順當(dāng)完本錢學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，本學(xué)年度堅(jiān)持全面貫徹教學(xué)大綱，本著“磨練身體、健康第一”的引導(dǎo)思想，激發(fā)同學(xué)的運(yùn)動喜好，促進(jìn)同學(xué)健康成長，依據(jù)學(xué)校工作布置，特制行本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。二、教學(xué)條件分析：二班級的同學(xué)年齡大多數(shù)在10歲以下，年齡比較小，基礎(chǔ)比較孱弱，對動作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺，身體素養(yǎng)較差，意志力比較孱弱，但是二班級同學(xué)形象思維特別活躍，語言和行為歡痛快躍。個人本領(lǐng)的提高和思維方式發(fā)生了變更，二班級同學(xué)心理趨向穩(wěn)定，顯示出確定的個性特征，個人能處置的問題越來越多，自信念不絕加強(qiáng)，一班級的恐慌心情已經(jīng)很少見到，即使碰到了什么困難，自身也能從容面對。顯現(xiàn)了競爭意識。針對這些特點(diǎn)，偏重對同學(xué)進(jìn)行入門教育和紀(jì)律性教育，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo)，提高其積極性和競爭意識。三、教學(xué)目標(biāo)：1、把握基本的體育基礎(chǔ)學(xué)問，明確體育磨練的作用，在磨練中運(yùn)用學(xué)到的學(xué)問，并不絕鞏固和提高。2、每節(jié)課進(jìn)行確定時間的.隊(duì)列練習(xí)，對其進(jìn)行組織紀(jì)律性的教育。3、進(jìn)一步加強(qiáng)體質(zhì)，特別是柔韌素養(yǎng)和氣力素養(yǎng)。進(jìn)一步了解上體育課和磨練身體的好處。4、通過體育磨練培育集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，加強(qiáng)自信念，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。5、進(jìn)一步學(xué)會一些基本運(yùn)動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法進(jìn)展身體素養(yǎng)和基本活動本領(lǐng)。6、知道體育磨練對身體健康的好處，知道一些自我保護(hù)的簡單常識與方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。7、培育同學(xué)的基本活動本領(lǐng)和一些動作方法，保持正確的身體姿勢。積極參加體質(zhì)測試，爭取優(yōu)秀。8、體驗(yàn)參加體育磨練的樂趣，培育認(rèn)真察看，積極思考，與同伴相互合作、守紀(jì)的良好品質(zhì)和習(xí)慣。四、教學(xué)措施：1、在教學(xué)過程中老師積極引導(dǎo)同學(xué)，充足發(fā)揮同學(xué)的主體作用。讓同學(xué)在玩的過程中自動學(xué)習(xí)、自動探究，培育同學(xué)的自學(xué)、自練、自評的本領(lǐng)。多接受情景法主題法進(jìn)行教學(xué)，讓同學(xué)樂于其中。2、從實(shí)際啟程，依據(jù)大多數(shù)同學(xué)的年齡、原有學(xué)問本領(lǐng)基礎(chǔ)和身體進(jìn)展水平以及學(xué)校的場所、器材設(shè)備和環(huán)境氣候條件等實(shí)際情況，實(shí)事求是、講究實(shí)效、改革創(chuàng)新，確定好教學(xué)目標(biāo)、布置好教學(xué)內(nèi)容、選擇好課的組織形式和教學(xué)方法、布置好運(yùn)動負(fù)荷和心理負(fù)荷，使同學(xué)在原有的基礎(chǔ)上學(xué)好本課程。3、要求全體同學(xué)要積極參加體育磨練活動，遵守考勤制度，定時上課。遵守體育課常規(guī)，認(rèn)真聽講，積極學(xué)習(xí)。五、教學(xué)進(jìn)度布置：二月份：矯正眼保健操、學(xué)習(xí)新廣播體操三—四月份：30米快速跑、前滾翻的學(xué)習(xí)身高、體重的考核五月份：坐位體前屈的復(fù)習(xí)、考核立定跳遠(yuǎn)的復(fù)習(xí)和考核一二班級體育教學(xué)計(jì)劃篇2一、學(xué)情分析作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的初一新生，由于他們來自各間校風(fēng)不同、師資要求有異、體育風(fēng)氣有別、場所器材條件有差異的小學(xué)，這就自然形成了同學(xué)對體育課的認(rèn)得深淺不一、基礎(chǔ)不一、身體素養(yǎng)有差距等因素。另外同學(xué)對新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng)。感情豐富而猛烈，表現(xiàn)為情緒波動性大、不穩(wěn)定，不成熟。因此，在進(jìn)行初一的體育教學(xué)時，應(yīng)深入了解同學(xué)的實(shí)際情況，預(yù)先訂立切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃及緊要措施，循循善誘地幫助同學(xué)統(tǒng)一認(rèn)得，打好基礎(chǔ)，使原來體育素養(yǎng)較較好的同學(xué)能樹立新的拼搏目標(biāo)，而對于體質(zhì)較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹立自信，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，加強(qiáng)體質(zhì)。二、教材分析本冊教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)學(xué)問（體能常識等）；基本活動（跑、跳、擲、墊上、杠上運(yùn)動）；籃球；武術(shù)及其他選擇基礎(chǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容。三、教學(xué)目標(biāo)1、進(jìn)展速度、耐力、靈敏和氣力等體能，認(rèn)得和理解青春期體育磨練的作用，促進(jìn)身體生長發(fā)育，提高健康水平。2、基本把握體育與健康基礎(chǔ)學(xué)問，基本方法，理解并運(yùn)用體育健身技能，有自我磨練的習(xí)慣，初步具備體育賞識和評價本領(lǐng)，探究并實(shí)踐健身方法。