第二節(jié) 地球的運動

教師姓名陳蓉單位名稱長鋪中學填寫時間2023.9學科地理年級/冊初一（上冊）教材版本人教版課題名稱第一章第二節(jié)地球的運動教學目標綜合思維：能夠理解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的產(chǎn)生的現(xiàn)象，將知識運用于實際；理解地球上五帶劃分的依據(jù)及特點地理實踐力：能判斷晨昏線、極點和地球自轉(zhuǎn)方向；學會換算不同地點的時間、區(qū)時；判斷四季及晝夜長短變化；在太陽光照圖上會確定節(jié)氣和日期區(qū)域認知：形成地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的空間認知，能夠精準說出地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的基本特征；人地協(xié)調(diào)觀：了解身邊常見現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，揭開大自然的奧秘，敬畏大自然教學重點與難點1.判斷晨昏線、極點和地球自轉(zhuǎn)方向2.換算不同地點的時間、區(qū)時3.判斷四季及晝夜長短變化4.在太陽光照圖上會確定節(jié)氣和日期教學方法講述法、講解法、問答式引導法、形象直觀法、口頭考核法課時安排一課時教學環(huán)節(jié)教學過程導入大家都知道大耳朵圖圖是一個對生活中的事物會提出很多問題的小朋友，簡稱十萬個為什么，同學們有沒有跟圖圖一樣對生活的一些事物充滿好奇心呢，這節(jié)課圖圖向老師又提出了一些問題，我們來看一看吧。1.為什么太陽從東邊升起，西邊落下？2.為什么冬天天黑得早，亮得晚？......今天老師就帶著圖圖和大家一起探索這些問題背后的奧秘吧!知識講解（難點突破）一、地球的自轉(zhuǎn)1、自傳特征假設(shè)地球是一個透明的球體,當太陽光照射過來,那么全球就會一天24小時都是白天,然而事實上是地球是一個不透明的球體,因此,當太陽光照射過來便會有晝夜之分。如果讓地球轉(zhuǎn)動起來,便會進行晝夜更替。知道了地球自轉(zhuǎn)的特征，便能解決圖圖的第一、二個問題：為什么會有白天和黑夜？為什么太陽從東邊升起，西邊落下？地球在宇宙中是轉(zhuǎn)動的，而太陽的位置不變，就像我們坐在汽車上向前行駛，但兩邊的樹是向后倒退的一樣，我們自西向東轉(zhuǎn)，太陽便自東向西轉(zhuǎn)，也就是我們常說的太陽東升西落?？偨Y(jié)以上知識點就是地球產(chǎn)生的晝夜現(xiàn)象是由于地球是一個不發(fā)光、不透明的球體，而太陽東升西落而產(chǎn)生的晝夜交替現(xiàn)象則是因為地球自轉(zhuǎn)而產(chǎn)生的。有太陽光照射的半球叫晝半球，沒有太陽光照射的半球叫夜半球。晝半球和夜半球的分界線叫晨昏線，晨昏線分為兩段，昏線是晝半球進入夜半球，晨線是夜半球進入晝半球（PPT3-7）板書：定義、方向、周期學生活動：我們從正前方觀察地球的運動是自西向東轉(zhuǎn)動的，那大家觀察，從南北兩極看，地球的運動方向是順時針還是逆時針呢？2、地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象地球自轉(zhuǎn)所產(chǎn)生的現(xiàn)象除了我們上面所了解過的晝夜更替之外還有一個也與我們的生活息息相關(guān)的現(xiàn)象，請看大屏幕。學生活動：找出新疆與北京作息時間的差異。不同經(jīng)度的地方時不同，地方時東早西晚。那北京與新疆，誰在東邊誰在西邊呢?北京在東邊所以北京比新疆的地方時要早。地球經(jīng)度一共有360度，一天有24小時，用360除24小時便可得出經(jīng)度每隔15度地方時相差一小時，經(jīng)度每隔一度地方時相差四分鐘，并且要注意的是同一經(jīng)度上的地方時相同。板書：晝夜更替、時間差異為了方便生活，避免在國際交往中因使用地方時帶來時間上的混亂。國際上規(guī)定了以倫敦格林尼治天文臺原址的零度經(jīng)線的地方時作為標準時間，也就是世界時區(qū)地圖上的中時區(qū)，也叫零時區(qū)。從中時區(qū)分別向東向西經(jīng)度每15度劃分為一個時區(qū)，東西各劃出12個時區(qū)，東12區(qū)和西12區(qū)合為一個時區(qū)，這樣全球共劃分成了24個時區(qū)，相鄰的時區(qū)地方時相差一小時。除了避免時間混亂有規(guī)定之外，還有為了避免日期的混亂的規(guī)定。大致以180度經(jīng)線作為地球上今天與昨天的分界線，這就是國際日期變更線。為了方便180度經(jīng)線附近居民的生活，國際日期變更線避開了陸地，從海洋穿過，因此際日期變更線并不完全與180度經(jīng)線重合。自西向東越過國際日期變更線日期要減去一天，反之自東向西越過日期就要加一天。二、地球的公轉(zhuǎn)1、公轉(zhuǎn)的特征學生活動：閱讀書本，找出地球公轉(zhuǎn)的基本特征板書：定義、方向、周期、地軸角度地球的自轉(zhuǎn)會產(chǎn)生晝夜更替和時間差異，地球的公轉(zhuǎn)也會對為我們的環(huán)境造成影響，由于地球公轉(zhuǎn)軌面總是保持66.5度的夾角，就會導致太陽的直射點在地面的來回移動。學生活動：對應四個節(jié)氣，找出太陽直射點。板書;太陽直射點的移動......板書：正午太陽高度角的變化書11頁板書：晝夜長短的變化地球在公轉(zhuǎn)軌道的不同位置，地表受太陽照射的情況就不完全相同，便產(chǎn)生了春夏秋冬四季的變化。以北半球為例，夏至日前后一段時間地面獲得的太陽光照較多，形成夏季，冬至前后一段時間地面獲得的太陽光照較少，形成冬季。春分日和秋分日前后一段時間地面獲得的太陽光熱比夏天少，比冬天多，形成了春季和秋季。板書：四季的變化當太陽直射點照射北回歸線的時候，是北半球最熱的時候，與此同時，南半球獲得的熱量是全年最少的，所以當北半球處于夏季的時候，南半球則處于冬季。圣誕節(jié)是12月份，是北半球的冬季，那么南非的圣誕老人自然就要穿背心啦同一時間不同緯度地面受到太陽照射的情況不同，所以不同緯度的冷熱情況不同，因此便產(chǎn)生了五代的劃分。學生活動：閱讀14頁正文部分，完成PPT填空板書：五帶的劃分課堂練習1.將春分、夏至、秋分、冬至名稱填入圖中適當位置