3、具有自我磨練的意識、樹立自信念，在活動中敢于呈現(xiàn)自我，表現(xiàn)出剛強(qiáng)決斷和敢于戰(zhàn)勝困難的良好品質(zhì)。4、自發(fā)遵守體育健身行為準(zhǔn)則，能自動合作，掛念他人，有集體榮譽(yù)感，基本形成在不同環(huán)境中積極磨練的適應(yīng)本領(lǐng)。一二班級體育教學(xué)計(jì)劃篇3一、生理發(fā)育特點(diǎn)1、一、二班級同學(xué)一般為7～9歲，在生理上有所進(jìn)展。骨骼肌肉茁壯成長，特別是下肢骨骼的增長，比身體增長還要快。2、一、二班級同學(xué)肌肉發(fā)育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細(xì)，肌腱寬而短，關(guān)節(jié)的軟骨較厚，關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松弛，關(guān)節(jié)四周肌肉較修長，關(guān)節(jié)的伸展性活動范圍較大，堅(jiān)固性較差，簡單發(fā)生脫臼。因此在體育活動和磨練時不易進(jìn)行猛烈運(yùn)動。3、一、二班級同學(xué)神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)整心臟活動的功能已進(jìn)展完成，血液循環(huán)比較快，心跳較快，應(yīng)防止心臟負(fù)擔(dān)過重和體力活動過度。二、心理進(jìn)展特點(diǎn)1、一、二班級同學(xué)心理水平還停留在不任意性和實(shí)在形象階段；心理活動的任意性和目的性雖有所進(jìn)展，但仍以不任意性為主。2、一、二班級同學(xué)參加集體活動時的集體意識比較模糊，還不能清楚地意識到自身和集體的關(guān)系；意識到班級是一個集體，意識到班級的榮譽(yù)。3、一、二班級同學(xué)還不具備自我評價本領(lǐng)，對活動的成功與失敗不會放到心上，但愛好聽稱贊的話，對批判的話語不放在心理，一會就恢復(fù)到原始狀態(tài)。三、教學(xué)討論內(nèi)容1、教材的重點(diǎn)是以、游戲教材，應(yīng)突出課堂上練的教學(xué)方法，難點(diǎn)是隊(duì)列的基本動作，使同學(xué)從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對于一、二班級來說是比較難做的，可接受直觀教學(xué)，利用相互幫助和課外活動的方式來突破這一難點(diǎn)教材。2、教研專題：本學(xué)期的教研專題“體育教學(xué)中培育同學(xué)創(chuàng)新本領(lǐng)”四、教學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃1、同學(xué)情況分析：一、二班級有6個班，每班同學(xué)45～50人，他們活潑好好動，特別樂意上體育課，但對體育學(xué)問及技能差，自控本領(lǐng)不強(qiáng)，為全面提高同學(xué)的整體水平，依據(jù)同學(xué)的心理特點(diǎn)，本學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)培優(yōu)輻中及后進(jìn)的轉(zhuǎn)化工作。2、輔導(dǎo)學(xué)問與時間布置：3、培優(yōu)、輔中、轉(zhuǎn)差集體措施：4、因材施教，分類引導(dǎo)。5、培育優(yōu)生，能自發(fā)練習(xí)，擅長動手，動腦的好習(xí)慣。6、要加強(qiáng)學(xué)困生的引導(dǎo)，提高他們的技能水平。7、老師要掛念，酷愛公正對待每一個同學(xué)。8、老師要定時、定點(diǎn)，加強(qiáng)優(yōu)生優(yōu)培輔中轉(zhuǎn)差的輔導(dǎo)。一二班級體育教學(xué)計(jì)劃篇4一、教學(xué)目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向同學(xué)進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增長同學(xué)健康，增長體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面進(jìn)展，為提高全民族的.的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。”二、教學(xué)目標(biāo)：（1）進(jìn)一步了解上體育課和磨練身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識和方法。（2）進(jìn)一步學(xué)會一些基本運(yùn)動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，進(jìn)展身體素養(yǎng)和基本活動本領(lǐng)。（3）體驗(yàn)參加體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。三、學(xué)情分析小學(xué)二班級的同學(xué)處于生長發(fā)育的初期，運(yùn)動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于進(jìn)展期，運(yùn)動本領(lǐng)較低，身體各部分肌肉進(jìn)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差；好動喜玩，想象制造力豐富；學(xué)習(xí)喜好易激發(fā)。六個班級各有千秋，因此在教學(xué)中依據(jù)班級的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。四、后進(jìn)生措施后進(jìn)生在六個班級中都有存在，個別是由于智力和生理有缺陷。還有些是由于體質(zhì)較弱、膽子較小等因素造成的，因此這些后進(jìn)生是完全可以轉(zhuǎn)化的。在體育教學(xué)中，我做到以下幾點(diǎn)：（1）敬重人格，保護(hù)后進(jìn)生的敬重自身心（2）熱誠激勵，激發(fā)后進(jìn)生的上進(jìn)心（3）漸漸要求，培育后進(jìn)生的責(zé)任心（4）集體幫助，樹立后進(jìn)生的自信念轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的閱歷千條萬條，核心就是多給后進(jìn)生奉獻(xiàn)愛心，讓愛的陽光暖和后進(jìn)生的心靈，讓愛的雨露潤澤后進(jìn)生的成長。我堅(jiān)信我所教的班級里沒有后進(jìn)生。五、德育滲透德育是教育的靈魂，育人是教育的本質(zhì)。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來，以新課程改革為契機(jī)，激活教學(xué)，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機(jī)構(gòu)成部分，使每一個老師都成為德育工。這是本學(xué)期德育工作的重點(diǎn)，因此，作為一名體育老師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責(zé)任。體育課教學(xué)應(yīng)從加強(qiáng)體質(zhì)啟程，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)，常常對同學(xué)進(jìn)行思想品德教育，有意識地培育同學(xué)愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德、誠實(shí)守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。六、體育課教學(xué)常規(guī)為了充足發(fā)揮老師和同學(xué)兩個方面的積極性，不絕提高教學(xué)質(zhì)量。我將做到以下幾個方面：（一）老師方面：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，細(xì)心寫好教案。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，研討教材，明確教材目的與任務(wù)，把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法，組織措施等。3、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場所、器材及教學(xué)用具。4、在教學(xué)中注意對同學(xué)本領(lǐng)的培育。5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從加強(qiáng)同學(xué)體質(zhì)啟程，依據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及同學(xué)的實(shí)際情況，科學(xué)地布置好密度和運(yùn)動量。6、老師要注意儀表乾凈，舉止大方，教態(tài)自然。7、認(rèn)真做好同學(xué)的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并不絕改進(jìn)教學(xué)工作，不絕提高教學(xué)質(zhì)量。8、教學(xué)中要充足發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用，而且常常做好對他們的培育和訓(xùn)練工作，使他們真正起到老師助手作用。9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防損害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生損害事故要適時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥當(dāng)處置。（二）同學(xué)方面：1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自發(fā)的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)，把握必須的體育基本學(xué)問技能與科學(xué)磨練身體的方法，漸漸養(yǎng)成自發(fā)磨練的習(xí)慣。2、上體育課，著裝要靈巧，整齊，做到穿靈巧運(yùn)動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等不安全物品，提前按老師要求，在指定地方等候上課。站隊(duì)時要做到快、靜、齊。3、有事有病要請假，不得無故缺課，不遲到、不早退。4、在課堂上要注意安全，嚴(yán)格執(zhí)行老師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得任意移動器材教具，嚴(yán)格執(zhí)行老師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。5、同學(xué)之間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作，制造性地完成老師布置的任務(wù)。一二班級體育教學(xué)計(jì)劃篇5一、引導(dǎo)思想以同學(xué)健康為第一的思想為引導(dǎo),一切為了同學(xué)，認(rèn)真領(lǐng)悟體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)精神，解放思想、變更觀念、勇于探究、深化改革、求實(shí)創(chuàng)新,在體育教學(xué)中以同學(xué)進(jìn)展為中心，重視同學(xué)的主體地位,培育同學(xué)的競爭意識和合作精神，全面提高身體素養(yǎng)。二、教學(xué)目標(biāo)1．加強(qiáng)體能，把握和應(yīng)用基本的體育與健康學(xué)問和運(yùn)動技能。2．培育運(yùn)動喜好和喜好，形成堅(jiān)持磨練的習(xí)慣。3．提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式。4．發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度5．培育良好的課堂常規(guī)三、同學(xué)情況分析同學(xué)們對體育課有著很深厚的喜好。對于剛剛接觸體育課的一些新同學(xué)來說。當(dāng)務(wù)之急就是培育他們的的喜好,發(fā)掘其潛力是首當(dāng)其沖要解決的問題。充足培育同學(xué)終身體育的意識。四班級同學(xué)正處在生長發(fā)育的初期，他們生性好動活潑開朗，注意力不集中，課堂常規(guī)還不大了了解。針對上述情況，本學(xué)期將因材施教，提快樂趣，發(fā)覺體育人才，重點(diǎn)抓課堂紀(jì)律，強(qiáng)化課堂常規(guī)訓(xùn)練，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。四、實(shí)在措施堅(jiān)持“健康第一”的思想，重視讓同學(xué)充足地參加體育課上的活動。利